Психологический анализ причин и профилактика нарушения осужденными режима отбывания наказания в ИУ

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ
Академия права и управления
Межрегиональная психологическая лаборатория
ГУФСИН  России по Челябинской  области
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРИЧИН
И ПРОФИЛАКТИКА НАРУШЕНИЯ
ОСУЖДЕННЫМИ РЕЖИМА
ОТБЫВАНИЯ НАКАЗАНИЯ В ИУ
Учебное пособие
Рязань
2010
1

ББК 88.473
        П86
Рецензенты:
О.Г. Ковалев, государственный советник юстиции Российской Федерации 3 класса, кандидат психологических наук, доктор юридических наук, профессор;
В.В. Сидоров, УФСИН России по Рязанской области.
Коллектив авторов:
А.В. Наприс, кандидат психологических наук, доцент; И.Е. Семенов; В.В. Малых;  Е.В. Хомич; Д.В. Хромов; С.Н. Воронин; О.А. Калачкин; Л.В. Перевалова; А.И. Набокин.
П86
Психологический анализ причин и профилактика нарушения  осужденными режима отбывания наказания в ИУ : учеб.
пособие  / под общ. ред. А.В. Наприса. – Рязань : Академия
ФСИН России, 2010. – 52 с.
ISBN 978-5-7743-0338-0
Учебное пособие  «Психологический анализ причин и профилактика нарушения  осужденными режима отбывания наказания в ИУ» подготовлено
на материалах практического исследования,  проведенного  на базе Межрегиональной психологической лаборатории  ГУФСИН  России по Челябинской  области. В нем рассматриваются основные требования, которые
предъявляет к поведению осужденных режим исполнения уголовного наказания в виде лишения свободы, меры профилактики нарушений осужденными режима, анализируются психологические аспекты  нарушения осужденными режима отбывания наказания.
ББК 88.473
© Коллектив авторов, 2010
© Академия ФСИН России, 2010
ISBN 978-5-7743-0338-0
2

ВВЕДЕНИЕ
Организованность и порядок – необходимые условия, обеспечивающие нормальное состояние, функционирование и возможность
управления любой социальной системой, в том числе и такой, как
исправительное учреждение (ИУ). Являясь средством социальной
изоляции преступника от общества, ограничивающим его активность,
режим должен создать условия для исправления осужденных, а следовательно, эффективно организовать их жизнь и общение.
Проблема профилактики и пресечения совершаемых осужденными нарушений режима  отбывания наказания актуальна, так как
в ИУ всегда существует риск возникновения ситуаций криминогенного  характера, а нарушение осужденными режима способствует
их обострению. Дестабилизация отношений, утрата контроля над
ситуацией в ИУ может обернуться реальной  угрозой для населения и государственных организаций, поэтому решение проблемы связано также с обеспечением государственной и социальной
безопасности.
Проблеме режима и нарушений режима в ИУ в отечественной пенитенциарной науке посвящено достаточно исследований. К сожалению, подавляющее большинство из них имеет сугубо юридический
характер и не раскрывает социально-психологических аспектов  организации и содержания режима.
Психология режима в ИУ остается недостаточно разработанной
проблемой. Данная исследовательская  работа имеет целью раскрыть
некоторые психологические явления, возникающие в процессе реализации режимных требований в местах лишения свободы, а именно
рассмотреть психологические причины и меры профилактики, направленные на преодоление нарушений осужденными режима отбывания
наказаний в ИУ
.
При проведении исследования психологических детерминант нарушения режимных требований осужденными мужского пола, содержащимися  в ИУ общего, строгого и особого видов режима, рассматривались факторы, как препятствующие, так и способствующие наПримечание. Ссылки на литературные источники приведены в конце каждой главы.
3

