Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Особенности финансов высшего образования в XXI веке

Покупка
Основная коллекция
Артикул: 630961.0001.99.0215
Доступ онлайн
49 ₽
В корзину
Морозко, Н. И. Особенности финансов высшего образования в XXI веке / Н. И. Морозко. - Текст : электронный // Znanium.com. - 2016. - №1-12. - URL: https://znanium.com/catalog/product/702415 (дата обращения: 22.11.2024). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
для того, чтобы периоды восстановления были равномерными, что способствует выработке определенных биоритмов реакции на нагрузку. Для биоритмической реакции важно также, чтобы нагрузки постоянно выполнялись в определенное время дня. При этом возникает рефлекс на время. Рефлекторно активируются биохимические процессы, связанные с нагрузкой. Организм подготавливается к нагрузке, лучше ее переносит и тренировочный эффект ее повышается. Это объясняется тем, что непосредственное воздействие нагрузки суммируется с рефлекторной активностью.





                Морозко Н.И.
                Особенности финансов высшего образования в XXI веке




Финансовый университет при правительстве
Российской Федерации, Москва
     На современном этапе время ученые и практики лоббируют мнение о признании за сферой образования только социальной эффективности и недооценке этой сферы в экономическом отношении, т.е. сфера образования потребляет национальный доход и не участвует в создании дохода. Вместе с тем появляется все больше исследований, доказывающих исключительно высокую экономическую эффективность образования. На Западе широко распространены публикации, рассматривающие индивидуальные и общественные расходы на образование как один из наиболее выгодных инвестиционных вложений. Практика доказала, что образование действительно может быть экономически выгодным, высокорентабельным процессом.
     В настоящее время высшие учебные заведения должны "занимать активную рыночную позицию", развивая потенциал самоуправления с целью выявления возможных резервов повышения конкурентоспособности и эффективности функционирования на рынке образовательных услуг. В последние годы наблюдается стирание граней между государственными и частными вузами. Государственные вузы активно развивают предпринимательскую деятельность как один из источников внебюджетных доходов, при этом частные вузы стремятся к получению государственной аккредитации. Сложившейся ситуации можно найти ряд объяснений, например, сокращение государственного финансирования вузов, демографический спад и ряд других факторов. Необходимость в развитии системы управления на основе внедрения современных методов менеджмента назрела как у государственных вузов, так и у частных учреждений. Менеджмент предполагает более высокую степень свободы руководителей и подчиненных, что способствует внедрению новых методов хозяйствования.
     Высшее учебное заведение в соответствии со своим уставом может осуществлять платную деятельность в области образования и в других областях, если это не идет в ущерб его основной деятельности в системе образовательных услуг.
     Платная образовательная деятельность высшего учебного заведения не может быть осуществлена взамен и в рамках образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. В противном случае средства, заработан

110

Доступ онлайн
49 ₽
В корзину