Ведущие ученые России в области теории и методики профессионального образования

В.В. Кузнецов

Ведущие ученые России в области теории и 
методики профессионального образования

Москва

Инфра-М

2017

В.В. Кузнецов

Ведущие ученые России в области теории и 
методики профессионального образования

Учебное пособие

Москва

Инфра-М; Znanium.com

2017

УДК 371 (075.8)

ББК 65 050 9(2)2

Кузнецов, В.В.

Ведущие 
ученые 
России 
в 
области 
теории 
и 
методики 

профессионального образования: учебное пособие / В.В. Кузнецов. – М.: 
Инфра-М; Znanium.com, 2017. – 94 с.

ISBN 978-5-16-106018-6 (online)

Учебное пособие создано для студентов, обучающихся в магистратуре, а 
также для аспирантов и докторантов, которые пишут диссертации по теории 
и методике профессионального образования.

В работе представлены библиографические сведения о ведущих ученых 
России в области теории и методики профессионального образования
(13.00.08), приведены важные и значительные публикации, аннотации работ
академиков, член - корреспондентов Российской академии образования в
области теории и методики профессионального образования, а также
докторов педагогических наук, профессоров-членов диссертационных
советов ряда вузов России.

ISBN 978-5-16-106018-6 (online)
© В.В. Кузнецов, 2015, 2017

УДК 371 (075.8)
ББК 65 050 9(2)2
Кузнецов В.В.

Ведущие 
ученые 
России 
в 
области 
теории 
и 
методики 

профессионального образования: учебное пособие для магистров и 
аспирантов, докторантов. Авторы-составители: В.В. Кузнецов. – М.: Эгвес, 
2015. 94 с. (сер. Магистратура. Аспирантура. Докторантура)

ISBN 978-5-91450-080-8

Учебное пособие создано для студентов,  обучающихся в магистратуре, 

а также для аспирантов и докторантов, которые пишут диссертации по 
теории и методике профессионального образования.

В работе представлены библиографические сведения о ведущих 

ученых России в области теории и методики профессионального образования 
(13.00.08), приведены важные и значительные публикации, аннотации работ 
академиков,  член - корреспондентов Российской академии образования в 
области теории и методики профессионального образования, а также 
докторов педагогических наук, профессоров-членов  диссертационных 
советов ряда вузов России.

ББК 65050 9(2)2

УДК 371 (075.8)

Рецензенты:

Н.В. Назаров, доктор педагогических наук, профессор (г. Оренбург)

В.А. Федоров, доктор педагогических наук, профессор (г. Екатеринбург)

ISBN 978-5-91450-080-8

© Кузнецов В.В., 2015                                                                                                     

©Издательство «Эгвес», 2015, оформление

Оглавление

Предисловие……………………………………………………………….
6

Глава 1. Боец, учитель, ученый (Об академике РАО, основателе 
научной специальности 13.00.08. – теории и методики 
профессионального образования С.Я. Батышеве)………………………

8

Глава 2. Ученик С.Я. Батышева, выдающийся  ученый-педагог, 
создатель современной методологии, теории непрерывного 
образования академик РАО А.М. Новиков……………………………...

12

Глава 3. Известные руководители и ученые в области 
политехнического и профессионального образования:………………..
- академик РАО П.Р. Атутов……………………………………………...
- академик РАО Е.В. Ткаченко…………………………………………...

14

14
14

Глава 4. Организатор повышения квалификации профессиональнопедагогических работников России, крупный ученый, членкорреспондент РАО И.П. Смирнов………………………………………

23

Глава 5. Уральская научная школа в области теории и методики 
профессионального образования:………………………………………..
- академик РАО Г.М. Романцев (г. Екатеринбург)……………………...
- член- корреспондент РАО Э.Ф. Зеер (г. Екатеринбург)………………
- член – корреспондент РАО С.Е. Матушкин (г. Челябинск)…………..

