Русский язык как иностранный: Наука без границ
Покупка
Тематика:
Русский язык как иностранный
Издательство:
ФЛИНТА
Автор:
Юдина Антонина Дмитриевна
Год издания: 2012
Кол-во страниц: 208
Дополнительно
Вид издания:
Учебное пособие
Уровень образования:
ВО - Бакалавриат
ISBN: 978-5-89349-599-7
Артикул: 620680.01.99
Доступ онлайн
В корзину
В пособии использованы тексты из современной российской периодики послед- них лет. Отбор материала проведен в соответствии с требованиями, разработанными Государственной образовательной системой стандартов по РКИ, и коммуникативны- ми потребностями иностранных учащихся. Материалы адаптированы для средне- продвинутого этапа обучения иностранных студентов. Степень сложности текстов разная. Предназначено для занятий по русскому языку с иностранными студентами I и II курса в группах технического профиля обучения, а также для аспирантов и стажеров. Кроме того, оно может быть полезно всем, кто хочет больше знать и усовершенство- вать свое владение русским языком.
Тематика:
ББК:
УДК:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ А.Д. Юдина НАУКА БЕЗ ГРАНИЦ… Учебное пособие 2-е издание, стереотипное Москва Издательство «Флинта» 2012
УДК 811.161.1(0.054.6) ББК 81.2Рус-96 Ю16 Юдина А.Д. Ю16 Русский язык как иностранный: Наука без границ [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А.Д. Юдина. – 2-е изд., стер. – М. : Флинта, 2012. – 208 с. : ил. ISBN 978-5-89349-599-7 В пособии использованы тексты из современной российской периодики последних лет. Отбор материала проведен в соответствии с требованиями, разработанными Государственной образовательной системой стандартов по РКИ, и коммуникативными потребностями иностранных учащихся. Материалы адаптированы для среднепродвинутого этапа обучения иностранных студентов. Степень сложности текстов разная. Предназначено для занятий по русскому языку с иностранными студентами I и II курса в группах технического профиля обучения, а также для аспирантов и стажеров. Кроме того, оно может быть полезно всем, кто хочет больше знать и усовершенствовать свое владение русским языком. УДК 811.161.1(0.054.6) ББК 81.2Рус-96 ISBN 978-5-89349-599-7 © Издательство «Флинта», 2012
Содержание ПРЕДИСЛОВИЕ РАЗДЕЛ I ИЗОБРЕТЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА В ХХ ВЕКЕ 1. Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Проанализируйте состав слов: 4. От каких слов образованы данные существительные? 5. Сравните значения данных слов: 6. Как вы понимаете данные словосочетания? 7. Прочитайте текст. Приготовьтесь к беседе по тексту. 8. Ответьте на вопросы: 9. Выпишите из текста необходимую для рассказа информацию и расскажите текст с опорой на записи и вопросы. 10. Напишите сообщение на тему «Великие открытия ХХ века».
РАЗДЕЛ II ЧЕЛОВЕК И БЫТ ТЕМА 1 ЧТО МЫ БУДЕМ ЕСТЬ В ХХI ВЕКЕ ? 1. Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Проанализируйте состав данных слов. 4. На какие вопросы отвечают данные слова? 5. Сравните значения данных слов: 6. Как вы понимаете значение данных словосочетаний? 7. Прочитайте текст. Приготовьтесь к беседе по теме. 8. Ответьте на вопросы: 9. Обратите внимание на вводные слова и словосочетания. Какова их роль в тексте? 10. Выпишите основную информацию из текста. Расскажите текст с опорой на записи. ТЕМА 2 ЧТО МЫ БУДЕМ ЕСТЬ В ХХI ВЕКЕ? (Продолжение) 1. Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Скажите, чем занимаются эти люди? 4. К данным словам подберите синонимы: 5. Сравните значения данных слов и словосочетаний: 6. Как Вы понимаете значение следующих словосочетаний? 7. Прочитайте текст. Приготовьтесь к беседе по теме. 8. Ответьте на вопросы: 9. Расскажите текст с опорой на вопросы. ТЕМА 3 МОДИФИЦИРОВАННЫЕ ПРОДУКТЫ 1. Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Проанализируйте состав слов: 4. На какие вопросы отвечают данные слова? 5. От каких слов образованы данные существительные: 6. Как вы понимаете данные словосочетания? 7. Прочитайте текст. Приготовьтесь к беседе по теме. 8. Ответьте на вопросы: 9. Напишите сочинение на тему: «Какой будет пища в ХХI веке?» ТЕМА 4 КОСТЮМЧИК… НА МОЛОКЕ 1. Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Сравните значения данных слов: 4. Как вы понимаете следующие слова и словосочетания: 5. Прочитайте текст. Приготовьтесь к беседе по теме. 6. Ответьте на вопросы: 7. Разбейте текст на смысловые части. В каждой из них выделите основную информацию. 8. Составьте план текста. Запишите его. Расскажите текст с опорой на план.
