Exerçons-nous !

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Московский педагогический государственный университет»

EXERÇONS-NOUS !

Учебное пособие по грамматике 
французского языка

МПГУ
Москва • 2016

УДК 811.133.1’36
ББК 81.471.1я72
 
И41

Рецензенты:
Т. И. Жаркова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков 
и межкультурной коммуникации Финансового университета при Правительстве РФ 
(Челябинский филиал)
Н. Т. Яценко, кандидат педагогических наук, доцент кафедры романских языков 
МПГУ

Авторы-составители:
Галина Васильевна Беликова, кандидат культурологии, доцент, профессор кафедры 
романских языков 
Екатерина Евгеньевна Беляева, кандидат культурологии, доцент кафедры 
романских языков 
Тамилла Икрамовна Алиева, кандидат филологических наук, доцент кафедры 
романских языков 
Наталия Анатольевна Краилина, кандидат филологических наук, доцент кафедры 
романских языков 
Ольга Анатольевна Кулагина, кандидат филологических наук, старший 
преподаватель кафедры романских языков 
Любовь Григорьевна Скорик, доцент кафедры романских языков 
Никита Андреевич Гребнев, ассистент кафедры романских языков

 
 
Exerçons-nous ! : Учебное пособие по грамматике французского 
языка / Т. И. Алиева, Г. В. Беликова, Е. Е. Беляева и др. – Москва : 
МПГУ, 2016. – 380 с.
 
 
ISBN 978-5-4263-0234-1

 
 
Учебное пособие по грамматике французского языка « Exerçons-nous ! » предназначено для студентов II и III курсов факультета иностранных языков МПГУ, 
изучающих французский язык как второй иностранный язык.
УДК 811.133.1’36
ББК 81.471.1я72

ISBN 978-5-4263-0234-1
© МПГУ, 2016
© Алиева Т. И., Беликова Г. В., Беляева Е. Е.,  
Гребнев Н. А., Краилина Н. А., 
Кулагина О. А., Скорик Л. Г., 2016

И41

СОДЕРЖАНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

ЧАСТЬ 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8

LE NOM. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8

Le feminin des noms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8

Le pluriel des noms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11

L’ADJECTIF. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18

Le feminin des adjectifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18

Le pluriel des adjectifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19

Adjectifs possessifs. 
Притяжательные прилагательные  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24

Adjectifs demonstratifs. 
Указательные прилагательные . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28

ARTICLE. АРТИКЛЬ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31

Article défi ni. Определенный артикль . . . . . . . . . . . . . . . . .31

Article indéfi ni. Неопределенный артикль . . . . . . . . . . . . . .32

Article partitif. Частичный артикль . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33

L’article et la préposition « de ».
Случаи опущения артикля и замена его на предлог de . . . . . . 34

L’absence de l’article. 
Случаи отсутствия артикля  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35

Употребление артиклей и предлогов 
перед географическими названиями . . . . . . . . . . . . . . . . . .36

VERBES. ГЛАГОЛЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58

Глаголы III группы. Les verbes du III groupe . . . . . . . . . . . .64

Особенности спряжения глаголов III группы. 
Les particularités des verbes du III-me groupe . . . . . . . . . . . .65

LES PRONOMS PERSONNELS 
ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85

Функции местоимений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85

Формы местоимений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85

« Le » neutre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86

« En » и « y » – личные приглагольные местоимения . . . .86

« En » и « y » – наречные приглагольные местоимения  . .87

Место приглагольных местоимений . . . . . . . . . . . . . . . . . .87

Место двух местоимений-дополнений . . . . . . . . . . . . . . . .88

PRONOMS INTERROGATIFS
ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .107

Вопросительные предложения. 
Propositions interrogatives  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .107

PRONOMS RELATIFS 
ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121

Простые формы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121

Cложные формы  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123

TEMPS FUTURS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .139

1. Le futur simple  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .139

2. Le futur immédiat (proche) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .146

3. Le futur dans le passé  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .150

4. Le futur immédiat dans le passé  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .154

PASSÉ COMPOSÉ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .156

IMPARFAIT  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .175

УПОТРЕБЛЕНИЕ PASSÉ COMPOSÉ И IMPARFAIT . . . . . . . . . . . . . . . . . .180

CONCORDANCE DES TEMPS DE L’INDICATIF
СОГЛАСОВАНИЕ ВРЕМЕН ИНДИКАТИВА 
(ИЗЪЯВИТЕЛЬНОГО НАКЛОНЕНИЯ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .189

ЧАСТЬ 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .203

DEGRÉS DE COMPARAISON DES ADJECTIFS
СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .203

Les adjectifs qui ont des formes particulières
Прилагательные, имеющие особую форму . . . . . . . . . . . .204

DEGRÉS DE COMPARAISON DES ADVERBES
СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ НАРЕЧИЙ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .210

Les adverbes qui ont des formes particulières
Наречия, имеющие особую форму . . . . . . . . . . . . . . . . . . .210

FORME PASSIVE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .216

Страдательный залог . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .216

Образование пассивной формы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .216

TOUT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .222

MÊME . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .228

LE DISCOURS DIRECT ET INDIRECT 
ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .233

QUESTION INDIRECTE. КОСВЕННЫЙ ВОПРОС . . . . . . . . . . . . . . . . . . .236

LE CONDITIONNEL. УСЛОВНОЕ НАКЛОНЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . .252

Conditionnel présent и Conditionnel passé . . . . . . . . . . . . . .252

Conditionnel в простом предложении  . . . . . . . . . . . . . . . .252

Conditionnel в сложном предложении 
с придаточным условия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .253

Образование форм . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .254

AUTOÉVALUATION  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .263

BILAN THÉMATIQUE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .290

Logement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .290

Presentation, portrait, famille, activites quotidiennes, 
loisirs, vacances  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .295

Ville, circulation, meteo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .309

Voyage, francophonie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .323

Achats, magasins d’alimantation, repas  . . . . . . . . . . . . . . . .336

Enseignement en France . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .348

A la recherche du travail, choix de profession  . . . . . . . . . . .361

RÉGIME DES VERBES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .372

ПРЕДИСЛОВИЕ

Настоящее учебное пособие по грамматике французского языка 
« Exerçons-nous ! » адресовано студентам II и III курсов факультета 
иностранных языков МПГУ, изучающих французский язык как второй 
иностранный язык. Также пособие может быть рекомендовано всем, 
кто самостоятельно занимается французским языком и стремится к освоению корректной нормативной речи. Пособие составлено в соответствии с действующей программой по практике устной и письменной 
речи (2 иностранный (французский) язык) с учетом существующих 
экзаменационных требований, предъявляемых студентам младших 
курсов по дисциплине «Практика устной и письменной речи (2 иностранный (французский) язык)». Пособие рассчитано на 150–200 аудиторных и внеаудиторных часов. 
Грамматическое пособие « Exerçons-nous ! »  преследует цель развития языковой компетенции у изучающих французский язык. Поэтому содержание, структура и система упражнений каждого раздела 
нацелены на формирование и закрепление базовых грамматических 
знаний по французскому языку, а также навыков нормативной письменной и устной речи. 
Коллектив авторов-составителей надеется, что использованный 
в пособии современный аутентичный материал будет не только полезен обучающимся, но и интересен своим лексико-семантическим наполнением. Успехов!

ЧАСТЬ 1

LE NOM. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Le feminin des noms

Образование женского рода существительных
Во французском языке существительные имеют два рода: мужской и женский. В современном языке женский род образуется путем 
прибавления в орфографии e немого к существительному мужского 
рода (un marchand – une marchande), причем происходят изменения как 
орфографического, так и фонетического порядка.

Особенности образования женского рода имен существительных
Если существительное в мужском роде оканчивается на -е, то оно 
в женском роде не изменяется, показателем рода в этом случае является только артикль (un élève – une élève: ученик – ученица). В одних 
случаях окончание -е является только графическим знаком и не меняет 
произношения (un ami – une amie: друг – подруга), в других случаях 
прибавление -е вызывает фонетические изменения:
1) конечный непроизносимый согласный начинает звучать и иногда 
озвончается (un étudiant – une étudiante);
2) носовой гласный перестает быть носовым, и конечное -n произносится, что иногда влечет за собой изменение качества гласного:
• un partisan – une partisane [ã – an]
• un Africain – une Africaine [ε̃ – εn]
• un cousin – une cousine [ε̃ – in]
• un brun – une brune [œ̃ – yn]
В следующих случаях имеют место различные орфографические 
изменения:

Окончание 
формы 
в мужском роде

Орфография 
изменения в женском роде
Примеры

-er, -ier [e]
-(i)ère [ε: r]
un étranger – une étrangère
un ouvrier – une ouvrière

LE NOM. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Окончание 
формы 
в мужском роде

Орфография 
изменения в женском роде
Примеры

-en, -ien
-on, -ion

-nne
гласный звук 
теряет носовой 
характер

un citoyen – une citoyenne
un musicien – une musicienne
un Breton – une Bretonne
un lion – une lionne

гласная (a, 
o, e)
+ t

гласная
+ tte

un chat – une chatte
un sot – une sotte
le cadet – la cadette
Ho: un avocat – une avocate
un candidat – une candidate
un idiot – une idiote

-el, -eau
-elle
Gabriel – Gabrielle
un jumeau – une jumelle

-x
-se [z]
un époux – une épouse

-f, -p
-ve
un veuf – une veuve
un loup – une louve

-e
-esse
un tigre – une tigresse
un maître – une maîtresse
un poète – une poétesse

-eur
-euse
un danseur – une danseuse
un nageur – une nageuse

-teur
-trice

un directeur – une directrice
un lecteur – une lectrice
Hо: существительные от глаголов 
на -ter, a также от глагола mentir 
дают чередование -teur → -teuse :
porter – un porteur – une porteuse
mentir – un menteur – une menteuse

У некоторых существительных мужской и женский род обозначается разными словами:

un homme – une femme ;
un oncle – une tante ;
un frère – une sœur ;
un coq – une poule ;

un père – une mère ;
un mari – une femme ;
un garçon – une fi lle ;
un bœuf – une vache.