Немецкий за 100 часов

УДК	 37
ББК	 81.2 Нем-923
	
Ш98
Шушлебина, Елена Николаевна.
Ш98	
Немецкий язык за 100 часов / Е. Н. Шушлебина. — 2-е изд., испр. и доп. — 
Санкт-Петербург : КАРО, 2025. — 432 с.: ил.
ISBN 978-5-9925-1468-1.
Пособие предназначено для широкого круга лиц, желающих изучить немецкий 
язык. Это школьники старших классов и студенты неязыковых вузов, слушатели курсов немецкого языка, уезжающие в Германию на временное или постоянное место 
жительства, а также те, кто хочет повысить свой уровень знания языка с начального 
до среднего. Пособие содержит обширный грамматический и лексический материал, 
большое количество текстов и диалогов на такие основные темы повседневного общения, как «Работа», «Город», «Еда», «Здоровье», «Телевидение, музыка, кино», «Компьютер», «Интернет». Здесь можно найти также много забавных коротких рассказов, 
стихотворений, шуток и идиом.
УДК 37
ББК 81.2 Нем-923
Аудиоприложение приобретается 
отдельно от книги на сайте karo.spb.ru
©  Шушлебина Е. Н., 2025
©  КАРО, 2025
Все права защищены
ISBN 978-5-9925-1468-1

Содержание
Предисловие .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 5
EINLEITUNGSKURS 
ВВОДНЫЙ КУРС
Lektion A (Урок А)  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 8
Алфавит; правила чтения; типы предложений, интонация; личные местоимения, спряжение глаголов в настоящем времени; глаголы, изменяющие корневую гласную при спряжении в настоящем времени; спряжение глаголов 
«иметь» и «быть» в настоящем времени; Sprichwörter (пословицы); обращение 
в немецком языке; знакомство, представление, прощание, стиль разговора
Lektion B (Урок B) .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 20
Артикль; склонение существительных; указательные и вопросительные местоимения; замена существительного местоимением; прямой (A) и обратный (B) 
порядок слов в повествовательном предложении; Wo? — Где? Wohin? — Куда?; 
сложные существительные; определение принадлежности предмета; отрицания; окончания прилагательных; конструкции; Sprichwörter (пословицы)
Lektion C (Урок C) . .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 35
Числительные;  модальные глаголы; неопределенно-личное местоимение man; 
предлоги; неотделяемые и отделяемые приставки глаголов; степени сравнения 
прилагательных и наречий; возвратные глаголы; склонение личных местоимений; повелительное наклонение; о русском глаголе «любить». Употребление 
наречия gern; субстантивированные инфинитивы; Sprichwörter
HAUPTKURS
ОСНОВНОЙ КУРС: 1 + 2 УРОВНИ
Einheit 1. Das bin ich. (Это я.)  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 60
77
Grammatik: Уменьшительно-ласкательные суффиксы -chen, -lein; некоторые 
географические названия в немецком языке; глаголы wissen и kennen; глагол 
lassen; употребление местоимения es; суффиксы существительных; множественное число существительных; слабое и смешанное склонение существительных; инфинитивный оборот um ... zu = «чтобы»
Einheit 2. Arbeit (Работа)  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 88
Grammatik: Zeitformen (времена)  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 109

Содержание
Einheit 3. Natur, Wetter (Природа, погода)  . .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 118
Grammatik: Управление глаголов; управление прилагательных и наречий; 
местоименные наречия .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 131
Einheit 4. Stadt (Город)  . .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 136
Grammatik: Infinitiv с zu и без zu . .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 153
Einheit 5. Reise, Urlaub, Hotel (Путешествие, отпуск, гостиница)  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 156
Grammatik: Partizipien (причастия); Infinitivgruppen (инфинитивные обороты) . .  .  .  . 178
Einheit 6. Essen (Еда)  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 183
Grammatik: Passiv (страдательная форма глагола) . .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 197
Einheit 7. Haus, Wohnung (Дом, квартира)  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 201
Grammatik: Interjektionen (междометия); Präpositionen (предлоги (обобщение); 
Numeralien (числительные (дополнение)  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 219
Einheit 8. Besuch (Визит)  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 228
Grammatik: Der Satz (предложение); полные и неполные предложения; 
сложносочиненное предложение .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 238
Einheit 9. Einkäufe. Die Kunst zu kaufen und zu verkaufen
(Покупки. Искусство покупать и продавать)  . .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 241
Grammatik: Сложноподчиненное предложение, типы придаточных предложений .  .  . 257
Einheit 10. Gesundheit (Здоровье)  . .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 264
Grammatik: Типы придаточных предложений (окончание) .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 272
Einheit 11. Freizeit (Свободное время)  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 276
Grammatik: Konjunktiv .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 292
Einheit 12. TV, Musik, Kino (Телевидение, музыка, кино) . .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 303
Einheit 13. Computer, Internet (Компьютер, интернет) .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 321
Zusätzlicher Stoff  zur 1. Stufe (Дополнительный материал к 1-му уровню) . .  .  .  .  .  . 339
Zusätzlicher Stoff  zur 2. Stufe . .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 345
Schlüssel und Lösungen (Ключи) .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 351
Wortschatz und Redemittel (Слова и выражения)  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 384
Beilagen (Приложения) .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 423
1. Вопросительные слова . .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . —
2. Знаки препинания . .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . —
3. Возвратные глаголы .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 424
4. Управление глаголов . .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . —
5. Наречия .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 425
Quellenverzeichnis (Использованная литература) .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 430

