Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Руководство к воспитанию, образованию и сохранению здоровья детей. Том 1

Бесплатно
Основная коллекция
Артикул: 626025.01.99
Грум К. Руководство к воспитанию, образованию и сохранению здоровья детей. Т. 1 [Электронный ресурс] / К. Грум. - Санкт-Петербург : [Б. и.], 1843. - 741 с. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/357549 (дата обращения: 20.06.2024)
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов. Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в ридер.
A 
р^ководстго. 

к ъ 

ЕОСПИТАНІЮ, ОБРАЗОЕАНІЮ И СОХРАНЕНІЮ ЗДОРОВЬЯ Д ТЕЙ. 

С о гин ені е К. Гр у .м a , 

состотіуіго es впдомств 
Министерства Внупгренпихъ Д лъ 
no MeduufAitCKOMy Дспартамепту, 
Дикт. 
медиц. 
и 
хир., 
Статск. Сов. и Ііавалера Ордеповъ: Св. Владиміра 3-й, Се. 
Анкы 2-й са ИМПЕРАТО 
СКОЮ 
кор. и. Св. Стшшслава 
2-й cm.; им. Зн. отл. безп. сл. за XX 
л., Cepeff. лісд. за 
езлт. Варшавы и Знакъ за воен. дост. 3 cm.; Члепа: 
ІІЛІПЕРАТОРСКИХЪ 
Медшю - Хпрургич. 
Академій: 
С.-ПетерСургской 
и Московской, 
и 
Offiu/гствъ, 
ІІМПЕРАТОРСІіИХЪ: 
Волышго Экономичесімго, Московскаго Испъипателеіі 
природы, м Медицішсксио Виленскаго; и Мсдицітспихь: 
СПетербургскаго Русскихз врачей к Фармацевіпическаго,—Кіевскаго и Варшавскаго. 

Т О М Ъ 
I. 

Его 
Превосссодителъстбуэ 

Г. TaUHOJuj Сов тнику и 
Кавалеру, 

С Е М Е Н У 
Е О Д О Р О В И Ч У 

Гаевсколіу^ 

сеоему благоЪ телю и руіювоЪипгелю иа деслтиятьт
псмъ литератутюиъ лоприщтъ., 

сь чувспівомъ безпрсд лъной благоЪарноспіщ 

посвящаетъ труЪъ свой 

сочинитель* 

/ 

* 

П Р Е Д И С Л О В І Е . 

Ц ль 
воспитанія 
состоитъ 
въ 
т о м ъ , 
нтобы сдізлать дитя здоровымъ, 
благоразумн ывіъ 
и 
благсшравиыйгь, 
п очем у 
и 
разд ля ютъ 
воспитаніе 
на 
Ф изическ ое, 
умствен н ое и нравствеиное. П равила для 
воспитанія д тей , и зложен п ыя въ систематическ омъ порядк , составляютъ 
наук у 
о воспитаніи. 
Н аук а о 
воспитаніи основывается: 
воп ервы хъ, на ФИ ЗІОЛОГІИ , которая 
показываетъ вс 
яяизненныя д йствія 
д тскаго 
организма въ 
здоровомъ 
его 
состоя н іи , 
во- вторыхъ, 
на 
гигіен , которая 
объясн я етъ 
мн огоразли чн ыя 
вліянія иа 
т ло 
ди тя ти , к ак ъ вредныя, так ъ 
и 
полезн ыя 
для его здоровья; въ- третьихъ, 
на 
діетети к , к оторая учи тъ, к ак ъ содержать ди
TI 

