Криминальная психология

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ
Академия права и управления
А.И. Ушатиков, О.Г. Ковалев
КРИМИНАЛЬНАЯ
ПСИХОЛОГИЯ
Учебное пособие
Рязань
2010
1
КРИМИНАЛЬНАЯ   ПСИХОЛОГИЯ

ББК 88.471
  У93
Рецензенты:
Л.В. Островская, доктор педагогических наук, профессор, академик МАНП
(Рязанский государственный медицинский университет имени И.П. Павлова);
С.В. Мироненко, заместитель начальника УФСИН России по Республике
Мордовия.
У93
Ушатиков А.И., Ковалев О.Г.
Криминальная психология : учеб. пособие. – Рязань : Академия ФСИН
России, 2010. – 306 с.
ISBN 978-5-7743-0364-9
В учебном пособии рассматриваются предмет, методы и система криминальной психологии, личность преступника, ее классификация, особенности индивидуальной мотивации преступного поведения. Описываются типологии криминальной среды и преступных сообществ, психологические аспекты общей,
групповой и индивидуальной профилактики преступлений.
Пособие рекомендуется слушателям и преподавателям психологических и
юридических факультетов образовательных учреждений. Оно может представлять интерес для научных сотрудников, адъюнктов и соискателей, а также
работников учреждений, исполняющих наказания, уголовно-исполнительных
инспекций, инспекций по делам несовершеннолетних и сотрудников других правоохранительных органов, студентов и курсантов юридических образовательных учреждений.
Авторы выражают благодарность слушателю психологического факультета
Академии ФСИН России А.Д. Васину за техническую подготовку рукописи.
© Ушатиков А.И., Ковалев О.Г., 2010
© Академия ФСИН России, 2010
ISBN 978-5-7743-0364-9
ББК 88.471
2
А.И. Ушатиков, О.Г. Ковалев

ПРЕДИСЛОВИЕ
Одним из направлений юридической психологии является криминальная психология. В последние годы социально-экономические и глобальные политические изменения наряду с положительными тенденциями способствовали развитию «криминальной революции», повлекшей за собой рост преступности во всех сферах общества. В связи с этим представляется необходимым изучение этого феномена различными отраслями науки, криминальной психологией в частности, с целью выявления
психологических и социально-психологических закономерностей.
Следует отметить, что потребительская и индивидуалистическая психология во
многом сняла нравственные установки, рассматриваемые средствами массовой информации как обычные потребительские интересы. Появились новые виды преступлений, связанных с организованной преступностью, коррупцией, компьютерным мошенничеством, терроризмом и др.
Особое внимание при написании учебного пособия мы уделяли научным подходам
отечественных и зарубежных авторов к теории личности преступника и изучению
преступного поведения в новых условиях, особенностей преступлений, совершаемых
взрослыми, несовершеннолетними, хакерами, террористами и другими преступниками, а также изменения характера самих преступных деяний. Выявление и профилактика групповой преступности, включая организованную, коррупцию, представляет собой
наиболее сложную задачу для криминальной психологии. Хотя в отечественной и
зарубежной научной криминальной психологии имеются подходы к общей, групповой
и индивидуальной профилактике преступности, современные социальные и социально-психологические программы не всегда эффективны в силу различных причин.
Структура учебного пособия соответствует примерной программе по криминальной
психологии для образовательных учреждений Федеральной службы исполнения наказаний. Следует отметить, что авторы пособия опирались на работы М.Н. Гернета,
В.М. Позднякова, С.А. Беличевой, О.Г. Ковалева, В.Г. Деева, В.Ф. Пирожкова,
Ю.М. Антоняна, Б. Лыскова, И.П. Башкатова, А.И. Папкина, К.Е. Игошева, Г. Шнайдера, Р. Бартола, В. Фокса, Р. Блэкборна, Д. Майерса и других ученых.
3
КРИМИНАЛЬНАЯ   ПСИХОЛОГИЯ

