Прикладные программные продукты для экономистов. Основы информационного моделирования

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. В. ЛОМОНОСОВА 

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ 

KX П. Л И П У Н Ц О В 

ПРИКЛАДНЫЕ 
ПРОГРАММНЫЕ ПРОДУКТЫ 
ДЛЯ ЭКОНОМИСТОВ 

ОСНОВЫ И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н О Г О МОДЕЛИРОВАНИЯ 

У Ч Е Б Н О Е П О С О Б И Е 

• ПРОСПЕКТ
Москва 
2014 

УДК 338.465.4 
ББК 65 
Л61 

Научный 
редактор; 

Лугачев Михаил Иванович — доктор экономических наук, профессор. 

Липунцов Ю. П, 

Л61 
Прикладные программные продукты для экономистов. Основы информационного моделирования: учебное пособие / под науч. ред. проф. 
М. 11. Л Vi имена. — 
M O C k i м : Проспект. 20 !4. — 252 с. 

ISBN 978-5-392-17845-2 

Управление современной организацией основывается на формализованном 
представлении всех элементов деятельности как совокупности связанных компонент. Технологичное восприятие становится неотъемлемым элементом корпоративной культуры не только компаний, в основе которых лежат детерминированные 
бизнес-процессы, но и всех секторов независимо от вила их деятельности. Такие 
сервисы, как интернет-магазины, интернет-банкинг, уже изменили восприятие широкого крута пользователей, аналогичные изменения будут происходить и в других 
сферах деятельности. 

Современное состояние использования информационных технологий в экономике требует акцентировать внимание на работе с данными, постановке информационного оборота, развитии стандартизации в области наименования данных. 
С учетом этого в пособии сделан акцент на информационный слой архитектуры 
как связующий элемент между бизнес-архитектурой и приложениями. Большая 
часть работы с данными находится в области ответственности специалистов предметной области. 

Пособие будет полезно студентам и аспирантам экономических специальностей, а также сотрудникам организаций для повышения компетенций в области 
системного отражения информации и знакомства с отдельными элементами современных информационных технологий. 

УДК 338.465.4 
ББК 65 

Учебное издание 
Липунцов Юрий Павлович 
ПРИКЛАДНЫЕ ПРОГРАММНЫЕ ПРОДУКТЫ ДЛЯ ЭКОНОМИСТОВ 

ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ 

Учебное пособие 

Санитарно-эпидемиологическое заключение 

№ 77 99.60.953.Д.004173.04.09 от 17.04.2009 г. 
Подписано в печать 15.09.2014. Формат 60x90 '/ 1 Й. 
Печать цифровая. Печ. л. 16,0. Тираж 300 экз. Заказ № 32946 
ООО «Проспект* 

I i 1020, г, Москва, ул. Боровая, д. 7, стр. 4. 
Отпечатано ООО «Первая оперативная типография* 
115114, Москва, 2-й Кожевнический пер.,12 

[SBN 978-5-392-17845-2 

© Липунцов Ю. П., 2014 
© Экономический факультет МГУ 
имени М. В.Ломоносова, 2014 

СОДЕРЖАНИЕ 

Введение 
8 

1. Экономическая информация: жизненный цикл и место в архитектуре 
организации 
10 

