Тесты по курсу «Конфликтология»

Кафедра культурологи, истории, молодежной политики и рекламы

Т.Н. Васягина

Тесты по курсу «Конфликтология»

Москва

Инфра-М

2015

Т.Н. Васягина

Тесты по курсу «Конфликтология»

Москва

Инфра-М; Znanium.com

2015

Васягина, Т.Н.

Тесты по курсу «Конфликтология» / Т.Н. Васягина. – М.: Инфра-М; 

Znanium.com, 2015. – 27 с.

ISBN 978-5-16-103412-5 (online)

ISBN 978-5-16-103412-5 (online)
© Т.Н. Васягина, 2015

Предисловие

Самостоятельная работа студентов в образовательном процессе играет 

важнейшую роль. Сборник содержит тематические тесты, апробированные на 
семинарских занятиях в ходе изучения курса «Конфликтология». Сборник 
рассчитан как на самостоятельную работу студентов, так  и на работу под 
руководством 
преподавателя.
Тематическое 
тестирование 
по 

«Конфликтологии» включает вопросы трех уровней сложности. 
А) Часть А  составлена по типу «Закрытый вопрос». При тестировании 
необходимо выбрать один, два, несколько правильных вариантов или все из 
предложенных  ответов.  
В) Часть В содержит задания: а) «на установление соответствия», когда к 
каждой позиции первого столбца подбирается  соответствующая позиция 
второго 
столбца. 
Например, 
устанавливается 
соответствие 
между 

определениями и понятиями или между авторами и  их концепциями; б) 
«верное или неверное суждение»?
При тестировании необходимо выбрать  

правильные (В)
и неправильные (Н)  варианты
из предложенных 

утверждений; в) задание «запишите слово», пропущенное в приведенной 
ниже схеме или в таблице; г) задание «выберите необходимые положения из 
перечисленных ниже» и запишите в таблицу соответствующие цифры.
С) Часть С составляется по типу «Открытый вопрос». Например, требуется 
дописать предложения или  записать слово, пропущенное в приведенной 
ниже схеме или в таблице.  В задании «Прочитайте приведенный  текст» в 
тексте пропущен ряд слов и необходимо выбрать  из предлагаемого списка 
те слова, которые необходимо вставить на место пропусков. Слова  в списке 
даны в именительном падеже. Каждое слово или сочетание  слов   могут быть 
использованы только один раз. В списке слов  больше, чем требуется для 
заполнения пропусков. В конце тестов  можно найти ответы.

Тест №1.  Конфликтология как наука и учебная дисциплина

Часть А

При тестировании необходимо выбрать один, два, несколько 

правильных вариантов или все из предложенных  ответов.  В конце тестов  
можно найти ответы.
А1. Этот автор считал, что с устранением частной собственности исчезнут 
объективные причины для конфликтов:
1) Ч. Дарвин
2) Г. Спенсер
3) У. Самнер
4) К. Маркс
5) Г. Зиммель

А2. Этот автор первым ввел термин «социология конфликта»
1) Ч. Дарвин

2) Г. Спенсер
3) У. Самнер
4) К. Маркс
5) Г. Зиммель

А3. Этот автор на первый план в развитии человека выдвинул сексуальное 
влечение:
1) Ч. Дарвин
2) З. Фрейд
3) У. Самнер
4) К. Маркс
5) Г. Зиммель

А 4. Фрейд первым изучил и классифицировал защитные механизмы, с 
помощью которых индивид уходит от внутриличностных конфликтов и 
сохраняет привычный уровень самооценки и самоуважения:

1) механизм вытеснения,
2) механизм компенсации,
3) механизм идентификации,
4) механизм проекции,
5) механизм переноса,
6) все ответы верны.

А5. Основатель структурного функционализма  в социологии считал 
конфликт социальной болезнью общества
1) Т.Парсонс
2) З. Фрейд
3) У. Самнер
4) К. Г.Юнг
5) Г. Зиммель

Часть В

В1.Установите соответствие между авторами и  концепциями: к каждой 
позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго 
столбца.
АВТОРЫ                                           КОНЦЕПЦИИ
А) Л. Козер 
1) конфликтная модель общества

Б) Р.Дарендорф
2) позитивно-функциональный конфликт 

В) К.Боулдинг
3) общая теория конфликта

Запишите  в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

Ответ:

А
Б
В

*
*

В2. Выберите четыре из перечисленных ниже положений, которые являются  
функциями конфликта по Л. Козеру.  Запишите в таблицу соответствующие 
цифры.
1) разряжать обстановку в обществе

2) способствовать установлению стабильных внутригрупповых отношений
3) поддерживать стабильные межгрупповые отношения
4) предупреждать о наличии в системе проблем и противоречий
5) разрушать  стабильные внутригрупповые отношения
6) ликвидировать излишний «социальный контроль»

Ответ:

*

Часть С

Допишите предложения. 

С1. Конфликтология находится на стыке многих наук. В связи с этим можно выделить два 
основных подхода к конфликтам: 
__________________________________________________________________

С2. Свою лепту в становление конфликтологии внесли знаменитые 
психологи:_________________________________________________________

С3.Основными методами конфликтологии 
являются:__________________________________________________________

Тест №2.  Конфликт как социально-психологический феномен

Часть А

При тестировании необходимо выбрать один, два, несколько 

правильных вариантов или все из предложенных  ответов.  В конце тестов  
можно найти ответы.
А6. Конфликт – это 
1) латинское слово, означающее столкновение
2) противоборство преследующих свои цели сторон
3) серьезное разногласие, спор (Ожегов)
4) столкновение мнений,  позиций, предполагающее наличие субъекта конфликта
5) любое столкновение противоположных сторон
6) все ответы верны.

