Лесоводство, лесная таксация и лесоустройство

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное   

учреждение высшего образования

«Воронежский государственный лесотехнический университет

имени Г.Ф. Морозова»

Лесоводство, лесная таксация и лесоустройство

учебное пособие

к выполнению ВКР по направлениям подготовки 

35.03.01 – Лесное дело, 35.04.01 – Лесное дело 

Воронеж 2016

УДК 630. 231: 630. 907
Лесоводство, лесная таксация и лесоустройство: [Текст] учебное пособие 
к выполнению ВКР по направлениям подготовки 35.03.01 – Лесное дело, 
35.04.01 – Лесное дело / О.Н. Беспаленко, А.Н. Водолажский, А.И. Горобец, 
С.М. Матвеев, А.И. Миленин, А.В. Мироненко, А.И. Ревин, М.Т. Сериков, В.А. 
Славский, Е.В. Титов, М.П. Чернышов. – ФГОУ ВО ВГЛТУ – Воронеж, 2016. –
104 с.

ISВN
Рассматриваются основные вопросы, связанные с выполнение ВКР по на
правлению «Лесное дело»: цель, задачи, программа и методика сбора фактического материала в лесу, содержание отдельных тем, отражающих различные 
аспекты формирования и восстановления лесных биогеоценозов, обоснование 
лесохозяйственных мероприятий, направленных на регулирование и оптимизацию лесообразовательного процесса, осуществление мероприятий по охране, 
защите, сохранению  и воспроизводству лесов, повышение качества, устойчивости, продуктивности, средообразующих функций и рекреационного значения 
лесных сообществ.

Учебное пособие предназначено для выполнения ВКР студентов лесного 

факультета по направлению подготовки (уровень бакалавриата, уровень магистратуры) – «Лесное дело».

При составлении учебного пособия использованы научно-методические 

разработки преподавателей кафедры лесоводства, лесной таксации и лесоустройства. Руководство ВКР осуществляют ППС кафедры по тематике следующих разделов: О.Н. Беспаленко (2.2.2, 2.3.2), А.Н. Водолажский (2.4.1), А.И. 
Горобец (2.1.2, 2.1.7, 2.1.8), С.М. Матвеев (2.1.3), А.И. Миленин (2.1.1, 2.1.6, 
2.2.1, 2.3.1), А.В. Мироненко (2.4.4.), А.И. Ревин (2.4.2), М.Т. Сериков (2.4.1), 
В.А. Славский (2.1.5, 2.1.9, 2.4.3), Е.В. Титов (2.1.10, 2.2.5), М.П. Чернышов 
(2.1.4, 2.2.3, 2.2.4).

Рецензенты: директор ФГБУ ВНИИЛГиСбиотех, к.б.н., О.М Корчагин.  

УОЛ «ВГЛТУ», директор А.Н. Топчеев

ISВN
© Коллектив авторов, 2016

© Воронежский государственный

лесотехнический университет

ВВЕДЕНИЕ

Выполнение выпускной квалификационной работы (ВКР) является за
ключительным этапом обучения студентов в вузе и имеет целью:

1. Систематизацию и закрепление теоретических знаний студентов.
2. Углубленное изучение одного из вопросов в соответствии с темой ВКР.
3. Овладение навыками самостоятельного решения научных и практиче
ских задач по теме исследования или проектирования необходимых лесохозяйственных мероприятий.

ВКР является завершающим этапом обучения студента Лесного факуль
тета, на основе которой государственная экзаменационная комиссия присуждает ему квалификацию бакалавр (магистр) лесного дела. Поэтому содержание 
ВКР должно отвечать современным требованиям науки и техники, а также актуальным задачам лесохозяйственного производства. В результате этой работы
студент обобщает знания с учетом собственного  производственного и исследовательского опыта.

В настоящем учебном пособии, составленном коллективом преподавате
лей кафедры лесоводства, лесной таксации и лесоустройства ВГЛТУ, приводится  методика сбора и обработки материала по ряду тем, предлагаемых для 
ВКР. 