[.К Жизненный цикл данных 
11 

1.1 Л. Этапы информационного проекта 
12 

I Л.2. Этапы исследовательского проекта 
13 

1.2. Архитектура организации 
16 

1.2.1. Архитектура Дж. Захмана 
21 

1.2.2. Эталонные модели архитектуры the Open Group (TOGAF) 
24 

1.3. Выводы 
33 

1.4. Вопросы и задания 
34 

1.4Л. Вопросы для самоконтроля 
34 

1.4.2. Темы для эссе 
35 

1 -4.3. Проект по созданию прототипа приложения. Задание 1 
36 

2. Моделирование деятельности 
37 

2Л. Методы обследования и категории моделей 
37 

2.1.1. Методы обследования 
37 

2-1.2. Модели деятельности 
39 

2,2. Модель организационной структуры 
40 

2.2Л. Функциональная и процессно-ориентированная 
организационные структуры 
41 

2.2-2. Дивизиоиальная организационная структура 
42 

2.2-3- Проектная организационная структура 
43 

2.3- Модели процессов 
44 

2.3.1. Функциональное моделирование. Нотация IDEFO 
46 

2.3.2. Бизнес-процессы. Реинжиниринг бизнес-проиессов 
50 

2.3.3. Нотация EPC 
54 

2.3.4. Модель документооборота 
55 

2-3.5. Язык моделирования U M L 
57 

2.4. Объектно-ориентированный анализ и моделирование 
57 

2.4.1. Основные понятия объектно-ориентированного подхода 
58 

2.4.2. Объектно-ориентированный анализ 
59 

2.5. Связь моделей 
63 

2.6. Выводы 
63 

2.7. Вопросы и задания 
65 

2.7.1. Вопросы для самоконтроля 
65 

Содержание 

2.7.2, Темы для эссе 
65 

2.7.3. Проект по созданию прототипа приложения. Задание 2 
65 

3, Категории данных 
66 

3.1. Структурированные данные 
66 

3.1.1. Модификация реляционной схемы. Деревья, графы 
67 

3.1.2. Классификаторы, справочники 
69 

3.2. Неструктурированные данные 
70 

3.2.1. Структурированный документ 
71 

3.3- Формализованное представление знаний 
73 

3.4. Пространственные данные 
78 

3.5. Обмен данными- Язык X M L 
80 

3.5. L Тематические словари X M L 
83 

3.6. Выводы 
84 

3.7. Вопросы и задания 
85 

3.7.1. Вопросы для самоконтроля 
85 

3.7-2. Темы для эссе 
85 

3.7.3. Проект по созданию прототипа приложения. Задание 3 
85 

4. Метаданные 
86 

4.1. Категории метаданных 
88 

4.2. Метаданные структурированных данных 
92 

4-3- Метаданные неструктурированных данных 
94 

4.4. Выводы 
97 

4.5. Вопросы и задания 
97 

4.5.1. Вопросы для самоконтроля 
97 

4.5.2. Темы для эссе 
98 

4.5.3. Проект по созданию прототипа приложения. Задание 4 
98 

5- Моделирование данных 
99 

5.1. Элементы описания модели данных 
100 

5.2. Виды ассоциаций 
102 

5.3. Категории сущностей 
103 

5.3.1. Основные сущности 
105 

5.3.2. Сущности типа 
105 

5.3.3. Вторичные сущности 
106 

5.3.4- Сущности пересечений 
107 

5.3.5. Сущность роли 
109 

5.3.6. Сущности описания структуры 
109 

5.4. Типы атрибутов 
112 

Содержание 
5 

5.4.1. Ключевые атрибуты 
112 

5.4.2. Первичный ключ 
112 

5.4.3. Внешние ключи 
112 

5.4.4. Кандидаты на ключи 
113 

5.4.5. Составной ключ 
113 

5.4.6. Выборочные атрибуты 
114 

5-47. Элементарные атрибуты 
114 

5.4.8. Вычисляемые атрибуты 
115 

5.4.9. Необязательные атрибуты 
115 

5.5. Дополнительные элементы разработки схемы данных 
116 

5.5.1. Правила создания и внесения изменений в данные 
116 

5.5.2. Управление правами доступа к данным и правами 

на редактирование 
116 

5-5.3. Нормализация данных 
117 

5.6. Выводы 
118 

5.7. Вопросы и задания 
119 

5.7.1. Вопросы для самоконтроля 
119 

5- 7.2. Темы для эссе 
119 

5.7.3. Проект по созданию прототипа приложения. Задание 5 
120 

6. Информационный обмен участников предметной области: 
моделирование для сферы << Высшее образование» 
121 

6-1, Последовательное моделирование данных: система 
управления учебным планом 
124 

6.1-1, Персоны 
125 

6.1.2. Программы 
127 

6.1.3. Периоды 
128 

6.1.4. Учебный план 
128 

6- 1.5. Аккредитация 
131 

6-1.6. Выпускные и квалификационные работы 
132 

6.1.7. Публикации 
135 

6.1.8. Ведомости 
138 

6.2. Модель данных системы управления обучающими ресурсами 
140 

6.3. Модель данных работодателя 
143 

6.4. Выводы 
146 

6.5. Вопросы и задания 
147 

6.5.1. Вопросы для самоконтроля 
147 

6.5.2. Темы для эссе 
147 

6.5.2. Проект по созданию прототипа приложения. Задание 6 
147 

Содержание 

7. Информационный обмен между организованными сообществами. 
Стандартизация и гармонизация статистических данных 
148 

