Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Особенности финансов высшего образования в XXI веке

Покупка
Основная коллекция
Артикул: 630961.0001.99.0215
Доступ онлайн
от 49 ₽
В корзину
Морозко, Н. И. Особенности финансов высшего образования в XXI веке / Н. И. Морозко. - Текст : электронный // Znanium.com. - 2016. - №1-12. - URL: https://znanium.com/catalog/product/702415 (дата обращения: 27.02.2024). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов. Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в ридер.

для того, чтобы периоды восстановления были равномерными, что способствует выработке определенных биоритмов реакции на нагрузку. Для биоритмической реакции важно также, чтобы нагрузки постоянно выполнялись в определенное время дня. При этом возникает рефлекс на время. Рефлекторно активируются биохимические процессы, связанные с нагрузкой. Организм подготавливается к нагрузке, лучше ее переносит и тренировочный эффект ее повышается. Это объясняется тем, что непосредственное воздействие нагрузки суммируется с рефлекторной активностью.





                Морозко Н.И.
                Особенности финансов высшего образования в XXI веке




Финансовый университет при правительстве
Российской Федерации, Москва
     На современном этапе время ученые и практики лоббируют мнение о признании за сферой образования только социальной эффективности и недооценке этой сферы в экономическом отношении, т.е. сфера образования потребляет национальный доход и не участвует в создании дохода. Вместе с тем появляется все больше исследований, доказывающих исключительно высокую экономическую эффективность образования. На Западе широко распространены публикации, рассматривающие индивидуальные и общественные расходы на образование как один из наиболее выгодных инвестиционных вложений. Практика доказала, что образование действительно может быть экономически выгодным, высокорентабельным процессом.
     В настоящее время высшие учебные заведения должны "занимать активную рыночную позицию", развивая потенциал самоуправления с целью выявления возможных резервов повышения конкурентоспособности и эффективности функционирования на рынке образовательных услуг. В последние годы наблюдается стирание граней между государственными и частными вузами. Государственные вузы активно развивают предпринимательскую деятельность как один из источников внебюджетных доходов, при этом частные вузы стремятся к получению государственной аккредитации. Сложившейся ситуации можно найти ряд объяснений, например, сокращение государственного финансирования вузов, демографический спад и ряд других факторов. Необходимость в развитии системы управления на основе внедрения современных методов менеджмента назрела как у государственных вузов, так и у частных учреждений. Менеджмент предполагает более высокую степень свободы руководителей и подчиненных, что способствует внедрению новых методов хозяйствования.
     Высшее учебное заведение в соответствии со своим уставом может осуществлять платную деятельность в области образования и в других областях, если это не идет в ущерб его основной деятельности в системе образовательных услуг.
     Платная образовательная деятельность высшего учебного заведения не может быть осуществлена взамен и в рамках образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. В противном случае средства, заработан

110

Доступ онлайн
от 49 ₽
В корзину