рушениям режима отбывания наказания, для последующего их учета
в работе психолога и других сотрудников ИУ
.
Для определения мер профилактического характера был проведен анализ требований режима  и психологические причины его нарушения осужденными мужского пола, содержащимися  в ИУ общего, строгого и особого видов режима.
В ходе исследования были решены следующие задачи:
1) проведен  анализ статистических данных дисциплинарной практики, в том числе в отношении осужденных разной степени криминальной зараженности;
2) проведено сравнение психологических особенностей личности
злостных нарушителей и осужденных, придерживающихся  требований режима;
3) определены объективные и субъективные факторы, способствующие совершению осужденными нарушений режима, дана оценка
влиянию данных факторов на количественные и качественные показатели дисциплинарной практики;
4) уточнена распространенность совершения осужденными нарушений режима, вызванных конфликтным характером отношений
осужденных с администрацией и между собой;
5) выявлены основные причины нарушений, проведено сравнение
статистических данных об  аутоагрессивном  поведении  различных
категорий осужденных;
6) проведен сравнительный анализ статистических данных дисциплинарной практики с осужденными в ИУ с различными видами
режима;
7) обобщен  характер нарушений режима отбывания наказаний и
принимаемые меры дисциплинарного воздействия на осужденных;
8) обобщен положительный опыт влияния психологической службы на дисциплинарную практику в ИУ
.
Для изучения причин нарушения режима отбывания наказаний
осужденными, содержащимися в исправительных колониях, применяли эмпирические методы сбора информации (наблюдение, тестирование, структурированное интервью, категориальный анализ документов, методы обобщения независимых характеристик) и  методы обработки информации (качественного анализа – смысловая ин4

терпретация данных, статистического анализа – поиск статистической закономерности исследуемых явлений).
В ходе исследования использовали: методику экспертных оценок
по типу семантического дифференциала, разработанную сотрудниками МПЛ; структурированное интервью; методику цветовых метафор И.Л. Соломина (специально модифицированную для выполнения поставленных целей); опросник суицидального риска (ОСР).
Для обработки результатов исследований применяли методы математической статистики: нахождения зависимостей между двумя
групповыми иерархиями признаков с использованием коэффициента
ранговой корреляции Спирмена; критерий Фишера – для сопоставления двух выборок по частоте встречаемости интересующего эффекта; критерий Пирсона – для сопоставления нескольких эмпирических распределений одного и того же признака; критерий Стьюдента – для установления значимости различий.
Исследование проводилось на базе учреждений Челябинской, Курганской и Тюменской областей. Эксперимент проводился среди осужденных мужского пола, отбывающих наказание в исправительных
колониях общего, строгого и особого видов режима. Общее количество осужденных, принявших участие в эксперименте, – 500 чел.: на
этапе психодиагностического исследования – 450 чел., психокоррекционных работ – 50 чел.
На этапе психодиагностического исследования использовались
следующие методики: экспертных оценок по типу семантического
дифференциала, разработанная сотрудниками МПЛ, цветовых метафор Соломина (модифицированная сотрудниками МПЛ), опросник
суицидального риска. Кроме  того, был составлен план для структурированного интервью с осужденными.
На этапе психокоррекционных работ были созданы базовые пакеты психотренинговых методов для различных категорий осужденных,
и разработаны методические рекомендации по данной тематике.
5

Глава I
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ И ПРАВОВАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
РЕЖИМА ИСПРАВИТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
§ 1. Понятие, основные функции режима
и стили осуществления режима отбывания наказания
Термин «режим» используется  сотрудниками в практике организации деятельности учреждений и органов, исполняющих наказания,
а также достаточно часто упоминается  в содержании норм уголовного, уголовно-исполнительного законодательства.
В законодательных актах рассматриваемый  термин употребляется в разных значениях:
– как одно из основных средств исправления осужденных;
– совокупность правил (условий) отбывания наказания осужденными;
– порядок исполнения наказания, регулирующий деятельность
администрации мест лишения свободы.
В юридической литературе режим понимается как в широком смысле слова (система мер, посредством которых достигаются цели наказания), так и в узком (порядок поведения осужденных и применения
к ним определенных законом мер воздействия).
Наиболее распространены три научных подхода в понимании режима: 1) порядок деятельности мест лишения свободы  (Н.А. Беляев); 2) порядок содержания осужденных (М.Я. Гинзбург); 3) порядок
исполнения и отбывания наказания (Н.А. Стручков, А.Й. Марцев,
И.А. Сперанский и др.).
Достаточно распространенной считается точка зрения, согласно
которой режим – урегулированный нормами права порядок исполнения и отбывания наказания в виде лишения свободы.
В ст. 82 УИК РФ под режимом понимается установленный законом
и соответствующими закону нормативными правовыми актами порядок исполнения и отбывания лишения свободы, обеспечивающий:
– охрану и изоляцию осужденных;
– постоянный надзор за осужденными;
6