Организационно-методическое сопровождение деятельности центра социально-психологической реабилитации и подготовки к освобождению осужденных, имеющих длительные сроки отбывания наказания

Федеральная служба исполнения наказаний

Вологодский институт права и экономики

О. Г. Годованец, Е. А. Дурова, А. В. Копытин

Организационно-методическое сопровождение 

деятельности центра социально-психологической реабилитации 

и подготовки к освобождению осужденных, имеющих длительные 

сроки отбывания наказания

Практические рекомендации

Под общей редакцией А. Н. Баламута

Вологда 

2015

УДК 159.9:343.8
ББК 88.47.7
         Г59

Рецензенты:

В. М. Поздняков – проф. каф. юрид. психологии и педагогики 

ВИПЭ ФСИН России, д-р психол. наук, проф.;

И. В. Филатова – начальник психол. лаборатории ФКУ ИК-12 

УФСИН России по Вологод. обл.

Годованец, О. Г.

Организационно-методическое сопровождение деятельности 

центра социально-психологической реабилитации и подготовки 
к освобождению осужденных, имеющих длительные сроки отбывания наказания : практические рекомендации / О. Г. Годованец, 
Е. А. Дурова, А. В. Копытин ; под общ. ред. А. Н. Баламута ; Федер. 
служба исполнения наказаний, Вологод. ин-т права и экономики. – 
Вологда : ВИПЭ ФСИН России, 2015. – 244 с.

ISBN 978-5-94991-343-7

Практические рекомендации, содержащие опыт ИК-6 УФСИН 

России по Липецкой области, предназначены для пенитенциарных 
психологов, осуществляющих психологическое сопровождение 
осужденных, имеющих длительные сроки лишения свободы, и 
включают в себя комплекс социально-психологических мероприятий, направленных на ресоциализацию и подготовку к освобождению данной категории лиц.

УДК 159.9:343.8
ББК 88.47.7

ISBN 978-5-94991-343-7  
© ФКОУ ВПО «Вологодский институт права и экономики

  
 
 
    Федеральной службы исполнения наказаний», 2015

 
 
 
© Годованец О. Г., Дурова Е. А., Копытин А. В., текст, 2015

Г59

ВВЕДЕНИЕ

Дальнейшее совершенствование и развитие социальной, психо
логической и воспитательной работы с осужденными является одним из важных направлений проводимой в нашей стране реформы 
уголовно-исполнительной системы. Решаемые в ее ходе задачи связаны с выработкой мер, обеспечивающих достижение главной цели 
исполнения наказания – исправление осужденных (сокращение рецидива преступлений), а также приведение эффективности работы 
исправительных учреждений в соответствие с международными 
стандартами, повышение гарантий соблюдения прав и законных 
интересов осужденных. Наиболее приоритетными в связи с этими 
направлениями деятельности становятся последовательная гуманизация условий отбывания наказаний, решение проблемы ресоциализации и возвращение в общество граждан, способных стать полноправными и полноценными участниками социальных отношений, 
желающих реабилитировать себя перед обществом и государством 
за совершенные ранее преступления.

Задачи, поставленные в Концепции развития уголовно-исполни
тельной системы Российской Федерации до 2020 г., предполагают 
постепенный отказ от коллективной формы содержания осужденных, изменение идеологии в выборе средств их исправления с усилением психолого-педагогической работы с изолированной личностью и подготовки ее к жизни в обществе. Вышеперечисленные 
направления деятельности могут быть реализованы за счет выделения в организационно-управленческой структуре исправительного 
учреждения социально-психологического центра реабилитации и 
подготовки осужденных к освобождению (далее – СПЦ), что позволяет создать необходимые условия для обеспечения более тесного 
взаимодействия между психологами, воспитателями и социальными 
работниками. В данном сотрудничестве формальная сторона сведена 
к минимуму (создание общей электронной информационной базы на 
осужденных, локальной сети для сотрудников центра, минимизация 
документооборота и т.д.), целостность процесса ресоциализации 
осужденных обеспечивается через реализацию единой индивидуальной социально-психолого-педагогической программы, где три 
направления координируются между собой и являются нераздели

мыми и дополняющими друг друга частями (коллегиальное принятие решений о принципах и методах коррекционного воздействия на 
личность осужденных и т.д.). 

