Личностный рост в терапевтической группе

Институт Гештальт-Терапии 

и Консультирования 

(МИГТиК)

БИБЛИОТЕКА ПСИХОТЕРАПЕВТА

О.В. Немиринский

ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ

В терапеВтической группе

2-е издание (электронное)

Москва
Инcтитут общегуманитарных исследований
2016

Немиринский, О. В. 
Личностный рост в терапевтической группе [Электронный 
ресурс] / О. В. Немиринский. – 2-е изд. (эл.). – Электрон. текстовые дан. (1 файл pdf : 178 с.). – М. : Инcтитут общегуманитарных 
исследований, 2016. – (Библиотека психотерапевта). – Систем. 
требования: Adobe Reader XI ; экран 10".
ISBN 978-5-94193-868-1
Игорь Вачков: «В книге известного психотерапевта О. Немиринского 
есть глубокий, вдумчивый анализ группового психотерапевтического процесса как динамики личностных изменений участников. Есть новый, нестандартный взгляд на содержательные аспекты этого процесса. Есть попытка выйти на феноменологический и одновременно строго научный 
уровень осмысления того, что происходит с личностью на разных стадиях 
развития группы… Автор этой небольшой по объему работы пошел значительно дальше многих маститых западных исследователей групповой 
динамики: он вскрывает ограниченность подходов, рассматривающих развитие группы лишь в социально-психологическом контексте, но не увязывающих его с индивидуальным личностным ростом… О. Немиринский 
доказывает чрезвычайно важное и с теоретической и с практической точек 
зрения положение о том, что существует определенная последовательность 
актуализации и проживания личностных проблем в группе: не пройдя более «ранние» проблемы, группа не в состоянии помочь своим членам продуктивно решать более «поздние» проблемы…
Следует заметить, что основательность и широкий «захват» проблемы 
позволяет автору выйти за пределы им самим обозначенной темы. Вопервых, выявленные особенности терапевтической динамики и закономерности актуализации личностью своих проблем, по-видимому, могут быть 
перенесены и на ситуацию индивидуальной психотерапии, а во-вторых, 
фактически автором предлагается модель периодизации личностного роста, 
что является, безусловно, принципиально важным положением и для общепсихологической теории».

Н50

УДК 615.851 
ББК 53.5

ISBN 978-5-94193-868-1
© Институт общегуманитарных исследований, 2014
© Немиринский О.В., 2014

УДК 615.851 
ББК 53.5
 Н50

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель 
вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации.

Деривативное электронное издание на основе печатного издания: Личностный рост в терапевтической группе / О. В. Немиринский. – М. : 
Институт общегуматинарных исследований, 2014. – 176 с.  – (Библиотека 
психотерапевта). – ISBN 978-5-88230-238-1.

Моим детям Борису и Дарье

предислоВие аВтора

Десять лет тому назад я мог сказать: “Я знаю, что та
кое жизнь”. Сейчас я бы не отважился на подобное заявление. Десять лет тому назад я мог бы сказать: “Я знаю, 
что такое психотерапия”. Сейчас я не уверен, что могу 
повторить и эту фразу. Я чувствую необходимость в таком признании, потому что эта книга — о содержании 
психотерапии, о содержании личностного роста и, может быть, отчасти о содержании жизни. Перед тем, как 
согласиться на ее опубликование, я несколько раз перечитывал этот текст. Иногда я хочу поспорить с автором. 
Иногда я с ним соглашаюсь.

Несколько пояснений для тех, кто знаком со мной в 

первую очередь как с преподавателем гештальт-терапии. 
Когда этот текст зарождался и оформлялся, у меня еще 
не сформировалась привычка осмысливать терапевтический процесс в понятиях теории контакта Ф.Перлза и 
П.Гудмана. Поэтому пришлось привлекать и изобретать 
другие понятия вроде «полноценного инкаунтера». Сегодня я бы слегка по-другому определял свои теоретические рамки, но это не столь важно. Ведь теория — лишь 
средство осмысления, а отнюдь не содержание терапии.

