Система подготовки горных инженеров России. Стратегический подход в определении прогноза развити

Московский 

государственный 

горный 

университет 

РЕДАКЦИОННЫЙ 

С 
О 
В 
Е 
Т 

Председотель 

ПА. ПУЧКОВ 

3а.н. председотеля 

JI.X ГИТИС 

Ч·1ены редсовета 

lf.B. ДЕМЕНТЬЕВ 

А.П. ДМИТРИЕВ 

Б.А. КАРТОЗИЯ 

А.В. КОРЧАК 

М.В. КУТЛЕНЯ 

в.и осилов 

В.Л. ПЕТРОВ 

Э.М. СОКОЛОВ 

К.Н. ТРУБЕЦКОЙ 

В.А. ЧАНТУРИН 

Е.И ШЕМЯКИН 

ИЗДАТЕЛЬСТВО 

московского 
ГОСУдАРСТВЕННОГО 

ГОРНОГО 

УНИВЕРСИТЕТА 

президент Л-1ГIУ: 

чл.-корр. РАН 

директор 

Издате.1ьства Л~ГУ 

акаде.wик РАЕН 

акадеwик РАЕН 

акаде_wш.: РАЕН 

академш,- МАН ВПJ 

академик РАН 

академик РАН 

акадеJ\ШК МАН BZJJ 

академик МАН ВШ 

академик РАН 

академик РАН 

академик РАН 

Л.А. ПУЧКОВ 

В.Л. ПЕТРОВ 

СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ 

ГОРНЫХ ИНЖЕНЕРОВ 

РОССИИ. 
СТРАТЕГИЧЕСКИЙ 

подход 

В ОПРЕДЕЛЕНИИ 

ПРОГНОЗА 

РАЗВИТИЯ 

МОСКВА 
Л ИЗДАТЕЛЬСТВО МОСКОВСКОГО 
~ 
ГОСУ.IW'СГВЕННОГО ГОРНОГО УНИВЕРСlfГЕП\ 
2008 

УДК 622 

ББК ЗЗр 

п 88 

Книга соответствует «Гигиеничесюш требования.,-и к 

изданиям книжным для взрослых. СанЛиН 1.2.1253-03», 

утвержденным Главным государственным санитарным врачом России 30 марта 2003 г. (ОСТ 29.124-94 ). 

Санитарно-эпидемиологическое заключение Федераль
1tой с.'lужбы по надзору в сфере защиты прав потребителей М 
77.99.60.953.ДОО8501.07.07 

Пучков Л.А., Петров В.Л. 

П 88 
Система подготовки горных инженеров России. 

Стратегический подход в определении прогноза развития.- М.: Издательство Московского государственного горного университета, 2008.-42 с.: ил. 
ISBN 978-5-7418-0514-5 

УДК622 

ББК ЗЗр 

ISBN 978-5-7418-0514-5 © Л.А. Пучков, В.Л. Петров, 2008 

©Издательство МГГУ, 2008 
© Дизайн книги. 

Издательство МГГУ, 2008 

ВВЕДЕНИЕ 

Учебно-мстодическое объединение вузов Российской 

Федерации по образованию в области 1·орного дела (УМО) 

продолжает публикации, в которых приводятся результаты 

исследований в области высшего горного образования России. Некоторые итоги этих исследований, сконцентрированные на формализации количественных и качественных 

характеристик системы подготовки горных инженеров России, представлены для широкого обсуждения в горном сообществе страны [6-10]. Публикуя результаты исследований и обзоры по проблемам высшего горного образования 

на федеральном уровне, УМО призывает все горные вузы 

широко представпять свои системы подготовки горных инженеров, раскрывать ключевые проблемы, осуществлять 

региональные статистические обзоры, делиться новыми 

достижениями в совершенствовании образовательных технологий. Особое значение такому академическому обмену 

Учебно-методическое объединение вузов Российской Федерации придает в условиях реформирования системы высшего профессионального образования и введения нового поколения федеральных образовательных стандартов ВПО. 

Надо сказать, что на страницах журналов «Горный информационно-аналитический бюллетень», «Горный журнал>> и «Известия вузов. Горный журнал>> публикации по 

вопросам высшего горного образования появляются регулярно [1- 4; 13], и Учебно-методическое объединение вузов Российской Федерации по образованию в области горного дела (УМО) будет прикладьтать максимальные усилия 

по их широкому представлению в горном сообществе. 

Позиционируя высшее горное образование как элемент 

всей высшей школы России, мы определяем его также и как 

компонент всего горного дела. Вне сомнения, что согласо
5