25

25
36
39

Глава 6. Исследования выдающихся ученых НИИ педагогики и 
психологии профессионального образования РПО (г. Казань)………...
Академики РАО:…………………………………………………………..
- М.И. Махмутов…………………………………………………………..
-Г.В. Мухаметзянова……………………………………………………...
- Р.Х. Шакуров…………………………………………………………….
Член – корреспонденты РАО:……………………………………………
- Л.А. Волович…………………………………………………………….
- А.А. Кирсанов……………………………………………………………
- Г.И. Ибрагимов…………………………………………………………..

41

41
43
44

46
47
48

Глава 7. Ведущие ученые Москвы в области профессионального, 
профессионально-педагогического образования и управления 
образовательными системами:…………………………………………...
- член-корреспондент РАО А.Н. Лейбович……………………………...
- член-корреспондент РАО П.Ф. Кубрушко……………………………
- член – корреспондент РАН Д.А. Новиков……………………………..

50

50
50
51

Глава 8. Известные ученые Санкт-Петербурга в области 

профессиональной педагогики:…………………………………………..
- академик РАО А.П. Беляева……………………………………………
- действительный член Академии профессионального образования, 
д.п.н., профессор В.В. Шапкин…………………………………………...
- д.п.н., профессор В.С. Безрукова……………………………………….

58
58

60
61

Глава 9. Активные российские ученые в области развития разных 
видов профессионального образования:…………………………………
Инженерного образования:………………………………………………
- академик РАО, д.т.н., В.М. Жураковский……………………………
- профессор, д.п.н., к.т.н. И.Д. Белоновская  (г. Оренбург)……………
Профессионально-педагогического:…………………………………….
- профессор, д.п.н. В.В. Кузнецов (г.Оренбург)………………………..
- профессор, д.п.н. В.А. Федоров (г. Екатеринбург)……………………
- профессор, д.п.н. Н.К. Чапаев (г. Екатеринбург)……………………...
Математического:…………………………………………………………
- к.ф.-м.н., д.п.н., профессор Г.М.Ильмушкин (г. Ульяновск)…………
- д.п.н., профессор кафедры высшей математики Г.А. Бокарева 
(г.Калининград)……………………………………………………………
- д.п.н., профессор кафедры высшей математики М.Ю. Бокарев 
(г.Калининград)…………………………………………………………
- д.п.н., профессор кафедры теории материалов и судоремонта 
Бугакова Н.Ю. (г.Калининград)……………………………………….
Филологического:…………………………………………………………
- к.филол. н., д.п.н., профессор Н.С. Сахарова (г. Оренбург)………….

62

62
63

65
69
70

72

77

78

80

80

Приложение: …………………………………………………………….
Сайт академика РАО А.М. Новикова (anovikov.ru)
(более 20 книг в открытом доступе)……………………………………..

82

82

Посвящается 15-летию

диссертационного совета 

Оренбургского государственного 

университета

Предисловие

К карьере ученого необходимо 

готовить себя с детских лет. 

Необходимы любознательность,

вдумчивость, усидчивость, 

упорство в достижение целей.

А.М. Новиков Я – педагог

М,: Эгвес, 2011, с.63

Подготовка 
магистров, 
интересующихся 
проблемами 

профессионального образования, аспирантов и докторантов, которые пишут 

диссертации по научной специальности 13.00.08 – теория и методика 

профессионального образования во многом связана с поиском литературы. 

Так сложилось, что в диссертационных советах, особенно по двум научным 

специальностям, в списке литературы диссертации можно не найти работ 

ученых, которые выполнили большую работу в области теории и методики 

профессионального образования, но о них не всегда помнят.

Данное пособие может помочь ликвидировать этот пробел, повысить  

грамотность исследований о ведущих ученых –
академиках, член –

корреспондентах Российской академии образования (РАО), активных 

докторах педагогических наук, профессорах России.

Можно назвать серебряным веком в профессиональной педагогике 

время, когда жили и великолепно трудились действительные члены РАО 

Атутов Петр Родионович, Батышев Сергей Яковлевич, Беляева Антонина 

Павловна, Махмутов Мирза Исмаилович, Мухаметзянова Гузель Валеевна, 

Новиков Александр Михайлович, Поляков Валерий Алексеевич, Ткаченко 

Евгений Викторович, Шакуров Рафаил Хайруллович, а также член
корреспонденты 
РАО 
Волович 
Леонид 
Аркадьевич, 
Зеер 
Эвальд 

Фридрихович, 
Кирсанов 
Анатолий 
Александрович, 
Кубрушко 
Петр 

Федорович, Матушкин Семен Егорович, Симоненко Виктор Дмитриевич, 

Смирнов Игорь Павлович.

