Организация психокоррекционной работы с наркозависимыми осужденными

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ 
Академия права и управления 
 

 

 

 

Библиотечка сотрудника УИС 
 
 
 
 
А.А. Жарких 
 
 
ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ  
С НАРКОЗАВИСИМЫМИ ОСУЖДЕННЫМИ 
 
Практические рекомендации 
 
Книга 88 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Рязань 
2014 

ББК 88.473 
        Ж35 
 
Рецензенты: 
О.В. Самофалова, кандидат психологических наук, начальник психологической службы (УФСИН России по Рязанской области); 
В.В. Сидоров, начальник учебного центра (УФСИН России 
по Рязанской области) 
 
 
 
Ж35 
Жарких А.А.  
Организация психокоррекционной работы с наркозависимыми 
осужденными : практ. рек. – Рязань : Академия ФСИН России, 
2014. – Кн. 88. – 150 с. 
ISBN 978-5-7743-0628-2
 
Практические рекомендации по организации психокоррекционной работы с наркозависимыми осужденными, находящимися в состоянии 
длительной вынужденной ремиссии, рассчитаны на широкий круг представителей данной категории осужденных.  
Эффективность ресоциализации и социальной реабилитации наркозависимых осужденных повышается при оптимизации их мотивационносмысловой сферы. Эффективность оптимизации мотивационно-смысловой 
сферы наркозависимых осужденных существенно повышается, если при 
подборе психокоррекционных методов и подходов учитываются индивидуальные когнитивно-стилевые особенности восприятия и переработки 
информации, а также индивидуально-типологические особенности. 
Практические рекомендации созданы на основе программы длительной 

психокоррекции для больных наркоманией с осложненным социальным 
анамнезом, разработанной Ю.В. Власовой в 1999 г., и предлагаются в 
качестве практического руководства для применения в профессиональной
деятельности пенитенциарных психологов, осуществляющих психологическое сопровождение наркозависимых осужденных, находящихся в 
состоянии длительной ремиссии. 
 
 
 
 
 
              ББК 88.473 
ISBN 978-5-7743-0628-2                          © Жарких А.А., 2014 
© Академия ФСИН России, 2014 

Оглавление 
 
Пояснительная записка……………………………………….
1. ВВОДНЫЙ БЛОК 
1.1. Цели и целевая группа программы психологической кор
рекции мотивационно-смысловой сферы наркозависимых осужденных………………………………………………………………..
1.2. Задачи программы психологической коррекции мотива
ционно-смысловой сферы наркозависимых осужденных…………
1.3. Противопоказания к приему осужденных для участия в 
программе психологической коррекции мотивационно-смысловой сферы наркозависимых осужденных………………………….
1.4. Документация программы психологической коррекции

мотивационно-смысловой сферы наркозависимых осужденных…
1.5. Самостоятельная работа участника программы психологи
ческой коррекции мотивационно-смысловой сферы наркозависимых осужденных…………………………………………………........
2. ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЙ БЛОК  
2.1. Порядок распределения наркозависимых осужденных в 
психокоррекционные группы………………………………………
2.2. Психологическая диагностика особенностей мотиваци
онно-смысловой сферы…………………………………………........
3. ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЙ БЛОК 
3.1. Методологическая основа программы……………………
3.2. Теоретическое обоснование подхода к психологической

коррекции мотивационно-смысловой сферы наркозависимых
осужденных в зависимости от преобладающих когнитивностилевых и индивидуально-типологических особенностей………
3.3. Примерная структура психокоррекционного занятия……
3.4. Обзор основных профессиональных навыков, которыми 
должен владеть пенитенциарный психолог, работающий по 
программе психологической коррекции мотивационно-смысловой 
сферы наркозависимых осужденных…………………………………. 
3.5. Личностные черты, необходимые для практического пени
тенциарного психолога, реализующего программу психологи
5 
 
 
 
8 
 
9 
 
 
11
 
11
 
 
12
 
 
13
 
16
 
17
 
 
 
21
31
 
 
 
32
 
 

ческой коррекции мотивационно-смысловой сферы наркозависимых осужденных……………………………………………………
3.6. Самомониторинг пенитенциарного психолога, работаю
щего по программе психологической коррекции мотивационносмысловой сферы наркозависимых осужденных………………….
3.7. Этапы психокоррекционных мероприятий программы пси
хологической коррекции мотивационно-смысловой сферы наркозависимых осужденных………………………………………………….
4. ОЦЕНОЧНЫЙ БЛОК 
4.1. Анализ эффективности психокоррекционой работы по про
грамме психологической коррекции мотивационно-смысловой сферы
наркозависимых осужденных…………………………………………..
5. ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ 
МОТИВАЦИОННО-СМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ НАРКОЗАВИСИМЫХ ОСУЖДЕННЫХ………………………………………...
Список рекомендуемой литературы……………………………
Приложения……………………………………………………...

