Модели дейктического и коммуникативного поведения говорящего в виртуальной реальности

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ
ФГАОУ ВО «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ 
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
А. Талески
МОДЕЛИ 
ДЕЙКТИЧЕСКОГО
И КОММУНИКАТИВНОГО 
ПОВЕДЕНИЯ ГОВОРЯЩЕГО 
В ВИРТУ
АЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ
Монография
Москва
Издательство «ФЛИНТА»
2024
1

УДК 81’33+004.9
ББК 81.1
Т16
Ре це нзе нты:
д-р филол. наук, доцент, зав. кафедрой русского языка 
Института филологии и истории РГГУ И. А. Шаронов;
д-р филол. наук, ведущий научный сотрудник
Воронежского государственного педагогического университета
Т. А. Литвинова
Т16 
Талески А.
Модели дейктического и коммуникативного поведения говорящего в виртуальной реальности : монография / А. Талески; 
науч. ред. К. И. Белоусов. — Москва : ФЛИНТА, 2024. — 220 с. : 
ил. — ISBN 978-5-9765-5539-6. — Текст : электронный.
В работе моделируется дейктическое и коммуникативное поведение говорящего в виртуальной реальности (VR) на материале русского языка. Представлены основные тенденции коммуникативного 
поведения говорящего в VR, разработан универсальный дейктический классификатор, введено понятие виртуального дейксиса. Работа носит вклад в развитие экспериментальной и когнитивной лингвистики в целом и теории коммуникации и дейксиса в частности, а 
также раскрывает сущность VR дискурса.
Монография может быть полезна при разработке лекций, спецкурсов и спецсеминаров по теории коммуникации, компьютерной 
лингвистике, а также в разработке новых методов проведения экспериментальных исследований с применением технологий VR. Материалы исследования и положения работы могут найти применение 
в изучении и развитии технологий VR.
УДК 81’33+004.9
ББК 81.1
ISBN 978-5-9765-5539-6 
© Талески А., 2024
© Издательство «ФЛИНТА», 2024
2

ОГ
ЛАВЛЕНИЕ
Введение  ..........................................................................................................5
ГЛАВА 1. КОММУНИКАТИВНЫЙ АСПЕКТ ИЗУЧЕНИЯ ДЕЙКСИСА
 
И ВИРТУ
АЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ  ............................ 9
1.1. Дейксис как лингвистическая категория: исторический подход  ........9
1.1.1. История изучения дейксиса  
..........................................................9
1.1.2. Изучение категории «дейксис» в российской лингвистике  
.....22
1.2. Категория «дейксис»: понятие, функции и виды  
................................26
1.2.1. Персональный дейксис  ...............................................................29
1.2.2. Пространственный дейксис  
........................................................31
1.2.3. Временной (темпоральный) дейксис  
.........................................41
1.2.4. Подтипы дейксиса  .......................................................................43
1.2.5. Средства выражения дейксиса  ...................................................51
1.3. Виртуальная реальность как особая коммуникативно-указательная
система ориентации (виртуальный дейксис)  ......................................66
1.3.1. Возможности среды виртуальной реальности
для изучения процессов коммуникации  
....................................66
1.3.2. Виртуальный дейксис как система ориентации
в среде виртуальной реальности  
................................................76
Выводы к Главе 1  
...........................................................................................78
ГЛАВА 2. АППАРАТУРА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
 
ПОВЕДЕНИЯ ГОВОРЯЩЕГО В VR ......................... 83
2.1. Модель VR-эксперимента  .....................................................................83
2.1.1. Стимульный материал  
.................................................................83
2.1.2. Особенности эксперимента с картинками  ................................84
2.1.3. Специфика VR-эксперимента  ....................................................88
2.1.4. Описание платформы и ситуаций VR  .......................................91
2.1.5. Количественные данные и ход эксперимента  
...........................96
2.1.6. Принципы обработки материала  
................................................98
2.2. Структура и содержание классификатора  .........................................100
Выводы к Главе 2  
.........................................................................................110
3

