Компьютерные игры в современной субкультуре детства (социокультурный аспект)
Покупка
Основная коллекция
Издательство:
Автор:
Бревнова Юлия Александровна
Год издания: 2012
Кол-во страниц: 29
Дополнительно
Вид издания:
Диссертации и авторефераты
Уровень образования:
ВО - Магистратура
Артикул: 626567.01.99
Объект исследования - субкультура детства (дошкольный возраст) в современном социокультурном пространстве.
Предмет исследования - компьютерные игры в рамках субкультуры детства, с точки зрения использования их в практике работы с детьми дошкольного возраста.
Цель исследования - раскрыть значение и специфику компьютерных игр в современной субкультуре детства.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
- ВО - Магистратура
- 37.04.01: Психология
- 39.04.01: Социология
- 39.04.02: Социальная работа
- 44.04.01: Педагогическое образование
- 44.04.02: Психолого-педагогическое образование
- Аспирантура
- 44.06.01: Образование и педагогические науки
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
На правах рукописи БРЕВНОВА ЮЛИЯ АЛЕКСАНДРОВНА КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ В СОВРЕМЕННОЙ СУБКУЛЬТУРЕ ДЕТСТВА (СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ АСПЕКТ) АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата культурологии по специальности 24.00.01. – теория и история культуры Москва – 2012
Работа выполнена на кафедре теории и истории культуры Государственной академии славянской культуры Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Ходакова Нина Павловна Официальные оппоненты: доктор филологических наук, профессор Михеева Людмила Николаевна кандидат культурологии Басенкова Любовь Васильевна Ведущая организация: ГОУ ВПО Рязанский государственный Университет имени С.А. Есенина Защита состоится «7» марта 2012 года в 10.00 часов на заседании диссертационного совета Д.212.044.01. в Государственной академии славянской культуры. Адрес: 125480, г. Москва, ул. Героев Панфиловцев, д.39, корп. 2. С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Государственной академии славянской культуры. Автореферат разослан 4 февраля 2012 г.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Актуальность исследования. Основная цель введения компьютера в мир ребенка – это, прежде всего, его успешная социализация, формирование готовности к жизни в современном информационном обществе, приобщение к мировой культуре, формирование гармоничной, всесторонне развитой личности. Согласно точке зрения, господствующей в социальной и культурной антропологии (Э.А. Орлова1), личность как культурная форма индивида определяется следующими группами факторов: органические, биологические, врожденные поведенческие предпосылки, стереотипы активности и нормы групп, к которым принадлежит индивид, правила поведения, характерные для ролей, исполняемых индивидом в различных социокультурных ситуациях. Определенное значимое влияние на формирование личности могут оказывать случайные обстоятельства. Следует подчеркнуть, что влияние культурных образцов поведения на формирование личности отнюдь не абсолютизируется; считается, что вещи и технологии, в том числе и компьютерные, с которыми индивиду приходится иметь дело, оказывают не меньшее формирующее воздействие. Таким образом, компьютерные технологии и относящиеся к ним компьютерные игры оказывают определенное влияние на формирование личности ребенка, что в свою очередь, отражается на формировании современной субкультуры детства. Понятие «субкультура» введено в научный оборот этнографами, историками, психологами (М. Брейк, Д. Даунс, У. Лабов, Р. Швендтер и др.). Ряд отечественных исследователей (Гуревич П.С., Давыдов Ю.Н., Катаев С.Л., Кучмаева И.К., Роднянская И.Б., Сухарев А.В., Шибаева М.М.) относят понятие «субкультура» к различным социальным группам с их интересами, образом жизни. 1 Орлова Э.А. Современная городская культура и человек. М.,1987.