ТЕМА 5 ЖИЛИЩЕ ХХI ВЕКА 1. Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Проанализируйте состав слов: 4. От каких слов образованы данные существительные? 5. На какие вопросы отвечают данные слова? 6. Сравните значения данных слов: 7. Подберите синонимы: 8. Как вы понимаете следующие словосочетания? 9. Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы. 10. Ответьте на вопросы: 11. Разбейте текст на смысловые части. Запишите в тетрадь основные отличительные признаки жилища в будущем. Расскажите текст с опорой на записи.
ТЕМА 6 ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ДОМ 1. Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Проанализируйте состав слов: 4. На какие вопросы отвечают данные слова: 5. Сравните значения данных слов: 6. Как вы понимаете данные словосочетания и предложение? 7. Прочитайте текст и ответьте на вопросы: ТЕМА 7 ИДЕАЛЬНАЯ КВАРТИРА 1. Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Проанализируйте состав слов: 4. От каких глаголов образованы данные существительные? 5. Прочитайте словосочетания, запомните их. Закройте имена существительные и постарайтесь восстановить их. 6. Как вы понимаете данные словосочетания и предложение? 7. Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы. 8. Ответьте на вопросы: 9. Расскажите текст с опорой на план: ТЕМА 8 ИНТЕРАКТИВНАЯ БЫТОВАЯ ТЕХНИКА 1. Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарий: 3. Сравните значения данных слов: 4. Как вы понимаете следующие словосочетания? 5. Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы. 6. Ответьте на вопросы: 7. Перескажите текст с опорой на вопросы. 8. Напишите сочинениеминиатюру на тему «Бытовая техника XXII века».
ТЕМА 9 ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ СРЕДА НАШЕГО ОБИТАНИЯ 1. Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Проанализируйте состав слов: 4 От каких слов образованы данные существительные? 5. Что делают с помощью этих электробытовых приборов? 6. Сравните значения данных слов: 7. Как вы понимаете словосочетания? 8. Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы. 9. Ответьте на вопросы: 10. Перескажите текст с опорой на вопросы. ТЕМА 10 ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ПОЛЯ И НАШЕ ЗДОРОВЬЕ 1. Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Для чего используют эти бытовые приборы? 4. На какие вопросы отвечают данные слова? 5. Прочитайте словосочетания. Запомните их. Закройте имена существительные и постарайтесь их восстановить. 6. Как вы понимаете данные словосочетания? 7. Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы. 8. Ответьте на вопросы: 9. Расскажите текст с опорой на вопросы.
РАЗДЕЛ III ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО ТЕМА 1 КЛОНИРОВАНИЕ 1. Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. На какие вопросы отвечают данные слова? 4. Сравните значения данных слов: 5. Как вы понимаете словосочетания? 6. Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы. 8. Ответьте на вопросы: 9. Письменно ответьте на вопрос: «Клонирование — это добро или зло для человечества?» ТЕМА 2 ТАЙНЫ КЛОНИРОВАНИЯ ЛЮДЕЙ 1. Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. На какие вопросы отвечают данные слова? 4. Сравните значения данных слов и словосочетаний: 5. От данных глаголов образуйте имена существительные: 6. Как вы понимаете данные словосочетания? 8. Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы. 9. Ответьте на вопросы: ТЕМА 3 ИНТЕРВЬЮ C ПРЕЗИДЕНТОМ КОМПАНИИ «КЛОНЭЙД» 1. Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. На какие вопросы отвечают данные слова? От выделенных слов образуйте краткую форму. 4. Сравните значения данных слов: 5. Как вы понимаете данные словосочетания и предложение? 6. Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы. 7. Ответьте на вопросы: 8. Напишите сочинениерассуждение на одну из тем: «Мое отношение к клонированию» или «Люди будущего... Какими я хотел бы их видеть?» ТЕМА 4 КИБОРГИ 1. Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Проанализируйте состав данных слов: 4. Как вы понимаете словосочетания? 5. Прочитайте текст. Приготовьтесь к беседе по тексту. 6. Ответьте на вопросы: 7. Перескажите текст с опорой на самостоятельно составленный план. ТЕМА 5 ПРОБЛЕМЫ ДЕМОГРАФИИ 1. Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. На какие вопросы отвечают данные слова? 4. Сравните значения данных слов: 5. Как вы понимаете словосочетания и предложение? 6. Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы. 7. Ответьте на вопросы: 8. Перескажите текст с опорой на вопросы. ТЕМА 6 ДЕМОГРАФИЧЕСКОЕ БУДУЩЕЕ ПЛАНЕТЫ 1. Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. На какие вопросы отвечают данные слова? 4. Сравните значения данных слов: 5. Как вы понимаете словосочетания и предложения? 6. Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы. 7. Ответьте на вопросы: 8. Разделите текст на смысловые части и выпишите из них основную информацию. Расскажите текст с опорой на записи и вопросы. ТЕМА 7 СЕРГЕЙ КАПИЦА: ХХI ВЕК БЕЗ ОТЦОВ И ДЕТЕЙ 1. Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. От каких слов образованы данные существительные? Запишите их. 4. Сравните значения данных слов: 5. Как вы понимаете словосочетания? 6. Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы. 7. Ответьте на вопросы: 8. Перескажите текст с опорой на вопросы. ТЕМА 8 ПОЧЕМУ НАС ТАК МНОГО? 1. Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Скажите, где живут эти люди? 4. Как вы понимаете данные словосочетания? 5. Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы. 6. Ответьте на вопросы: 7. Расскажите текст с опорой на вопросы.
РАЗДЕЛ IV НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ТЕМА 1 КНИГА ХХI ВЕКА 1. Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Проанализируйте состав слова: 4. На какие вопросы отвечают данные слова? 5. Сравните значения данных слов: 6. Как вы понимаете следующие словосочетания и пословицу? 7. Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы. 8. Ответьте на вопросы: 9. Расскажите текст с опорой на план: ТЕМА 2 КНИГА XXI ВЕКА (Продолжение) 1. Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Проанализируйте состав слов: 4. Сравните значения данных слов: 5. Как вы понимаете следующие словосочетания: 6. Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы. 7. Ответьте на вопросы: 8. Расскажите текст с опорой на план: ТЕМА 3 ЭЛЕКТРОННЫЕ КНИГИ 1. Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. От каких слов образованы данные существительные? Запишите их. 4. Прочитайте словосочетания, запомните их. Закройте имена существительные и постарайтесь восстановить их. 5. Сравните значения выделенных слов: 6. Как вы понимаете следующие словосочетания? 7. Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы. × × × × × × 8. Ответьте на вопросы: 9. Составьте план текста. Перескажите текст с опорой на план. ТЕМА 4 КНИГИИГРЫ 1. Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Проанализируйте состав слов: 4. От каких глаголов образованы данные деепричастия? Сравните значения последних деепричастий. 5. Сравните значения данных слов: 6. Прочитайте словосочетания. Запомните их. Закройте имена существительные и попробуйте их восстановить. 7. Как вы понимаете значения данных словосочетаний? 8. Прочитайте текст. Скажите, как можно усовершенствовать книги с помощью компьютерного моделирования и чем интересны книгиигры? ТЕМА 5 ВОЗМОЖНОСТИ ЭЛЕКТРОННЫХ ЗАПИСНЫХ КНИЖЕК 1. Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Проанализируйте состав слов: 4. На какие вопросы отвечают данные слова? 5. Сравните значения данных слов: 6. Как вы понимаете словосочетания? 7. Прочитайте текст. Приготовьтесь к беседе по тексту. 8. Ответьте на вопросы: 9. Расскажите текст с опорой на вопросы. ТЕМА 6 ПЕРСОНАЛЬНЫЙ КОМПЬЮТЕР БЛИЖАЙШЕГО БУДУЩЕГО 1. Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Проанализируйте состав слов: 4. Как вы понимаете следующие словосочетания? 5. Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы. 6. Ответьте на вопросы: 7. Выпишите из текста отличительные особенности новых моделей компьютеров. Расскажите текст с опорой на записи и вопросы. ТЕМА 7 НОУТБУКРОБОТ 1. Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Проанализируйте состав слов: 4. От каких глаголов образованы данные существительные: 5. Сравните значения данных слов: 6. Как вы понимаете данные словосочетания? 7. Прочитайте текст и ответьте на вопросы: Чем интересен ноутбукробот? Какие еще компьютеры появились в последнее время? ×× ××ТЕМА 8 ЧТО ТАКОЕ ИНТЕРНЕТ? 1. Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Проанализируйте состав слов: 4. От данных глаголов образуйте имена существительные: 5. Как вы понимаете данные словосочетания? 6. Прочитайте текст и ответьте на вопросы: Что такое Интернет? Каковы возможности Интернета? Как попасть в Интернет? 7. Расскажите текст с опорой на вопросы. ТЕМА 9 ЧЕМ ПРИВЛЕКАТЕЛЕН ИНТЕРНЕТ? 1. Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре: 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Проанализируйте состав слов: 4. От каких глаголов образованы данные имена существительные? 5. Сравните значения данных слов: 6. Как вы понимаете данные словосочетания? 7. Прочитайте текст. Приготовьтесь к его обсуждению. 8. Ответьте на вопросы: 9. Расскажите текст с опорой на план: ТЕМА 10 ЧЕМ ПРИВЛЕКАТЕЛЕН ИНТЕРНЕТ? (продолжение) 1. Прочитайте слова и словосочетание. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Проанализируйте состав слов: 4. На какие вопросы отвечают данные слова? 5. Как вы понимаете значения данных словосочетаний? 6. Прочитайте текст. Приготовьтесь к его обсуждению. 7. Ответьте на вопросы: 8. Знаете ли вы, что... Ответьте на вопросы: ТЕМА 11 ИНТЕРНЕТ — ЗАПАДНЯ ДЛЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА 1. Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. К данным словам подберите однокоренные слова, запишите их: 4. К данным словам подберите антонимы, запишите их: 5. Как вы понимаете данные словосочетания? 6. Прочитайте текст. Приготовьтесь к его обсуждению. 7. Ответьте на вопросы: РАЗДЕЛ V НАНОТЕХНОЛОГИИ ТЕМА 1 РОССИЯ НА ПОРОГЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ 1. Прочитайте слова и словосочетание. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Проанализируйте состав слов: 4. На какие вопросы отвечают данные слова? 5. Как вы понимаете словосочетания и предложения? 6. Как вы думаете, о чем будет идти речь в тексте? Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы. 9. Разделите текст на смысловые части. В каждой из них выделите основную информацию. Обратите внимание на вводные слова и их роль в тексте. 10. Ответьте на вопросы: 11. Составьте план текста. Расскажите текст с опорой на план. ТЕМА 2 МОЛЕКУЛЯРНЫЕ МОТОРЫ 1. Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Проанализируйте состав слов: 4. Как вы понимаете данные словосочетания? 5. Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы. 6. Ответьте на вопросы: 7. Расскажите текст с опорой на план: ТЕМА 3 АССЕМБЛЕРЫ 1. Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Проанализируйте состав слов: 4. Сравните значения данных слов: 5. Как вы понимаете следующие словосочетания? 6. Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы. 7. Ответьте на вопросы: ТЕМА 4 НАНОЭЛЕКТРОНИКА 1. Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Проанализируйте состав слов: 4. От каких глаголов образованы данные существительные? 5. Как вы понимаете данные словосочетания? 6. Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы. 7. Ответьте на вопросы: ТЕМА 5 НАНОРОБОТЫ 1. Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Проанализируйте состав слова: 4. На какие вопросы отвечают данные слова? 5. Прочитайте словосочетания. Запомните их. Закройте имена существительные и постарайтесь их восстановить. 6. Сравните значения данных слов: 7. Как вы понимаете значение данных словосочетаний? 8. Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы. 9. Ответьте на вопросы: 10. Перескажите текст с опорой на вопросы.