Раздел I.
ВВЕДЕНИЕ
В КРИМИНАЛЬНУЮ  ПСИХОЛОГИЮ
Глава 1. ПОНЯТИЕ, ПРЕДМЕТ, МЕТОДЫ И СИСТЕМА
КРИМИНАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
1.1. Введение в криминальную психологию
Криминальная психология – одно из направлений юридической психологии. Она
изучает психологические механизмы, причины и условия преступного поведения,
ситуативные и длящиеся факторы, влияющие на него, соотношение преступления и
отклоняющегося поведения личности. Криминальная психология анализирует психические свойства, состояния и процессы в криминальной динамике, причинный комплекс и его роль в деформации образа жизни индивида. Она рассматривает психологические особенности преступного поведения на различных этапах (приготовление
к преступлению, его реализация, сокрытие следов), психологию потерпевших, личность преступника, биологические и социальные элементы ее структуры, а также
мотивы, детерминирующие преступную деятельность.
Ученые дополняют существующие и создают новые типологии и классификации
личностей преступников, разрабатывают систему психологических мер общей, групповой и индивидуальной профилактики преступлений. Появилась необходимость изучения психологами криминальных сообществ.
Для того чтобы уяснить суть и значение современной психологии, обратимся к
истории ее возникновения и развития.
Уже в XVIII столетии ученые-юристы и практики ощутили объективную потребность в психологической интерпретации преступлений, исследовании личности преступников, объяснении их поведения, а также особенностей их взаимодействия в
криминальной среде. Наиболее распространенными методами исследования были
наблюдение и анализ. Однако отсутствовали необходимый психологический инструментарий и научный аппарат, что затрудняло получение объективной психологической информации о природе преступлений.
Вместе с тем работы М.М. Щербатова, И.Т. Посошкова. В.К. Алпатьевского,
П.Д. Лодия, Х. Штельера, К.Я. Яковича-Яневского, А.У
. Фрезе, Л.Е. Владимирова
послужили толчком для научного анализа и системного исследования психологических механизмов и закономерностей преступного поведения, личности преступника и
криминальной среды.
В конце XIX в. активно накапливались знания о личности преступников, которые
систематизировались психологами, психиатрами и юристам. В связи с оформлением
юридической психологии в самостоятельную научную дисциплину возросла интенсивность исследования психологической природы преступлений. Оно проходило по
двум направлениям – антропологическому (Ч. Ломброзо) и социологическому (Э. Фер4
А.И. Ушатиков, О.Г. Ковалев

ри). Предпринимались попытки объединения различных теорий: Айзенка, Уилсона,
теории научения и теории черт личности, теории эмоциональных проблем и социального контроля.
Идея использования психологических знаний в борьбе с преступностью возникла около 200 лет назад. Первым трудом по криминальной психологии явилась работа Экартегаузена «О необходимости психологических познаний при обсуждении
преступлений». В России еще за 50 лет до появления этих работ И.Т. Посошков
осуществил первые попытки анализа личности преступника. В дальнейшем разработки в области криминальной психологии велись В.Н. Татищевым, М.М. Щербатовым, А.Н. Радищевым, В.К. Елпатьевским, Г.С. Гордиенко, Х.Р. Штельцером.
Последний является родоначальником теории психологического обоснования уголовного права.
Проблемы криминальной психологии волновали и лицейских учителей А.С. Пушкина, А.П. Кунишша, А.И. Галича. Однако практическое изучение преступника и
преступности в России началось только в конце XIX в. Оно связано с плеядой таких
ученых, как А.У
. Фрезе, В.Д. Спасович, Д.А. Дриль, Н.М. Ядринцев.
Проникновение в психологию экспериментальных методов исследования в конце
XIX – начале XX века позволило расширить круг изучаемых проблем. Так, под
руководством В.М. Бехтерева и А.Л. Щеглова было проведено первое экспериментальное исследование преступников – «Об умственной работоспособности малолетних преступников» (1903), которое положило начало экспериментальному изучению
психологии преступника.
20–30-е годы XX века можно считать становлением отечественной криминальной
психологии: активно изучается личность преступника, ведется поиск мер предупреждения преступности и перевоспитания правонарушителей. В 1926 г. выходит фундаментальный труд С.В. Познышева «Криминальная психология. Преступные типы».
В ряде городов России в 20–30-х годах организуются институты и кабинеты по
изучению преступника и преступности. В 1923 г. М.Н. Гернет с сотрудниками проанализировал преступный мир Москвы. Результаты этой работы опубликованы в
одноименном сборнике статей. Необходимо подчеркнуть, что на первый план в исследовании выдвигается психопатологическое изучение преступника. Этим объясняется и последующая критика ошибок, допущенных при разработке способов борьбы
с преступностью. К сожалению, реакция советских органов привела не к устранению
ошибок, а к запрещению изучения проблем криминальной психологии, что нанесло
вред делу борьбы с преступностью и развитию отечественной юридической психологии в советский период. И только в 60-х годах XX века было принято решение о
мерах по дальнейшему развитию юридической науки и углублению юридического
образования в стране (1964), что позволило восстановить юридическую психологию
в правах и послужило стимулом к развертыванию исследований в области криминальной психологии.
Необходимость в научном обеспечении теории и практики борьбы с преступностью привела к образованию в России в 1925 г. Всесоюзного института по изучению
причин и разработке мер предупреждения преступности.
5
КРИМИНАЛЬНАЯ   ПСИХОЛОГИЯ