 
36
 
 
36
 
 
38
 
 
 
39
 
 
 
41
43
47

Пояснительная записка 
 
Наркомания*, являясь социально значимым заболеванием, разрушительно влияет на систему взаимодействия личности с окружающим 
миром. Влечение к наркотикам, сопровождающееся отчуждением индивида от системы социально приемлемых связей, ценностей и системы отношений, нередко провоцирует его на совершение правонарушений. Все многообразие противоправных действий, так или иначе 
связанных с наркотизацией, традиционно рассматривается в двух различающихся, но часто взаимосвязанных плоскостях. К первой группе 
относят преступления, связанные с оборотом наркотических веществ 
(ст. 228–233 УК РФ), которые чаще всего совершаются наркозависимыми лицами. Вторую группу составляют преступления, совершенные 
либо в состоянии наркотического опьянения, либо в процессе изыскания средств на приобретение наркосодержащих веществ: кражи, грабежи, разбой, вымогательство (ст. 158, 161–163 УК РФ). Данный факт 
подчеркивает важнейшую роль наркотической зависимости в совершении личностью противоправных действий. Как следствие, значительная доля всех наркозависимых оказывается в местах лишения свободы. 
Согласно официальным данным ФСИН России, число лиц, осужденных в нашей стране за преступления, связанные с наркотиками, в 
последние годы неуклонно растет: в 2007 г. – 81 194 человек; 2008 – 
98 430; 2009 – 114 508; 2010 – 124 168; 2011 – 125 141; в 2012 г. – 
124 955 человек. Подавляющее большинство осужденных за подобного рода преступления – потребители наркотических средств. Только по данным переписи 2009 г., доля наркозависимых осужденных 
составляла 8,4 % от общего их количества. К настоящему времени в 
России существует 8 специализированных лечебно-исправительных 
учреждений, отведенных для отбывания наказания осужденными, 
имеющими наркотическую зависимость.  

                                                            
* Наркомания – заболевание, обусловленное зависимостью от наркотического средства или психотропного вещества и имеющее код по Международной классификации болезней (МКБ-10) F10-F19. 

Указанные данные подтверждают целесообразность развития особого направления исследований, посвященного изучению особенностей данной категории осужденных, их психологического сопровождения и коррекции. 
В настоящих практических рекомендациях объектом психологической коррекции является мотивационно-смысловая сфера наркозависимых осужденных. Являясь стержневой составляющей личности, 
мотивационно-смысловая сфера оказывает огромное влияние на процесс выздоровления, дальнейшей реабилитации и ресоциализации 
наркозависимых осужденных. Сформированная социально-приемлемая система мотивов, ценностей и смыслов – залог предупреждения 
рецидивов наркозависимости, а следовательно, и рецидивов противоправных деяний. И поскольку мотивационно-смысловая сфера наркозависимых осужденных претерпевает значительные деформации1, ее 
психологическая коррекция видится одним из актуальных направлений в общей системе психологической коррекции данной категории 
осужденных. 
Опираясь на основные положения Концепции развития уголовноисполнительной системы Российской Федерации до 2020 года2, предусматривающей дифференцированный подход к осужденным в ходе 
отбытия ими уголовного наказания в виде лишения свободы, мы исходили из предпосылки о том, что эффективность реконструкции мотивационно-смысловой сферы наркозависимых осужденных существенно повышается, если при подборе психокоррекционных методов и 
подходов учитываются когнитивно-стилевые (индивидуальные особенности восприятия и переработки информации) и индивидуальнотипологические особенности каждого из осужденных.  
Учитывая тот факт, что в основе когнитивно-стилевых и индивидуально-типологических особенностей индивида лежат такие типологи
                                                            
1 См.: Жарких А. А. Психологические особенности мотивационносмысловой сферы наркозависимых осужденных // Человек: преступление и наказание: науч. журн. / Академия ФСИН России. 2012. № 2. 
2 См.: Концепция развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года: утв. распоряжением Правительства Рос. Федерации от 14 октября 2010 г. № 1772-р. 

ческие характеристики, как свойства нервной системы и типы высшей 
нервной деятельности, предлагаемый в настоящих рекомендациях подход позволяет подобрать совокупность наиболее органичных, требующих наименьших энергетических затрат для психики наркозависимых 
осужденных способов психологической коррекции мотивационносмысловой сферы.  
Предлагаемые рекомендации представляют собой практическое 
руководство для применения в деятельности пенитенциарных психологов, осуществляющих психологическое сопровождение наркозависимых осужденных, находящихся в состоянии длительной 
вынужденной ремиссии, и включают программу психологической 
коррекции мотивационно-смысловой сферы наркозависимых осужденных. 