Предисловие
Пособие предназначено для широкого круга лиц, желающих изучить немецкий язык. Это школьники старших классов и студенты неязыковых вузов, 
слушатели курсов немецкого языка, уезжающие в Германию на временное или 
постоянное место жительства, желающие освежить в памяти изученное ранее 
и расширить свои знания, а также те, кто хочет повысить свой уровень с начального до среднего.
Принцип построения учебника. Учебное пособие содержит 2 уровня изучения немецкого языка.
1-й уровень рассчитан на 100 часов занятий. Он подчинен желанию большинства учащихся предельно сократить сроки обучения.
2-й уровень непосредственно дополняет 1-й. Он рассчитан еще на 120 часов занятий.
Такая интенсивность учебного процесса возможна, она проверена на 
практике.
В зависимости от начальной подготовки и поставленных целей возможно 
использование какого-либо одного уровня отдельно.
Четкость структуры уроков и уровней позволяет получить знание немецкого языка в системе, с логическим, осмысленным пониманием, независимо от 
выбранного уровня. Пособие содержит все главные аспекты изучения языка, 
включая словарный запас (общая и разговорная лексика), коммуникативнонаправленные задания к текстам, грамматику и грамматические упражнения. 
Здесь можно найти также много забавных коротких рассказов, стихотворений, 
шуток и идиом. Тексты взяты в основном из немецких источников.
Тексты взяты в основном из немецких источников, в частности из немецкой 
периодики: „Frankfurter Allgemeine“, „Süddeutsche Zeitung“, „Hamburger Morgenpost“, „Der Spiegel“, „Stern“, „Juma“, „Yaez“, „jetzt.de“, „Kaleidoskop“, dpa.
Лексический материал. Несмотря на традиционный набор тем, материал 
изложен на основе современного немецкого языка и современных реалий. Каждый раздел снабжен словарем (отдельно для 1-го и для 2-го уровня), содержащим 
слова и выражения к урокам. Объем лексики для двух уровней составляет более 
4000 единиц.
Грамматический материал изложен по-русски в предельно сжатой, но 
доступной форме, с профилактическим учетом типичных ошибок. В связи со 
столь короткими сроками изучения он проиллюстрирован минимумом грамматических упражнений и расположен в несколько необычном порядке; но, независимо от выбранного уровня, грамматика изучается не выборочно, а полностью.

Предисловие
6
Структура пособия. Пособие состоит из вводного и основного курса. Предполагается, что на вводный курс отводится 28 учебных часов. Тематические разделы не делятся на уроки и изучаются в зависимости от индивидуального расписания, однако с постоянным учетом количества затраченных часов.
Каждый тематический раздел пособия разбит на первый и второй уровни и 
содержит: а) тексты, диалоги и задания к ним; обобщающие задания, направленные на высказывания по данной теме; словарь; б) объяснения грамматических 
явлений плюс небольшая практика в виде текстов и грамматических упражнений 
(с ключами для самоконтроля).
Напутствие всем изучающим немецкий язык
1. Независимо от того, занимаетесь ли вы самостоятельно или в группе,
• читайте все тексты вслух,
• выполняйте задания как можно более творчески и стройте высказывания 
так, как это было бы в реальной жизни,
• если вы приняли решение «штурмовать» немецкий язык за 100 или 
200  часов, то, конечно, придется активно учить слова. Для этого существует 
много способов, но каждый выбирает свой. В перерывах между занятиями загляните еще раз в словарь предыдущего урока и отметьте слова, которые нужно 
было бы «подучить». А теперь найдите их в контексте и постарайтесь еще раз 
запомнить. Если в итоге вы будете знать три четверти всех слов и выражений, 
то вы добились успеха!
Для тренировки произношения и закрепления словарного запаса вы 
можете приобрести аудиоприложение на сайте karo.spb.ru.
Если есть возможность использовать интернет, то не только прочитайте 
тексты в учебнике, но и посмотрите видеоролики по указанным ссылкам.
Ключи для самоконтроля
2. На вопрос, когда же вы сможете говорить по-немецки, я с уверенностью 
отвечаю: «Скоро!»
3. Не нужно бояться говорить! Никакой паники! Представьте себе, что вы 
сидите дома в уютной обстановке и болтаете со знакомым/знакомой. Понемецки, конечно!
4. Забудьте обязательные «школьные» темы. Говорите, исходя из какойлибо жизненной ситуации! (Вас интересует политика? Почему? Почему не интересует? / Что вы думаете по поводу средств массовой информации? / Вы любите музыку? / Что вы делаете в выходные? / Вы нашли новую работу? Как вам 
это удалось? и т. д.)
5. Я надеюсь, что на этот раз вам не придется много зубрить и тяжело 
вздыхать. Я надеюсь также, что вы будете много смеяться и что изучение немецкого языка доставит вам удовольствие.
Желаю успеха!
Автор

EINLEITUNGSKURS
ВВОДНЫЙ КУРС
ГРАММАТИКА
ЛЕКСИКА
УПРАЖНЕНИЯ

Lektion A
	 I.	
Алфавит
	 II.	
Правила чтения
	 III.	
Типы предложений, интонация
	 IV.	
Личные местоимения, спряжение глаголов в настоящем времени
	 V.	
Глаголы, изменяющие корневую гласную при спряжении в настоящем времени
	 VI.	
Спряжение глаголов «иметь» и «быть» в настоящем времени
	VII.	
Sprichwörter (пословицы)
	
VIII.	
Обращение в немецком языке
	 IX.	
Знакомство, представление, прощание, стиль разговора
I.	
АЛФАВИТ
A a (а)
G g (гэ)
M m (эм)
S s (эс)
Y y (ипсилон)
B b (бэ)
H h (ха)
N n (эн)
T t (тэ)
Z z (цэт)
C c (цэ)
I i (и)
O o (о)
U u (у)
D d (дэ)
J j (йот)
P p (пэ)
V v (фау)
E e (э,е:)
K k (ка)
Q q (ку)
W w (вэ)
F f (эф)
L l (эль)
R r (эр)
X x (икс)
 
Если Вы не поняли фамилию или название города, то можно попросить 
назвать это слово по буквам: Buchstabieren Sie bitte! — Назовите, пожалуйста, по буквам!

Lektion A
II.	
ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ
Ознакомьтесь с правилами чтения и переходите к практике.*
Примеры
Буквы немецкого 
Обозначение в русской 
алфавита
транскрипции
Слово
Произношение
a, aa, ah
a:
Tat
Saat
та:т
за:т
Bahn
ба:н
a
а
Anna
aна
ä, äh
э:
Bär
бэ:р
zählen
цэ:лэн
ai
ай
Mai
май
au
ау
Maus
маус
äu
ой
läuft
лойфт
b, bb
Hobby
хоби
(в конце слова)
б
п
gelb
гельп
c
к
Café
кафэ:
noch
ch
х (после а, о, у)
хь (как в слове 
ich
нох
ихь
„химия“)
chs
кс
sechs
зэкс
ck
к
decken
дэкэн
d, dd
д
addieren
ади:рэн
(в конце слова)
т
und
унт
dt
т
Stadt
штат
e, ee, eh
э:, е:
Tee
тэ:
Fehler
фе:лер
e
э
Ecke
экэ
ei
ай
Eis
айс
eu
ой
Europa
ойро:па
f, ff
ф
griff
гриф
g, gg
флагэ
(в конце слова)
г
к
гэнук
(суффикс -ig)
ихь
Flagge
genug
traurig
траурихь
h (в начале слова 
легкое х
Hans
Ханс
и слога)
* Русская транскрипция дает приблизительное звучание слов немецкого языка, поэтому для тренировки произношения рекомендуется прослушивать диск.

Einleitungskurs
Примеры
Буквы немецкого 
Обозначение в русской 
алфавита
транскрипции
Слово
Произношение
h после гласных 
Bahn
ба:н
не читается, т. к. 
Lehrerin
ле:рэрин
обозначает долготу
Uhr
Ohr
у:р
о:р
Ihnen
и:нэн
gefährlich
гэфэ:рлихь
мю:ле
Mühle
Möhre
мё:рэ
ви:р
i, ie, ih
и:
wir
die
ihm
ди:
и:м
i
и
in
ин
j
й
ja
я
k
к
kalt
кальт
l, ll
ль
Ball
баль
m, mm
м
dumm
дум
n, nn
н
wann
ван
ng
нг
Wohnung
во:нунг
o, oo, oh
о:
Boot
ohne
бо:т
о:не
o
о
doch
дох
ö, öh
ё, ё:
мё:рэ
(в начале слова)
ио
Möhre
öffnen
иофнэн
p, pp
п
Puppe
пупэ
pf
пф
Pfeife
пфайфэ
qu
кв
Quadrat
квадрат
r, rh
р
Rhein
райн
s (перед гласными 
з
sein
зайн
или между гласböse
бё:зэ
ными)
s (в конце слова)
с
Eis
айс
ss, ß
с
Klasse
класэ
groß
грос
sch
ш
Schuh
шу:
sp
шп
Speise
шпайзэ
st
шт
Stuhl
шту:ль
t, tt, th
т
glatt
глат
Bibliothek
библиотэ:к