Создание тестов в системе DiTest.v2

Министерство образования и науки Российской Федерации НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ






                СОЗДАНИЕ ТЕСТОВ
                В СИСТЕМЕ DITEST.V2




РУКОВОДСТВО ДЛЯ РАЗРАБОТЧИКОВ











НОВОСИБИРСК
2013

ББК 74.484.7(2Рос-4Нос)с51я81
     С 585


    Система DiTest.v2 разработана Институтом дистанционного обучения, интегрирована с информационной системой университета, что позволяет ее использовать в масштабах всего вуза.
    В данном руководстве описан порядок работы с подсистемой создания тестов DiTest.v2.Creator. Эта подсистема позволяет создавать и редактировать тестовые задания в формате международной спецификации Question & Testinteroperability (QTI) версии 2.0 консорциума IMS.
    Руководство адресовано разработчикам тестовых заданий, использующим систему удаленного тестирования НГТУ DiTest.v2.



Составители: С.Г. Юн, М.Э. Ильин, МА. Горбунов

Рецензент канд. техн. наук, доцент Е.А. Зима



Работа подготовлена в Институте дистанционного обучения НГТУ



СОЗДАНИЕ ТЕСТОВ В СИСТЕМЕ DITEST.V2

Руководство для разработчиков

Редактор ИЛ. Кескевт Выпускающий редактор ИП. Брованова Дизайн обложки А.В. Ладыжская Компьютерная верстка НВ. Гаврилова


Подписано в печать 12.02.2013. Формат 60 х 84 1/16. Бумага офсетная
Тираж 300 экз. Уч.-изд. л. 2,79. Печ. л. 3,0. Изд. № 360/12. Заказ № 295
Цена договорная

Отпечатано в типографии
Новосибирского государственного технического университета
630073, г. Новосибирск, пр. К. Маркса, 20

© Новосибирский государственный технический университет, 2013

ОГЛАВЛЕНИЕ


Введение..........................................................4
1. Общее описание системы DiTest.v2...............................5
2. Начало работы..................................................6
3. Создание нового теста..........................................7
4. Наполнение теста...............................................8

5. Редактирование параметров теста.................................9

6. Добавление новой темы........................................10
7. Редактирование параметров темы...............................11
8. Удаление темы................................................12

9. Добавление новой дидактической единицы.........................12
10. Редактирование параметров дидактической единицы...............13
11. Удаление дидактической единицы................................14

15
17
21
23
26
28
30
32
32
33
35
35
37
42

12. Добавление вопросов..........................................
   12.1. Добавление вопроса типа «одиночный».....................
   12.2. Добавление вопроса типа «множественный».................
   12.3. Добавление вопроса типа «ассоциации»....................
   12.4. Добавление вопроса типа «соответствие»..................
   12.5. Добавление вопроса типа «короткий»......................
   12.6. Добавление вопроса типа «упорядочение»..................
   12.7. Добавление вопроса типа «числовой»......................
   12.8. Добавление вопроса типа «открытый»......................
13. Сохранение теста.............................................
14. Загрузка теста...............................................
15. Редактор FCKEditor...........................................
   15.1. Редактирование текста...................................
   15.2. Редактор формул.........................................

        ВВЕДЕНИЕ

   Реформа высшего образования последнего десятилетия сделала реальностью такие понятия, как непрерывное образование, электронное и дистанционное обучение. Применение тестирования как вида промежуточной и итоговой аттестации стало повсеместным на всех формах и уровнях образования.
   При электронном и дистанционном обучении широко применяются компьютерные технологии тестирования. Преимущества электронного тестирования перед традиционным не вызывают сомнения:
   •    обработка результатов проводится автоматически, что освобождает преподавателя от рутинной работы;
   •    накапливается первичная статистика, что позволяет проводить анализ качества тестовых заданий;
   •    результаты можно увидеть сразу после окончания опроса, а детализированные отчеты позволяют не только выявить уровень знаний каждого ученика, но и моментально оценить, какие темы вызывают наибольшую сложность.
   В Новосибирском государственном техническом университете (НГТУ) наиболее популярна система удаленного тестирования DiTest, разработанная Институтом дистанционного обучения (ИДО) НГТУ. Система DiTest интегрирована с корпоративной системой университета, поэтому любой преподаватель и студент вуза имеет доступ к ней. Система имеет свидетельство о регистрации (Автоматизированная система удаленного тестирования «DiTest v.2» : Свидетельство об отраслевой регистрации разработки № 10742 / М.Э. Ильин, В.И. Гужов, Д.Д. Бочаров, Е.А. Зима, В.М. Козлов, Д.В. Емелин // Инновации в науке и образовании (Телеграф отраслевого фонда алгоритмов и программ). - [2008].-№ 6(41).-С. 3).
   Для работы в системе преподавателю необходимо изучить очень широкий набор возможностей, который предлагает система. В настоящем руководстве приведены достаточно полное описание функциональности системы и инструкции для разработчиков по созданию тестов с ее использованием.

4

        1. ОБЩЕЕ ОПИСАНИЕ СИСТЕМЫ DITEST.V2

   Система DiTest.v2 состоит из двух независимых модулей, которые через разработанные форматы данных взаимодействуют друг с другом
⁽[’"'¹⁾: .
   -  модуль создания и редактирования теста DiTest .Creator;
   -  модуль проведения тестирования DiSpace.Tecты.


Модуль создания и редактирования теста DiTest.Creator

Сохранение теста

Загрузка теста

Модуль проведения тестирования
DiSpace.TecTbi

ZIP-архив с тестовыми заданиями в формате IMS

DiSpace

Pwc. 1. Функциональная схема системы DiTest.v2

    На рис. 1 проиллюстрирована типовая схема работы с системой преподавателя:
    1.    В модуле DiTest .Creator создается тест. После создания теста его необходимо сохранить на локальный диск в виде .zip архива, включающего файлы с тестовыми заданиями в формате международной спецификации Question & Testinteroperability (QTI) версии 2.0 консорциума IMS.
    2.    В модуле DiSpace.Tecmbi системы обучения DiSpace созданный архив загружается в систему проведения тестирования. Здесь можно:
    •    просмотреть созданный тест в том виде, как его будет видеть студент. В случае необходимости редактирования .zip архив можно повторно загрузить в модуль DiTest .Creator и внести изменения.
    •    назначить доступ студентам к тесту, задать параметры прохождения тестирования;

5