1  ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВКР

1.1 Организация выполнения ВКР

Кафедра лесоводства, лесной таксации и лесоустройства осуществляет 

руководство дипломным проектированием студентов по разработанной тематике, которая может быть сведена к следующим основным направлениям:

исследование современного состояния естественных и искусствен
ных насаждений и разработка мероприятий по их  улучшению, повышению 
продуктивности, устойчивости и средообразующих функций;

изучение лесовосстановления (естественного и искусственного во
зобновления леса и его эффективного использования для восстановления лесных биогеоценозов), внутривидовой изменчивости и формового разнообразия 
древесных пород и т.д.;

обобщение производственного опыта ведения основных лесохозяй
ственных мероприятий в различных зонах страны;

анализ проводимых санитарных рубок, рубок ухода за лесом и 

обоснование мероприятий по их совершенствованию;

обоснование рационального рекреационного лесопользования;

разработка мероприятий по охране, защите и воспроизводству ле
сов, реконструкции малолесных насаждений и охране лесов от пожаров.

Студенты, проявившие склонность к научно-исследовательской работе, 

могут выполнять (с разрешения кафедры и деканата) дипломные работы, тематика которых в  соответствии  с программой курса по направлению весьма разнообразна: типологическая структура лесных насаждений, взаимоотношения 
между лесом и экологическими факторами (лес и климат, лес и влага, лес и 
почва, лес и атмосфера, лес и фауна и т.д.), взаимовлияния  древесных пород, 
структура и динамика фитомассы лесных насаждений, плодоношение древесных пород, этапы формирования лесных насаждений и т. д.

Закрепление тем дипломных проектов и работ, а также их руководителей 

осуществляется распоряжением по факультету на основании предварительного 
согласования и заявлений, подаваемых студентами на имя заведующего кафедрой. Местами сбора материала по дипломному проектированию являются 
предприятия лесного хозяйства – лесничества, лесхозы, леспромхозы, заповедники и т.д., определяемые кафедрой. Студенты заочного факультета собирают 

материалы по месту своей постоянной работы или избирают места преддипломной практики по согласованию с кафедрой.

После закрепления темы студент должен немедля приступить к более 

глубокому ознакомлению с литературой, начав его с соответствующих разделов 
учебников и наиболее крупных монографических работ по данной теме с тем, 
чтобы до выезда на полевые работы быть достаточно подготовленным по ее основным вопросам.

Перед выездом на преддипломную практику студент получает от руково
дителя конкретное задание и методическое обеспечение по сбору материала с 
указанием объемов работ, выполнение которого является обязательным. Необходимые приборы и инструменты для работы в лесу студент получает на кафедре, с регистрацией в журнале выдачи инвентаря. Комплектование снаряжения осуществляется с учетом предстоящих работ по теме. Все возникшие в 
процессе сбора материала изменения и уточнения должны согласовываться  с 
руководителем.

1.2 Структура дипломного проекта

Дипломный проект студента Лесного факультета представляет собой ру
копись объемом до 70-80 страниц, состоящую из трех последовательно излагаемых частей – общей, специальной и проектной. Примерная структура дипломного проекта по главам и их ориентировочный объем приводятся ниже.

Оглавление.
Введение – 1-2 стр.
Здесь показывается значение выполняемой работы в свете современных 

задач, стоящих перед лесной отраслью и их актуальность для конкретного 
предприятия.

1. Общая часть – до 20 стр.
1.1
Характеристика природно-климатических условий и лесного фонда 

предприятия (местонахождение, климат, рельеф и геология почвы, гидрологические условия, типы леса, сведения о районе,
лесной фонд предприятия, ос
новные средства и сфера деятельности предприятия).

Данные этих разделов берутся из материалов лесоустройства и литера
турных источников, посвященных этому району. Особое внимание следует 
уделить описанию типов леса и знакомству с ними в натуре. Данные по лесно

му фонду берутся из материалов лесничества и собираются в соответствии рекомендациями данного учебного пособия.

1.2
Краткий анализ хозяйственной и экологической деятельности про
изводственного предприятия – 2-6 с.

Сбор материала для главы осуществляется в соответствии с рекоменда
циями, данными по каждой теме. Дается обоснование необходимости разработки проекта по данной теме. Необходимо также дать анализ степени соответствия проводимых в предприятии видов хозяйственной деятельности требованиям правил, наставлений, рекомендаций и т.п. Специальному анализу подлежат 
отклонения от действующих рекомендаций, обнаруженные дипломником в 
данном хозяйстве.