 
ГЛАВА 3. МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ ГОВОРЯЩЕГО В VR  .... 114
3.1. Обработка данных классификатора в зависимости
от экстралингвистических факторов  .................................................114
3.1.1. Гендерная вариативность структурных составляющих
классификатора (модели социального поведения)  
.................114
3.1.2. Вариативность доли встречаемости классов
в зависимости от типов ситуации  ............................................123
3.2. Специфика вербальной и невербальной реализации разных типов
дейксиса в VR  ......................................................................................127
3.2.1. Особенность взаимосвязи вербальных
и невербальных дейктических средств
при коммуникации в VR  ...........................................................130
3.2.2. Специфика взаимосвязи дейктических средств
в зависимости от фактора «гендер» испытуемых  ..................136
3.3. Модели пространственной ориентации говорящего в VR ...............139
3.3.1. Специфика пространственной ориентации говорящего
в VR в зависимости от типа ситуации
и гендерного признака локуторов  
............................................142
3.3.2. Комбинированные модели
пространственной ориентации  
.................................................144
3.4. Модели временной ориентации говорящего в VR  ...........................158
3.5. Специфика моделей дейктических координат  
..................................163
3.6. Особенности коммуникативного поведения говорящего в VR  .......167
3.7. Специфика эмоционального поведения  ............................................173
3.8. Модели невербальной коммуникации  ...............................................175
Выводы к Главе 3  
.........................................................................................180
Заключение  ..................................................................................................184
Библиографический список  .......................................................................192
4

ВВЕДЕНИЕ
Настоящая работа представляет собой экспериментальное 
исследование, посвященное анализу моделей дейктического и 
коммуникативного поведения говорящего в виртуальной реальности на материале русского языка.
В работе опысывается специфика коммуникации в виртуальной реальности с точки зрения реализации категории «дейксис». Виртуальная реальность (VR) — это реальность, смоделированная с помощью определенных технологий и технических 
средств, которые обеспечивают частичное или полное погружение человека в это отображение и создают иллюзию реальности. 
В основу создания VR положено использование компьютерных 
технологий, которые позволяют в наиболее полной мере реализовать погружение человека в искусственный мир, создаваемый 
информационными технологиями [Каганов 2003].
С прогрессом новых информационных технологий постоянно расширяется сфера применения языка, что требует изучения 
вопросов о том, каким образом язык функционирует и развивается в области VR. В данном исследовании предпринята попытка описать коммуникативное и дейктическое поведение человека в VR и определить специфику ориентации русскоязычного 
говорящего в виртуальном пространстве.
Центральным теоретическим понятием монографии является «дейксис», который рассматривается как значение или функция языковой единицы, выражаемые лексическими и грамматическими средствами [Виноградов 1990: 128]. Дейксис служит 
для актуализации компонентов ситуации речи и компонентов 
денотативного содержания высказывания.
Обычно выделяются три основных типа дейксиса — персональный (ролевой), пространственный и временной. В данной 
работе рассматриваются все три вида дейксиса. Персональный 
дейксис — это соотнесение участников обозначаемой ситуации 
с участниками акта речи. Пространственный дейксис — это указание на расположение объекта относительно говорящего и слу5

шающего, место протекания речевого акта. Временной дейксис 
является указанием на близость / отдаленность во времени относительно какой-то точки отсчета. Носителями дейктической 
функции этих трех типов дейксиса традиционно могут быть как 
вербальные средства (лексические единицы, грамматические категории), так и невербальные средства (взгляды, жесты, мимика 
и др.).
Категория «дейксис» является объектом исследования во 
многих современных лингвистических работах. Это говорит о 
том, что интерес к исследованию дейксиса до сих пор не потерял 
свою актуальность. Множество проблем, связанных с категорией «дейксис», остались нерешенными. В частности, нерешенными являются вопросы о том, что включает понятие дейксиса, его 
принадлежности к тому или иному языковому уровню, классификации разных его видов, иерархичности средств выражения 
дейксиса, системе координат при указании участников коммуникативного акта и др. Эти вопросы решаются в рамках разных 
парадигм и направлений, таких как системно-деятельностное 
[Курбакова 2009; Уфимцева 2011], системно-структурное 
 
