Агроэкология : 10—11-е классы

АГРОЭКОЛОГИЯ
Учебное пособие  
Москва
 «Просвещение»
2025
10–11 классы
.
.
З
© АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ»

УДК 373.167.1:631.147+631.147(075.3)
ББК 40.0я721 
12+
 
A26
Серия «Профильная школа» основана в 2019 году
Авторы: М. В. Тихонова, И. И. Васенев, Е. Б. Таллер, А. В. Бузылёв, 
Е. М. Илюшкова, Я. С. Жигалева, Н. А. Александров, И. А. Серёгин, 
С. Ю. Ермаков, М. Т. Спыну
Издание выходит в pdf-формате.
ISBN 978-5-09-126310-7 (электр. изд.)
ISBN 978-5-09-123980-5 (печ. изд.)
© АО «Издательство «Просвещение», 2025
© Художественное оформление.
 
АО «Издательство «Просвещение», 2025
 
Все права защищены
А26
  
Агроэкология : 10—11-е классы : учебное пособие : издание в pdf-формате / М. В. Тихонова, И. И. Васенев, Е. Б. Таллер [и др.]. — Москва : Просвещение, 2025. — 159, [1] с. : 
ил. — (Профильная школа).
 
 
 ISBN 978-5-09-126310-7 (электр. изд.). — Текст : электронный.
 
 
ISBN 978-5-09-123980-5 (печ. изд.).
Курс раскрывает основные вопросы агроэкологии: строение агроэкосистем, их функционирование, отличие агроэкосистем от естественных экосистем, роль сельского хозяйства в загрязнении воды и почв. Рассмотрены 
проблемы применения удобрений, агроэкологического мониторинга, природоохранная деятельность в сельском хозяйстве и альтернативная система 
земледелия. Особенностью пособия является рубрика «О работе эколога», 
где рассказано, какие вопросы необходимо решать экологу на сельскохозяйственном производстве. 
Курс рассчитан на 35 часов и может использоваться как при реализации 
учебного плана естественно-научного профиля на уровне среднего общего 
образования, так и в рамках внеурочной деятельности.
УДК 373.167.1:631.147+631.147(075.3)
ББК 40.0я721
.
.
З
© АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ»

Введение
Развитие промышленности породило такие негативные явления, 
как деградация почв, загрязнение среды и появление новых болезней. В результате возникла потребность в «экологизации» сельского 
хозяйства, т. е. применении экологических законов для успешного 
функционирования аграрных экосистем.
Этими вопросами занимается агроэкология — наука, которая изучает влияние сельскохозяйственной деятельности на природу и разрабатывает методы ведения сельского хозяйства, которые снижают 
негативное воздействие на окружающую среду.
В учебном пособии рассматриваются концепции экологически 
 сбалансированного обеспечения устойчивого сельского хозяйства, 
 вопросы сохранения и воспроизводства природно-ресурсной базы 
и  минимизации воздействия на окружающую природную среду при 
производстве сельскохозяйственной продукции. Разбираются примеры агроэкологических связей и функциональные взаимодействия 
компонентов искусственно созданных агроэкосистем.
После изучения курса вы узнаете, как должны функционировать 
экологически сбалансированные агроэкосистемы, сможете оценивать 
экологические риски производства сельскохозяйственной продукции, 
степень её безопасности, а также разработать общую концепцию по 
снижению негативного воздействия сельского хозяйства на окружающую среду. Также материал курса поможет понять значимость профессии эколога в сельскохозяйственном производстве.
Пособие предназначено для изучения агроэкологии в специализированных классах средней общеобразовательной школы. Оно может 
быть использовано для факультативного изучения в классах естественно-научного профиля, а также для проектной деятельности 
в старших классах.
Структура пособия. Материал пособия состоит из глав и разделов, 
позволяющих поэтапно ознакомиться с основами сельскохозяйственного производства и основными подходами к его экологизации. В конце каждого раздела даны вопросы и контрольные задания для 
 самостоятельного выполнения, направленные на закрепление полученных знаний.
Рубрика «Это интересно» содержит интересные сведения из области сельского хозяйства. В рубрике «О работе эколога» рассказано об 
особенностях работы эколога в отрасли сельского хозяйства.
.
.
З
© АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ»

Первая глава посвящена роли агроэкологии в системе естественных наук. Вторая и третья главы посвящены вопросам общей экологии. Вы расширите свои представления о экосистеме, биосфере и её 
ресурсах.
С четвёртой главы будут поэтапно раскрываться все аспекты сельскохозяйственного производства с точки зрения эколога с учётом особенностей негативного воздействия отрасли на окружающую среду. 
Заключительные главы познакомят вас с видами контроля экологичности производства, безопасности продукции и природоохранными 
технологиями.
Желаем вам успешно освоить курс «Агроэкология» и получить 
удовольствие от изучения этой интересной и важной области знаний. 
Надеемся, что вы сможете применить полученные знания на практике, чтобы сделать наш мир экологически безопаснее и гармоничнее. 
Удачи вам в этом нелёгком, но очень важном деле!
Авторы
.
.
З
© АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ»

Агроэкология в системе наук
1.1
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
ȷ Общая экология ȷ Глобальная экология ȷ Социальная 
экология ȷ Агроэкология ȷ Агроэколог
Сегодня, говоря об экологии, мы хотим обратить внимание на загрязнение окружающей среды, исчезновение видов животных или 
растений, ухудшение качества жизни. Столь широкое значение термин «экология» приобрёл не сразу.
Термин «экология» для обозначения биологической науки, изучающей взаимоотношения животных с органической и неорганической 
средой, ввёл немецкий биолог Э. Геккель в 1866 г. Экология развивалась как часть биологической науки, тесно связанная с  химией, 
 физикой, геологией, почвоведением и др. Однако со временем содержание экологии претерпело ряд уточнений. Современная экология 
имеет несколько направлений: общая экология (биоэкология) изучает взаимосвязи 
организмов с  окружающей средой и  друг 
с  другом; глобальная экология  — функционирование биосферы; социальная экология — взаимодействие общества с природой. С  социальной экологией связаны прикладные направления экологии, например 
инженерная экология, агроэкология и  экология города.
В настоящее время отрасль сельского 
 хозяйства развивается быстро, так как необходимо обеспечить растущее народонаселение безопасными продуктами питания и при 
этом сохранить качество окружающей нас 
среды.
Э. Г. Геккель 
(1834—1919)
АГРОЭКОЛОГИЯ 
В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
Глава
1
.
.
З
© АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ»

Агроэкология — это наука, которая изучает влияние сельскохозяйственной деятельности на природу и разрабатывает методы устойчивого ведения сельского хозяйства, которые должны снизить негативное воздействие на окружающую среду.
Связь агроэкологии с другими науками. Агроэкологию можно 
 назвать комплексной, так как она тесно связана с такими науками, 
как экология, биология, почвоведение, растениеводство, животноводство, земледелие, экономика и т. д. Эта связь позволяет разрабатывать комплексные подходы к ведению сельского хозяйства, которые 
будут учитывать всевозможные аспекты воздействия и внедрения 
 новейших технологий из различных отраслей.
Экология — это наука, которая изучает взаимодействие организмов между собой и окружающей средой, что является основой для 
агроэкологии, которая применяет эти знания для понимания влияния сельскохозяйственной деятельности на окружающую среду и разработки методик устойчивого ведения сельского хозяйства в различных климатических и географических условиях. Нельзя обойтись 
и без знаний географии, ведь она описывает закономерности распределения природных условий и ресурсов на всей поверхности Земли. 
Кроме  того, в зависимости от географического пояса меняются климатические условия, почвенный покров, от этого изменяются условия произрастания культур и методы их возделывания. Именно 
 географические факторы влияют на методы ведения сельского хозяйства, и знания из данной области необходимы специалистам для 
 понимания, какие агроэкологические подходы можно применять 
в разных регионах.
Исследуя живые организмы и их взаимодействие с окружающей 
средой, агроэкологи опираются на знания биологии. Биологические 
принципы применяются ими для изучения экосистем и разработки 
методов сохранения биоразнообразия.
Физика изучает законы природы и свойства материи. Физические 
знания используют для анализа процессов, происходящих в почве, 
воде и воздухе, а также для разработки новых технологий в сельском 
хозяйстве.
Почвоведение исследует свойства и процессы, которые происходят 
в почве. Агроэкологи используют эти данные для сохранения свойств 
почвы, повышения плодородия и урожайности, но главной задачей 
в последнее время стало восстановление деградированных земель.
Химия изучает вещества и их превращения. Эти знания агроэкологи используют для анализа состава почвы, воды, воздуха и растений, 
а  также для разработки современных удобрений и средств защиты 
.
.
З
© АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ»