Особенности развития отечественной криминально-психологической мысли в
60–80-е годы были связаны с многочисленными дискуссиями. Они позволили прийти к выводу о том, что биологические и социальные факторы являются детерминантами криминального поведения не сами по себе, а интегрируясь в личностно-психологических качествах преступника. Было установлено, что для поведения большинства преступников характерны социально-ценностная дезадаптация и дефекты саморегуляции. Исследования А.Р. Ратинова доказали, что преступники отличаются от
правопослушных граждан в отношении таких ценностей, как общественно полезная
деятельность, нравственность, брак, семья.
Интерес зарубежных психологов к преступности и праву возник с момента становления психологии как эмпирической дисциплины. Л. Уитнер, пионер клинической
психологии, читал курс лекций о криминальном поведении в университете в штате
Пенсильвания еще до основания первой психологической клиники в 1896 г., а С. Холл
в 1904 г. описал поведение несовершеннолетних преступников. В 1909 г. была открыта клиника Уитмера – Чикагский институт подростковой психотерапии, которая стала
образцом по перевоспитанию малолетних правонарушителей.
Психолого-правовые исследования XX столетия были ориентированы скорее на
обеспечение правопорядка, чем на изучение криминального поведения. Психологов
и психиатров традиционно интересовало, какие люди становятся преступниками и
почему, а социологи исследовали соответствующие сегменты населения (Р. Блекборн, 2003) и часто отвергали психологические точки зрения относительно делинквентности, называя ее пережитком, имеющим второстепенное значение для развития криминальной психологии. Тем не менее психологи принимали участие в
основании в 1931 г. Института делинквентности, а впоследствии – Клиники психопатии.
В США психология и психиатрия также оказывали влияние на развитие криминологии, о чем свидетельствует интерес к теме исправления несовершеннолетних правонарушителей. Таким образом, сложилось мнение, что исследование преступников – дело психологов, которые устанавливают взаимосвязи между криминальным
поведением и личностными атрибутами правонарушителей.
Среди отечественных ученых, несмотря на различие во взглядах на юридическую
психологию, существует сходное понимание предмета криминальной психологии.
Другие науки изучают эти явления с точки зрения их собственного предмета. Цели
криминальной психологии направлены на изыскание эффективных путей и средств
предупреждения преступности, получение достоверных знаний о психологии преступника и преступления.
1.2. Понятие предмета криминальной психологии
A.M. Яковлев в предмет криминальной психологии включает:
1) выявление закономерностей, связанных с изучением свойств личности преступника;
2) изучение личности в процессе ее взаимодействия с социальной средой, то есть
объектом изучения становятся межличностные отношения, складывающиеся в рам6
А.И. Ушатиков, О.Г. Ковалев

