Институциональная экономика

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации 
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ  
ЭКОНОМИКА 
 
Учебное пособие 
 
Для бакалавров 
 
По направлениям подготовки  
«Экономика», «Государственное и муниципальное управление» 
 
 
Под редакцией 
доктора экономических наук, профессора 
Сергея Гавриловича Тяглова 
 
 
 
 
 
 
 
Ростов-на-Дону 
Издательско-полиграфический комплекс РГЭУ (РИНХ) 
2019 
 

УДК 330.1 
ББК 65.012 
И71 
 
Авторы: 
канд. эконом. наук, доц. Р.М. Богданова – глава 4; 
канд. эконом. наук, доц. В.Ю. Боев – глава 2; 
канд. эконом. наук, доц. О.Д. Ермоленко – глава 7, параграфы 7.1, 7.2; 
канд. эконом. наук, доц. В.А. Козловский – глава 7, параграф 7.3; 
канд. эконом. наук, доц. О.А. Миронова – заключение, глава 6; 
ст. препод. Л.П. Туриченко – глава 5, параграф 5.3; 
д-р эконом. наук, проф. С.Г. Тяглов – введение, глава 1; 
канд. эконом. наук, доц. Р.А. Цой – глава 3; 
ст. препод. Л.И. Шумаева – глава 5, параграфы 5.1, 5.2 
 
 
И71 
     Институциональная экономика: учеб. пос. / Р.М. Богданова и 
др.; под ред. д-ра эконом. наук, проф. С.Г. Тяглова. – Ростов н/Д.: 
Издательско-полиграф. комплекс Ростов. гос. эконом. ун-та 
(РИНХ), 2019. – 156 с. 
ISBN 978-5-7972-2570-6 
 
В учебном пособии рассматриваются проблемы современной экономической теории через методологический аппарат институциональной 
экономики, что позволяет раскрыть сущность многих явлений, которые 
ранее не могла объяснить классическая экономическая теория. 
Адресовано студентам, обучающимся по образовательным программам бакалавриата факультетов Экономики и финансов, Менеджмента и 
предпринимательства РГЭУ (РИНХ), иным образовательным программам 
и профилям направлений подготовки «Экономика», «Государственное и 
муниципальное управление», специальности «Экономическая безопасность», а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами 
современной экономики, государства и общества. 
УДК 330.1 
ББК 65.012 
 
Утверждено в качестве учебного пособия редакционно-издательским советом  
РГЭУ (РИНХ) 
 
Рецензенты: 
Р.В. Шеховцов, д-р эконом. наук, проф.; 
Л.Д. Киянова, канд. эконом. наук, доц. 
 
ISBN 978-5-7972-2570-6 
                                    © РГЭУ (РИНХ), 2019 

Оглавление 
 
Введение……………………………………………………………………. 5 
1. Предмет изучения институциональной экономики и еѐ место  
в современной экономической теории……………..………..……..…. 
 
8 
1.1.  Понятие института. Роль институтов в функционировании экономики………………………………………………………………….….. 
 
8 
1.2. Основы институциональной теории…………………………….…… 11 
1.3. Неоклассика и институционализм: общность и различия подходов. 19 
1.4. Этапы развития институциональной экономической мысли…….… 21 
Вопросы и задания для самоконтроля………………….……………….... 31 
Кейсы…………………………………………………………………….…. 32 
2. Модели поведения человека в институциональной экономике…..…. 
36 
2.1. Рациональность как норма поведения…………………………….…. 36 
2.2. Модель экономического человека………………………………….… 40 
2.3. Модели институционального (социологического) человека………. 
43 
2.4. Рациональное поведение. Принцип рациональности……………….. 44 
Вопросы и задания для самоконтроля………………….……………….... 48 
Кейсы……………………………………………………………………..… 49 
3. Трансакционные издержки………………………………………….….. 50 
3.1. Понятие и виды трансакций……………………………………….…. 50 
3.2. Типы трансакций по О. Уильямсону………………………………… 57 
3.3. Понятие трансакционных издержек и их классификация……….…. 57 
3.4. Классификации трансакционных издержек…………………………. 60 
3.5. Теорема Коуза…………………………………………………………. 67 
Вопросы и задания для самоконтроля………………….……………….... 68 
Кейсы…………………………………………………………………….…. 71 
4. Теория контрактов………….…………………………………………… 81 
4.1. Основные представления о теории контрактов………………….….. 81 
4.2. Контракт о продаже и контракт о найме…………………………….. 90 
4.3. Трансакционные издержки и контрактные отношения…..………… 96 

Вопросы и задания для самоконтроля………………….……………….... 101 
Кейсы……………………………………………………………………….. 102 
5. Теория экономической организации……….………………………….. 
105 
5.1. Организация в экономической теории……………………………….. 105 
5.2. Дихотомия: институты и организации………………………………. 108 
5.3. Контроль и власть в хозяйственной организации………….……..… 110 
Вопросы и задания для самоконтроля………………….……………….... 114 
Кейсы……………………………………………………………….………. 115 
6. Фирма как экономическая организация……….………………………. 120 
6.1. Фирма в неоклассической теории……………………………………. 120 
6.2.  Контрактная теория фирмы…………………………………………... 122 
6.3.  Теория принципала-агента…………………………………..……….. 126 
Вопросы и задания для самоконтроля………………….……………….... 128 
Кейсы……………………………………………………………………….. 129 
7. Теория государства в институциональной экономике……………….. 
134 
7.1. Понятие государства. Роль государства в экономике………………. 134 
7.2. Модели государства. Контрактное и эксплуататорское государство 138 
7.3. Проблема принципала-агента в институциональной теории  
государства…………………………………………………….……….. 
 
140 
Вопросы и задания для самоконтроля………………….……………….... 144 
Кейсы………………………………………………………………….……. 146 
Заключение………………...……………………………………………… 150 
Библиографический список…………………………………..………… 
151 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение 
 
Занимаясь экономической деятельностью, мы не знаем ни потребностей других людей, ни источников получаемых нами благ. Практически 
все мы помогаем людям, с которыми не только не знакомы, но о существовании которых и не подозреваем. И сами мы живем, постоянно пользуясь 
услугами людей, о которых нам ничего не известно. Все это становится 
возможным благодаря тому, что, подчиняясь определенным правилам поведения, мы вписываемся в гигантскую систему институтов и традиций: 
экономических, правовых и нравственных. 
Август Фридрих фон Хайек 
 
Экономическая наука, как и любая другая, переживает свои взлеты и 
падения. Периодически повторяющиеся кризисы в экономике различных 
стран, не всегда успешные попытки экономистов-теоретиков предложить 
решение назревших проблем приводят к серьезному пересмотру фундаментальных основ экономической науки; вновь поднимаются вопросы о 
границах применения господствующей парадигмы ("mainstream"). 
Все чаще в научной экономической литературе встречается утверждение, что та методология, которую использует неоклассическая экономическая теория для анализа макроэкономических проблем и выработки 
практических рекомендаций, часто оказывается несостоятельной и необходимо увязать процессы, происходящие в экономике, с другими сферами, 
а именно, правовой, политической и социальной. 
Недостаточное внимание институциональной составляющей в российской модели рыночных преобразований стало очевидным в том числе и 
для большей части экономистов, приверженцев неоклассической школы, о 
чем свидетельствуют многочисленные публикации в экономической лите

ратуре последних лет как западной, так и российской. Практика показала, 
что стабильность эффективно действующих рыночных институтов важнее 
скорости проведения рыночных реформ. 
Проблемы поиска нового подхода для анализа трансформационных 
процессов в странах с переходной экономикой, а также в развивающихся 
странах стала актуальной на современном этапе, и дальнейшее развитие 
получили идеи представителей институциональной школы. Развитие рыночной экономики требует адекватных институциональных механизмов, 
однако их создание представляет собой сложный и длительный процесс. 
Институты с трудом поддаются заимствованию, действие законов, эффективно регулирующих экономику в развитых странах, при заимствованиях 
модифицируется под воздействием существующей институциональной 
среды. Поэтому знания, которые предлагает экономистам институциональная экономика, позволят им лучше понять, как функционируют экономические системы, какие стимулы создает институциональная среда, как 
институты общества влияют на поведение людей, а, следовательно, и на 
богатство общества. 
Институциональная экономика не ограничивается изучением формальных институтов, то есть установленных государством, принуждающим к их соблюдению. Она уделяет внимание также и неформальным правилам, направляющим повседневную деятельность людей и менее заметным для исследователя. Многие правила нигде не записаны, однако люди 
следуют им и следят за тем, чтобы и другие также их соблюдали. Многие 
договоренности являются неявными, подразумеваемыми, но, тем не менее, 
соблюдаемыми в процессе хозяйственного оборота. Институциональная 
экономика дает свое объяснение тому, почему люди, не понуждаемые государством, соблюдают этот порядок, а также выявляет условия, при которых это становится возможным. 

Сегодня институциональная экономика – учебная дисциплина, которая стала неотъемлемой составной частью профессиональной подготовки 
студентов экономических специальностей. Предлагаемое учебное пособие 
рассчитано на студентов, обучающихся по экономическим профилям образовательных программ бакалавриата и должно дать им представление об 
основных понятиях институциональной экономики, показать возможности 
их применения для анализа современных общественных и экономических 
институтов. 
Одна из основных задач учебного пособия – научить студентов понимать проблемы, возникающие при взаимодействии людей, и возможные 
способы их решения, основанные не только на использовании формальных 
правовых инструментов, но и неформальных механизмов. 
Предлагаемое учебное пособие адресовано студентам, обучающимся 
по образовательным программам бакалавриата факультета Экономики и 
финансов РГЭУ (РИНХ), иным образовательным программам и профилям 
направлений подготовки «Экономика», «Государственное и муниципальное управление», специальности «Экономическая безопасность», а также 
широкому кругу читателей, интересующихся проблемами современной 
экономики, государства и общества. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1. Предмет изучения институциональной экономики  
и её место в современной экономической теории 
 
1.1. Понятие института. 
Роль институтов в функционировании экономики 
 
Изучение институтов начнем с этимологии слова институт – to institute 
(англ.) – устанавливать, учреждать. 
Понятие института было заимствовано экономистами из социальных 
наук, в частности из социологии. 
Институтом называется совокупность ролей и статусов, предназначенная для удовлетворения определенной потребности. 
Определения институтов можно также найти в работах по политической философии и социальной психологии. Например, категория института является одной из центральных в работе Джона Ролза «Теория справедливости»: «Под институтами я буду понимать публичную систему правил, 
которые определяют должность и положение с соответствующими правами и обязанностями, властью и неприкосновенностью, и тому подобное. 
Эти правила специфицируют определенные формы действий в качестве 
разрешенных, а другие в качестве запрещенных, и по ним же наказывают 
одни действия и защищают другие, когда происходит насилие. В качестве 
примеров, или более общих социальных практик, мы можем привести игры, ритуалы, суды и парламенты, рынки и системы собственности». 
В экономической теории впервые понятие института было включено 
в анализ Торстейном Вебленом: «Институты – это, по сути дела, распространенный образ мысли в том, что касается отдельных отношений между 
обществом и личностью и отдельных выполняемых ими функций; и система жизни общества, которая слагается из совокупности действующих в 
определенное время или в любой момент развития какого угодно обще

ства, может с психологической стороны быть охарактеризована в общих 
чертах как превалирующая духовная позиция или распространенное представление об образе жизни в обществе»1. 
Также под институтами Веблен понимал: 
- привычные способы реагирования на стимулы; 
- структура производственного или экономического механизма; 
- принятая в настоящее время система общественной жизни. 
Другой основоположник институционализма Джон Коммонс определяет институт следующим образом: 
Институт – коллективное действие по контролю, освобождению и 
расширению индивидуального действия. 
У другого классика институционализма – Уэсли Митчелла можно 
найти следующее определение: 
Институты – господствующие, и в высшей степени стандартизированные, общественные привычки. 
В настоящее время в рамках современного институционализма наиболее распространенной является трактовка институтов Дугласа Норта: 
«Институты – это правила, механизмы, обеспечивающие их выполнение, и нормы поведения, которые структурируют повторяющиеся взаимодействия между людьми». 
Институты – «правила игры» в обществе (Д. Норт). 
Институты – это привычный образ мысли, руководствуясь которым 
живут люди. 
Институты – это результат процессов, происходивших в прошлом. 
Экономические действия индивида протекают не в изолированном 
пространстве, а в определенном социуме. И поэтому имеет большое зна                                                           
1 Веблен Т. Теория праздного класса. – М.: Прогресс, 1984. 
 

чение, как общество будет реагировать на них. Таким образом, сделки, 
приемлемые и приносящие доход в одном месте, необязательно окажутся 
целесообразными даже при сходных условиях в другом. Примером тому 
могут служить ограничения, налагаемые на экономическое поведение человека различными религиозными культами. 
Чтобы избежать согласования множества внешних факторов, влияющих на успех и на саму возможность принятия того или иного решения, 
в рамках экономического и социального порядков вырабатываются схемы 
или алгоритмы поведения, являющегося при данных условиях наиболее 
эффективным. Эти схемы и алгоритмы или матрицы поведения индивидов 
есть ни что иное, как институты. 
Институты – это система формальных и неформальных правил, 
определяющих взаимоотношения людей в обществе. 
Формальные «писаные» правила: Конституция, законы, указы, соглашения и т.п. 
Неформальные «неписаные» правила: обычаи, традиции, условности, 
привычки и т.п. 
Неформальные нормы играют в обществе не меньшую роль, чем 
формальные, так как имеют следующие особенности: длительность эволюции; многие сферы регулируются только неформальными нормами; основа для формальных правил. 
Проблема согласования старых и новых институтов: 
- формальные новые и формальные старые; 
- формальные новые и неформальные старые; 
- неформальные новые и неформальные старые. 
Таким образом, институционализм в качестве предмета своего анализа 
выдвигает как экономические, так и неэкономические проблемы социальноэкономического развития. Объект исследования – формальные и неформальные институты, не подразделяющиеся на первичные и вторичные.