Английский язык в профессии. Торговое дело = English for Trade Industry

Н. М. Чилиевич, Е. Г. Командровская

Английский язык в профессии. 
Торговое дело
English for Trade Industry

Допущено Министерством образования Республики 
Беларусь в качестве учебного пособия для учащихся 
учреждений образования, реализующих 
образовательные программы профессиональнотехнического образования по специальности 
«Торговое дело»

(с электронным приложением)

Минск 
РИПО
2018

УДК 802.0:339(075)
ББК  81.2Англ:65.442я722
 
Ч-61 
А в т о ры:  
преподаватели УО «Брестский государственный торговотехнологический колледж» Н. М. Чилиевич, Е. Г. Командровская. 

Ре це н з е н т ы:  
методическая комиссия общепрофессиональных учебных предметов  
УО «Минский государственный профессионально-технический колледж 
торговли» (Л. В. Бутор); заведующий кафедрой английской филологии 
УО «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы», 
кандидат педагогических наук, доцент Ж. А. Короткевич. 

Все права на данное издание защищены. Воспроизведение всей книги или любой 
ее части не может быть осуществлено без разрешения издательства.
Выпуск издания осуществлен при финансовой поддержке Министерства 
образо вания Республики Беларусь.

Чилиевич, Н. М.
Английский язык в профессии. Торговое дело = English for Trade 
Industry : учеб. пособие / Н. М. Чилиевич, Е. Г. Командровская. – 
Минск : РИПО, 2018. – 99 с. + электрон. опт диск (CD-R).

Ч-61

ISBN 978-985-503-758-4.

Цель учебного пособия  – углубление базовых знаний обучающихся и формирование у них профессиональных иноязычных навыков. Учебное пособие состоит из 
23 разделов, каждый из которых содержит краткий тематический словарь, систему 
лексических упражнений, тексты и диалоги профессиональной направленности. После изучения предложенных тем учащиеся смогут консультировать покупателей на 
английском языке в секциях продовольственных и непродовольственных товаров. 
Прилагаемый CD-диск содержит аудио- и видеоприложения. Также их можно 
скачать на сайте http://ripo.unibel.by/index.php?id=3221.
Учебное пособие предназначено для учащихся учреждений профессионально-технического образования, осваивающих профессии «продавец», «контролер-кассир», 
«кассир торгового зала».

УДК 802.0:339(075)
ББК 81.2Англ:65.422я722

ISBN 978-985-503-758-4 (отд. изд.)    © Чилиевич Н. М., Командровская Е. Г., 2018
ISBN 978-985-503-764-5 
                © Оформление. Республиканский институт
     
 
 
 
     профессионального образования, 2018

ПРЕДИСЛОВИЕ

Роль и место учебного предмета «Иностранный язык в профессии» в системе профессионально-технического образования определяются особенностями современного социального заказа, расширением международных связей, развитием  торговой  и экономической индустрии. Интенсивно развивающейся международной 
торговле требуются квалифицированные работники с высоким 
уровнем профессиональной компетентности, способные к продуктивной и результативной работе. Неотъемлемой частью современной подготовки высококвалифицированного специалиста 
явля ется владение иностранным языком профессиональной направленности.  
Данное учебное пособие разработано на основе типовой учебной программы по учебному предмету «Иностранный язык в профессии» для реализации образовательной программы профессионально-технического образования по специальности «Торговое 
дело». 
Цель учебного пособия – углубление базовых языковых знаний 
обучающихся и формирование у них профессиональных иноязычных навыков для использования в типичных ситуациях (темы «Моя 
профессия», «Профессиональное самоопределение личности», 
«Под готовка к собеседованию», «Расчет с покупателем», «Деньги», 
«В универсаме», «В универмаге» и др.). Книга отражает современные тенденции в обучении и требования к практическому владению 
иностранным языком в повседневном общении и профессиональной деятельности, направлена на повышение общей и коммуникативной культуры специалистов среднего звена.  Данное учебное 
пособие является результатом творческого поиска в условиях про