Авторы искренне надеются, что предлагаемое читателю пособие 

поможет исследователям в области теории и методики профессионального 

образования.

Глава 1. Боец, учитель, ученый (Об академике РАО, 

основателе научной специальности 13.00.08. –
теории и 

методики профессионального образования Сергее Яковлевиче

Батышеве)

Лучше сказать об академике РАО С.Я. Батышеве, 

чем сказал его ученик, академик РАО А.М. Новиков 

трудно. Вот что написал Александр Михайлович:

Герой Советского Союза, Заслуженный деятель 

науки, академик многих академий – это лишь внешнее, 

формальное признание его заслуг.  За многими регалиями стояла сущность –

удивительная целеустремленность, крепчайшая нравственная позиция, 

бескомпромиссность, 
глубокая 
порядочность 
и 
исключительное 

доброжелательное отношение к людям. Как будет сказано дальше о нем в 

одном из разделов этой книги, «он всегда шел в атаку первым, а в случае 

вынужденного отхода оставлял позиции последним». Эти слова в полной 

мере относятся и к военному, и к мирному периодам жизни Сергея 

Яковлевича.

В историю отечественного образования С.Я. Батышев вошел как 

создатель целого научного направления – профессиональной педагогики. 

Начав работать в системе профессионально-технического образования, он 

первым сказал, что ей необходима научная школа.

Крупным этапом в развитии профессиональной педагогики и в жизни 

Сергея Яковлевича (в течение многих лет это были синонимы) стало 

создание в 1973 году, благодаря его настойчивости и упорству, Отделения 

педагогики 
и 
психологии 
профессионально-технического 
образования 

Академии 
педагогических 
наук 
СССР 
(впоследствии 
отделение 

профессионального 
образования, 
ныне 
–
Отделение 
базового 

профессионального образования Российской академии образования). У 

системы профессионального образования появились собственные академики 

и члены – корреспонденты. А сам Сергей Яковлевич в качестве академика
секретаря возглавил это Отделение и руководил им на протяжении многих

лет. Создание отделения означало не только значительное расширение 

научной базы отечественной системы профессионального образования, но 

сыграло существенную роль в судьбе самой Академии – она впервые вышла 

из рамок «школьной академии», стала расширять фронт своих интересов и 

деятельности и впоследствии на ее базе была создана в 1991 г. Российская 

академия образования, охватывающая в своей научной деятельности 

практически все аспекты развития системы образования.

Вслед за этим в 1975 г. Сергей Яковлевич организует в Казани 

Институт 
профессионально-технической 
педагогики 
Академии 

педагогических наук СССР. Он отдает много сил и времени становлению 

нового института, опять кропотливая работа с каждым без исключения 

научным сотрудником. 

В 1977-78 гг. благодаря активной позиции С.Я. Батышева при 

Государственном 
Комитете 
СССР 
по 
профессионально-техническому 

образованию создается первое высшее учебное заведение – Свердловский 

инженерно-педагогический институт (ныне Уральский профессионально
педагогический университет); Центральный учебно-методический кабинет 

профобразования, директором которого когда-то был Сергей Яковлевич, 

преобразуется во Всесоюзный научно-методический центр ПТО.

С.Я. Батышев уделяет большое внимание развитию Всесоюзного 

научно-исследовательского 
института 
профессионально-технического 

образования –
первого в стране научного учреждения в области 

профессионального образования (ныне –
Институт профессионально
технического образования Российской академии образования), созданного в 

1963 г. в Ленинграде. Он регулярно выезжает туда, подробно и подолгу 

беседует с каждым научным сотрудником. Сергей Яковлевич обеспечивает 

развитие в институте широкого фронта исследований по всем направлениям: