Шаг в медицину. Основы сестринского дела. Учебное пособие с цифровым дополнением
Покупка
Новинка
Тематика:
Биология. Ботаника. Зоология. Анатомия
Издательство:
Просвещение
Авторы:
Геккиева Анжела Джамаловна, Алекперова Ольга Владимировна, Осипова Анастасия Юрьевна, Фролькис Лариса Самсоновна, Белова Алиса Валерьевна, Ушакова Фатима Игоревна
Год издания: 2025
Кол-во страниц: 177
Возрастное ограничение: 12+
Дополнительно
Вид издания:
Учебное пособие
Уровень образования:
Среднее общее образование
ISBN: 978-5-09-124536-3
Артикул: 857449.01.99
Учебное пособие предназначено для обучающихся медицинских классов. В издании кратко изложены основные сведения о манипуляциях, выполняемых медицинской сестрой при уходе за пациентами. Книга состоит из трёх разделов, которые, в свою очередь, разделены на темы и полностью соответствуют утверждённой программе. Для лучшего усвоения новых знаний и умений каждая тема имеет чёткую структуру. Основной материал расширяют рубрики «Интересный факт», «Немного истории», «Ситуационные задачи», «Кейсы» и др. Завершается каждая тема контрольными вопросами и заданиями разного уровня сложности. В книге размещены QR-коды, которые содержат ссылки на дополнительные материалы и контрольные задания, а также структурированные технологические карты манипуляций по каждой теме.
Тематика:
ББК:
УДК:
- 373: Дошкольное воспитание и образование. Общее школьное образование. Общеобразовательная школа
- 616: Патология. Клиническая медицина
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
. . З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ»
УДК 373.167.1:616-08+616-08(075.3) 12+ ББК 53.5я721 Ш15 Серия «Шаг в медицину» основана в 2023 году Авторы: А. Д. Геккиева, О. В. Алекперова, А. Ю. Осипова, Л. С. Фролькис, А. В. Белова, Ф. И. Ушакова В создании материалов цифрового дополнения принимали участие: О. В. Алекперова, А. Д. Геккиева, О. А. Беседина, Т. А. Иваева, Е. А. Пысларь, А. Ю. Осипова, Л. С. Фролькис Издание выходит в pdf-формате. Шаг в медицину. Основы сестринского дела : учебное пособие с цифровым дополнением : издание в pdf-формате / А. Д. Геккиева, О. В. Алекперова, А. Ю. Осипова [и др.]. — 3-е изд., стер. — Москва : Просвещение, 2025. — 176 c. : ил. — (Шаг в меди цину). ISBN 978-5-09-124536-3 (электр. изд.). — Текст : электронный. ISBN 978-5-09-122409-2 (печ. изд.). Учебное пособие предназначено для обучающихся медицинских классов. В издании кратко изложены основные сведения о манипуляциях, выполняемых медицинской сестрой при уходе за пациентами. Книга состоит из трёх разделов, которые, в свою очередь, разделены на темы и полностью соответствуют утверждённой программе. Для лучшего усвоения новых знаний и умений каждая тема имеет чёткую структуру. Основной материал расширяют рубрики «Интересный факт», «Немного истории», «Ситуационные задачи», «Кейсы» и др. Завершается каждая тема контрольными вопросами и заданиями разного уровня сложности. В книге размещены QR-коды, которые содержат ссылки на дополнительные материалы и контрольные задания, а также структурированные технологические карты манипуляций по каждой теме. УДК 373.167.1:616-08+616-08(075.3) ББК 53.5я721 Ш51 ISBN 978-5-09-124536-3 (электр. изд.) ISBN 978-5-09-122409-2 (печ. изд.) © АО «Издательство «Просвещение», 2023 © Художественное оформление. АО «Издательство «Просвещение», 2023 Все права защищены . . З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ»
Как работать с учебным пособием Учебное пособие, которое вы сейчас держите в руках, ваша важная ступенька на длинной и важной дороге освоения медицинской науки. Задача авторского коллектива — помочь вам сделать шаги в будущую профессию уже сегодня. Именно с этой целью подготовлено это издание, которое позволит вам познакомиться с основами деятельности медицинской сестры по уходу за пациентами различного профиля. Учебное пособие состоит из трёх разделов, которые, в свою очередь, разделены на темы в соответствии с утверждённой программой. Нужный раздел и тему вы сможете найти по оглавлению или по колонтитулу в нижней части страницы. Для лучшего понимания и усвоения новых знаний и умений каждая тема имеет чёткую структуру: глоссарий (определения новых терминов и понятий по данной теме), вводный текст (мотивация к изучению темы и цели), теоретический материал, блок практических манипуляций и блок контроля. Заканчивается каждая тема кратким резюме, в котором отражены ключевые вопросы. Для начала прочитайте название раздела и темы, вводный текст и информацию о том, что вы узнаете и чему научитесь. Это поможет вам понять, на какой материал нужно обратить особое внимание. Новые термины и понятия, которые нужно запомнить, выделены шрифтом, их нужно запомнить и уметь объяснять. Затем необходимо прочитать теоретический материал, где даны классификации, схемы, рисунки, описания клинических симптомов, показания и противопоказания к выполнению манипуляций и т. д. Только после этого следует изучить структурированные технологические карты выполнения соответствующих манипуляций и затем в соответствии с этими алгоритмами выполнять манипуляции на фантомах и муляжах. Желательно сделать это несколько раз, чтобы хорошо запомнить всю последовательность действий. Завершается каждая тема контрольными вопросами и заданиями разного уровня сложности. Они также предназначены и для самоконтроля знаний, полученных при самостоятельном изучении материала. В теоретическом блоке представлены рубрики, содержащие краткий дополнительный материал. Познакомиться с видными учёными и их открытиями поможет рубрика Немного истории. Занимательные факты и дополнительную информацию вы узнаете ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ . . З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ»
. в рубрике Интересный факт. А рубрика Это важно знать содержит сведения, которые нужно прочитать более внимательно. Чтобы было интереснее делать шаги в изучении медицины, учебное пособие содержит цифровой контент, после каждой темы размещены QR-коды, которые содержат ссылки на дополнительные материалы и контрольные задания, а также структурированные технологические карты манипуляций. Данное учебное пособие предназначено для работы на учебных занятиях по указанной программе и для самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся медико-биологических классов средних школ. Дорогие ребята! Позвольте пожелать вам удачи и радостных открытий, а также осознания важности и нужности профессии медиков — медицинских сестёр, фельдше- ров, акушерок и лаборантов. Кем бы вы ни стали в будущем, всегда помните о том, что наша профессия — это поддержка и милосердие, глубокие знания и дисциплина. Удачи вам! Авторский коллектив Сканируй, открывай, смотри! http: go.prosv.ru/gnLmor . . З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ»
раздел 1 Деятельность медицинской сестры по профилю «Сестринское дело» Тема 1.1 ДЕЗИнфЕкцИЯ. АСЕптИкА И АнтИСЕптИкА. МЕРы ЗАщИты Глоссарий X X XВирулентность — степень патогенности микроорганизмов. X X XВходные ворота инфекции — это тот путь, по которому участники инфекционного процесса, т. е. инфекционные агенты, попадают в организм человека. X X XВыходные ворота инфекции — это путь, по которому участники инфекционного процесса, т. е. инфекционные агенты, покидают организм человека. X X XДезинфекция — комплекс мер, направленных на уничтожение патогенных и условно-патогенных микроорганизмов во внешней среде, на поверхностях, на медицинских изделиях и предметах ухода. X X XДеконтаминация — процесс обработки и уничтожения микроорганизмов с предмета. X X XИнвазивность — способность микроорганизмов внедряться внутрь тканей и клеток организма человека. X X XИнфекционные болезни — это группа заболеваний, вызванных проникновением в организм патогенных микроорганизмов. . . З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ»
РАЗДЕл 1. Деятельность медицинской сестры по профилю «Сестринское дело» X X XИнфекции, связанные с оказанием медицинской помощи (ИСМП), — это любые клинически выраженные заболевания микробного происхождения, которые поражают больного в результате его поступления в больницу или при обращении за медицинской помощью вне зависимости от появления симп томов заболевания у пациента во время пребывания в стационаре или после его выписки. X X XКонтаминация — процесс заселения предмета микроорганизмами. X X XПатогенность — болезнетворность бактерий. X X XСтерилизация — комплекс мер, направленных на уничтожение всех микроорганизмов, в том числе их вегетативных форм и токсинов, во внешней среде, на поверхностях, на медицинских изделиях и предметах ухода. X X XТоксичность — способность микроорганизмов накапливать и выделять различные токсины. Почему эта тема важна? В актуальном докладе Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) медицинские учреждения рассматриваются как возможные источники инфекции для пациентов, медицинских работников и просто посетителей больницы. При этом, согласно докладу, 70 % инфекций возможно было бы избежать при соблюдении простейших профилактических мероприятий, как, например, мытьё рук. Инфекции, связанные с оказанием медицинской помощи, и устойчивость к противомикробным препаратам оказывают колоссальное негативное воздействие на жизнь и здоровье людей. Каждый год умирает 24 % пациентов с сепсисом, связанным с оказанием медицинской помощи, причём в отделениях интенсивной терапии смертность среди таких пациентов достигает 52,3 %. В случае внутрибольничного заражения инфекциями, устойчивыми к противомикробным препаратам, смертность увеличивается в 2—3 раза. Несмотря на регулярные меры профилактики инфекций в медицинских учреждениях, во всех странах мира в той или иной степени сохраняется проблема распространения инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи (ИСМП). Цели изучения темы При изучении темы вы сможете: — усвоить основные термины и понятия по данной теме; — изучить методы профилактики инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи. Теоретические основы Инфекционные болезни — это группа заболеваний, вызванных проникновением в организм патогенных (болезнетворных) микроорганизмов. Все микроорганизмы по своей патогенности (болезнетворности) делят на три основные группы: непатогенные, условно-патогенные и патогенные (рис. 1). Чтобы вызвать инфекционное заболевание, микроорганизм должен быть способен преодолевать сопротивление организма человека и обладать определёнными свойствами (рис. 2). . . З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ»