Основная идея заключается в том, что в центре внимания рабо
ты СПЦ находится личность осужденного и разрешение его частных 
проблем. Целенаправленная комплексная работа с заключенным, 
оказание ему разносторонней помощи имеют персонифицированный характер и учитывают его социально-демографическую, уголовно-правовую и индивидуально-психологическую характеристики. Таким образом обеспечивается необходимая динамика исправительного процесса: от диагностики индивидуальных особенностей 
осужденных к проведению с ними дифференцированной работы, 
ориентированной на решение проблем ресоциализации и последующей социально-психологической реабилитации. 

Своевременность создания СПЦ определяется и тем, что дей
ствительность требует проведения апробации специализированных 
методик обучения, уже разработанных практиками зарубежной и 
российской пенитенциарных систем, коррекционных программ работы с осужденными к длительным срокам лишения свободы, учитывающих уровень их умственного развития и психолого-педагогической запущенности, адаптирования передового опыта работы с 
целью его дальнейшего повсеместного внедрения. 

РАЗДЕЛ 1 

Организационно-правовые и методические основы 

концептуальной модели социально-психологического

центра реабилитации и подготовки осужденных 

к освобождению

1.1. Организационно-правовые основы 

социально-психологического центра реабилитации 

и подготовки осужденных к освобождению

Центр социально-психологической реабилитации осужденных и 

подготовки их к освобождению является структурным подразделением исправительного учреждения (приложение 1).

Основная цель центра – совершенствование условий для соци
ально-психологической адаптации в гражданском обществе лиц, 
освобождающихся из исправительного учреждения, и предупреждение совершения ими новых преступлений после выхода на свободу. 

Деятельность СПЦ строится на принципах гуманизма, прио
ритета общечеловеческих ценностей, соблюдения прав и законных 
интересов человека, профессиональной компетенции в применении 
социальных, психологических и педагогических методов изучения и 
коррекции личности осужденного.

Основными задачами СПЦ являются:
– комплексная реализация различных форм и методов социаль
ной, психологической и воспитательной работы с осужденными; 

– сокращение рецидива преступлений, совершенных лицами, от
бывшими наказание в виде лишения свободы;

– обеспечение ресоциализации осужденных, освоение ими ос
новных социальных функций;

– оказание осужденным всесторонней социальной помощи, со
действие в восстановлении и укреплении социально полезных связей, поддержании отношений с родственниками, трудовом и бытовом устройстве после освобождения;

– ориентация осужденного на подготовку к жизни на свободе, 

снижение тревожности и страха перед освобождением;

– привитие осужденным ценностных ориентаций, принятых в 

обществе, формирование положительного опыта общения и поведения;

– оказание профильной психологической помощи осужден
ным, на этапе завершения отбывания длительных сроков лишения 
свободы.

В штатную структуру центра входят следующие сотрудники:
– начальник отряда – сотрудник воспитательного отдела учреж
дения;

– два старших специалиста по социальной работе группы соци
альной защиты и учета трудового стажа осужденных;

– старший психолог и психолог психологической лаборатории 

подразделения.

В целевую группу СПЦ зачисляются осужденные, совершившие 

различные виды преступлений, но имеющие длительный срок отбытой части наказания; добровольно решившие обучаться в центре 
(мотивированные), а также готовые исполнять свод правил, принятых в центре, в частности готовые и способные к групповой работе; в достаточной степени владеющие русским языком; не имеющие 
психических заболеваний; имеющие срок до условно-досрочного 
освобождения не менее года.

Сотрудники СПЦ непосредственно принимают участие в реше
нии вопросов зачисления осужденных в центр, а также исключения 
их и перевода в другие отряды (при невыполнении осужденными 
правил работы центра или по другим обоснованным показаниям), 
ходатайствуют о представлении к условно-досрочному освобождению, изменении условий отбывания наказания и т.д. 

Конечной и основной целью процесса социально-психологиче
ской реабилитации является развитие в человеке стремления к самостоятельному преодолению трудностей, способности к сопротивлению негативным влияниям среды и мобилизация своих возможностей с ориентацией на принятие собственного «Я».