А7. Конфликтная ситуация – это основа любого конфликта. Обязательными 
факторами являются:
1) субъекты конфликта
2) объект конфликта
3) предмет конфликта
4) темперамент
5) наличие мотивов
6) все ответы верны.

А8. Объект конфликта – это конкретная ценность
1) материальная
2) духовная
3) социальная
4) справедливость

5) деньги
6) все ответы верны.

А9. В качестве субъекта  конфликта  могут выступать
1) руководители
2) сотрудники
3) группы
4) организации
5) государства
6) все ответы верны.

А10. Необходимые условия возникновения конфликта:
1) неопытные руководители
2) значимость конфликтной ситуации
3) неделимость объекта конфликта
4) наличие угрозы
5) наличие государства
6) все ответы верны.

Часть В

В3. Запишите слово, пропущенное в приведенной ниже схеме 

«5 основных стилей поведения в  конфликте»:

сотрудничество
…

компромисс
соперничество

уклонение

В4.Найдите в приведенном ниже списке характерные черты уклонения 

это стиль пассивного поведения и  обведите цифры, под которыми они  
указаны. Обведенные цифры запишите в порядке возрастания.

1.участник желает осложнения отношений,
2. участник чувствует, что проиграет,
3. для участника предмет конфликта не является значительным,
4. участник нашел другой способ для достижения своей цели,
5 участник трезво оценивает ситуацию,
6 участник хочет выиграть время.

Часть С

С4. Прочитайте, приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. 
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на 
место пропусков. Слова  в списке даны в именительном падеже. Каждое 
слово или сочетание  слов   могут быть использованы только один раз. В 
списке слов  больше, чем требуется для заполнения пропусков.
Умение идти на   ___________(1)  - это очень ценное качество в 
управленческой среде. 
Стратегия   _________________(2) – наиболее удачна, так как оба участника 

конфликта оказываются в выигрыше. 
Тактика   ______________(3) может оказаться неудачной, так как конфликт 
остается нерешенным. 

А) сотрудничество
Б) компромисс
В) уклонение
Г) соперничество
Д) приспособление

В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите  под 

каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову. 
Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

1
2
3

С5. Социологи спорят о том, что лежит в основе строения общества: 

конфликты или социальное взаимодействие? Приведите примеры.  
Объясните свой 
ответ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

С6. «По Платону, верховная власть в государстве должна 

принадлежать мудрецам. Платон заблуждался. Все гораздо проще». (Ф. 
Погодин, литератор). Как вы думаете, что дало основание автору таким 
образом опровергать известную мысль Платона? Аргументируйте свое 
мнение.____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Тест №3.  Типология конфликтов

(Внутриличностные, межличностные и другие типы конфликтов) 

Часть А

При тестировании необходимо выбрать один, два, несколько 

правильных вариантов или все из предложенных  ответов.  В конце тестов  
можно найти ответы.

А11.В зависимости от сферы проявления выделяют конфликты
1) политические,
2) социальные,
3) трудовые,
4) экономические,
5) организационные,
6) все ответы верны.

А12.Столкновение между индивидами  - это

1) когнитивный конфликт (конфликт взглядов),
2) социальный,
3) трудовой,
4) межличностный,
5) организационный,
6) все ответы верны.

А13.В  зависимости от распределения власти выделяют конфликты:
1) позитивные и негативные,
2) конструктивные и деструктивные,
3) скрытые и открытые,
4) локальные и общие,
5) горизонтальные и вертикальные,
6) все ответы верны.

А14.По степени проявления выделяют конфликты:
1) скрытые,
2) открытые,
3) преднамеренные,
4) случайные,
5)  внутриличностные ,
6) все ответы верны.

А15.По количеству участников выделяют  конфликты:
1) скрытые,
2) внутригрупповые,
3) внутриличностные,
4) межличностные,
5)  межгрупповые,
6) все ответы верны.

Часть В

В5. Запишите слово, пропущенное в приведенной ниже схеме 
«7 типов внутриличностных конфликтов» :  

мотивационный
…

адаптационный
неадекватной самооценки

нравственный
нереализованного желания

невротический

В6.   Найдите в приведенном ниже списке характерные черты ролевого 

конфликта и  обведите цифры, под которыми они  указаны. Обведенные 
цифры запишите в порядке возрастания.

1.несовместимость требований,
2. несовместимость ролей,
3. личность не может оправдать ожиданий,
4. неудовлетворенность,
5 ставка на личный успех,
6 обида.

Часть С

С7. Прочитайте, приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд 

слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо 
вставить на место пропусков. Слова  в списке даны в именительном падеже. 
Каждое слово или сочетание слов 
могут быть использовано только один 

раз. В списке слов  больше, чем требуется для заполнения пропусков.
По Фрейду человеческая психика включает три инстанции:  ___________(1). 
Принципом удовольствия руководствуется  _____(2). 
Принципом реальности  руководствуется  ______(3).
Принципом долга  руководствуется  __________(4)

А) Оно,
Б) Оно, Я, Сверх-Я,
В) Я,
Г) Сверх-Я,
Д) позитивизм,
Е) религиозность,
И) рациональность.

В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите  под 

каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову. 
Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

1
2
3
4

С8. «Идеальнай тип» М. Вебера, широко используемый в науке об 

обществе — это нечто возможное лишь теоретически, логически. 
Придумайте примеры «идеальных типов» школьников и студентов. 
Объясните свой 
ответ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

С9 Теоретическая модель З. Фрейда  для объяснения человеческой 

психики включает три инстанции. Все они руководствуются различными 
принципами. Выберите любую инстанцию и объясните ее. Как вы думаете, 
что послужило основанием автору для построения данной 
модели?___________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Тест №4.  Интеллектуальная безопасность России