Преподавание языков и культур в парадигме гуманитарного образования

 
 
МИНИСТЕРСТВО 
 НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 
Федеральное государственное бюджетное 
образовательное учреждение высшего образования 
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ 
ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» 
Кафедра иностранных языков 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
Преподавание языков и культур 
в парадигме гуманитарного образования 
 
Сборник статей 
по материалам VII Международной 
научно-практической конференции 
 
Москва, 25 ноября 2023 г. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Москва 
2024

УДК  37.016:811(063) 
ББК  74+81.2я431 
П 71 
Ответственные редакторы 
И.И. Воронцова, канд. филол. наук, доцент 
И.О. Колачева, канд. филол. наук, доцент 
 
 
Редакционная коллегия 
 
Л.С. Ершова, канд. филос. наук, доцент 
В.Б. Кракович, PhD in Romance Linguistics, доцент 
 
 
Рецензент 
 
П.П. Шкаренков 
доктор исторических наук, профессор 
Российский государственный гуманитарный унивеситет 
 
 
 
 
 
 
 
 
Статьи подверглись минимальному редактированию 
и публикуются в авторской версии 
Мнение редколлегии может не совпадать с позицией автора
 
© Российский государственный 
гуманитарный университет, 2024 
ISBN 978-5-7281-3384-1 
 
 

Содержание 
 
 
Раздел 1 
Вопросы языка в свете экономики и политики 
 
В.И. Жеков, Н.В. Иванов, В.Н. Иванов 
Лингвистика в условиях гибридной войны 
........................... 
 9 
Н.О. Елизаров 
Идеология Тайпинского восстания как пример 
языковой политики .................................................................. 
 22 
И.А. Завгородний 
Self-ownership как центральное понятие языка 
либертарианства 
....................................................................... 
 45 
 
 
Раздел 2 
Методический инструментарий составления 
учебных комплексов и обучающих материалов 
 
Л.И. Пирогова 
Принципы методического обеспечения учебных 
изданий на примере учебного пособия  «English for 
Management and Public Administration» ................................. 
 90 
В.С. Силенок, ЕГ. Соколов 
Принципы проектирования лексического минимума по 
виду спорта (на примере хоккея)............................................ 
 109 
 
Раздел 3 
Язык современного искусства и образования 
 
Е.Н. Макарова 
Телесность в эпоху фотографии: концептуальное 
сочетание работ Ж.-Н. Нанси, Р. Барта и С. Сонтаг 
............. 
 126 
 
4 
 

М.С. Федорова 
Культура модерна сквозь призму феноменологической 
интерпретации творчества Сезанна ....................................... 
 143 
Я.И. Сердюк 
Каламбуры и загадки в сборнике «Народные веселые 
истории» ЧжунЦзинвэня 
......................................................... 
 178 
А.Р. Каширин 
Феномен письма/чтения в текстах французских 
интеллектуалов ........................................................................ 
 215 
Л.С. Ершова 
Язык педагогической реальности: соотношение 
интересного и скучного в оптике философии 
....................... 
 249 
С.В. Максименко 
Система наставничества как культурный диалог ................. 
 268 
 
 
 
Раздел 4 
Философия, религия, культура 
 
В.В. Фролов 
К вопросу о диалоге между философией и религией в 
отечественной культуре .......................................................... 
 284 
А.С. Ланских 
Язык теологической этики Д. Бонхеффера: ключевые 
понятия ..................................................................................... 
 353 
Р.Р. Билалов 
Философские стратегии пост-пессимизма в культуре ......... 
 403 
Э.В. Ткачева 
Формирование культурной идентичности пользователя 
социальных сетей - как феномен игры .................................. 
 419 
 
 
 
5 
 

Contents 
 
 
Section 1 
Language issues in the prism of economy and politics 
 
V.I. Zhekov, N.V. Ivanov V.I. Ivanov 
Linguistics in a hybrid war ........................................................ 
 9 
 
N.O. Elizarov 
The ideology of the Taiping Rebellion as an example  
of language policy 
...................................................................... 
 22 
 
I.A. Zavgorodny 
Self-ownership as a central concept of the language  
of libertarianism 
......................................................................... 
 45 
 
 
Section 2 
Methodological toolkit for compilation 
of educational complexes and training materials 
 
L.I. Pirogova 
Principles of methodological support of educational 
publications on the example of a textbook “English  
for Management and Public Administration” ............................ 
 90 
 
V.S. Silenok, E.G. Sokolov 
Principles of designing sport lexical minimum (a case study 
of hockey) .................................................................................. 
 109 
 
 
 
