Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Культурные сценарии против технологических предписаний

Покупка
Основная коллекция
Артикул: 481833.0001.99.0001
Доступ онлайн
49 ₽
В корзину
Маховская, О. И. Культурные сценарии против технологических предписаний / О. И. Маховская. - Текст : электронный // Психология образования в поликультурном пространстве. - 2010. - №3. - С. 4-11. - URL: https://znanium.com/catalog/product/488122 (дата обращения: 29.11.2024). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ РАБОТЫ
V. ^==
=
 
-----
УДК 37:002

КУЛЬ ТУРНЫЕ СЦЕНАРИИ ПРОТИВ 
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДПИСАНИЙ

О. 
И. Маховская 

Институт психологии Российской Академии наук

Резюме. Начиная с конца 1980-х развитие опосредованной компьютером коммуникации российских ученых с га зарубежными коллегами складывалось драматически. В 
дополнение к «внешним» техническим факторам соединения существовали «внутренние» культурно обусловленные, а также статусные факторы, препятствующие коммуникации. Среди них -  низкая компьютерная грамотность, плохое знание английского 
языка, более глубокие различия в нормах, ритуалах научной коммуникации в России и на 
Западе. С одной стороны, спонтанность, гласность, равенство всех, с другой -  авторитаризм, строгая иерархия, стремление избегать личной ответственности и т. д. Эти и 
другие противоречия, которые до сих пор мешают интеграции гуманитариев в мировую 
науку, описаны в статье.
Ключевые слова: культурные барьеры, культурный шок, технологический детерминизм, фатическое общение, гуманитарии.

Resume. Since the end of the 1980s, the development of computer-mediated communication of Russian scholars with their counterparts abroad has been dramatic enough. In addition 
to the «external» and «technical» factors that prevent them from hooking up to the web, such as 
the inadequate provision of the research institutes with up-to-date hardware, the poor knowledge of English, which is the main language of web communication, and the computer illiteracy 
of most Russian scholars, there are deeper-lying, more latent reasons, such as the differences 
between western commimication standards on the web (spontaneity, publicity, equality for all) 
and the norms, demands, and communication patterns characteristic of the Russian academic 
community (authoritarianism, officialism and strict hierarchy).
Key words: cultural barriers, cultural shock, technological determinism, fade communication, humanities.

Академический этап Интернета в России: общий контекст
В 1995 году, на который приходится пик описываемых здесь событий, около 40% пользователей составляли некоммерческие организации, прежде всего научные подразделения и библиотеки. Научное сообщество при своих относительно 
небольших размерах забирало почти половину всего мирового трафика [2].
Начало и середина 90-х отмечены активным включением в международную телекоммуникацию ученых, представляющих посттрадиционные и постсо- 
циалистические общества, из Азии (в том числе Китая), Африки, Ближнего Востока, Восточной и Центральной Европы, а также России и стран СНГ. Размеры 
отставания этих обществ в использовании новейших коммуникационных технологий становятся очевидны при сравнении с ситуацией в США, где история Интернета насчитывает уже более тридцати лет. Первый этап его развития (с конца 
60-х до конца 70-х), закрытый от общественности, был мотивирован потребностями, равно как и немалыми возможностями, военного ведомства США. Затем 
удобство, быстрота и дешевизна передачи информации по каналам компьютерных

4

Доступ онлайн
49 ₽
В корзину