растений, которые будут наносить минимальный ущерб окружающей 
среде.
Растениеводство даёт агроэкологам информацию о том, какие 
культуры наиболее приспособлены к конкретным условиям произрастания. Это помогает разрабатывать новые методы выращивания 
устойчивых и продуктивных видов растений.
Животноводство — ещё одна наука и отрасль сельского хозяйства, которая даёт знания о содержании и разведении животных. Они 
используются агроэкологами для создания эффективных и экологически безопасных систем животноводства с минимизированием негативного воздействия на окружающую среду. Особое внимание уделяют обращению с отходами животноводческих комплексов и предотвращению деградации территории, на которой находится комплекс 
или ферма.
Знания экономики, вроде бы такой далёкой от агроэкологии науки, 
необходимы агроэкологам. Она помогает определить, какие методы 
ведения сельского хозяйства наиболее выгодны и перспективны. Это 
важно для внедрения агроэкологических приёмов на практике в секторе агропромышленного комплекса (АПК).
Таким образом, агроэкология является очень важной наукой и профессия агроэколога необходима в современном мире, потому что именно этот специалист способствует развитию устойчивого сельского хозяйства и сохранению природных ресурсов, что, в свою очередь, является 
приоритетной задачей нашего государства по обеспечению продовольственной безопасности и сохранению качества окружающей среды.
Спецификой агроэкологии можно назвать несколько аспектов.
Первый аспект — это междисциплинарный подход, так как агроэкология объединяет знания из различных областей науки, что позволяет ей комплексно подходить к изучению агроэкосистем и разрабатывать эффективные решения для проблем, связанных с сельским 
хозяйством.
Второй аспект — это подход, основанный на устойчивом развитии 
сельского хозяйства и территории в целом для создания устойчивых 
агроэкосистем, которые смогут поддерживать свой функционал в долгосрочной перспективе без нанесения ущерба окружающей среде, что 
может включать в себя использование экологически безопасных методов ведения сельского хозяйства, производство экологически безопасной продукции, сохранение биологического разнообразия и природных ресурсов.
Третий аспект — это изучение взаимодействия между человеком 
и  окружающей средой. Агроэкология рассматривает сельскохозяй.
.
З
© АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ»

ственную деятельность как часть экосистемы и анализирует её воздействие на окружающую среду, что помогает минимизировать негативные последствия сельского хозяйства и разработать методы положительного влияние на природу.
Четвёртый аспект — разработка адаптивных стратегий, которые 
позволят агроценозам адаптироваться к изменяющимся условиям 
климата и окружающей среды. Адаптация включает в себя изменение или дополнение методов обработки почвы, использование новых 
сортов растений, которые будут более устойчивыми к болезням 
и вредителям, а также внедрение новейших современных технологий 
с применением искусственного интеллекта, создание и обновление 
системы точного земледелия под климатические изменения и требования АПК.
Накопление знаний о динамике веществ в агроценозах даёт возможность моделирования перспективных направлений земледелия 
с  учётом изменения климатических условий, поведения насекомых 
в  условиях антропогенно изменённых земель, возможности почв по 
восстановлению и накоплению питательных веществ. С точки зрения 
образования и просвещения агроэкология так же, как и экология, 
играет важную роль, формируя общие принципы устойчивого развития общества и природы, необходимость сохранения природных ресурсов и значимость экологического воспитания для осознанного отношения к окружающей среде.
Агроэкология не только является фундаментальной наукой, но 
и имеет практическое применение, так как результаты исследований 
помогают агропромышленному сектору, фермерам и агрономам принимать обоснованные решения, направленные на повышение урожайности, снижение затрат и улучшение качества продукции при 
 одновременном сохранении качества окружающей среды и природных ресурсов.
Кто же такой агроэколог? Агроэколог — это специалист, который занимается исследованием и разработкой методов для улучшения экологической ситуации в сельском хозяйстве. Он анализирует 
взаимодействие между агроценозами, культурными растениями 
и  окружающей средой, чтобы предложить решения для устойчивого 
развития аграрной отрасли как в растениеводческой, так и в животноводческой сфере.
Агроэкологи изучают влияние сельскохозяйственных работ на 
природу, разрабатывают методы сохранения плодородия почв и биоразнообразия, а также способы снижения негативного воздействия 
на  окружающую среду. Они работают над созданием экологически 
.
.
З
© АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ»