7.1. Стандартизация обмена статистических данных 
149 

7- L1- Статистические данные и метаданные 
149 

7-1.2. Инициатива SDMX для обмена статистических данных 
150 

7.2. Информационная модель обмена 
151 

7.3. Гармонизация контента 
160 

7.3.1. Межпредметные концепции и список кодов 
160 

7.3.2. Общий словарь метаданных 
161 

7.3.3. Статистические предметные области 
162 

7.4. Элементы ИТ-архитектуры 
162 

7.4,1- Модели процесса обмена 
164 

7.4.2. Базовые технологии SDMX 
166 

7.4.3. Форматы передачи данных 
168 

7.5. Возможности пользователя при стандартизации и практика 
173 

7.5.1. Расширенные возможности пользователя SDMX 
173 

7.5.2. Практика использования стандарта SDMX в Росстате 
174 

7.5.3. Практика использования стандарта SDMX в Евростате 
176 

7.6. Выводы 
177 

7.7. Вопросы и задания 
179 

7.7.1. Вопросы для самоконтроля 
179 

7.7.2. Темы для эссе 
179 

7.7.3. Проект по созданию прототипа приложения. Задание 7 
179 

8. Модели интеграции данных 
180 

8.1. Интеграция на уровне приложений 
180 

8.2. Федеративная модель интеграции 
182 

8.3. Создание единой базы данных (ETL) 
184 

8.4. Сервисно-ориентированная архитектура 
186 

8-5. Интеграция по технологии Веб 2-0 
188 

8.6. Выводы 
190 

8.7. Вопросы и задания 
191 

8.7-1. Вопросы для самоконтроля 
191 

8_7.2. Темы для эссе 
192 

8.7.3. Проект по созданию прототипа приложения. Задание 8 
192 

9. Технологии интеграции 
193 

9.1.1. Веб-сервисы 
194 

9.1.2. Предоставление услуг по технологии веб-сервисов 
198 

9.2. Технологии Веб 2.0 
202 

Содержание 
7 

9.2.1. Основы технологий семантического вэба 
202 

9.2.2. Взаимодействие участников, словари FOAF и SlOC 
206 

9.2.3. Модели тезауруса, словарь SKOS 
209 

9.2-4. Связанные данные, словарь DCAT 
216 

9.3. Информационный обмен участников сообществ; 

модель ADMS 
220 

9.4- Выводы 
226 

9.5- Вопросы и задания 
228 

9-5,1. Вопросы для самоконтроля 
228 

9.5.2. Темы для эссе 
228 

9.5.3- Проект по созданию прототипа приложения. 
Задание 9 
228 

10. Информационный обмен со всеми категориями пользователей. 
Открытое правительство: взаимодействие общества 
и власти в области экологии 
229 

10.1. Общественный мониторинг лесохозяйственной 
деятельности 
230 

10-2. Экологическая информация по отдельным секторам 
экономики 
234 

10.3. Технологии поставки и открытия данных в экологии 
236 

10.3.1. Открытые данные в экологии 
238 

10.3.2. Приложения на открытых данных 
240 

10.4-Выводы 
241 

10-5. Вопросы и задания 
242 

10.5.1. Вопросы для самоконтроля 
242 

10.5.2. Темы для эссе 
243 

10.5.3. Проект по созданию прототипа приложения. 

Задание 10 
243 

Заключение 
244 

Список литературы 
246 

ВВЕДЕНИЕ 

С развитием информационного общества граждане, бизнес и государство становятся активными участниками информационного 
обмена. С переходом на новую стадию развития трансформируется 
роль традиционных элементов экономической теории: макроэкономики, микроэкономики и эконометрики, они преобразуются с учетом новых возможностей информационного обеспечения. Когда в 
активе есть качественное информационное отражение реально происходящих в социально-экономической жизни общества явлений, 
существенно меняется взгляд на отдельные постулаты экономической теории, которые были сформулированы на основе абстрактнотеоретических представлений, при отсутствии достаточной информационной базы. 

На текущий момент во многих странах, в том числе и в России, созданы качественные информационные источники для проведения макроэкономических исследований. Такие разделы макроэкономики, 
как экономический рост, безработица, общий уровень цен, денежное 
обращение, уровень ставки процента, государственный бюджет, торговый баланс, сегодня не просто описательные модели. Квалифицированный в области экономики аналитик, обладая стандартными навыками в области информационных технологий, имеет возможность 
верифицировать эти макроэкономические модели на реальных данных, проводить собственные исследования, проверять гипотезы. 