2
Специальная часть – до 30 стр.

2.1 Состояние вопроса.
Глава включает в себя обзор литературы по проблеме исследований. Ос
новное внимание в обзоре литературы уделяется современному состоянию вопроса. Он должен содержать критическое рассмотрение работ и рекомендации 
по использованию в конкретных условиях объекта проектирования (производственной деятельности предприятия по теме проекта).

2.2 Программа и методика работ, вопросы изучения.
2.3 Характеристика объектов (материалов).
2.4 Обсуждение и анализ результатов.
2.5 Выводы.
3
Проектная часть – 10-15 стр.

3.1 Проект предлагаемых мероприятий.
3.2 Лесохозяйственное и технико-экономическое обоснование проекта.
Список использованной литературы.
Приложения.

1.3 Структура дипломной работы

Дипломная работа студента Лесного факультета представляет собой ру
копись объемом до 70-80 страниц, состоящую из двух последовательно излагаемых частей – общей и специальной. Примерная структура дипломной работы по главам приводится ниже.

Оглавление.

Введение.
1. Общая часть.
1.1 Природные и экономические условия района исследований.
1.2 Анализ хозяйственной и экологической деятельности предприятия.
2. Специальная часть.
2.1 Состояние изученности вопроса.
2.2 Программа и методика исследования.
2.3 Описание результата исследований и экспериментов.
2.4 Обсуждение и анализ результатов.
2.5 Выводы.
Заключение, предложения, рекомендации.

1.4. Общие указания о работе на пробных площадях

Сбор основного материала по всем темам осуществляется в природных 

(«полевых») условиях на участках леса, наиболее соответствующих поставленным задачам ВКР. В характерных (типичных) местах таких участков закладываются пробные площади. При этом соблюдаются общепринятые правила размещения, отграничения и закрепления пробных площадей  [18]. 

Пробные площади закладываются по вариантам осуществляемого иссле
дования в двойной или тройной повторностях, для обеспечения достоверности 
результатов исследований. Их распределение по вариантам и общее число определяются руководителем в задании и уточняются дипломантом на месте сбора материала в соответствии с конкретными условиями. Размер пробных площадей существенно зависит от целей исследований и основных таксационных 
показателей насаждений, и устанавливается таким образом, чтобы имеющееся 
на них количество деревьев обеспечивало при статистической обработке 5процентную точность исследования. При нормальном распределении деревьев 
в насаждении это достигается уже при двухстах деревьях на пробе. В связи с 
этим значительное увеличение размеров пробной площади нецелесообразно,
лучше заложить дополнительные повторности. При определении размеров 
пробных площадей следует учитывать удобство перевода полученных на ней 
данных на один гектар. Поэтому рекомендуются размеры пробных площадей –
0,25; 0,5; 1 га. Форма пробных площадей обычно принимается прямоугольная.

На пробных площадях перечет деревьев осуществляется по каждой поро
де на высоте 1,3 м и ведется по ступеням толщины. Величина ступени зависит 
от среднего диаметра насаждения, определяемого глазомерно. При среднем 
диаметре до 6 см перечет ведется по односантиметровым  ступеням; при диаметре от 6 до 16 см величина ступени принимается в 2 см, а при большем среднем диаметре – 4 см. В отдельных случаях методикой может быть предусмотрено, независимо от среднего диаметра, проведение перечетов по фактическим 
диаметрам с округлением до 0,5 см. Все деревья при перечете делятся на категории качества – деловые, полуделовые и дровяные; разделение их по другим 
показателям (классам роста, категориям состояния и т.д.) предусматривается 
индивидуальными методиками.

Обмер высот деревьев осуществляется непосредственно после перечета 

по диаметру. Для главной породы насаждения обмеряются по 2-3 дерева от 
ступени при общем их числе не менее 20 шт. При этом для каждого дерева записывается его фактический диаметр (не ступень) и высота с точностью до 
0,2 м. По этим данным строится график высот.

На каждой пробной площади осуществляется описание нижних ярусов 

растительности и почвы. Учет подроста и изучение хода естественного возобновления ведется по методикам, приводимым в соответствующих разделах 
конкретных тем.