Предисловие

фессиональной ориентации учебного процесса в системе профессинально-технического образования.
Издание имеет практическую направленность. Все материалы 
ориентированы на активные методы обучения иностранному языку. 
Каждая тема учебного пособия содержит задания и упражнения, 
соответствующие ведущему виду речевой деятельности в рамках 
занятия. Объем каждой темы соответствует количеству часов, 
предусмотренному программой. Все тексты и диалоги про фессионально ориентированы, речевые упражнения нацелены на развитие коммуникативных умений обучающихся. Преду сматривается 
развитие всех видов речевой деятельности (чтение, письмо, восприятие речи на слух и говорение). 
Электронное приложение содержит аудио- и видеофайлы для 
выполнения ряда заданий и представляет собой тексты и диалоги 
профессиональной направленности, музыкальные композиции на 
английском языке и т. п. Упражнения для работы со звуковыми 

файлами отмечены в тексте значком , видеофайлы – значком 
. 
Сами записи расположены соответственно в папке audio и video на 
CD-диске и на республиканском портале «Профессиональное образование» (www.ripo.unibel.by → Учебная литература → Учебная 
литература для учащихся → Коммуникации. Право. Экономика. 
Управление. 
Экономика 
и 
организация 
производства 
→ 
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИИ. ТОРГОВОЕ ДЕЛО).

My Profession  

1. Read and write down into your vocabulary the words which you 
donʼt know.

advertisement – реклама
attempt – попытка
attract – привлекать
attractive – привлекательный
baker – пекарь
butcher – мясник
carpenter – плотник 
choice – выбор 
consider – рассматривать
create – создавать
def inite answer – однозначный 
ответ 
exciting environment – 
захватывающая атмосфера 

farmer – фермер
grow up – расти
independent – независимый 
outside – за пределами, на улице
perhaps – возможно
salary – заработная плата
school leaver – выпускник школы
shopping industry – торговая 
промышленность
socially important – социально 
значимые
suit – подходить, удовлетворять 
window display – витрина

2. Read the text and translate it.
What do you want to be when you grow up? We have heard this 
question many times during our school years. Perhaps, it was diff icult for 
us to give a def inite answer earlier. F inishing school is the beginning of 
an independent life for millions of school leavers. Many roads are opened 
before us: technical schools, colleges and universities. 
Centuries ago there were only few jobs: people were farmers, bakers, 
butchers or carpenters. Today there are thousands of different kinds of 
job, and new ones are constantly appearing. No wonder that it is not an 
easy thing to make the right choice. 
When choosing a future career, we should consider different factors. 
It’s good when you get satisfaction from your job. It is very important to 

English for Trade Industry 

choose a profession that suits your interests. You should like your job and 
it shoud be socially important. 
The profession of shop assistant is very popular nowadays. Exciting 
environments, high salary, a great number of techniques in shops and big 
supermarkets attract people. Outside the shop the window display is like 
a huge advertisement. Shoppers are attempted into the shop by music and 
lights. Psychologists and designers work together with the shopping 
industry to create a comfortable, attractive shopping environment.

3. Arrange the following points in the right order according to the 
text.

1. A great variety of jobs.
2. The topicality (актуальность) of the trade profession.
3. The problem of choosing a profession for school leavers.
4. The profession you like.
4. Answer the question using the prompts given.
Why do you want to be a shop assistant?
1. I want to be a shop assistant because…. 2. I have chosen this 
profession because…. 3. I like….
to communicate with people
••
this job is well paid
••
this job gives prospects for career growth (карьерный рост)
••
this job involves electronic technology
••
my parents work in trade industry too
••
to help people to make the right choice
••
5. Read the following questions and f ind the answers in the box.
What is your future profession?
Why do you choose this job?
Who has advised (советовать) you to be a shop assistant?
Is this profession up to date now?
What are the responsibilities of a shop assistant?

My Profession 

1. My mother has advised me to choose this profession, because she 
has worked in trade industry for many years. She is a shop assistant, 
too.
2. There are a lot of responsibilities of a shop assistant. He / She helps 
people to choose the right product, gives information about it (its cost 
and weight), packs it, gives the goods to the buyer, fills in the product 
warranty, etc.
3. I have chosen this job because I like to communicate with people; it 
is well-paid and very popular now.
4. Yes, this profession is up to date. It is very popular now.
5. My future profession is a shop-assistant.

6. Write down a dialogue “My Profession” in your exercise-book 
and act it out.

Professional IDENTIFiCATION  
of a Person 

1. Match the situations in the left-hand column with the name of 
the job or profession in the right-hand one.

A f illing has come out of one of your teeth 
1. 
a surgeon                                
a) 
You need to have your hair cut                                                  
2. 
a lawyer                                        
b) 
You need some legal advice                  
3. 
a dentist                              
c) 
Your house is on f ire               
4. 
a f ireman                                 
d) 
Your granny’s knee needs an operation         
5. 
a  psychologist                     
e) 
In the shop you need a priece of advice on 
6. 
what sort of coffee to buy       
a barber / a hairf) 
dresser 
All the lights in your house have gone 
7. 
a shop assistant                                  
g) 
Your neighbour’s flat has been burgled 
8. 
an accountant                                 
h) 
You don’t get on well with your parents  
9. 
an electrician                                      
i) 
You father needs somebody to help his 
10. 
f irm with money problems       
a policeman
j) 

2. Complete the following sentences with the names of jobs / 
professions given below.

1. A person who deals with off ice correspondence and records is  
_____________ .   
2. A person whose job is to treat sick animals is a _____________ .
3. A person who checks in and out books and gives advice on what 
to read is a _____________ . 
4. A person who gets coal from under the ground is a ___________ .
5. A person who loads and unloads ships in a port is a __________ .
6. A person whose job is to cook in a restaurant is a ____________ .
7. A person who sells newspapers and magazines is a ___________ .
8. A person who works in a government off ice is a _____________ .

Professional Identif ication of a Person

9. A person whose job is to help people buy and sell houses is  
an _____________ .
10. A person who designs buildings is an _____________ .

docker,  architect,  miner,  estate agent,  librarian,  civil servant / 
clerk,  newsagent,  vet (veterinary surgeon),  chef,  secretary

3. Complete the sentences with the word work or job. But before it 
read the rule given below.

work
job

работа, которая требует 
приложения усилий для 
достижения определенного 
результата

должность; занятие;  
род деятельности; место работы, 
службы, где целью является 
получение вознаграждения

неисчисляемое 
существительное всегда  
в ед. числе

исчисляемое существительное 
может быть как в ед., так и во мн. 
числе

He lost his _____________ a month ago.
1. 
The _____________ of building the new school took two years.
2. 
The men were on the way to their _____________.
3. 
He has a _____________ as a bus driver.
4. 
My mother always f inds a lot of __________ to do in the garden.
5. 
He went to Leeds to f ind a better _____________.
6. 
There are not many _____________ for young people here.
7. 
I
8. 
’ll see you at _____________ tomorrow.

4. Match antonyms.

prestigious
1) 
up-to-date
2) 
well-paid
3) 
rare
4) 
intellectual
5) 

widespread
a) 
low-paid
b) 
manual
c) 
out-of-date
d) 
not prestigious
e) 

5. Add some suitable professions to each adjective in Ex. 4.

English for Trade Industry 

6. Look at some qualities of a person and name 2–3 professions 
that require them. Translate the qualities you donʼt know.

strength,  reliability,  creativity,  observation,  patience,   
common sense,  logical mind,  kindness

7. Say what qualities a person of your profession should have.