1. ВВОДНЫЙ БЛОК 
 
1.1. Цели и целевая группа программы психологической коррекции 
мотивационно-смысловой сферы наркозависимых осужденных  
 
Программа психологической коррекции мотивационно-смысловой сферы наркозависимых осужденных, находящихся в состоянии 
длительной вынужденной ремиссии, ставит перед собой следующие 
взаимодополняющие цели. 
1. С помощью психологических, психокоррекционных и социальных мероприятий создание у наркозависимых осужденных, находящихся в состоянии длительной вынужденной ремиссии, психологических предпосылок для восстановления, коррекции или формирования новых конструктивных форм мотивационно-смысловой сферы. 
2. Профилактика возврата или манифеста влечения к наркотикам, которые, в свою очередь, сопровождаются отчуждением индивида от системы социально приемлемых связей, ценностей и системы отношений, нередко провоцируют его на совершение правонарушений. 
3. Коррекция неадекватных форм поведения через формирование и закрепление способов эффективного взаимодействия с окружающим миром. 
Целевая группа: наркозависимые осужденные, находящиеся в 
состоянии длительной вынужденной ремиссии, с относительным соматическим и психо-эмоциональным благополучием, относительно 
мотивированные на психокоррекционное взаимодействие (далее – 
участники программы). 
При создании специальной целевой программы психологической 
коррекции мотивационно-смысловой сферы учитывались реалии современного общества, состояние УИС, психологические особенности 
осужденных данной категории. 
Моделирование психокоррекционной программы осуществлялось на основе следующих положений: 
– составляющие мотивационно-cмысловой сферы наркозависимых осужденных поддаются коррекции; 

– эффективность коррекции можно увеличить применением дифференцированного подбора психокоррекционных воздействий с учетом когнитивно-стилевых (преобладающие каналы восприятия и переработки информации), индивидуально-психологических и мотивационно-смысловых особенностей. 
 
1.2. Задачи программы психологической коррекции мотивационносмысловой сферы наркозависимых осужденных 
 
Задачи программы локализуются на трех основных теоретикометодологических составляющих.  
А. Когнитивный аспект, или самопонимание  
Психокоррекционная работа направлена на то, чтобы участник 
программы осознал: 
1) факторы, которые привели к потреблению наркотиков; 
2) связь между употреблением наркотиков и возникновением 
проблем, в том числе правового характера; 
3) какие ситуации в реальной жизни вызывают психический дискомфорт и провоцируют срывы ремиссии либо делинквентное поведение; 
4) особенности своего поведения и эмоционального реагирования; 
5) внутренний конфликт между собственным образом «Я» и восприятием его другими; 
6) как он выглядит со стороны и как оценивают его поведение 
окружающие, какие последствия это поведение имеет; 
7) особенности межличностного взаимодействия, возможные 
причины межличностных конфликтов; 
8) свою роль, меру своего участия в возникновении и сохранении 
конфликтных ситуаций, и каким путем можно было бы избежать их 
повторения в будущем; 
9) собственные мотивы, потребности, ценности, стремления, степень их адекватности, реалистичности и конструктивности; 
10) альтернативные наркотикам способы удовлетворения потребностей и достижения положительного эмоционального состояния; 

11) глубинные причины переживания и способы реагирования, 
начиная с детства, а также условия, особенности формирования системы отношений. 
 
Б. Эмоциональный аспект, или отношение к себе 
Данная составляющая позволяет участнику программы: 
1) получить эмоциональную поддержку со стороны группы и ведущего, что приводит к ощущению собственной ценности, росту активности, открытости и спонтанности; 
2) пережить в безопасной обстановке группы те чувства, которые 
он часто испытывает в реальной жизни и с которыми он ранее не мог 
справиться; 
3) пережить неадекватность своих определенных эмоциональных реакций, научиться искренности в отношении к себе и другим;  
4) стать более свободным в выражении своих негативных и позитивных чувств, научиться более точно понимать и проговаривать 
свои переживания и эмоциональные состояния; 
5) раскрыть свои проблемы в совокупности с соответствующими 
им переживаниями, нередко ранее скрытыми от себя или искаженными; 
6) провести эмоциональную коррекцию своих отношений; 
7) получить новый эмоциональный опыт в условиях группы.  
 
В. Поведенческая сфера, или саморегуляция 
Психокоррекционная работа этого блока призвана помочь участникам программы: 
1) увидеть свои деструктивные поведенческие стереотипы; 
2) овладеть навыками более искреннего, свободного, конструктивного общения; 
3) преодолеть неадекватные формы поведения, прежде всего  
связанные с избеганием сложных ситуаций и беспомощностью перед 
ними; 
4) развивать формы поведения, связанные с сотрудничеством, 
взаимопомощью, ответственностью и самостоятельностью;