Методическая деятельность библиотек

Министерство культуры Российской Федерации 
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры» 
Факультет информационных, библиотечных и музейных технологий 
Кафедра технологии документальных и медиакоммуникаций 
 
 
 
О. В. Дворовенко 
 
 
 
 
 
МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БИБЛИОТЕК 
 
Практикум 
 
 
Направление подготовки: 
51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность» 
 
Квалификация (степень) выпускника: 
«бакалавр» 
 
Форма обучения: 
очная, заочная 
 
 
 
 
 
 
 
Кемерово 2024 
1 
 

УДК 023(076.5) 
ББК  78.349я73 
Д24 
 
Утвержден на заседании кафедры технологии документальных 
и медиакоммуникаций 30.11.2023 г., протокол № 3. 
 
Рекомендован к изданию методическим советом факультета 
информационных, библиотечных и музейных технологий КемГИК 
05.12.2023 г., протокол № 2. 
 
 
 
 
 
 
Дворовенко, О. В.  
Д24         Методическая деятельность библиотек : практикум для обу- 
чающихся по направлению подготовки 51.03.06 «Библиотечно-ин- 
формационная деятельность», квалификация (степень) выпускника 
«бакалавр» / О. В. Дворовенко ; Кемеров. гос. ин-т культуры. – 
Кемерово : КемГИК, 2024. –  60 с. – Текст : непосредственный.  
 
ISBN 978-5-8154-0701-5 
 
Практикум по дисциплине «Методическая деятельность библиотек» содержит 
краткие теоретические сведения, описания практических заданий и примеры их выполнения. В нем отражены основные темы, которые позволят студентам сформировать знания по реализации методического направления в библиотеках, а также освоить технологию подготовки методической продукции библиотек.  
Практикум предназначен для студентов очной и заочной форм обучения направления подготовки «Библиотечно-информационная деятельность».  
 
УДК 023(076.5) 
 
 
ББК 78.349я73 
 
ISBN 978-5-8154-0701-5 
© О. В. Дворовенко, 2024 
 
© ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный  
      институт культуры», 2024 
2 
 

ВВЕДЕНИЕ 
 
Методическая деятельность библиотек направлена на решение 
управленческих, инновационных и образовательных задач. Создание 
методических продуктов рассматривается как результат методической 
деятельности. Методические продукты библиотек отражают внедрение 
инноваций и передового библиотечного опыта. 
Целью освоения дисциплины «Методическая деятельность библиотек» является формирование готовности осуществлять инновационно-методическое сопровождение в библиотечно-информационной сфере; подготовка методических продуктов. 
Курс «Методическая деятельность библиотек» нацелен на освоение конкретных (прикладных и специальных) методических направлений в библиотеке и дисциплин, определяющих профильную подготовку 
выпускника. Для освоения курса необходимы знания, полученные при 
изучении дисциплин «Документоведение», «Аналитико-синтетическая 
переработка информации», «Информационная аналитика», «Информационно-аналитические продукты и услуги». 
В результате освоения дисциплины обучающиеся должны: 
знать: 
• нормативно-правовую базу в библиотечной сфере; 
• профессиональные информационные потребности и запросы; 
• номенклатуру видов и жанров методической продукции; 
• структуру различных видов и жанров методической продукции 
библиотек; 
• основные функции методической деятельности библиотек; 
уметь: 
• выявлять профессиональные потребности сотрудников биб- 
лиотек; 
• создавать методическую продукцию различных видов и жанров; 
• проводить образовательные и иные мероприятия для специалистов библиотек; 
• доводить до сотрудников библиотек подготовленные методические документы; 
3 
 

владеть: 
• технологией выявления профессиональных потребностей; 
• технологией подготовки методических продуктов библиотек. 
Цель практикума – помочь обучающимся овладеть компетенциями в области инновационного и методического сопровождения деятельности библиотеки.  
Для реализации цели сформулированы следующие задачи:  
• представить краткие теоретические сведения для выполнения 
практических работ;  
• рекомендовать технологию выполнения практических работ;  
• подготовить обучающихся к промежуточному и итоговому конт- 
ролю знаний и умений по учебной дисциплине.  
Практикум составлен в соответствии с учебным планом. Практикум включает 7 практических работ в объеме 20 часов. Выполнение 
практических работ является допуском к экзамену. Студенты, не выполнившие все задания и не предоставившие их результаты, к экзамену 
не допускаются. 
Практические задания представлены в последовательности, предполагающей изучение курса от общего к частному: от характеристики 
деятельности методической службы к разработке собственных мето- 
дических продуктов. Задания в курсе предполагают самостоятельный 
поиск профессиональной информации, анализ виртуальных представительств методических служб библиотек, что позволит раскрыть профессиональные умения и навыки, связанные с поиском и сбором необходимой информации. 
В описании каждой практической работы содержатся цели, дидактические задачи, технология выполнения заданий, требования к отчету. 
Для успешного выполнения заданий даны краткие теоретические сведения по теме. Контрольные вопросы, приведенные после описания практических работ, позволят проанализировать действия и сделать выводы. 
Практикум ориентирован на студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 51.03.06 «Библиотечно-информаци- 
онная деятельность», профили: «Библиотечно-педагогическое сопровож- 
дение школьного образования», «Информационно-аналитическая деятельность», «Менеджмент информационно-аналитической деятельности».  
4 
 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 
ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА 
 
Курс «Методическая деятельность библиотек» изучается студентами очной формы обучения в 8-м семестре, заочной – в 7-м семестре. 
Форма промежуточного контроля по итогам изучения дисциплины –  
экзамен.  
Для успешного овладения компетенциями, формируемыми учебной дисциплиной, предполагается совмещение аудиторной и внеаудиторной работы по курсу. Аудиторная работа предусматривает прослушивание студентами лекционного материала и его закрепление путем 
группового обсуждения проблемных вопросов. Для лучшего усвоения 
теоретического материала в практикуме представлены краткие теоре- 
тические сведения по проблематике разделов курса. В электронной  
образовательной среде вуза (edu.kemguki.ru) размещены наглядные материалы по курсу, дополняющие и иллюстрирующие содержание теоретических сведений. Информацию, необходимую при подготовке к конт- 
ролю компетенций, студенты могут отыскать самостоятельно, ориентируясь на источники литературы. Организация учебного процесса по 
курсу предполагает последовательное выполнение обучающими предложенных практических работ. Практические задания содержательно 
связаны с библиотечной практикой, описания практических работ располагаются в последовательности, обусловленной логикой изложения 
теоретического материала.  
Студентам заочной формы обучения при изучении курса рекомендуется уделить внимание самостоятельному изучению отдельных тем.  
Критерии допуска к экзамену по курсу студентов очной формы 
обучения:  
•   посещение лекционных и практических занятий;  
•  своевременное выполнение и предоставление на проверку практических работ по курсу;  
•   успешное прохождение форм текущего контроля;  
• предоставление на проверку в установленный преподавателем 
срок выполненных заданий самостоятельной работы по курсу.  
5 
 

Критерии допуска к экзамену по курсу студентов заочной формы 
обучения:  
•  выполнение и своевременное предоставление на проверку практических работ по курсу;  
•   успешное прохождение форм текущего контроля;  
•  выполнение и предоставление на проверку до начала практических занятий контрольной работы по курсу.  
Контроль качества обучения студентов и усвоения программы 
курса «Методическая деятельность библиотек» включает: текущий, 
промежуточный. Текущий контроль знаний студентов осуществляется 
на лекциях (опрос по вопросам пройденных тем) и практических занятиях (выставление оценок за ответы при обсуждении плановых вопросов), а также при проверке самостоятельной или контрольной работы. 
Перед каждой работой студенты совместно с преподавателем обсуждают теоретический материал. Практические работы 1–5 предполагают работу с официальными представительствами методических служб 
библиотек. Студентам самостоятельно необходимо оценить структуру 
виртуального представительства (практическая работа 1), охарактери- 
зовать реализуемые методической службой функции в онлайн-среде 
(практическая работа 2), подобрать в соответствии с приведенной классификацией методические продукты библиотек (практическая работа 3), 
дать оценку конкретным методическим продуктам библиотек (практические работы 4–5). 
Практическая работа 6 предполагает подготовку и представление 
перед группой публичного отчета библиотеки. В практической работе 7 
студентам необходимо представить в группе для обсуждения образовательную программу по актуальной для библиотекарей тематике.  
Для практической работы 5 в электронной образовательной среде 
приведены описания передового библиотечного опыта, с которыми студенты работают на занятии.  
Публичные отчеты библиотек для анализа в практической работе 6 
представлены в электронной образовательной среде.  
Студенты заочной формы обучения для допуска к экзамену выполняют практические работы 2, 5, 6. 
6