РАЗДЕЛ VI ЧЕЛОВЕК И НАУКА TЕМА 1 ФИЗИКИ НЕ ВЕРЯТ В ЧУДЕСА 1. Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Сравните значения данных слов: 4. Как вы понимаете следующие словосочетания? 5. Прочитайте текст. Приготовьтесь к беседе по тексту. 6. Ответьте на вопросы: ТЕМА 2 ФАНТАСТЫ И УЧЕНЫЕ 1. Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Проанализируйте состав слов: 4. От каких глаголов образованы данные существительные? Запишите их и составьте с ними словосочетания. 5. На какие вопросы отвечают данные слова? 6. Сравните значения данных слов: 7. К существительным знания, страны подберите подходящие по смыслу прилагательные: 8. Как вы понимаете данные словосочетания? 9. Прочитайте текст. Приготовьтесь к беседе по тексту. 10. Ответьте на вопросы: ТЕМА 3 ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ НАУКИ В РОССИИ 1. Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре 2. Прочитайте комментарии к словам и словосочетаниям: 3. Проанализируйте состав слов: 4. На какие вопросы отвечают данные слова? 5. Сравните значения данных слов и словосочетаний: 6. Как вы понимаете данные словосочетания? 7. Прочитайте текст. Приготовьтесь к беседе по теме. 8. Ответьте на вопросы: ТЕМА 4 БУДУЩЕЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА 1. Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Проанализируйте состав слов: 4. Подберите синонимы к следующим словам: 5. На какие вопросы отвечают данные слова? 6. Как вы понимаете данные словосочетания? 7. Прочитайте текст. Приготовьтесь к беседе по тексту. 8. Ответьте на вопросы: 9. Перескажите текст с опорой на вопросы.
ТЕМА 5 БУДУЩЕЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА (Продолжение) 1. Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Проанализируйте состав слова: 4. От каких глаголов образованы данные слова? 5. Как вы думаете, что изучают люди, занимающиеся микробиологией, астрофизикой, физикой микромира? 6 Что вы можете сказать о людях, перечисленных ниже? По каким признакам они названы? (Например, по профессии, по специальности, по своим взглядам, по отношению к людям, по возрасту…) 7. Сравните значения данных слов: 8. Подберите синонимы к данным словам: 9. Как вы понимаете данные словосочетания? 10. Прочитайте текст. Подготовьтесь к его обсуждению. 11. Ответьте на вопросы: 12. Перескажите текст с опорой на вопросы.
РАЗДЕЛ VII НЕПОЗНАННОЕ… ТЕМА 1 НАУКА БЕССИЛЬНА 1. Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. На какие вопросы отвечают данные слова? 4. Сравните значения данных слов: 5. Как вы понимаете словосочетания и предложения? 6. Прочитайте текст. Приготовьтесь к беседе по тексту. 7. Ответьте на вопросы: 8. Расскажите текст с опорой на вопросы. ТЕМА 2 ШАРОВОЙ МОЛНИЕЙ МОЖНО УПРАВЛЯТЬ 1. Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Познакомьтесь с тем, как в тексте названа шаровая молния, как вы думаете, почему? 4. Прочитайте слова и словосочетания, которые характеризуют шаровую молнию, ее внешний вид и действия: 5. На какие вопросы отвечают данные слова? 6. Сравните значения данных слов: 7. Как вы понимаете следующие словосочетания? 8. Прочитайте текст. Приготовьтесь к беседе по тексту. 9. Ответьте на вопросы: ТЕМА 3 ШАРОВЫЕ МОЛНИИ ИССЛЕДУЮТ ЛЮДЕЙ 1. Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Проанализируйте состав данных слов: 4. Скажите, какие страны являются Родиной для американца, француза, болгарки, итальянца, немца? 5. Из данных предложений выпишите причастия и деепричастия. Запишите глаголы, от которых они образованы. 6. Сравните значения данных слов и словосочетаний. 7. Как вы понимаете словосочетания? 8. Прочитайте текст. Приготовьтесь к беседе по тексту. 9. Ответьте на вопросы: 10. Напишите сочинение на одну из тем: ТЕМА 4 ПОЛТЕРГЕЙСТ 1. Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: 3. Что вы можете сказать об этих людях? Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 4. От каких слов образованы данные существительные? 5. Скажите, что общего и в чем разница между данными словами? 6. Как вы понимаете данные словосочетания? 7. Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы. 8. Ответьте на вопросы: ТЕМА 5 ПОЛТЕРГЕЙСТ (Продолжение) 1. Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 2. Прочитайте комментарии к словам: ´3. Проанализируйте состав слов: 4. Что вы можете сказать об этих людях? Значения незнакомых слов посмотрите в словаре. 5. Сравните значения данных слов: 6. Как вы понимаете данные словосочетания и предложение? 7. Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы. 8. Ответьте на вопросы: ПРИЛОЖЕНИЯ I. ОЧЕВИДНОЕ — НЕВЕРОЯТНОЕ РОБОТ С ЧЕЛОВЕЧЕСКИМ ЛИЦОМ ПЕРЕДРАЗНИВАЕТ ЛЮДЕЙ БОЕВЫЕ РОБОТЫЖИВОТНЫЕ ОЧКИКОМПЬЮТЕР РОБОТА НАУЧИЛИ СТЫДЛИВО КРАСНЕТЬ РОБОТЫАСТРОНАВТЫ NASA РОБОТУБОРЩИК ДИСПЛЕЙ В РУКАВЕ КОМПЬЮТЕР С РАЗДВОЕНИЕМ ЛИЧНОСТИ ДЫШИТЕ, КОМПЬЮТЕР ВАС СЛУШАЕТ САМЫЙ МАЛЕНЬКИЙ БИНОКЛЬ С ФОТОГРАФИЕЙ ПЕРСТЕНЬЛАБОРАТОРИЯ САМОЛЕТ СТУДЕНТА ДОЛОЙ ТЕЛЕФОНЫАВТОМАТЫ! ЧАСЫ ОТ УКАЧИВАНИЯ КЛЮЧ ДЛЯ НОУТБУКА БОМБА ДЛЯ КОМПЬЮТЕРА ИНТЕРНЕТ НА ЛЕТУ КАРМАННЫЙ КИНОТЕАТР В ТОКИО СЛИШКОМ ЖАРКО ЛАЗЕРЫ ДЛЯ ПОРТНОГО ОДЕЖДА ИЗ МОЛОКА ЗАЩИТА ОТ РАДИАЦИИ ИСЦЕЛЯЮЩАЯ ОДЕЖДА РУБАШКА С ПАМЯТЬЮ ОДЕЖДА ДЛЯ ТРЕТЬЕГО ПОКОЛЕНИЯ ЗЕБРА СВЕТИТСЯ ЭЛЕКТРОБУС НА ВОДОРОДЕ ДЖОЙСТИК ВМЕСТО РУЛЯ РАЗДВИЖНОЕ АВТО АВТОМОЙКА С БАКТЕРИЯМИ АВТОЗАПРАВКА НА ДОМУ ДОРОЖНАЯ ПОЛИЦИЯ ПРИКАЗЫВАЕТ ПЛЮНУТЬ МОЖЕТ ЛИ ПЛАСТИК ВОССТАНАВЛИВАТЬСЯ САМ? ПЕЧЬ «БАБОЧКА» ТЕЛЕФОН НА 180 КИЛОВОЛЬТ КАРМАННАЯ ЗВУКОВАЯ КОЛОНКА КАРМАННЫЙ ФОТОПРИНТЕР КАКИЕ ЧАСЫ ЛУЧШЕ? ×ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК «СМЕРТЬ МИКРОБАМ» СОЛНЕЧНЫЙ ТЕЛЕФОН УМНЫЕ ОЧКИ ДИСПЛЕЙ НА ШЛЯПЕ ЭКРАНИРОВАННАЯ КОМНАТА × × ПАССАЖИР НА РЕНТГЕНЕ ВИРУСЫ В МИНЕРАЛЬНОЙ ВОДЕ РОССИЙСКИЕ УЧЕНЫЕ КЛОНИРУЮТ... ДУБ СТИРАЛЬНАЯ МАШИНА НЕ ДЛЯ БЕЛЬЯ КИТАЙ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЖИЗНИ КТО В ДОМЕ ХОЗЯИН? СВЕТЯЩИЕСЯ РЫБЫ ЧЕЛОВЕК НА ЗЕМЛЕ МУСОР НАСТУПАЕТ КОШКА ЛУЧШИЙ ДОКТОР ДОЖДЬ МОЖНО ВЫСУШИТЬ ОХРАНА В ИНТЕРНЕТЕ ОПЕРИРУЕТ СОЛНЦЕ «АЛИСА» РОСТОМ С МУРАВЬЯ ГОВОРЯЩИЕ ПАЛЬЦЫ ИНТЕРНЕТБУДИЛЬНИК ЧУДОРУЧКА ОТ NOKIA МОБИЛЬНЫЕ ТЕЛЕФОНЫ НАШИМ ГЛАЗАМ ДОСТУПНО НЕМНОГОЕ 2. ЦИФРЫ И ФАКТЫ • • • • • • • • • • • • • • • • • • 3. САМОЕ, САМОЕ ... 4. В МИРЕ МУДРЫХ МЫСЛЕЙ Учебное издание Антонина Дмитриевна Юдина РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ НАУКА БЕЗ ГРАНИЦ… Учебное пособие Подписано в печать 20.03.2012. Электронное издание для распространения через Интернет.
Доступ онлайн
В корзину