безопасных технологий в сельском хозяйстве, которые могут повысить урожайность и качество продукции, не нанося вреда природе.
В обязанности агроэколога может входить:
ȷ
проведение научных экологических исследований на сельскохозяйственных угодьях, чтобы оценить их воздействие на естественные экосистемы, находящиеся рядом;
ȷ
проведение анализа состояния почв, водных ресурсов и атмосферы в районах ведения сельского хозяйства и оценки их загрязнённости;
ȷ
разработка рекомендаций по оптимизации сельскохозяйственных процессов с учётом экологических требований, которые будут направлены на сохранение окружающей среды и при этом на 
увеличение урожайности и производительности;
ȷ
контроль за соблюдением экологических норм и стандартов 
в аграрном секторе;
ȷ
сотрудничество с государственными органами и местными властями для внедрения экологически безопасных технологий 
в сельское хозяйство.
Профессия агроэколога требует глубоких фундаментальных и практических знаний в области экологии, биологии, химии, почвоведения 
и других наук. Она подходит тем, кто интересуется проблемами окружающей среды и хочет внести свой вклад в развитие экологически 
безопасного сельского хозяйства.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
1. В чём различия экологии и агроэкологии?
2. Какие проблемы решает агроэкология? Приведите примеры.
3. Когда в России появилась профессия агроэколога?
4. Знаниями каких наук должен обладать агроэколог?
5. Можно ли использовать знания агроэкологии у себя на даче? Если 
да, то как и какие?
6. Почему знания экономики необходимы в агроэкологии?
7. Используя дополнительные источники информации, подготовьте 
сообщение о профессии агроэколога.
.
.
З
© АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ»

Развитие науки агроэкологии
1.2
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
ȷ Подсечно-огневое земледелие
В России агроэкология как наука начала активно развиваться в 
конце XX в., когда стало очевидно, что традиционное сельское хозяйство наносит непоправимый вред окружающей среде. В этот период 
начинают проводить исследования по изучению влияния сельскохозяйственной деятельности на почву, воду, воздух и живые организмы. Учёные разрабатывают новые методы ведения сельского хозяйства, которые направлены не только на повышение урожайности, но 
и на сохранение природных ресурсов с минимизацией антропогенного воздействия на экосистемы.
Воздействие человека на природу началось ещё в древние времена, 
когда люди занимались собирательством и охотой и не использовали 
огромные территории для посевов. Человек пытался подчинить себе 
природу, чтобы обеспечить себя продуктами питания,  часто имея 
в  наличии только каменный топор и используя под сечно-огневое 
земледелие. Человек выжигал лесные территории для посева сельскохозяйственных культур, которые высаживал в золу,  используя её 
как удобрение, уже тогда нанося огромный вред окружающей среде, 
загрязняя атмосферный воздух и доводя почву до истощения. Долгое 
время подсечно-огневое земледелие пользовалось популярностью — 
по некоторым источникам, в Северной Европе его использовали 
до XVII—XIX вв.
На смену каменному топору и деревянному плугу пришли более 
серьёзные орудия труда. С появлением железа люди поняли, что 
можно ускорить процесс, так как орудия стали более долговечными. 
Появление мотыги и плуга ещё сильнее сказалось на состоянии естественных экосистем, так как происходила не только деградация растительности, но и усиленное воздействие на почвенный покров.
Сегодня агроэкология в России продолжает активно развиваться. 
Проводятся многолетние научные исследования, разрабатываются 
новейшие технологии и методы ведения сельского хозяйства, которые направлены не только на получение высокой урожайности, но 
.
.
З
© АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ»