Терапия. Учебная практика

А. И. Карпович
О. В. Маршалко

терапия

Учебная практика

Рекомендовано учреждением образования «Республиканский 
институт профессионального образования» Министерства 

образования Республики Беларусь в качестве пособия 
для учащихся учреждений образования, реализующих 

образовательные программы среднего специального образования 

по специальности «Лечебное дело»

2-е издание, стереотипное

Минск
РИПО

2015

УДК  615(076)
ББК  53.5я723

К26

Р еценз енты:

цикловая комиссия по терапии УО «Гродненский государственный 

медицинский колледж» (В. Т. Пашук);

главный врач УЗ «5-я городская клиническая больница 

г. Минска» М. Ф. Назарчук.

Все права на данное издание защищены. Воспроизведение всей книги или 

любой ее части не может быть осуществлено без разрешения издательства.

Выпуск издания осуществлен при финансовой поддержке Министерства образования Республики Беларусь.

Карпович, А. И.

К26
Терапия. Учебная практика : пособие / А. И. Карпович, 

О. В. Маршалко. – 2-е изд., стер. – Минск : РИПО, 2015. – 71 с. 

ISBN 978-985-503-495-8.

В пособии изложены этапы исследования пациента, которые помогут 

учащемуся медицинского колледжа правильно сформулировать и зарегистрировать полученные данные в медицинской документации. 
Большое внимание уделено расспросу пациента, позволяющему предположить поражение одной из систем организма. Достаточно подробно 
представлены данные физического обследования пациента. Наряду с 
классическими методами клинического обследования важ ная роль 
отводится дополнительным и специальным методам иссле дования.

В приложении представлены образец написания «Учебной истории 

болезни» с обоснованием предварительного и клинического диагнозов 
и образец оформления «Дневника учебной практики по терапии».

Пособие предназначено для практических занятий по учебной дис
циплине «Терапия» для учащихся медицинских колледжей. 

УДК 615(076)
ББК 53.5я723

ISBN 978-985-503-495-8                   © Карпович А. И., Маршалко О. В., 2014

© Оформление. Республиканский институт

профессионального образования, 2014

ВВЕДЕНИЕ

История болезни – один из основных медицинских до
кументов, составляемых на каждого пациента в стационаре и 
предназначенных для регистрации сведений о диагнозе, течении и исходе болезни, лечебно-профилактических мероприятиях, проведенных во время пребывания в стационаре.

Основой для постановки диагноза по-прежнему остается 

классическое обследование пациента, включающее как расспрос, так и физические методы.

Основные составляющие расспроса:

общие сведения о пациенте (фамилия, имя, отчество, 
–

возраст, профессия, место работы, постоянное место жительства);

жалобы (основные и дополнительные);
–

анамнез болезни (история настоящего заболевания);
–

анамнез жизни больного.
–
К физическим методам исследования относятся:

осмотр (общий и местный);
–

пальпация (ощупывание);
–

перкуссия (выстукивание);
–

аускультация (выслушивание).
–
Традиционные методы обследования продолжают оста
ваться краеугольным камнем диагностики, так как именно 
они формируют клиническое мышление.

Наряду с классическими методами исследования в кли
нической практике в настоящее время широко используются многочисленные и разнообразные дополнительные методы 
исследования, позволяющие не только уточнить диагноз, но и 
осуществить динамическое наблюдение за больным.

Терапия. Учебная пракТика

Анализ совокупности всех полученных данных (субъек
тивного, объективного и дополнительного исследований) позволяет выставить заключительный клинический диагноз.

Процесс постановки диагноза состоит из трех этапов:

выявление симптомов;
–

объединение симптомов в синдромы;
–

собственно постановка диагноза на основании харак–

терного сочетания синдромов.

Диагноз формулируется в соответствии с Международной 

классификацией болезней (МКБ), разработанной Всемирной 
орга низацией здравоохранения, где каждой нозологической единице присвоен буквенно-цифровой код. Это необходимо для 
стандартизации работы, а также для получения однородных статистических данных как внутри страны, так и на международном уровне.

В настоящее время в Республике Беларусь применяют МКБ 

10-го пересмотра (МКБ-10).

СХЕМА УЧЕБНОЙ ИСТОРИИ БОЛЕЗНИ

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПАЦИЕНТЕ 
(титульный лист истории болезни)

История болезни стационарного пациента № 
Дата и время поступления 
Дата и время выписки 
Отделение 
 палата № 

Проведено койко-дней 
Виды транспортировки: на каталке, на кресле, может идти (нужное подчеркнуть).
Группа крови 
 резус-принадлежность 

Побочное действие лекарств 

(название препарата, характер побочного действия)

Ф.И.О. 
Пол 
Возраст (полных лет) 
Постоянное место жительства 

(вписать адрес, адрес родственников, № телефона)

Место работы 

(для учащихся – место учебы; 

для инвалидов – род и группа инвалидности)

Кем направлен больной 
Направлен в стационар по экстренным показаниям: да, нет, через 
 часов после начала заболевания, получения травмы; 

госпитализирован в плановом порядке (нужное подчеркнуть).
Предварительный диагноз 
Клинический диагноз 
Заключительный диагноз 

Терапия. Учебная пракТика

ЖАЛОБЫ И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКА

В этот раздел вносятся жалобы пациента при поступле
нии в стационар с их детализацией, а также дополнительные 
субъективные ощущения, о которых пациент мог забыть или 
не обратить на них внимания. Если пациент находится в бессознательном состоянии, то при возможности собирают анамнез у родственников или лиц, обнаруживших пациента. 