тЕМА 1.1. Дезинфекция. Асептика и антисептика. Меры защиты 7 Микроорганизмы, которые ни при каких условиях не могут вызвать заболевание Непатогенные Микроорганизмы, которые вызывают заболевание при любых условиях Патогенные Микроорганизмы, которые могут вызвать заболевание только при особенных условиях Условно-патогенные микроорганизмы Рис. 1. Классификация микроорганизмов Рис. 2. Свойства микроорганизмов Способность микроорганизмов накапливать и выделять различные токсины Степень патогенности микроорганизмов (ядовитость) Вирулентность Способность микроорганизмов внедряться внутрь тканей и клеток организма человека Инвазивность Токсичность Свойство вирулентности определяет степень болезнетворности для человека, т. е. насколько микроорганизм для него опасен, насколько легко человек может заразиться и как долго будет болеть. Свойство токсичности определяет, насколько тяжело будет развиваться заболевание. Чем больше микроорганизм выделяет токсинов, тем выше у пациента температура, сильнее головные боли и более выражены другие признаки интоксикации. А свойство инвазивности помогает микроорганизмам проникать в самую глубь тканей и клеток и прятаться там, в связи с чем нашему иммунитету тяжелее обнаружить и нейтрализовать патогенный микроб. . . З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ»
РАЗДЕл 1. Деятельность медицинской сестры по профилю «Сестринское дело» Дыхательные пути Кровь Кожа и слизистые Желудочно- кишечный тракт Мочевыделительная система Входные/Выходные Ворота инфекции Рис. 3. Входные/выходные ворота инфекции Отличительной чертой инфекционного процесса является то, что существуют входные и выходные ворота инфекции. Входные ворота — это тот путь, по которому участники инфекционного процесса, т. е. инфекционные агенты, попадают в организм человека, а выходные ворота — это путь, по которому они покидают организм человека (рис. 3). К примеру, возбудитель гриппа попадает в организм только через дыхательные пути и не может попасть в организм, например, через кожу. Выделяется из организма он через дыхательные пути (во время дыхания, чихания или кашля). А вот возбудитель кишечной инфекции проникает в организм человека только через желудочно-кишечный тракт. Существует множество классификаций инфекционных заболеваний. Рассмотрим некоторые из них. 1. По источнику заболевания 1.1. антропонозные инфекции Источник — человек. Примеры: ОРВИ, гепатит, холера 1.2. Зоонозные инфекции Источник — животное. Примеры: сибирская язва, токсоплазмоз 1.3. Сапронозные инфекции Источник — почва. Примеры: столбняк, газовая гангрена . . З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ»
тЕМА 1.1. Дезинфекция. Асептика и антисептика. Меры защиты 9 2. По типу возбудителя (табл. 1) Таблица 1 Классификация инфекционных заболеваний по типу возбудителя Название Возбудитель Пример Бактериальные Стрептококки, стафилококки, дифтерийная палочка, хламидии, риккетсии и др. Дифтерия, рожистое воспаление, хламидиоз, сыпной тиф и др. Вирусные Вирус гриппа, вирус иммунодефицита человека (ВИЧ), вирус COVID-19 и др. Грипп, ВИЧ, COVID-19 и др. Микозные Грибы — кандида и др. Кандидоз, аспергиллёз Протозойные Простейшие — амёба, плазмодии и др. Амёбиаз, малярия и др. Прионные Специфические белки — прионы Смертельная семейная бессонница и др. Ещё один немаловажный фактор возникновения инфекционного заболевания — это путь передачи инфекции. Выделяют три основных пути передачи: горизонтальный, вертикальный, артифициальный (табл. 2). Таблица 2 Основные пути передачи инфекции Путь передачи Механизм передачи Пример Горизонтальный Воздушно-капельный При разговоре, чихании, кашле и т. д. Грипп, менингит, COVID-19 и др. Контактно-бытовой Прямой — при рукопожатии, объятиях. Непрямой — через общую посуду, полотенца, предметы быта Герпес, ЗППП, чесотка . . З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ»
РАЗДЕл 1. Деятельность медицинской сестры по профилю «Сестринское дело» Путь передачи Механизм передачи Пример Фекально-оральный Через грязные руки, немытые фрукты и овощи Гельминты Трансмиссивный Через укусы кровососущих или членистоногих Клещевой энцефалит Вертикальный Через плацентарные сосуды от мамы к ребёнку, во время родов, при кормлении грудью ВИЧ, сифилис, гепатит В Артифициальный Искусственный тип передачи инфекции при медицинских вмешательствах (уколы, ИВЛ, операции, эндоскопия) Гепатит В, ВИЧ Подводя итоги и основываясь на вышесказанной информации, рассмотрим цепочку инфекционного процесса (рис. 4). В целях предупреждения возникновения и распространения инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи в медицинских организациях, должны своевременОкончание . . З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ»