Краткий справочник по грамматике английского языка
Покупка
Тематика:
Английский язык
Издательство:
ФЛИНТА
Год издания: 2002
Кол-во страниц: 72
Дополнительно
Вид издания:
Справочная литература
Уровень образования:
ВО - Бакалавриат
ISBN: 978-5-89349-380-1
Артикул: 037545.02.01
Пособие содержит основные сведения по грамматике английского языка и предназначено для ускоренного их повторения. Составитель использует эффективный способ повторения грамматического материала, пользуясь моделями (Patterns). Повторение проходит под контролем преподавателя, но данное издание может быть использовано и для самостоятельной работы.
Данное издание предназначено для абитуриентов, школьников и студентов.
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
Г.К. Кушникова Краткий справочник по грамматике АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Методические указания Москва Издательство «Флинта» Издательство «Наука» 2002
УДК 802.0 ББК 81.2Англ К 96 Редакторы: И.В. Триус, Е.П. Бабурина Рецензент: кафедра иностранных языков ИГЭУ Кушникова Г.К. Краткий справочник по грамматике английского языка: Методические указания. — М.: Флинта: Наука, 2002. — 72 с. ISBN 5-89349-380-X (Флинта) ISBN 5-02-022691-2 (Наука) Пособие содержит основные сведения по грамматике английского языка и предназначено для ускоренного их повторения. Составитель использует эффективный способ повторения грамматического материала, пользуясь моделями (Patterns). Повторение проходит под контролем преподавателя, но данное издание может быть использовано и для самостоятельной работы. Данное издание предназначено для абитуриентов, школьников и студентов. Методические указания утверждены цикловой методической комиссией ФЭУ ISBN 5-89349-380-X (Флинта) ISBN 5-02-022691-2 (Наука) © Издательство «Флинта», 2002
Предисловие Учебное пособие «Краткий справочник по грамматике английского языка» предназначено широкому кругу учащихся — и тем, кто изучает грамматику английского языка, и абитуриентам, готовящимся к вступительному экзамену по английскому языку в вуз, и студентам, и аспирантам. Оно охватывает весь курс грамматики, который преподается в школе и включен в экзаменационные билеты при поступлении в вуз. Пособие является компактным руководством для обучающегося. Основная задача пособия — способствовать ускоренному повторению основных грамматических явлений. Оно организовано таким образом, чтобы дать обучающимся возможность быстро и без особого труда найти интересующую их информацию. Пособие состоит из трех разделов: — первый раздел включает существительное, артикль, местоимение, числительное, прилагательное, предлог, союз; — второй раздел посвящен глаголу и его видовременным формам; — третий раздел имеет дело с неличными формами глагола. Составитель использует эффективный способ повторения грамматического материала, пользуясь речевыми моделями (Patterns). Все приводимые в пособии речевые модели (Patterns) можно проанализировать и сделать обобщение о построении повествовательного, вопросительного и отрицательного предложений в разных глагольных временах в активном и пассивном залогах. Ипользование речевых моделей дает возможность повторить и обобщить уже известный грамматический материал с новой точки зрения. Речевые модели позволяют усвоить одновременно и правильную интонацию, и грамматическое оформление фразы, а также дают возможность сочетать максимальную коммуникативную направленность материала и его устную обработку с обучением чтению и письму. Работа по речевым моделям заставляет преподавателя расчленить традиционные темы нормативной грамматики на единицы и
создать для них последовательную систему тренировочных упражнений. Работа по речевым моделям делает обучение наглядным, целенаправленным, систематизированным и более продуктивным. С 1992 года материалы пособия успешно используются в учебном процессе на кафедре иностранных языков в Ивановском Энергетическом Университете. При написании данного пособия был учтен практический опыт и сделан акцент на основные грамматические явления, которые способствуют развитию навыков говорения и понимания иноязычной литературы. Методика работы по данному пособию не представляет трудности. Обучающийся или преподаватель может строить работу с данным пособием по своему усмотрению.
Раздел первый* Существительное (The Noun) Множественное число существительных (Plural of Nouns) 1. Множественное число образуется, в основном, прибавлением окончания -s (-es) к форме единственного числа. A car → cars A cup → cups A match → matches A factory → factories A brush → brushes 2. Существительные, оканчивающиеся на f (fe), меняют ее на v + es a knife → knives a shelf → shelves a life → lives Обратите внимание: A chief (начальник) — chiefs A roof (крыша) — roofs A belief (вера) — beliefs A still life (натюрморт) — still lifes A relief (рельеф) — reliefs The Smirnovs — Смирновы (семья Смирновых) The Smiths — Смиты (семья Смитов) Неисчисляемые существительные Uncountable Nouns some tea some water Исчисляемые существительные Countable Nouns a book an apple * Упражнения для закрепления информации Первого раздела даны на стр. 18. A spoon → spoons A box → boxes A day → days A glass → glasses A tomato → tomatoes
3. Особые случаи образования множественного числа. A man → men A foot → feet A woman → women A goose → geese A child → children A sheep → sheep A tooth → teeth A fish → fish A mouse → mice A phenomenon → phenomena 4. Следующие предметы в английском языке имеют значение множественного числа: Scissors — ножницы Pyjamas — пижама Trousers — брюки Tights — трико Jeans — джинсы Glasses — очки Shorts — шорты Where are my glasses? 5. Следующие существительные имеют значение множественного числа (хотя и не имеют окончания -s): The police are coming — ... полиция ...… These people are talented — ... люди ... Сравните: рeoples — народы The youth of today have many problems — ...… молодежь ... Сравните: а youth — юноша Притяжательный падеж существительных (Possessive Case of Nouns) Обратите внимание: форму притяжательного падежа обычно имеют лишь одушевленные существительные, обозначающие живое существо, которому принадлежит какой-нибудь предмет, качество или признак. My brother’s car Mr. Candlin’s wife Ann’s umbrella Our friend’s house Единственное число Singular -’s (cat’s) cat’s basket — корзина кошки girl’s bag — сумка девочки Множественное число Plural -s’(cats’) cats’ basket— корзина кошек girls’ bags — сумки девочек
Артикль (The Article) Неопределенный артикль Indefinite Article Он происходит от слова «один» (one) и представляет предмет (вещь, животное) как один из класса подобных ему. Употребляется только в единственном числе. I have a dog. She took an apple. Определенный артикль Definite Article Он происходит от слова “that” и употребляется: 1. Перед уже упомянутым (известным) предметом. There is a book on the table. Give me the book, please. 2. Перед существительным, которое является единственным в данной ситуации. It was a new house. The roof was red. 3. Перед существительным единственным вообще, во всех ситуациях. The sky is blue and the sun is shining. 4. Перед названиями океанов, морей, рек, проливов, горных цепей, групп островов, музеев, театров, гостиниц, кораблей, газет, журналов, четырех стран света. The Volga is one of the biggest rivers in Russia. а [ə] — перед согласным звуком a pen a car a dog an [ən] — перед гласным звуком an apple an orange an apricot the [рə] — перед согласным звуком the sun the [р] — перед гласным звуком the apple
Определенный артикль может стоять перед существительным как в единственном, так и во множественном числе. Артикли не употребляются: 1. С именами и фамилиями. I met Mr. Candlin last week. I heard about Peter. 2. С названиями городов, стран, континентов, отдельных островов, заливов, горных вершин, названиями улиц, площадей, вокзалов, университетов, замков. This student would like to study at Cambridge University. Местоимение (The Pronoun) Личные местоимения в именительном падеже I — я we — мы you — (ты) вы you — (ты) вы he — он they — они she — она it — он, она, оно (о вещах, о животных) Личные местоимения в объектном падеже I → me — меня, мне you → you — вас, вам he → him — его, ему she → her — её, ей Subject I know Ann You know Ann He knows Ann She knows Ann We know Ann You know Ann They know Ann Object Ann knows me. Ann knows you. Ann knows him. Ann knows her. Ann knows us. Ann knows you. Ann knows them. it → it — его (её), ему (ей) we → us — нас, нам you → you — вас, вам they → them — их, им