Охрана труда на производстве и в учебном процессе

Ростов-на-Дону

«Феникс»

2016

Т. В. Попова

Серия

Высшее образование

ОХРАНА ТРУДА

НА ПРОИЗВОДСТВЕ 

И В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

Попова Т. В.

Охрана труда на производстве и в учебном про
цессе : учеб. пособие / Т. В. Попова. — Рос тов н/Д : 
Феникс, 2016. — 334 с. — (Высшее образование).

ISBN 978-5-222-28341-7

Учебное пособие подготовлено в соответствии с Федераль
ным государственным образовательным стандартом.

В учебном пособии рассмотрены вопросы, касающиеся 

охраны труда на промышленных предприятиях и в образовательных учреждениях. Освещены проблемы выполнения 
специальной оценки труда, создания оптимальных условий 
труда.  Представлена информация по проведению обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров 
работников при выполнении работ с вредными и опасными 
производственными факторами. Описаны приемы и правила 
оказания первой доврачебной помощи пострадавшим при 
несчастных случаях. 

Учебное пособие предназначено для бакалавров и магистров 

гуманитарных высших учебных заведений, а также может 
быть полезно специалистам в сфере безопасности жизнедеятельности.

УДК 331:658(075.8)
ББК 65.247я73
КТК 208

П58

УДК 331:658(075.8)
ББК 65.247я73

ISBN 978-5-222-28341-7

© Попова Т. В., 2016
© Оформление: ООО «Феникс», 2016

Попова Татьяна Васильевна, 

к.м.н., доцент Академии физической культуры и спорта 

ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет»

Научный редактор

д.м.н., профессор ФГАОУ ВПО 

«Южный федеральный университет» Е. И. Почекаева

Рецензент

д.б.н., профессор ФГАОУ ВПО 

«Южный федеральный университет» А. В. Лысенко

П58

ПРЕДИСЛОВИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ

Учебное пособие «Охрана труда на производстве и в учеб
ном процессе» подготовлено на базе примерной учебной 
программы дисциплины «Охрана труда на производстве и 
в учебном процессе». 

Для изучения данной дисциплины необходимы следую
щие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами, такими как «Математика», «Физика», 
«Химия», «Безопасность жизнедеятельности», «Опасные 
ситуации природного и техногенного характера и защита 
от них»:

• владеть информацией об охране труда на производстве 

в части законодательства;

• формулировать основные понятия в области охраны 

труда; 

• применять полученные знания на практике.

Перечень последующих учебных дисциплин, для кото
рых необходимы знания, умения и навыки, формируемые 
данной учебной дисциплиной: «Методика обучения по профилю “Безопасность жизнедеятельности”», «Теоретические 
основы и понятийный аппарат безопасности жизнедеятельности», «Психологические основы безопасности», «Первая 
(доврачебная) помощь пострадавшему» и др.

Компетенции, сформированные у обучающихся в резуль
тате изучения дисциплины «Охрана труда на производстве 
и в учебном процессе», позволят более глубоко освоить 
учебный курс и получить конкурентоспособного на рынке 
труда специалиста высокой квалификации, отвечающего 
потребностям социально-экономического развития региона 
вне зависимости от избранного направления подготовки, 
обладающего развитым правосознанием, способного работать в коллективе в качестве исполнителя и в качестве 
руководителя, готового брать на себя ответственность и 
принимать решения. 

Высокая значимость положений дисциплины для кон
кретного человека и общности людей в целом позволяет 

ОХРАНА ТРУДА на производстве и в учебном процессе

применить учебное пособие и для других направлений подготовки в высшей школе.

Цель освоения дисциплины: вооружить студентов тео
ретическими и практическими навыками, необходимыми 
для создания безопасных и комфортных условий трудовой 
деятельности, для выявления и идентификации негативных воздействий производственной и учебной среды, для 
разработки и реализации мер защиты человека от вредных 
и опасных факторов.

Задачи дисциплины: 

• сформировать у студентов систему знаний по охране 

труда;

• выработать навыки и умения анализировать инфор
мацию по обеспечению снижения неблагоприятного 
воздействия производственных факторов на здоровье 
работающих;

• обеспечить правильное применение правовых норм в 

области охраны труда; 

• контролировать параметры факторов окружающей сре
ды на производстве и в учебном процессе;

• разрабатывать мероприятия по оздоровлению условий 

труда;

• рационально использовать средства защиты работаю
щих от влияния неблагоприятных факторов.

Культура профилактики в охране труда предполагает 

постепенные перемены в поведении людей, в их отношении 
к собственному здоровью и здоровью окружающих, а также 
к безопасности на рабочем месте.

Качественная подготовка по вопросам охраны труда, 

полученная в высшем учебном заведении, позволит студентам выработать правильные установки и модели поведения 
для развития навыков и способностей, необходимых для 
обнаружения опасностей и рисков и принятия соответствующих решений. Во время учебы студенты должны занимать 
активную позицию в обеспечении безопасности и охраны 
здоровья в вузе. Меры по обеспечению безопасности и охраны здоровья должны присутствовать во всех мероприятиях, 
проводимых в вузе, они должны стать неотъемлемой частью 
студенческой жизни.

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

• АЭС — атомная электростанция
• ВВ — вредные вещества
• ВЗ — воздушные завесы
• ВПВ — верхний предел взрываемости
• ВТЗ — воздушно-тепловые завесы 
• вуз — высшее учебное заведение
• ВФ — вредный фактор
• ГГМП — гипогеомагнитное поле 
• ГГМУ — гипогеомагнитные условия
• ГК РФ — Гражданский кодекс Российской Федерации 
• ГМП — геомагнитное поле 
• ГН — гигиенические нормативы
• Госстрой России — Федеральное агентство по строитель
ству и жилищно-коммунальному хозяйству 

• ГОСТ Р ССБТ — государственные стандарты и системы 

стандартов безопасности труда

• ДИИ — допустимая интенсивность излучения 
• ДНК — дезоксирибонуклеиновая кислота
• ДРИ — дуговые ртутные лампы с излучающими добав
ками 

• ДРЛ — дуговые ртутные лампы
• ЗИ — средства звукоизоляции 
• ЗП — средства звукопоглощения
• ИБ — инструкции по безопасности
• ИВЛ — искусственная вентиляция легких
• ИИ — ионизирующее излучение
• ИК — инфракрасный
• ИС — источник света
• ИТ — ингаляционная травма
• КВИО — коэффициент возможности ингаляционного 

отравления 

• КЛЛ — компактные люминесцентные лампы
• ЛЛ — люминесцентные лампы 
• ЛН — лампы накаливания

ОХРАНА ТРУДА на производстве и в учебном процессе

• Минздрав России — Министерство здравоохранения 

Российской Федерации 

• МККР — Международный консультационный комитет 

по радио

• МРОТ — минимальный размер оплаты труда 
• НАК — низкочастотные акустические колебания
• НПВ — нижний предел взрываемости
• РЛ — разрядные лампы
• РЛ — ртутные лампы
• Росстандарт — Федеральное агентство по техническому 

регулированию и метрологии 

• Минтруд России — Министерство труда и социальной 

защиты Российской Федерации

• ОКГ — оптические квантовые генераторы 
• ОПФ — опасный производственный фактор
• ОРУ — открытые распределительные устройства 
• ОТ — охрана труда 
• ОХВ — опасные химические вещества
• ОЦК — объем циркулирующей крови 
• ПБ — правила безопасности
• ПДК — предельно допустимая концентрация
• ПДУ — предельно допустимый уровень
• ПОТ РМ — межотраслевые правила по охране труда
• ПОТ РО — отраслевые правила по охране труда
• ППЭ — плотность потока энергии
• ПУБЭ — правила устройства и безопасной эксплуатации
• Росстат РФ — Федеральная служба государственной 

статистики Российской Федерации 

• Ростехнадзор — Федеральная служба по экологическо
му, технологическому и атомному надзору

• Роструд — Федеральная служба по труду и занятости 

Российской Федерации 

• РФ — Российская Федерация
• СанПиН — санитарные правила и нормы 
• СВН — сверхвысокое напряжение
• СВЧ — сверхвысокие частоты
• СЛР — сердечно-легочная реанимация
• СН — санитарные нормы

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

• СНиП — строительные нормы и правила
• СОУТ — специальная оценка условий труда 
• СП — санитарные правила
• ТБ — техника безопасности 
• ТИ РМ — межотраслевые типовые инструкции по 

охране труда

• ТИ РО — типовые инструкции по охране труда
• ТК РФ — Трудовой кодекс Российской Федерации 
• ТНС-индекс — интегральный показатель тепловой на
грузки среды 

• УЗД — уровень звукового давления 
• УЗХ — ультразвуковая характеристика
• УК РФ — Уголовный кодекс Российской Федерации
• УФИ — ультрафиолетовое излучение
• УФ-облучение — ультрафиолетовое облучение
• ФЗ — федеральный закон
• ФСС РФ — Фонд социального страхования Российской 

Федерации 

• ЦНС — центральная нервная система
• ЭМИ — электромагнитные излучения
• ЭМП — электромагнитное поле
• ЭСП — электростатическое поле 
• СL50, мг/м3 — средняя смертельная концентрация в 

воздухе. Это концентрация вещества, вызывающая 
гибель 50% подопытных животных при 2–4-часовом 
ингаляционном воздействии

