Профессиональный монологический текст/дискурс в учебно-научной сфере (композиционный и коммуникативно-прагматический аспекты)

На правах рукописи 

ГОНЧАРОВА Любовь Марковна 

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ 
МОНОЛОГИЧЕСКИЙ 

ТЕКСТ/ДИСКУРС В УЧЕБНО-НАУЧНОЙ 
СФЕРЕ 

(КОМПОЗИЦИОННЫЙ И 
КОММУНИКАТИВНО
ПРАГМАТИЧЕСКИЙ 
АСПЕКТЫ) 

Специальность 10 02.01 - русский язык 

АВТОРЕФЕРАТ 

диссертации на соискание ученой степени 

кандидата филологических наук 

Москва 2001 

Работа 
выполнена на кафедре общего и русского языкознания 
Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина. 

Научный руководитель: 
доктор 
филологических наук, 
профессор Формановская Н.И. 

Официальные оппоненты: 
доктор филологических 
наук, 
профессор 
Лейчик 
В.М. 

кандидат педагогических наук, 
доцент 
Степанова 
Е.М. 

Ведущая организация: 
Российский университет дружбы народов 

Защита состоится «_ 
200 
» ч.в зале 

Ученого совета на заседании диссертационного совета Д 212.047.01 
Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина по адресу: 
117485, Москва, ул. Академика Волгина, 6. 

С диссертацией можно 
ознакомиться 
в библиотеке Гос. ИРЯ 
им. А.С. Пушкина. 

Автореферат разослан « 
» 
200 
г. 

Ученый секретарь 
диссертационного совета, 
доктор педагогических наук 
В.В. Молчановский 

Исследование профессионального монолога, монологической речи, 

монологического текста/дискурса связано с проблемами типологических 

особенностей текстов, проблемой жанров, прагматическими проблемами 

реализации интенций, их жанропорождающей ролью, а также спецификой 

языковых средств профессиональной коммуникации в целом и особенностя
ми учебно-научной коммуникации в частности. На сегодняшний день эта 

проблематика получила новое звучание в связи с пристальным вниманием 

ученых к вопросам прагматики. В этом направлении изучаются единицы 

текста/дискурса/жанра и речевые интенции, лежащие в основе тексто- и 

жанропорождения, коммуникативные стратегии и тактики как способы дос
тижения целей и получения результата автором текста/дискурса (Жанры ре
чи; Жанры речи-2; В.Г.Костомаров, Е.М.Верещагин; М.Я.Дымарский; Е.В. 

Клюев; Н.И.Формановская; В.В. Дементьев и др.). 

Вслед за Н.И.Формановской (2000), мы понимаем под дискурсом про
цесс речевой деятельности, где высказывания как минимальные единицы 

общения взаимодействуют друг с другом, где гармонизуются интенции, по
рождаемые адресантом и направленные на адресата. Дискурс это единица 

общения. В дискурсе, как единице общения, реализуется «живой» процесс, 

воплощаются субъективные, социо-культурные, стереотипные и прецедент
ные смыслы, учитываются взаимоотношения участников, реализуемая ими 

ситуативная модель. Под текстом понимается результат дискурсивной дея
тельности, строящейся по законам жанра и поэтому обладающей определен
ной композиционной структурой. Следовательно, в работе рассматриваются 

речевые отрезки как дискурсный процесс и текстовый результат в монологи
ческой форме. Таким образом, монолог - это форма осуществления дискурса 

и существования текста, производимого одним лицом. Анализируя монологи 

профессиональной коммуникации, мы имели дело с «результатами» речевой 

з