Архитектурно-конструктивное проектирование общественного здания

УДК 721+69.059
ББК 38.2+38.7-09
Б43
Рецензенты:
кандидат архитектуры, доцент Н.В. Дубынин,  
начальник отдела научных исследований в области градостроительства, жилых,  
общественных и производственных зданий АО «ЦНИИПромзданий»;
кандидат архитектуры М.В. Верхотурова, доцент кафедры архитектуры НИУ МГСУ
 
Белобородова, Ксения Игоревна.
Б43	 	
Архитектурно-конструктивное проектирование общественного здания  [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / К.И. Белобородова ; Мини-стерство науки и  высшего образования Российской Федерации, Национальный исследовательский 
Мос-ковский государственный строительный университет, кафедра архитектуры. — Электрон. дан. и прогр. (4,5 Мб). — Мос-ква : Издательство МИСИ – МГСУ, 2024. — URL: 
http://lib.mgsu.ru. — Загл. с титул. экрана.
ISBN 978-5-7264-3526-8 (сетевое)
ISBN 978-5-7264-3527-5 (локальное)
В учебно-методическом пособии описаны общие положения при архитектурно-конструктивном проектировании общественных зданий, изложены основные требования и рекомендации по 
порядку выполнения курсовой работы, курсового проекта. 
Для обучающихся по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура.
Учебное электронное издание
© ФГБОУ ВО «НИУ МГСУ», 2024

Учебное электронное издание
Белобородова Ксения Игоревна
АРХИТЕКТУРНО-КОНСТРУКТИВНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ 
ОБЩЕСТВЕННОГО ЗДАНИЯ
Учeбно-мeтодичecкоe поcобиe 
Редактор В.А. Киселева
Корректор Ю.М. Викторова
Верстка и дизайн титульного экрана Д.Л. Разумного 
Для создания электронного издания использовано:
Microsoft Word 2010, Adobe InDesign CS6, ПО Adobe Acrobat
Подписано к использованию 24.07.2024. Объем данных 4,5 Мб.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования 
«Национальный исследовательский 
Московский государственный строительный университет».
129337, Москва, Ярославское ш., 26.
Издательство МИСИ – МГСУ. 
Тел.: (495) 287-49-14, вн. 14-23, (499) 183-91-90, (499) 183-97-95.
E-mail: ric@mgsu.ru, rio@mgsu.ru

Оглавление
ВВЕДЕНИЕ.......................................................................................................................................................5
1. МЕТОДИКА РАЗРАБОТКИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА............................................................................5
1.1. Возможные темы курсового проекта ..................................................................................................5
1.2. Состав типового задания на выполнение курсового проекта..........................................................5
1.3. План выполнения курсового проекта .................................................................................................6
1.4. График выполнения курсового проекта..............................................................................................6
1.5. Перечень общих типовых вопросов для защиты курсового проекта..............................................6
2. АРХИТЕКТУРНАЯ ТИПОЛОГИЯ ОБЪЕКТОВ ОБЩЕСТВЕННОГО НАЗНАЧЕНИЯ......................7
2.1. Дошкольные образовательные организации (ДОО)...........................................................................7
2.2. Общеобразовательные организации (ОО)........................................................................................ 11
2.2.1. Общие требования к зданиям общеобразовательных организаций.................................... 12
2.2.2. Территория общеобразовательных организаций .................................................................. 13
2.2.3. Требования к функциональным группам, составу и площадям учебных 
помещений ОО......................................................................................................................... 13
2.2.4. «Школа будущего».................................................................................................................... 18
2.3. Здания культурных центров...............................................................................................................20
3. ТЕМЫ И ЗАДАЧИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ................................................................................24
4. ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ .....................................................................................25
Библиографический список...........................................................................................................................26
Приложение..................................................................................................................................................... 29

ВВЕДЕНИЕ
Целью освоения дисциплины «Архитектурно-конструктивное проектирование общественных зданий» является формирование компетенций обучающегося в области архитектурно-конструктивного проектирования в части объемно-планировочных, конструктивных 
и архитектурно-композиционных решений.
Программа составлена в  соответствии с  требованиями Федерального государственного 
образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура. 
Дисциплина относится к части, формируемой участниками образовательных отношений, 
блока  1 «Дисциплины  (модули)» основной профессиональной образовательной программы 
«Архитектура». 
Дисциплина является обязательной для изучения.
Учебно-методическое пособие построено на материалах отечественного и  зарубежного 
опыта проектирования общественных зданий различного назначения.
Задачи проектирования общественных зданий рассмотрены в  социальном, градостроительном, функциональном, конструктивном и композиционном аспектах с учетом требований экологии, экономики, организации безбарьерной среды.
Все типы общественных зданий составляют не более 25 % городской застройки, но в связи 
с их важной общественной функцией играют ведущую архитектурно-композиционную роль. 
В среднестатистическом жилом районе архитектурной и композиционной доминантой обычно являются здания школы или детского сада, торгово-развлекательного центра, спортивного 
комплекса, кинотеатра или культурного центра. В отличие от преимущественно типовой застройки жилых районов, эти здания выполняются по индивидуальным проектам, что делает 
их архитектурными акцентами [22]. 
Основные положения по проектированию общественных зданий и сооружений для Российской Федерации приведены в соответствующей главе федеральных государственных строительных норм и правил (СНиП) [2, 7, 10, 12, 16]. Проектирование общественных объектов 
для Москвы осуществляется соответствии с Московскими городскими строительными нормами [21]. В СНиП и МГСН достаточно полно отражены современные функционально-технологические, санитарно-гигиенические, социальные требования к проектированию различных 
общественных учреждений. 
1. МЕТОДИКА РАЗРАБОТКИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА
1.1. Возможные темы курсового проекта 
Основная тема курсового проекта дисциплины «Архитектурно-конструктивное проектирование общественных зданий» может лежать в плоскости: общественное здание культурно-досугового или образовательного назначения, расположенного в структуре жилого 
микрорайона. Возможные темы курсового проекта: «Здание культурного центра», «Дошкольная образовательная организация (ДОО)» и «Школьная общеобразовательная организация (ОО)».
1.2. Состав типового задания на выполнение курсового проекта
Состав типового задания на выполнение курсового проекта:
–– принять компоновку комплекса общественного здания. Варианты компоновки комплекса общественного здания могут быть с использованием блочной или централизованной схемы размещения помещений;

–– принять планировочную схему комплекса. Она должна включать следующие помещения: основные  (групповые ячейки, блоки учебных классов, кружково-студийной работы); 
зрительного зала; спортивно-оздоровительные помещения; библиотека и  информационный 
центр; пищеблок и столовая;
–– определить состав помещений, обеспечивающих эксплуатацию здания и обслуживание 
посетителей (вспомогательные помещения общего типа — гардеробные, кладовые, вестибюли, санузлы и др.; вспомогательные помещения специального типа, например, артистические, 
склады декораций и др.; технические помещения); 
–– предусмотреть в планировке комплекса необходимые эвакуационные и противопожарные мероприятия;
–– предусмотреть в составе проекта разработку проекций в следующем масштабе: генплан 
участка — с экспликацией объектов (М 1:500); планы этажей (М 1:100), фасады (М 1:100); разрезы — продольный и поперечный разрезы (М 1:100 или 1:200); план фундамента (М 1:200); 
план кровли (М 1:200); конструктивные узлы (М 1:25);
–– представить для защиты окончательный проект в виде графической подачи материала на 
планшете размером 1,0 × 1,4 м — в ручной или компьютерной графике.
1.3. План выполнения курсового проекта 
1. Провести предпроектные исследования: определить место для проектируемого объекта; рассмотреть градостроительные ограничения по размещению объекта; рассмотреть климатические условия для возведения объекта, рельеф территории; проанализировать состояние окружающей застройки на предмет требований к охране памятников истории и культуры, 
если таковые имеются; выяснить грунтовые условия строительства. 
2. Подобрать и проанализировать нормативную литературу по тематике проектирования, 
ознакомиться со всеми требованиями и ограничениями, которые предлагают СНиП и СП. 
3. Построить принципиальную функциональную схему проектируемого объекта, выявить 
особенности функционального наполнения здания. 
4. Сформировать объемно-планировочное решение здания. 
5. Проверить инсоляционный режим в соответствии с типологией здания. 
6. Рассмотреть возможные новейшие принципиальные конструктивные решения остова 
здания и его ограждающих конструкций. Проверить решения ограждающих конструкций со 
стороны их теплоизоляционных свойств. 
7. Провести окончательную корректировку проектного предложения, опираясь на выбранное конструктивное решение. 
8. Завершить выполнение всех элементов проекта в компьютерной графике. 
9. Сформировать композиционное решение презентации проекта. 
10. Выполнить презентацию. 
11. Защитить проектное решение. 
1.4. График выполнения курсового проекта
Курсовой проект выполняется в соответствии со следующим графиком, который контролируется ведущим преподавателем: 1–2 недели — 25 %; 3 неделя — 50 %; 4–8 недели — 75 %; 
9–16 недели — 100 %. В конце семестра по графику, утверждаемому УМЦ, проходит приемка 
проекта в один день для всех учащихся одной группы. 
1.5. Перечень общих типовых вопросов для защиты курсового проекта
Перечень общих типовых вопросов для защиты курсового проекта обучающимся указан 
в табл. 1.