1.2. Концепция социально-психологического центра 

реабилитации и подготовки осужденных к освобождению

Концепция СПЦ строится на четырех базовых аспектах: 
– труд, трудовая занятость осужденных, то есть все осужденные 

должны быть трудоустроены; 

– жизнь в группе, то есть создание тренингового поля; 
– коррекционные мероприятия, позволяющие закрепить просо
циальные модели поведения;

– постпенитенциарное сопровождение, то есть оказание юри
дической, медицинской, социальной, психологической помощи и 
поддержки лицам в период их адаптации к жизни в социуме после 
освобождения.

Рассмотрим более подробно каждый из перечисленных аспектов.
Первый 
аспект: 
труд, 
трудовая 
занятость 
осужденных. 

Преимущества трудовой занятости осужденных в исправительном 
учреждении неоспоримы, так как, обеспечивая трудовую занятость 
осужденных, персонал исправительных учреждений способствует 
приобретению ими профессий, повышению квалификации, что, согласно Е. Емельянову, имеет огромное значение для подготовки их к 
жизни после освобождения. Кроме того, трудовая деятельность дает 
возможность осужденным возместить материальный, моральный 
ущерб потерпевшим, причиненный совершенными преступлениями. При этом важно помнить, что сама по себе трудовая деятельность обладает колоссальным терапевтическим эффектом, если она 
востребована, имеет смысл, конечную цель и вознаграждение. В связи с вышеперечисленным предполагается 100-процентная трудовая 
занятость осужденных на предприятиях учреждения и их посменная 
работа (2 смены).

Второй аспект: жизнь в группе, то есть создание тренингового 

поля. С психологической точки зрения оптимальным размером группы считается 6–8 чел. Это обусловлено, с одной стороны, коммуникативными возможностями человека, а с другой – закономерностями 
внутригрупповой динамики.

Согласно ранее проведенным исследованиям различных малых 

групп было определено, что в большинстве случаев (71%) члены 
внутри малой группы объединяются в дружеские группировки по 
парам, реже по три (21%), четыре (6%), пять (5%) или шесть (0,5%) 
человек. Однако, независимо от численности состава всей группы, 

взаимоотношения в ней строятся сначала в каждой паре партнеров 
на диадном уровне, а затем уже на групповом.

Жизнь в группе позволяет:
– наблюдать, что делают и говорят другие, а также то, что проис
ходит впоследствии; 

– получать от других обратную связь о своем собственном пове
дении;

– найти особенно значимых для себя людей (положительный об
раз) в силу своего определенного сходства с важными событиями в 
своей жизни;

– предоставить возможности для сравнений своего собственного 

положения, мнений и чувств с положением, мнениями и чувствами 
других членов группы и скорректировать свое поведение;

– опробовать (проверить) новые типы поведения, не входящие в 

привычный репертуар действий, и т.д.

Исходя из вышеприведенной информации СПЦ позиционирует
ся как жилой комплекс, представляющий собой поле тренировки, где 
моделируются различные ситуации повседневной жизнедеятельности, которые впоследствии прорабатываются (разбираются) в группе 
и должны в конечном итоге привести к новым моделям поведения. 
Приравнивание жизненных условий к условиям жизни на свободе, 
в том числе к бытовым, создает предпосылку для принятия иного 
стиля поведения (адекватного жизни на свободе) и поддерживает 
просоциальное поведение.

Третий аспект: коррекционные мероприятия. Психологическая 

коррекция представляет собой направленное психологическое воздействие на определенные психологические структуры с целью обеспечения полноценного развития и функционирования индивида. 
Она проводится в индивидуальной и групповой формах. Именно с 
позиций оптимизации и эффективности исправительного процесса 
в отношении различных категорий осужденных первостепенным является рассмотрение такой формы групповой работы, как тренинг. 

Зарубежный опыт и отечественная практика подтверждают, 

что именно за счет присутствия группы, где люди раскрываются, 
исповедуются, возрастает сила психологического воздействия на 
человека. Это происходит не только за счет давления группы на 
индивида, но и проявления таких важных механизмов социализации личности, как психическое заражение, подражание. Методика 
проведения конкретного тренинга определяется его целями и тео

ретической концепцией, в русле которой осуществляется психокоррекционная работа.

