Казахский язык : начальный курс

С. Л. КУТАЛ МЫШ


КАЗАХСКИЙ!
НАЧАЛЬНЫЙ КУРС





                               Научные редакторы: кандидат филологических наук А. Н. Байтуова и кандидат исторических наук З. А. Джандосова


КАРО
Санкт-Петербург

УДК 811.512.122
ББК 81.2 Каз-9
      К 95


Научные редакторы:
              А. Н. Байтуова, канд. филол.наук, доцент Международного казахско-турецкого университета имени Ходжи Ахмеда Ясави;
З. А. Джандосова, канд. ист. наук, доцент кафедры Центральной Азии и Кавказа Восточного факультета СПбГУ
Художники:
Н. В. Гоман, Е. А. Власова


         Куталмыш, София Леонидовна.
К 95 Казахский язык : начальный курс / С. Л. Куталмыш; науч. ред.: А. Н. Бай-туова, З. А. Джандосова, ил. Н. В. Гоман, Е. А. Власовой. — Санкт-Петербург : КАРО, 2024. — 240 с. — ил.
         ISBN 978-5-9925-1682-1.
         Издание адресовано всем желающим быстро и эффективно изучить казахский язык на начальном уровне — получить знания и навыки, необходимые для ведения простой беседы в повседневных ситуациях (покупки, визит к врачу, разговор по телефону, приготовление еды и т. п.). В книге есть всё, чтобы процесс изучения языка был увлекательным, а главное, результативным. Выполняя упражнение за упражнением, вы научитесь строить фразы на казахском языке, задавать вопросы и отвечать на них, пополните свой словарный запас.
         Учебник состоит из вводного раздела, который знакомит с буквами и звуками казахского языка, и десяти уроков основного раздела. Каждый урок посвящен определенной теме и включает в себя разговорные фразы, диалоги, грамматический комментарий и упражнения. Грамматика объясняется просто и доступно. Иллюстрации создают обстановку непринужденного общения и помогают в усвоении языка.
         Аудиозапись, выполненная носителями языка, будет способствовать отработке навыков разговорной речи.
УДК 811.512.122
ББК 81.2 Каз-9

Аудиоприложение к учебнику доступно по QR-коду на сайте издательства karo.spb.ru.

ISBN 978-5-9925-1682-1

© Куталмыш С. Л., 2024
© Гоман Н. В., иллюстрации, 2024
© Байтуова А. Н., аудиозапись, 2024
© КАРО, 2024

                ДОРОГОЙ ЧИТАТЕЛЬ!




   Вы держите в руках самоучитель казахского языка. После работы с предлагаемым учебником вы получите знания и навыки, необходимые для ведения простой беседы в повседневных ситуациях (покупки, визит к врачу, разговор по телефону, приготовление еды и т. п.). Мы постарались сделать так, чтобы процесс изучения языка был увлекательным, а главное, результативным. Выполняя упражнение за упражнением, вы научитесь строить фразы на казахском языке, задавать вопросы и отвечать на них, пополните свой словарный запас. Всё, что от вас требуется, — это читать данный учебник страницу за страницей, последовательно выполнять упражнения и проверять себя по ключам.
   Учебник состоит из трех разделов. Вводный курс знакомит вас с казахским алфавитом и со звуками казахского языка. Хотя казахский алфавит основан на кириллице, в нем имеются добавочные буквы, отображающие специфические звуки казахского языка. Как только вы разберетесь с чтением этих букв и научитесь читать казахский текст, вы смело можете перейти ко второму разделу учебника, состоящему из 10 уроков.

Каждый урок посвящен определенной теме и включает в себя разговорные фразы, диалоги, грамматический комментарий и упражнения. Сосредоточьте существенное внимание на разговорных фразах и диалогах. Не стесняйтесь проговаривать слова и фразы вслух, чтобы приучить свои речевой и слуховой аппараты к восприятию казахской речи. Натренировать свои навыки вам помогут аудиозаписи, заботливо сделанные носителями языка. Конечно, если вы найдете возможность отрабатывать ситуации, данные в аудиоприложении, с собеседником, их усвоение сможет пойти быстрее.
   Грамматика объясняется простым, доступным языком. Грамматический комментарий не требует специальной филологической подготовки. Однако относиться к нему следует внимательно, потому что казахская грамматика сильно отличается от русской — выражения и фразы одного языка не переводятся слово в слово, буквально на другой.
   Уровень сложности материала повышается от урока к уроку. Тексты построены по принципу лингвистических повторений, то есть каждое слово встречается несколько раз. Поскольку перевод слова (в скобках) дается при появлении в первый раз, при повторном употреблении вам придется вспоминать его значение. Таким образом, вы сможете запоминать фразы и выражения без заучивания. В упражнениях в скобках приводится перевод начальной формы слова: у глагола — неопределенная форма, у существительного — именительный падеж в единственном числе, то есть поставить слово в нужную форму предоставляется самому читателю. При этом всегда можно заглянуть в словарь в конце учебника. Фразы связаны с повседневными ситуациями, поэтому при выполнении зада

Дорогой читатель! 5

ний старайтесь фантазировать и представлять обстоятельства, в которых вы могли бы произнести ту или иную фразу. В этом вам помогут иллюстрации.
   Третий раздел учебника — справочный. Он включает в себя ответы к упражнениям и словари (казахско-русский и русско-казахский).
   Над этим учебником трудилась команда профессионалов. Автор выражает благодарность кандидату филологических наук, доценту А. Н. Байтуовой и ее студентам за профессионально созданный аудиоматериал, Н. В. Гоман и Е. А. Власовой за прекрасные иллюстрации, дающие стимул воображению и помогающие создать обстановку непринужденного общения, необходимую при изучении иностранного языка, доктору филологических наук, профессору М. Куталмышу за помощь в структурировании учебника и работе с казахскими текстами, а также кандидату исторических наук, доценту З. А. Джандосовой за ценные комментарии и поправки.
   Дорогой читатель, мы надеемся, что этот учебник поможет вам изучить казахский язык.

Автор

                КАЗАХСКИЙ ЯЗЫК




На казахском языке говорят казахи — народ, насчитывающий более 17 миллионов человек, из которых около 14 миллионов являются жителями Казахстана. Республика Казахстан — сосед России, наши страны имеют общую границу протяженностью почти 7600 километров. Более полутора миллионов казахов проживают в Китае, около 800 тысяч в Узбекистане и 600 тысяч в России.
В независимом Казахстане, где казахи составляют более 70% населения и являются государствообразующим народом, казахский язык имеет статус государственного. Это язык официальных органов, законодательства и судопроизводства, язык образования, науки и СМИ. Повышению статуса казахского языка, расширению сферы его употребления уделяется большое внимание. На казахском языке издаются учебники, энциклопедии, научная, научно-популярная и, конечно, художественная литература. В последнее время активно развивается и казахский сегмент Интернета, в том числе блогосфера. И хотя русский язык остается языком межнационального общения в Казахстане,

Казахский язык 7

всё чаще можно наблюдать и межнациональную коммуникацию на казахском. Этому способствует обязательное изучение казахского языка в школах, начиная с первого класса.
При изучении казахского языка можно постепенно проникнуть в мировоззрение казахов и казахскую культуру. Казахский язык отличается богатой лексикой, особой образностью и метафоричностью, отражающими казахскую картину мира. В прошлом казахи были скотоводами, кочевавшими со своими бесчисленными стадами по степным просторам. Подобный образ жизни способствовал развитию устных форм литературы. Как и у других кочевников Евразии, у казахов была уходящая вглубь веков эпическая и фольклорная традиция. До наших дней дошли и произведения героического эпоса, и обрядовые песни, и многочисленные сказки, басни и притчи. А традиция украшать свою речь старинными пословицами и поговорками характерна для казахских ораторов и в наши дни.
В эпоху Казахского ханства (XV-XVIII вв.) большое распространение получили стихотворные импровизации поэтов-жырау, наполненные философско-дидактическим содержанием. Как и импровизаторы-акыны, популярность лирических песен которых приходится уже на XIX век, жырау исполняли свои назидания под казахский национальный струнный инструмент — домбру.
К первой половине XIX века относятся первые попытки записать казахский фольклор. Получившие мусульманское образование, воодушевленные арабо-персидской поэтической и прозаической традицией, казахские поэты-книжники начали распространять в Казахской степи переведенные на казахский

язык сказки из цикла «Тысячи и одной ночи», сюжеты из «Шахнаме». Так, первой казахской книгой считается публикация легенды (кисса) «Сейфулмалик», осуществленная в 1807 году Казанским университетом. Для первых книг на казахском языке, как ранее для рукописных книг на староказахском и чагатайском языках, использовался арабско-персидский алфавит. Во второй половине XIX — начале XX века казахский литературный язык приобрел классическую форму в творчестве Абая Кунанбаева, Ибрая Алтынсарина, Шакарима и других авторов, появилась казахская периодическая печать.
Поскольку арабографическое письмо не очень подходило для передачи казахских звуков, особенно гласных, предпринимались попытки его модернизировать. Эта задача вполне удалась казахскому ученому начала XX века Ахмету Байтурсунову. Созданный им алфавит получил широкое признание среди образованных казахов, использовался в первые годы советской власти и до сих пор применяется казахами Китая. С конца 1920-х годов советская власть, стремясь к унификации письменностей советских народов, стала внедрять казахский алфавит на основе латиницы, а в 1940 году по политическим причинам казахская письменность была переведена на кириллицу. Хотя этот алфавит оказался не самым удачным с точки зрения казахской фонологии, он успешно используется по сей день. В настоящее время в Республике Казахстан осуществляется постепенный перевод письменности на латиницу. В нашем учебнике применяется казахский алфавит на основе кириллицы.
В советское время было написано много замечательных казахских книг, вышедших большими тиражами.

Казахский язык 9

   На казахском языке писали романы Мухтар Ауэзов и Абдижамил Нурпеисов, слагали стихи поэты Маг-жан Жумабаев и Мукагали Макатаев. И конечно же, для создания своих произведений казахским языком пользуются писатели и поэты, драматурги и киносценаристы, публицисты и журналисты наших дней. В современном Казахстане придается большое значение развитию национальной культуры, важнейшим элементом которой является казахский язык.
   Современному казахскому литературному языку предшествовал староказахский письменный язык (XVI — середина XIX века), а еще ранее кыпчакский и чагатайский литературные языки, которые сложились под влиянием языка тюркских рунических памятников, древнеуйгурского и хорезмско-тюркского языков. Казахский язык относится к тюркским языкам и является близким родственником таких языков, как ногайский, каракалпакский, кумыкский, балкарский, татарский, башкирский и кыргызский, и чуть более дальним родственником турецкого, азербайджанского и туркменского языков. В казахских предложениях сказуемое чаще всего стоит в конце. Предлоги отсутствуют и вместо них широко используются послелоги. Грамматического рода нет, но имеется развитая система падежей. Как и в других тюркских языках, в казахском языке используется агглютинация: грамматические формы образуются путем последовательного присоединения к основе (корню) различных аффиксов, меняющих значение слова.
   Так как тюркские языки, в том числе казахский, по своему грамматическому строю совсем не похожи на индоевропейские, к которым относится русский язык, при изучении казахского языка следует помнить, что

фразы и выражения одного языка зачастую не могут быть переведены на другой язык буквально. Однако алфавит на кириллице и многие заимствования из русского языка, сохранившиеся в казахском языке до настоящего времени, могут существенно облегчить изучение казахского языка носителю русского.