[Бондарко 2002; Лотман 1986; Harris 1986], психолингвистическое [Кубрякова 2004a; 2004b; Курбакова 2004; 2009; Леонтьев 
2005; 2008; 2014], когнитивно-дискурсивное [Алефиренко 2009; 
Кравченко 1996a; 1996b; Кибрик 2003; Кибрик 2006; Кубрякова 
2004a; Лузина 2006], сопоставительно-типологическое  
[Касевич 
1996; 2013; Плунгян 2011; Рахимов 1989; Цивьян 1999; Kasevich 
1996; Levinson 2018], коммуникативно-прагматическое [Апресян 1995; Арутюнова 1985; 1988; Кибрик 1983; 1992; Киб 
рик 
2006; Успенский 2012] и логико-референциальное [Лайонз 2003; 
Lyons 1995; Peirce 1982; 1992a; 1992b]. Данная работа написана в рамках когнитивно-дискурсивного и коммуникативнопрагматического подходов.
В процессе создания монографии мы опирались как на некоторые классические теоретические работы по дейксису, так и 
на современные теоретические и экспериментальные исследования. В первую очередь это работы по семиотике, дейксису 
6

и референции К. Бюлера [1993], К. Бругмана [1904], Д. Лайонза [1995; 2003], Ю. М. Лотмана [1986], Ч. Пирса [1982; 1992a; 
1992b], У
. Эко [2006], Р. О. Якобсона [1972], А. А. Кибрика 
[1983; 1992], Ю. Д. Апресяна [1986; 1997], Н. Д. Арутюновой 
[1988; 1992], Е. В. Падучевой [1992; 2006], Н. А. Сребрянской 
[2005a], Б. А. Успенского [2011; 2012], М. Хаспельмата [1997], 
А. В. Кравченко [1992], Н. В. Боронниковой [2007, 2011, 2014, 
2016], Ч. Филлмора [1971, 1975], З. З. Исхаковой [2011a], а также на работы по лексической семантике Д. Лайонза [1977a], 
Н. Д. Арутюновой [1999], Ю. Д. Апресяна [1995], С. Д. Кацнельсона [2011], Е. В. Падучевой [2002; 2004; 2011], невербальным средствам Дж. Эффрона [1941], Д. Мекнейла [1992], 
С. А. Григорьевой [2001], Е. А. Гришиной [2017], С. Левинсон 
[2018], теории дискурса Т. ван Дейка [1997], В. И. Карасика 
[2000; 2013], М. Л. Макарова [2003], А. А. Кибрика [2018], теории коммуникации Н. Д. Арутюновой [1992], Б. А. Успенского [2012], А. В. Бондарко [1991; 2002], А. В. Алферова [2001], 
С. Н. Курбаковой [2009], С. Г. Тер-Минасовой [2000], философии пространства и времени В. И. Вернадского [1975, 1988], 
Г. Рейхенбаха [1985], Ю. Д. Апресяна [1995], Т. В. Булыгиной 
[1992], Е. С. Кубряковой [1997], Ч. Филлмора [1982, 1983], 
Н. Д. Арутюновой [2000] и виртуальной реальности Ф. Биока [1992a; 1992b; 1995], В. М. Розина [1997], Дж. Бласковича [2002], Ю. Т. Каганова [2003], Э. Кастронова [2005, 2010], 
Г. Ластовка [2010], Ю. П. Зинченко [2010; 2015], Д. Питерса 
[2019].
Особенности коммуникации в виртуальной среде изучены 
недостаточно, соответственно, не изучены проблемы дейктического поведения человека, пространственной и персональной 
ориентации участников коммуникативного акта и определения 
системы координат говорящего при коммуникации в VR. Решение этих проблем на стыке разных наук в рамках когнитивнодис 
курсивной парадигмы и определяет актуальность исследования, для чего требуется разработка новых междисциплинарных 
методов, технологий и подходов.
7

На основе содержательного анализа концепций категории 
«дейксис» и VR, комплексной методологии и многоаспектности 
исследования определена структура монографии, включающая 
Введение, три главы, Заключение и Библиографический список.
В первой главе анализируется история изучения дейксиса, 
определяется понятие дейксиса с точки зрения сопоставитель 
нотипологического, коммуникативно-прагматического и ло 
гикоре 
ференциального направлений в его изучении, основанных на 
идеях антропоцентрической парадигмы в лингвистике. Описываются особенности типов дейксиса и их функции, а также 
вербальные и/или невербальные средства. Кроме того, в данной 
главе дается определение VR и ее специфики: история развития, 
функция и свойства, обосновывается категория виртуального 
дйксиса.
Вторая глава описывает методику проведения экспериментального исследования. Здесь представлены стимульный материал, особенности экспериментов в VR-среде, платформа и ситуации VR, ход эксперимента и принципы обработки и анализа 
материала, в результате чего строится универсальный классификатор дейктических средств.
В третьей главе рассматривается вариативность структурных 
составляющих классификатора в зависимости от типа ситуаций 
и гендера испытуемых, определяется особенность взаимосвязи 
дейктических средств, представляются модели пространственной ориентации, временной ориентации, дейктических координат и модели невербальной коммуникации. Помимо этого, демонстрируется специфика коммуникативного и эмоционального 
поведения говорящего в VR.
В Заключении подводятся итоги исследования. Проводится 
теоретическое обобщение полученных в эксперименте моделей 
дейктического и коммуникативного поведения, системы координат и их характеристик, на основе чего определяется виртуальный дейксис.
8

ГЛАВА 1. КОММУНИКАТИВНЫЙ АСПЕКТ
ИЗУЧЕНИЯ ДЕЙКСИСА
И ВИРТУ
АЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ
✧
1.1. Дейксис как лингвистическая категория:
исторический подход
1.1.1. История изучения дейксиса
Термин «дейксис» происходит от древнегреческого глагола 
δείκνυμι (δεικνύω) «указывать», при этом само понятие дейксиса было известно еще в Античности. Древнегреческие грамматисты Хрисипп, Аристотель, Аполлоний Дискол, Дионисий 
Фракийский и др. первыми обратили внимание на дейксис и 
ввели его в лингвистическое употребление. Впоследствии этой 
проблемой заинтересовался и римский грамматист Гай Марий 
Викторин. По словам Г. Штейнталя, стоики и Аполлоний Дискол провели четкую грань между назывными и указательными 
(дейктическими) словами [Steinthal 1891].
Античные философы и грамматисты занимались дейктическими знаками — местоимениями. Они отождествляли дейксис 
и указательные местоимения. По их словам, основная функция 
дейксиса состояла в указании на существующие в нашем сознании предметы. Аристотель включает местоимения в группу άρθρον ‘артикль’ вместе с предлогами и артиклями. Он еще 
не трактует местоимения как самостоятельные части речи, а 
рассматривает их только в атрибутивной функции [Перельмутер 1980; Пушмина 2013; Bühler 1934].
Дейксис не привлекал к себе особого внимания исследователей до начала XX в. Можно сказать, что Карл Бругманн заложил 
основу лингвистического направления, связанного с изучением 
9

дейксиса. Он подчеркнул потребность человека указывать на 
что-либо. По его словам, первоначально появился безмолвный 
дейксис (совершение указания с помощью жестов), а позже уже 
возникли сопутствующие, быстро развившиеся звуковые сигналы, которые с течением времени получили большую самостоятельность и все большее распространение. Несомненно, 
звуковое дополнение придает какие-то новые выразительные 
возможности, может быть, усиливает указание, но семантические черты при этом не меняются. В конце этого начального 
процесса развития дейксиса жесты становятся ненужными и заменяются звуковыми сигналами. Джон Лайонз утверждает, что 
термин «deixis» (вместе с латинским термином «index») происходит из понятия «жестовое указание», которое обозначает 
идентификацию референта со стороны говорящего посредством 
какого-либо телесного жеста [Lyons 1995]. Первые указательные слова К. Бругманн трактует как некие праслова (Urwörter) 
человеческого языка. Немецкий психолог Карл Бюлер в своей 
 
«Теории языка» [1934] эту теорию К. Бругманна называет мифом о дейктическом происхождении языка.
К. Бругманн понимал дейксис как морфологическую категорию, состоящую из определенного класса слов, в которую входят четыре типа указания: Der-Deixis — «нейтральный тип»; 
Ich-Deixis — «указание на сферу говорящего», или Я-дейксис; 
Du-Deixis — «указание на сферу собеседника», или Ты-дейксис; 
Jener-Deixis — «указание на удаленность от говорящего», или 
Тот-дейксис [Brugmann 1904; Bühler 1934].
К. Бюлер был одним из первых ученых, которые стали детально исследовать дейксис. Он опирался на работу К. Бругманна, но можно говорить, что их теории о дейктических отношениях и их классификации дейксиса отличаются друг от друга по 
своей основе [Бюлер 1993: 64—84].
К. Бюлер, развивая понятие дейксиса, определил две его 
трактовки. Во-первых, дейксис — это процесс указания на 
элементы ситуации посредством разных вербальных и невербальных средств. Во-вторых, дейксис является свойством или 
10