Индивидуальная консультативно-психокоррекционная работа 

(беседы, консультации, краткосрочные встречи) в основном направлена на исследование биографии личности, жизненного пути, индивидуальных особенностей, поведенческих паттернов и значимых 
отношений. Вместе с тем данный вид психокоррекции малоэффективен при решении проблем межличностного характера, для которых необходима работа в группе. Именно поэтому важным является 
сочетание ее индивидуальной и групповой форм.

Групповые коррекционные мероприятия реализуются посред
ством целенаправленного воздействия на осужденных на занятиях 
по программе подготовки их к освобождению. При этом основными 
формами воздействия на осужденных принимаются:

– социально-психологический тренинг как средство расширения 

уровня знаний, умений, повышения компетентности; ролевые игры;

– лекционные занятия, групповые дискуссии;
– совместная (осужденных и сотрудников) организация (плани
рование) досуга и праздников (уборки, приготовления пищи);

– индивидуальная коррекционная и консультативная работа.
Четвертый аспект: постпенитенциарное сопровождение. Оно 

представляет собой процесс приобщения лиц, освобожденных из 
мест лишения свободы, к социальной среде посредством осуществления комплекса социальных, психолого-педагогических, медицинских, юридических и организационных мер, направленных на их 
социально-экономическое, духовно-нравственное, психологическое 
и правовое благополучие. Международная практика свидетельствует о целесообразности поэтапного создания специальных государственных служб пробации, основной целью которых является содействие социальной и психологической адаптации лиц, отбывших 
наказание. В этой связи важнейшая роль отводится социальным институтам, организациям и иным структурным подразделениям, чья 
деятельность напрямую связана с необходимостью оказания юридической, медицинской, социальной, психолого-педагогической помощи и поддержки лицам, освобожденным из мест лишения свободы (уголовно-исполнительные инспекции, управление внутренних 
дел области, центры трудовой занятости, кризисные центры помощи, органы местной власти, органы социальной защиты населения 
и т.д.).

Исходя из теоретических аспектов ресоциализации и проблем 

реабилитации осужденных в программе выделены шесть равнозначных модулей, интериоризация которых способствует повышению 
адаптивных возможностей личности на свободе в целом. 

1.3. Организация рабочего пространства психологов 

и их взаимодействие с сотрудниками социально
психологического центра реабилитации и подготовки 

осужденных к освобождению

Для работы психологов в центре оборудовано три кабинета. 

Один из них является рабочим, где расположены компьютерный 
стол, два персональных компьютера1, запираемый шкаф для хранения служебной документации. В рабочем кабинете с помощью нитевой шторы выделена зона для индивидуальной работы.

Второй кабинет представляет собой комнату для организации и 

проведения групповой работы.

Третья комната, именуемая сенсорной, оборудована соглас
но Типовому положению о кабинете психологической помощи от 
22.04.2005 г. № 10/1-757. Для решения задач, которые ставят перед 
собой сотрудники психологической службы, потребовалось расширение перечня специализированных приборов.

Общая площадь сенсорной комнаты составляет 16 кв. м, что по
зволяет одновременно вместить, согласно санитарно-гигиеническим 
требованиям, до 8 чел., занимающихся в группе. Комната обеспечена 
шумоизоляцией, к ней проведена приточно-вытяжная вентиляция. 
Цветосветовое решение интерьера – белый цвет стен (окрашенные) 
и яркие акценты в мебели и оборудовании. Пол покрыт линолеумом 
на мягкой основе.

Для оснащения сенсорной комнаты было приобретено различ
ное оборудование (кресла-груши (бескаркасные кресла), зеркальный 
шар с мотором, профессиональный источник света к зеркальному 
шару «Зебра-50», безопасный оптико-волоконный пучок «Звездный 

1 Психологи активно используют в своей деятельности психологический 

офис «Psychometric Expert 8.7 УИС+», ПТК АКУС. Весь эмпирический материал, 
представленный в программе, внесен и обработан в PEx.