• DL50 ж, мг/кг — средняя смертельная доза при введении 

в желудок животного

• DL50к, мг/кг — средняя смертельная концентрация при 

нанесении на кожу животного

ОХРАНА ТРУДА на производстве и в учебном процессе

1.1. Анализ профессиональных заболеваний 
и несчастных случаев, связанных с условиями 
труда, работников в странах мира

По оценкам Международной организации труда, ежегод
но в мире более 350 тыс. человек погибают из-за несчастных 
случаев и около 2 млн человек — из-за профессиональных 
заболеваний; без летального исхода более 313 млн работников 
получают серьезные травмы, 160 млн человек — профессиональные заболевания. Каждый день примерно 6,4 тыс. 
человек погибают вследствие несчастных случаев и профессиональных заболеваний и 860 тыс. человек получают производственные травмы. Профессиональные заболевания являются 
основной причиной смерти — работников от них погибает 
почти в 6 раз больше, чем от несчастных случаев на производстве. Общие издержки для экономики составляют около 
4% мирового внутреннего валового продукта (ВВП) в год.

Для разработки эффективных мер в области охраны труда 

необходимы тщательный учет и анализ сведений, представляемых о несчастных случаях на производстве и профессиональных заболеваниях. В большинстве стран отсутствуют 
точные данные о несчастных случаях, профессиональные 
и производственно обусловленные заболевания остаются в 
основном незамеченными. 

Для признания профессионального характера заболева
ний должна быть подтверждена их связь с соответствующей 
трудовой деятельностью. Это могут сделать только знающие 
и опытные специалисты. Во многих странах таких специалистов недостаточно. Кроме того, затруднения и ограничения 
при сборе данных о профессиональных заболеваниях, при 
организации наблюдения за состоянием здоровья работников возникают по следующим причинам:

СОСТОЯНИЕ УСЛОВИЙ ТРУДА 
И ЗДОРОВЬЕ РАБОТНИКОВ

1

ГЛАВА 1
Состояние условий труда и здоровье работников

1) многие заболевания, например профессиональный рак, 

отличаются длительным латентным периодом и поэтому 
практически не распознаются вплоть до клинического 
проявления симптомов;

2) работники часто меняют место работы, подвергаются 

в течение трудовой жизни воздействию самых разнообразных веществ и материалов, а также не связанных 
с работой вредных факторов;

3) работники могут заболевать на рабочем месте вследствие 

воздействия на них веществ, которые еще не идентифицированы как опасные.

Эпидемиологические исследования показывают, что от 

силикоза и других видов пневмокониоза могут страдать 
30–50% работников добывающей промышленности. В то же 
время наблюдается рост числа новых профессиональных 
заболеваний — заболеваний опорно-двигательного аппарата — вследствие:

1) распространения сидячей работы;
2) долгого стояния работников на ногах;
3) все более широкого применения компьютеров и автома
тизированных систем;

4) неудовлетворительных эргономических условий на ра
бочих местах.

Во всем мире на долю повреждений опорно-двигательного 

аппарата приходится 40% компенсационных выплат, связанных с производственными травмами и профессиональными 
заболеваниями. 

Кроме того, вследствие перемен в организации труда и 

в трудовых отношениях, неудовлетворительных условий 
труда, усиления напряженности современной трудовой 
жизни увеличивается число случаев нарушений психического здоровья.

В Европе производственный стресс является второй по 

распространенности (после нарушений опорно-двигательного аппарата) профессиональной проблемой со здоровьем. 
На его долю приходится 50–60% всех потерянных рабочих 
дней. Производственный стресс может способствовать 
заболеваниям опорно-двигательного аппарата и другим 

ОХРАНА ТРУДА на производстве и в учебном процессе

расстройствам здоровья, таким как гипертония, пептическая 
язва и сердечно-сосудистые заболевания.

Для успешной профилактики профессиональных заболе
ваний необходимо непрерывное совершенствование национальных систем охраны труда, программ профилактики и 
компенсации.

1.2. Состояние условий и охраны труда 
в Российской Федерации

1.2.1. Состояние производственного 
травматизма

По данным Федеральной службы государственной ста
тистики Российской Федерации (Росстата РФ), в 2014 году 
в Российской Федерации сохранялась тенденция снижения 
уровня производственного травматизма (табл. 1).

Таблица 1

Динамика производственного травматизма 

(2012–2014 годы)

Среднесписочная

численность работающих

(тыс. человек)

Численность
пострадавших

с утратой трудоспособности

и со смертельным 
исходом (человек)

2012 г.
2013 г.
2014 г.
2012 г.
2013 г.
2014 г.

Российская 
Федерация 21 687,1
21 291,8
21 663,8
40 373
35 587
31 336

Численность пострадавших

со смертельным исходом

(человек)

Изменение численности 

пострадавших со смертель
ным исходом (человек)

2012
2013
2014
2010–2014
2013–2014

Российская 
Федерация
1820
1699
1456
–548
–243