Общими для понимания криминальной психологии являются: психологические механизмы нормативно-правовой регуляции и формирование правосознания личности, социально-психологические причины преступности
правонарушений, психология личности преступника, психологические механизмы преступного поведения, психология группового
преступления, психологические средства
профилактики правонарушений и преступлений
ках социальных общностей (первые
два подхода получили развитие в
отечественной криминальной психологии);
3) раскрытие субъективных
факторов, объясняющих индивидуальное и групповое преступное
деяние.
Криминальная психология –
подотрасль юридической психологии, изучает психологические механизмы и закономерности криминализации личности, подготовки и совершения различных видов преступлений отдельными лицами и преступными группами, психологические аспекты вины и роль
потерпевших в преступном деянии, а также разрабатывает научно обоснованные
теории причин преступности и типологии преступников, рекомендации по борьбе с
преступностью.
Ю.М. Антонян (2005) считает, что причины преступности необходимо изучать на
трех уровнях:
1) социологическом, который обусловлен негативными социальными противоречиями (социально-экономические, политические, социально-демографические и др.);
2) социально-психологическом, где источники преступности кроются в «криминально зараженной атмосфере» конкретных слоев и маргинальных групп, обладающих асоциальным мировоззрением;
3) индивидуально-психологическом, где источники преступности связаны с особенностями формирования и развития конкретного типа асоциальных личностей и
проявления ими противоправной деятельности.
Предметом изучения криминальной психологии являются, по мнению ученых,
среда, ситуация в момент совершения преступления и особенности личности, поэтому в учебном пособии особое внимание будет уделяться:
– психологическим теориям преступности и личности преступника;
– типологиям и классификациям личности преступника и психологическому портретированию различных категорий преступников;
– социально-психологическим закономерностям возникновения и функционирования преступных групп и сообществ;
– психологическим и социально-психологическим основам профилактики преступности.
Криминальная психология имеет достаточные теоретические и практически
ориентированные направления, они включают в себя:
1) изучение особенностей взаимодействия личностных и ситуативных факторов в
конкретных видах преступлений, психологию аномального субъекта преступления;
2) социально-психологические закономерности организованной преступности, коррупции, терроризма, компьютерных и других видов преступлений;
7
КРИМИНАЛЬНАЯ   ПСИХОЛОГИЯ

3) психологические аспекты влияния криминальной субкультуры на менталитет
различных слоев общества;
4) психологию общей, групповой и индивидуальной преступности, конкретную
работу с различными категориями преступников.
Необходимо отметить, что у различных наук, изучающих преступность и личность преступника, существуют разные аспекты исследования. Уголовное право и
криминология рассматривают такие действия, которые они считают преступными, и
средства, которыми общество пытается их сдерживать и предотвращать. Психологи
и психиатры исследуют криминальное поведение, чтобы выявить индивидуальные
особенности, в то время как социологи изучают преступность, поскольку она многое
может рассказать об обществе.
1.3. Методология и методы криминальной психологии
Методологическую основу криминальной психологии составляют теоретические положения отечественной психологии – диалектический принцип развития человеческой психики, принципы единства сознания и деятельности, социального и
биологического, индивидуального и общественного, детерминизма, системный
подход.
К основным методам криминальной психологии относятся: наблюдение, эксперимент (естественный и лабораторный), беседа, интервью (письменное и устное), анкетный опрос, анализ и обобщение независимых характеристик, биографический
анализ, референтный метод, анализ продуктов деятельности, тестирование, биографический анализ личности правонарушителя и групп правонарушителей, социометрический анализ и др.
Специфическими методами криминальной психологии являются:
– психологическая экспертиза, исследующая закономерности психической деятельности в социальной и психологической норме и отклонения от них, процессы
активного отражения человеком объективной реальности в форме ощущений, восприятий, понятий, чувств и других проявлений психики;
– психолого-психиатрическая экспертиза, изучающая нарушения в нервно-психической сфере и разрабатывающая методы их лечения и предупреждения, выясняющая, существовал ли аффект либо его не было при совершении преступления;
– инструментальные методы и использование лайтдетекторов;
– метод графологии;
– методика психологического портретирования;
– методы визуальной психодиагностики.
При визуальной психодиагностике большое значение придается жестикуляции
преступника, которая изменяется в случае эмоционального подъема или волнения.
Свободная жестикуляция свидетельствует об ощущении психологического комфорта,
о положительном отношении к собеседнику, «скупая» (или полное ее отсутствие) –
о замкнутости, отрицательном отношении к собеседнику. Изучая жесты, мимику,
внешний облик, манеру ношения одежды, татуировки человека, психолог может
сделать вывод о его принадлежности к той или иной стратификации в группе, его
8
А.И. Ушатиков, О.Г. Ковалев

роли в ней. В случае расхождения между вербальными и невербальными средствами выражения эмоций предпочтение отдается последним, поскольку скрыть истинное отношение с их помощью труднее. «Вора в законе» или «авторитета» можно
узнать по непринужденной осанке, свободно опущенным плечам, выпрямленной
голове, твердому взгляду. Для «униженных», «шестерок» характерны сгорбленная
спина, маленькие быстрые шаги, частое моргание и др. Перекрещивание рук –
признак защитного барьера, перекрещивание ног – негативное, оборонительное
отношение. Открытость демонстрируется с помощью раскрытых рук, расстегивания или снятия пиджака. Оценка человека проявляется в позах и жестах. Например, интерес: подбородок опирается на ладонь, руки у щеки, голова наклонена;
принятие решения: почесывание подбородка, пощипывание переносицы; подозрительность, скрытость: закрывание рта руками, отвод глаз, взгляд искоса, потирание
носа и т. д.
Другие классификации методов в криминальной психологии включают в себя:
– методы организации исследования: комплексный, сравнительный, лонгитюдный
(лонгитюдные исследования показывают, что лишь меньшинство осужденных совершают повторные преступления);
– методы сбора данных: биографический, обсервационный, психодиагностический, экспериментальный;
– методы обработки данных: количественный (статистические обсчеты, ранжирование, шкалирование), качественный (систематизация, группировка, типологизация,
синтез, обобщение, структурный анализ, сравнение);
– методы интерпретации и оценки данных: каузальный, структурный, системный,
генетический, факторный, теоретически-оценочный, апробационный, сравнительнооценочный.
В 20–30-х годах XX века кабинетами по изучению личности преступника широко
применялся метод анкеты. Анкета исследования состояла из трех разделов:
1. Социально-криминологический, изучающий социальную среду преступника и
особенности преступления.
2. Психиатрический (психолого-психиатрические сведения).
3. Антропологический.
Опросы жертв преступлений как метод включает в себя выборочное интервьюирование населения. Респондентов просят сообщить о том, приходилось ли им в
течение предыдущих 6 или 12 месяцев быть жертвой преступления. В результате
опросов о преступности обнаруживаются гораздо более высокие показатели виктимизации населения по сравнению с отрицательной статистикой. В то же время опросы о преступности подвержены ошибкам выборочного последствия, поскольку
интервью проводится обычно с одним членом семьи, вследствие чего упускаются
группы повышенного риска. Эти оценки также зависят от достоверности воспоминаний потерпевших и их готовности сообщать о преступлениях, жертвами которых они
стали.
Во многих криминальных исследованиях выбор измерительных инструментов
диктовался большей их доступностью. Например, широко использовался MMPI.
9
КРИМИНАЛЬНАЯ   ПСИХОЛОГИЯ

Однако, хотя этот метод обладает эмпирической полезностью в том, что касается
дифференциации преступников, он больше ориентирован на диагностику психопатологий, чем на оценку черт личности.
Познавательный опрос – тактика и техника проведения углубленного и высокопродуктивного опроса потерпевших и свидетелей. Этот метод позволяет извлекать
информации не меньше, чем при применении гипноза, и значительно больше, чем при
стандартной методике опроса. В каждом случае свидетелей просят рассказать о
том, что они видели или испытывали.
Существует 4 метода извлечения информации из памяти:
а) восстановление обстоятельств;
б) сообщение всех фактов;
в) восстановление событий в обратной последовательности;
г) изменение перспектив.
1.4. Система криминальной психологии.
Ее теоретическое и прикладное значение
Криминальная психология имеет свою систему и состоит из четырех разделов:
«Психология личности преступника и криминального поведения», «Возрастные и
половые особенности преступника», «Психология преступных групп и организованных преступных сообществ» и «Психология профилактики преступлений».
В раздел «Возрастные и половые особенности преступников» включены материалы по психологии несовершеннолетних преступников, женской преступности, преступности стариков.
В раздел «Психология преступных групп и организованных преступных сообществ»
входят данные о социально-психологических особенностях различных преступных
групп и криминальных сообществ.
В разделе «Психология личности преступника и криминального поведения» рассматриваются:
– причины и условия преступного поведения;
– психологические особенности личности преступника;
– социально-психологические критерии и уровни классификации личности преступника;
– особенности индивидуальной и социально-психологической мотивации преступного поведения;
– психология криминальных сообществ.
В разделе «Психология профилактики преступлений» анализируются:
– психологические основы общей профилактики преступлений;
– психологические аспекты профилактики преступлений, совершаемых группой лиц;
– психолого-педагогические основы индивидуальной профилактики преступлений,
психологическая коррекционная работа.
Теоретическое значение криминальной психологии состоит в том, что она систематизирует психологические знания о личности преступника и преступном поведе10
А.И. Ушатиков, О.Г. Ковалев