6 
 

Section 3 
Language of modern art and education 
 
E.N. Makarova 
Corporeality in the age of photography: a conceptual 
combination of works by J.-N. Nancy, R. Barthes  
and S. Sontag  ............................................................................ 
 126 
M.S. Fedorova 
Modern culture through the prism of the phenomenological 
interpretation of Cezanne's workm ............................................ 
 143 
Y.I. Serduyk 
Puns and riddles in the collection “Folk Funny Stories” by 
Zhong Jingwen 
........................................................................... 
 178 
A. R. Kashirin 
The phenomenon of writing/reading in the texts of French 
intellectuals ................................................................................ 
 215 
L.S. Ershova 
The language of pedagogical reality: the ratio of interesting 
and boring in the optics of philosophy 
....................................... 
 249 
S.V. Maksimenko 
Mentoring system as cultural dialog 
.......................................... 
 268 
 
 
Section 4 
Philosophy, religion, culture 
 
V.V. Frolov 
On the issue of the dialogue between philosophy and 
religion in Russian culture ......................................................... 
 284 
A.S. Lanskikh 
The language of D. Bonhoeffer's Theological Ethics: key 
concepts ..................................................................................... 
 353 
R.R. Bilalov 
Philosophical strategies of post-pessimism in culture ............... 
 403 
E.V. Tkacheva 
The creation of cultural identity of the user of social 
networksas a game phenomenon ............................................... 
 419 
7 
 

 
 
 
 
Раздел 1 
 
Вопросы языка  
в свете экономики и политики 
 
 
 
 
8 
 

Лингвистика в условиях гибридной войны 
 
Велико И. Жеков 
д-р экон. наук, профессор, академик 
Петровская академия наук и искусств, Санкт-Петербург, Россия 
директор 
Институт стимулирования экономики, г. Варна, Болгария 
institut.1@abv.bg 
 
Николай В. Иванов 
старший научный сотрудник 
Институт стимулирования экономики, г. Варна, Болгария 
institut.1@abv.bg 
 
Велико Н. Иванов 
студент 
Институт стимулирования экономики, г. Варна, Болгария 
institut.1@abv.bg 
 
Аннотация. В статье рассматривается ответственный и 
важный период для современного языкознания, ознаменованный 
переходом 
в 
III 
тысячелетие, 
характеризующееся 
борьбой 
с 
социальными, классовыми и международными угрозами, с угрозами 
термоядерной катастрофы и, кроме того, с необыкновенным скачком 
человеческого гения, проникновение науки в микро- и макромир, в 
глубинные основы жизни, природы и человека. Статья отметит, 
насколько более боеспособными, агрессивными и изобретательными 
стали западные (в общем) и американские (в частности) силы, и какие 
усилия они перенаправили в лингвистику для своих геополитических 
целей. В заключении будет предложен метод, посредством которого 
необходимо уделить особое внимание лингвистика в противовес 
западным 
структурам. 
Главным 
советом 
является 
укрепить 
стратегическую 
координацию 
и 
взаимодействие 
между 
всеми 
национальными и зарубежными патриотическими организациями. 
Ключевые 
слова: 
языкознание, 
переход, 
тысячелетия, 
гибридная 
война, 
западные 
силы, 
катастрофы, 
лингвистика, 
                                                          
 
1© Жеков В.И., Иванов Н.В., Иванов В.Н., 2024 
9 
 

универсальный характер, искусственный интеллект, информация, 
кибертехнологии 
 
Linguistics in a hybrid war 
 
Veliko I. Zhekov 
Dr. of of Sci. (History), Professor, Academy Member 
Petri Primi Academia Scientiarum et Atrium (PANI), 
SaintPetersburg, Russia 
Director 
Institute of Economic Incentive, Varna, Bulgaria, 
institut.1@abv.bg 
 
Nikolay V. Ivanov 
Senior Researcher 
Institute of Economic Incentive, Varna, Bulgaria, 
institut.1@abv.bg 
 
Veliko I. Ivanov 
Student 
Institute of Economic Incentive, Varna, Bulgaria, 
institut.1@abv.bg 
 
Abstract. The article examines a crucial period for modern 
linguistics, marked by the transition to the 3rd millennium, characterized by 
the fight against social, class-related and international threats, by the threats 
of thermonuclear catastrophe and, in addition, by the extraordinary leap of 
human genius, the penetration of science into micro- and macroworld, into 
the deep foundations of life, nature and man. The article will note how 
much more capable, aggressive and resourceful the Western (in general) 
and American (in particular) forces have become, and how much effort they 
have redirected into linguistics for their geopolitical purposes. In 
conclusion, a method by which linguistics should be utilized as opposed to 
Western structures will be proposed. The main advice is to strengthen 
strategic coordination and cooperation among all national and foreign 
patriotic organizations. 
Keywords: linguistics, transition, millennium, hybrid war, Western 
forces, disasters, linguistics, universal character, artificial intelligence, 
information, cyber technology 
10