Аналогичная ситуация и в области микроэкономики. Сбор данных для аналитических отчетов по секторам экономики, подготовку 
которых раньше могли себе позволить аналитические центры и отделы крупных компаний, в условиях нарастающей открытости информации может реализовать специалист средней квалификации. При 
этом, получая доступ к исходным данным, аналитик может отрабатывать собственные модели поведения потребителей, производителей, 
оценивать параметры рыночного равновесия и структуры рынка. 
В такой ситуации участники информационного обмена становятся 
сами активными поставщиками информации, снижая уровень информационной асимметрии на рынке. 

Значительная часть управленческих решений требует не просто 
наличия качественных исходных данных, а представления их в обработанном и обозримом формате, для чего необходимо применять 
эконометрические методы. Выявление неочевидных экономических 
взаимосвязей реализуется посредством количественных и качественных методов анализа. Статистические пакеты позволяют применять 

Введение 
9 

для этих целей регрессионный анализ, анализ временных рядов, 
панельных данных. Современные возможности информационных 
технологий позволяют организовать поставку данных на этапы их 
обработки в автоматическом режиме. Если прежде аналитику приходилось тратить значительную часть времени на подготовку данных 
и приведение их в формат, который воспринимает статистический 
пакет, то сейчас у аналитика появляется возможность больше заниматься построением модели обработки и интерпретацией полученных результатов. 

Несмотря на существенный прогресс, не все актуальные в области 
экономической информатики вопросы решены полностью. Существует нереализованный потенциал, который может способствовать 
совершенствованию жизни граждан, деятельности компаний, управления в государственном секторе. Для реализации этого потенциала 
необходима дальнейшая структуризация взгляда на реальный мир. 

Многие аспекты жизни отдельного человека, такие как образование, здравоохранение, транспорт, предполагают активное участие 
человека в информационном пространстве. Для успешного управления компаниям необходима актуальная информация по основным 
и обеспечивающим бизнес-процессам. Государству для реализации 
внешней политики, надзора и контроля по внутренним субъектам, 
предоставления услуг гражданам и бизнесу необходима качественная 
информационная поддержка. Жизненные ситуации человека, бизнес-процессы компании, административные государственные процессы требуют построения моделей деятельности субъектов реального мира с тем, чтобы затем превратиться в модели виртуального мира 
истать поставщиками информации в окружающую среду. 

Все это информационное многообразие требует создания и использования стандартов, методов и процедур, которые обеспечивают 
экономически эффективные методы поставки, обмена и распространения сопоставимых и надежных данных. Это является одной из задач экономической информатики. 

1. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ: 
ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ И МЕСТО 
В АРХИТЕКТУРЕ ОРГАНИЗАЦИИ 

Управление современной организацией базируется на информации, поставляемой приложениями. Технологическая сфера находится 
сейчас в состоянии роста. Для более активного использования информационных технологий на практике существует ряд предпосылок, которые имеют как технологическую, так и институциональную основу. 
Среди технологических предпосылок можно выделить расширение 
возможностей коммуникации, а также распространение стандартизации в методах публикации данных и разработке технологических 
решений. К институциональным факторам относится рост информационной зрелости компаний, сотрудников. Накоплен значительный 
опыт в использовании информационных технологий. Современный 
уровень развития информационных систем корпоративного сектора 
готов к широкой интеграции с прикладными системами государственного управления для получения сервисов в режиме онлайн. Растет степень информационной зрелости среди граждан, и значительная часть 
населения морально и технологически готова к получению широкого 
спектра корпоративных и государственных услуг в электронном варианте. Предоставляемые электронные сервисы меняют модель поведения и взаимоотношений граждан между собой, с бизнесом и государством, тем самым изменяя институциональную среду. 

Однако существует ряд моментов, которые сдерживают темпы 
роста в сфере использования технологий. Среди факторов, сдерживающих эффективное использование технологий, следует выделить 
недостаточное согласование политики в области информатизации, 
необходимость повышения в квалификации персонала, в том числе 
управленческого звена, методичного проведения организационных 
изменений параллельно с распространением технологий. Важным 
является компетентность административных сотрудников в области 
информационных технологий, их понимание возможностей технологических решений и умение использовать технологическую базу 
для получения конкурентных преимуществ. 

Сфера информационных приложений широка и многообразна, 
вместе с тем взаимодействие слоя реального мира и информационных технологий нельзя оставлять в области ответственности технологических специалистов, значительная частьдеятельности по структуризации информационного слоя должна оставаться на специалистах 
в области ключевого бизнес-процесса. Поэтому значительная часть 
пособия посвяшена информационному слою.