тя во псякомъ случа , а равно KaKt> распознакать 
и 
п редуп реждать 
п р и чи н ы , 
вюгущ ія разстрсшвать 
д тское 
здоровье. 
Е ъ основиымъ началаліъ и аук п 
о воспитан іи п рп ш длсжатъ еице разп ыя св д нія, 
почерпаемыя и з ъ религіп, и 
отечественн ы хъ 
постаповлеига 
о 
воспитатііп 
то н о 
ш ес гва , 
а также п з ъ современ н ыхъ 
наблюдепіп, опь говъ и соображеиій п о части воспіітаііія. 
Вс 
этп 
многоразличтіыя 
знаиія 
рук оводств^ютъ 
к ъ 
сосгавлстіію 
основн ы хъ правилъ для методпческаго 
восшітанія д тей съ перваго дня и хъ рожденія 
до совсріиеииол іія . П равила 
с іи , 
объясняедіыя нсідлежащиаіи по к аждому предм е і у разгуждеиіями^ опред ляЕоіъ 
положителън о, к ак ъ должно п оступ ать въ казкдомъ случа 
п р и методическомъ воспитан іи д тей , соотв тственно 
и хъ 
полу , 
возрасту, т лосложенію, здоровью, характер у , ттраву 
и 
врождея н ому дарованію 
во вс хъ зваиіяхт» , состояніяхъ и со сло 
вія хъ. 

И зв стн о, что 
въ жи зн и семейной 
и 
общсствепиой 
вс/гр частся 
очень 
мн ого 
разпообразыыхъ обстоятельствъ, к оторы я 

vcc 

и м ютъ существен н ое вліяпів 
на воспитаніе д тей^ позволяютъ родптелямъ восп и ты вать и хъ толвко так ъ , а не ин аче , 
часто н е к ак ъ долл^но, а к ак ъ вюжн о, 
и 
пораждаютъ разн ые 
способы 
воспитан ія 
и 
разли чн ыя 
о н емъ він иія. Н о к ак ъ 
сіи 
обстоательства, 
проистек аюіція 
отъ 
разли чн ы хъ в роиспов даиій, 
состоя н ій , 
званій, степен и образованія ы просв щен ія родителей, 
отъ 
обы чаевъ, 
предразсудк о въ, суев рія , и т. п.. весьма разн ообразн ы j случай н ы , неопред лительн ы , 
то он и и ие должн ы 
служи ть 
основаніем ъ гюложительн ыхъ правилъ для воспитанія. Н есмотря ыа 
это, о 
важн й ш и хъ 
и зъ 
так и хъ 
обстоятельствъ 
уп ом и н ать 
должно съ тою 
ц л і ю , 
чтобы 
п ок азать 
полъзу пли вредъ, происходяиціе отъ н и хъ 
п р и воспитапіи д тей. 
И 
т а к ъ , рук оводство 
к ъ 
восгштанію 
д тей должн о, во- первыхъ, обн имать всю 
н а ук у о воспиі ан іи , во- вторыхъ , содержать 
въ 
себ 
п рави ла, 
п о 
к о то ры м ъ 
сл дуетъ 
восшггывать 
д тей 
н е 
к ак ъ 
жожно , а к ак ъ Ъолжно. 
Сіи осн овн ыя, 
въ суіцеств 
своеаіъ 
н еи зм іін ы я , 
правила вдолн 
соотв тствуютъ своеи ц ли 

•  ш 

лишь 
въ 
такомъ 
случа , 
когда 
оніг 
будутъ составлеиы со всевозможною отчетливостыо, опред лительностью и удобоисполнимостыо. Очевидно, почему руководство къ воспитанію должно заключать 
въ себ 
вс 
подробности, отпосящіяся къ 
воспптанію д тей , и разр шать положительно вс 
важи йшіе вопросы, дюгущіе 
встр титься въ этомъ д л 
ц зависяиціе 
отъ различныхъ обстоятельствъ 
со 
с т о 
роиы здоровъя д тей, семейиой и ооццественной жизни родителей. 
Толвко такое 
руководство 
покажетъ 
каждому способы и средства 
воспитать 
днтя свое такимъ образовіъ, чтобы 
оио 
было здоровылі ) Ъолеол тнылсЬ, 
благоразтлтылі'6 
, 
благоправныліЪ ^ и сл довательно—счастливыдіъ во всю свою жизиь, 
иесмотря ни на какія случайныя обстоятельства. 
К акъ 
такого 
рода 
кииги предиазначаются 
для всеобіцаго 
чтеиія, то он 
и должны быть написаны просто, я сн о, 
удобовразумительно, и служить руководствомъ надежнымъ и доступньшъ понятію 
всякого читате^Гя, препзіуіи^ественно 
же 
матерей. Б ъ такой кииг неум стны, какъ 

IX 

излишняя краткость, такъ и мн огор чіе, 
а равио, изысканныя выраженія, уаюзрителыіыя разсужден ія, 
спорньтя мн н ія , 
ипотезы, парадоксы и т. п. Б ъ ней должн ы господствовать истина и 
точи ость; 
ибо тутъ д ло идетъ о судьб 
и счастіи 
д тей иа всю и хъ жизнь. 
И зв стгю, 
что 
правильиое 
воспитаиіе 
д іей весьзіа важно во вс хъ отношеніяхъ, 
и 
составляетъ 
необходимое 
условіе 
для 
блага 
обЕцественнаго 
и 
семейнаго- П осему р ководство к ъ 
воспитанію д тей 
^сл дуетъ пнсать 
съ полнытмъ 
знаніемъ 
этого д ла и съ крайиею тщательпостію и 
бсмотрительиостІЕо; въ наставленіяхъ же и 
суждеиіяхъ дерікаться средины, а отнюдь 
не впадать ии въ какія крайиости, бол е 
всего вредиыя правильпому восігатанііо. 
Составляя 
руководство 
свое 
к ъ 
воспитанію, образованію п сохраненію здоровья д тей, я ие уп усти лъ изъ виду н и 
одного и зъ вс хъ вышеизложешіыхъ 
обстоятельствъ. Съ любовію изучалъ я этотъ 
важтіый, весьма занимательный и 
многосторонній предметъ, долговременио и тсцательно наблюдалъ разные способы домаш н яго 
воспитаніа 
д тей въ 
отечеств 
. 

X 

и пользовался сов тами и мн ніями опытн йшихъ врачей * и сочшіенЬши , какъ 
отечественными **, такъ преимуіцественно, изв стн йшими нов ишими иностранными. Въ этомъ сочинеиіи я старался 
съ возможною подробностію, 
отчетливостію 
и уб жденіемъ, 
разсдіатривать 
и изсл дывать вс предметы, относящіеся 
къ воспитанію, и притсшъ излагать ихъ 
просто, ясно и поиятно. 

Л разд лилъ мое сочиненіе на три TOMB : въ первомъ 
содержится 
руководство къ восгшташю д тей на первоімъ году ихъ жи зн и , т. е., въ продолженіе 
ліладенгескаго 
<?о.?^>«ст«;-во-второмъ, руководство къ воспитанію д тей, начиная 
со втораго года ихъ жизни до совершеннол тія, т. е., въ продолженіе возрастовъ 
Ъ тскаго и отрогескаго-—& ъъ третьемъ, 
руководство къ сбереженію и возстановлеиію здоровья д тей. 
П ервый и вторый томы состоятъ каждый изъ двухъ частей. Въ первыхъ ча
* И хъ Превосходительствъ: Семена Федоровича Гаевскаго, Филиппа Филипповича Деппа и ПроФес. М;іиов
вкаго. 
• •  ПроФессоровъ: Громова, Хотоввцкаго и Корабдева. 

XI 

стяхъ 
этихъ 
томовъ 
изложены; 
Фиг 
зигеское воспитаніе, 
заключающееся въ 
правильномъ 
удовлетвореніи 
естественныхъ потребіюстей дитяти, и въ надлежагцемъ употребленіи служащихъ къ тому 
средствъ; a і во вторыхъ 
частяхъ: 
Образованіе 
Э/ьтем—т лесное, умственное 
и нравствеинос, чрезт» правильное развитіе и совершенствованіе способностей ттьла, 
улш 
и воли. Но какъ при воспитаніи д тей встр чается безчисленное множество 
обстоятельствъ, вюгущихъ 
разстроить ихъ здоровье, то необходимо было, для полноты науки о воспитаніи, присовокупить къ ней отд льное руководство 
и къ сохраиенію и возстановленію 
з до 
ровья д тей, со дня ихъ роя^денія до с о 
вершеннол гія, что и составляетъ предметъ 
третьяго тома сего сочиненія. Такимъ образомъ въ трехъ томахъ сочиненія моего^ я заключилъ всю н а J K j о воо 
питаніи, образованіи и сохраненіи 
з до 
ровья д тей. 
Пламенныаіъ моимъ желаніемъ было с о 
ставить полное практическое руководство, 
посредствомъ котораго родители могли бы 
дать д тявіъ своимъ 
такое воспитаніе,