Отмечаются видовой состав подроста и подлеска, их высота, количество, 

густота (очень густой, густой, средней густоты, редкий, очень редкий), характер распределения по площади, обилие, сомкнутость, жизненное состояние 
(степень угнетенности).

Характеристика живого напочвенного покрова предусматривает опреде
ление:

-общего проективного покрытия поверхности почвы травянистой и мохо
вой растительностью, которое устанавливается глазомерно в процентах;

задерненности почвы, характеризуемой тремя степенями – сильная, 

средняя, слабая по наличию видов злаков;
обилия отдельных видов (для каждого вида) растений, устанавливае
мого глазомерно по шкале Друде (приложение 2).

Характеристика почвенных условий на пробе дается на основании описа
ния почвенного разреза. Место для почвенной ямы должно иметь ровную поверхность и среднюю сомкнутость древесного полога. Глубина ямы 150 см. Для 

описания почвы используется одна из стенок с равномерным освещением и хорошо выраженным строением профиля.

Описание почвы производится по генетическим горизонтам, мощность 

которых измеряется рулеткой и записывается. Кроме того, по каждому горизонту делается описание в следующей последовательности: механический состав, влажность, окраска, структура, плотность, сложение,  включения и характер перехода к следующему горизонту. Цветными карандашами или «мазками» 
делается зарисовка почвенного разреза. Дается название почвы.

На основании всех описаний пробной площади устанавливается тип ле
сорастительных условий и тип леса данного участка. Делаются фотографии насаждений на пробных площадях. Осуществляется привязка пробных площадей 
к квартальной сети и вычерчиваются абрисы.

Дополнительные требования к работам на пробных площадях изложены в 

разделе «Методика сбора материала по темам». В нем приведены основные 
принципы и методы, позволяющие успешно осуществить сбор материала для 
дипломного проекта. Детали согласуются с руководителем в соответствии с 
конкретными условиями работы.

При сборе материала самое серьезное внимание следует уделить аккурат
ности оформления всех полевых данных, так как они в своем первоначальном 
виде должны быть представлены руководителю дипломного проектирования 
сразу же после окончания преддипломной практики. 

Вся дальнейшая работа по обработке материала, написанию отдельных 

глав ВКР и его оформлению осуществляется в соответствии с указаниями руководителя ВКР.

2. МЕТОДИКА СБОРА МАТЕРИАЛА ПО ТЕМАМ

2.1 Повышение продуктивности, устойчивости, качества

и средообразующего значения лесных экосистем

2.1.1 Анализ роста и продуктивности фенологических разновидностей дуба 

в различных условиях местопроизрастания и проект мероприятий по их 

рациональному использованию

При составлении данного раздела использованы научно-методические 

разработки Д.И. Ащеулова.

Цели и задачи исследования: а) изучить распределение фенологических 

разновидностей по типам леса; б) изучить рост, состояние и продуктивность 
феноразновидностей дуба в различных лесорастительных условиях; в) разработать рекомендации по их рациональному использованию на лесотипологической основе.

Методика исследования. По материалам последнего лесоустройства (план 

лесонасаждений, таксационное описание) выбираются насаждения с участием 
дуба не менее 7 единиц, в составе одного возраста и полноты по наиболее распространенным типам леса в лесхозе (лесничестве). По плану лесонасаждений 
намечается маршрут обследования, делается выкопировка выделов (не менее 8).

В период листораспускания проводится рекогносцировочное обследова
ние намеченных выделов, закладываются пробные площади (150…200 деревьев 
дуба), которые оформляются в натуре и привязываются к квартальной сети. 
После чего приступают к описанию пробной площади, при этом заполняется 
таблица № 1.

Графа 2-3. Берется из материалов лесоустройства. Тип леса, тип лесорас
тительных условий уточняются на месте.

Графа 4. Описывается рельеф, указывается месторасположение пробной 

площади (плато, пологий или покатый склон, днище балок), крутизна и экспозиция склонов.

Графа 5. Для описания эдафических условий на пробной площади закла
дывается почвенный разрез (глубиной не менее  150 см) с последующим описанием по генетическим горизонтам и взятием образцов.

Графы 6-7. Заполняются после сплошного перечета и обработки полевого 

материала.