Я также хотел извиниться перед последователями 

научного детерминизма за то, что не придумал более 
строгого метода исследования, и перед сторонниками 
атеоретизма за использование элементов детерминизма 
в своих построениях, но вовремя подумал, что это может упредить проявление здоровой агрессивности как 
с одной, так и с другой стороны, а без нее понимание 
психотерапевтических текстов весьма затруднительно. 

О.В. Немиринский
8

Единственное, от чего я не могу удержаться, — от того, 
чтобы сказать «спасибо».

Спасибо Дмитрию Леонтьеву и Елене Калитеевской 

за то, что они воодушевили меня на опубликование этой 
книги. Я благодарен Ирине Федорус, с которой обсуждались и развивались мои идеи, и во многом благодаря поддержке которой этот текст оказался написанным. Спасибо Ф.Е.Василюку, Т.П.Гавриловой и Т.С.Снегиревой за их 
доброжелательную критику и помощь в доработке текста. Я хочу также выразить благодарность моим друзьям 
по Гештальт Институту, и другим друзьям, и всем, кого 
я люблю, просто потому, что предисловие дает возможность это сделать.

О. В. Немиринский 

Май 1998 года

ВВедение

Данная работа представляет собой попытку построения общепсихологической концепции группового психотерапевтического процесса. Процесс групповой психотерапии рассматривается в ней не столько в контексте 
его отношения к коррекции симптомов или дезадаптивного поведения, сколько в качестве модели развития личности в группе, как конкретное развертывание процесса 
личностного роста.

Понятие личностного роста пришло в психологию 

из работ психотерапевтов экзистенциально­гуманистической ориентации (Роджерс, 1994; Maslow, 1962). Существующий в течение долгого времени разрыв между 
психотерапевтической практикой и общепсихологической теорией сказывается среди прочего в том, что понятие личностного роста не является достаточно теоретически проработанным; этот термин в профессиональном 
просторечии порой употребляется в качестве синонима 
понятия развития личности. В то же время термин «личностный рост» является более узким и специфичным и, 
на наш взгляд, отражает в первую очередь содержание 
развития личности. Для того, чтобы уточнить значение 
понятия личностного роста, необходимо ответить на вопрос о том, что именно растет в личности в ходе ее развития.

Человек меняется в ходе своего развития по множеству 

параметров, он приобретает одни черты и отбрасывает 
другие, иерархизированность его мотивов становится то 
большей, то меньшей, когнитивная сложность его внутреннего мира то увеличивается, то уменьшается. Боль

О.В. Немиринский
10

ше здесь не всегда означает более развитую личность. На 
наш взгляд, то, что растет — это способности личности, 
способность к принятию ответственности за свое существование, способность доверять другим людям, способность любить, способность отстаивать свое мнение и т.д. 
Конечно же, имеются в виду личностные способности, 
а не операциональные навыки, то есть нечто, прямо соотносимое со смыслами целостной жизнедеятельности 
человека. В отличие от черт или структурных характеристик личности способности имеют безусловную ценность 
для личностного развития потому, что они однозначно 
увеличивают свободу выбора и тем самым однозначно 
обогащают личность. Таким образом, личностный рост 
есть содержательный аспект развития личности, касающийся последовательного приобретения человеком ряда 
личностных способностей.

Наилучшим эмпирическим полем для исследования 

процесса личностного роста является область психотерапии. Целью психотерапии (во всяком случае, лично- 
стноориентированной, а не симптоматически-ориентированной психотерапии) является именно содействие 
обретению новых личностных способностей в ходе проживания нового, субъективно недоступного ранее для 
данного человека опыта. С этой точки зрения групповая форма психотерапии есть модель личностного роста в конкретных социальных условиях. Иначе говоря, 
процесс групповой психотерапии является уникальной 
«естественно-социальной лабораторией» для изучения 
феноменов личностного роста. Приближенность групповой формы психотерапии к реальности достигается 
в значительной степени за счет того, что в ходе работы 
группы в ней складываются и начинают действовать объективные закономерности развития взаимоотношений в