Для того чтобы получить полное представление о состо
янии важнейших функций отдельных органов и систем организма, проводят целенаправленный расспрос пациента по 
следующей схеме. 

Жалобы общего характера (могут встречаться 
при самых различных заболеваниях)
Повышение температуры тела: а) когда появилась (время 

появления); б) постоянное или периодическое; в) характер температуры; г) сопровождается ли ознобом и потом.

Общая слабость: степень выраженности.
Утомляемость, снижение работоспособности: быстрота на
ступления.

Потливость: есть или нет, с какого времени началась и в 

какой степени.

Похудание: время появления и в какой степени.

Жалобы со стороны отдельных органов и систем 
организма

Кожные покровы и слизистые оболочки, подкожножировая клетчатка и периферические лимфоузлы

Кожные покровы и слизистые оболочки: зуд, высыпания, су
хость, повышенная влажность, изъязвления, изменения окраски (желтушность и др.). 

Подкожно­жировая клетчатка: развитие (ожирение или ис
тощение), периферические отеки.

Периферические лимфатические узлы: увеличение, болезнен
ность, изъязвления.

Опорно-двигательный аппарат

Боли (в мышцах, костях, суставах): их характер, время по
явления, летучесть, утренняя скованность. 

Схема учебной истории болезни

Ограничение или затруднение движений: постоянно, периоди
чески, при движениях, в покое.

Отечность: припухание и покраснение (каких суставов). 
Деформации костей и суставов. 

Система органов дыхания

Дыхание через нос: а) свободное, затрудненное; б) выделения 

из носа (количество, характер, запах); в) носовые кровотечения 
(частота, интенсивность); г) часто ли бывает насморк.

Ощущение сухости или царапанья в горле, охриплость голоса.
Кашель: а) время появления (утром, ночью); б) характер (по
стоянный, периодический, приступообразный); в) сухой или с 
мокротой; г) причины, вызывающие или усиливающие кашель; 
д) тембр лающий, сиплый, короткий, беззвучный; е) сопровождается ли болями в груди, при каких условиях появляется 
(в положении на спине, на боку; при переохлаждении).

Мокрота: а) количество за сутки; б) характер (слизистая, 

гнойная, серозная, смешанная); в) цвет (бесцветная, зеленая, желтая, розовая, ржавая, коричневая); г) запах мокроты; д) слоис- 
тость; е) примеси; ж) отходит свободно или с трудом; з) зависимость выделения мокроты от положения пациента.

Кровохарканье: а) время появления и частота; б) количе
ство (плевки, прожилки крови, чистая кровь); в) цвет крови 
(алая, темная).

Боль в грудной клетке: а) локализация; б) характер (острая, 

тупая, колющая, ноющая); в) степень выраженности; г) связь с 
дыханием, кашлем, физическим напряжением; д) иррадиация; 
е) что облегчает боль.

Одышка: а) характер (инспираторная, экспираторная, сме
шанная, постоянная или приступообразная); б) время и причины появления (при физической нагрузке, при ходьбе, в покое); 
в) степень выраженности; г) что облегчает состояние. 

Приступы удушья: а) частые, редкие; б) длительные, кратко
временные, сопровождаются ли свистящими хрипами; в) время 
(днем или ночью), причины появления; г) чем купируются; д) какое положение принимает пациент во время приступа удушья.

Сердечно-сосудистая система

Боли в области сердца и за грудиной: а) постоянные или пе
риодические; б) локализация (за грудиной, слева от грудины, 

Терапия. Учебная пракТика

в области верхушечного толчка); в) характер (ноющие, давящие, 
колющие, сжимающие и др.); г) иррадиация (в левую руку, под 
лопатку, нижнюю челюсть, спину); д) интенсивность; е) чем 
сопровождаются (чувством страха, слабостью, потливостью, 
головокружением и т. д.); ж) причины (физическое напряжение, волнение, покой), время появления боли; з) продолжительность и частота болевых приступов; и) чем снимается боль 
(останавливается, приемом лекарственного средства и др.).

Одышка: а) время появления (при физической нагрузке, в 

покое, после приема пищи); б) характер (инспираторная, экспираторная, смешанная); в) удушье.

Сердцебиение: а) характер (постоянное, приступообразное); 

б) частота, длительность; в) условия появления сердцебиения 
(физическое или эмоциональное перенапряжение; в покое; связано с приемом пищи, положением тела, приемом лекарственных средств).

Ощущение перебоев в работе сердца: постоянное, периоди
ческое.

Отеки: локализация, интенсивность, время появления (ут
ром, к вечеру) и исчезновения.

Кровохарканье: а) время появления и частота; б) количе
ство (плевки, прожилки крови, чистая кровь); в) цвет крови 
(алая, темная).

Головная боль: а) постоянная или периодическая; б) локали
зация (затылочная, лобная область и др.); в) характер (ноющая, 
сжимающая и др.); г) иррадиация; д) интенсивность; е) причины и время появления боли; ж) продолжительность и частота 
болевых приступов; з) чем снимается боль.

Головокружение, мелькание мушек перед глазами: а) причины 

и время появления; б) продолжительность приступов головокружения. 

Обмороки: да, нет.

Система пищеварения

Аппетит: хороший, сниженный, отсутствует, повышенный, 

извращенный; отвращение к пище (какой).

Насыщаемость: быстро ли появляется чувство голода.