В мире русской литературы (РКИ)

                Т.П. Лунина
                Л.С. Шкурат









                В МИРЕ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ





             Учебно-методическое пособие




2-е издание, стереотипное















Москва Издательство «ФЛИНТА» 2025

                  Липецк
   ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского

УДК 821.161.1(075.9)+811.161.1(0.054.6)
ББК 83.3(2=411.2)5-6+81.411.2-99я729
      Л84

Рецензенты:
Углова Н.В., канд. филол. наук, зав. кафедрой гуманитарного и эстетического образования ГАУДПО ЛО «Институт развития образования»;
Конопкина Е.С., канд. филол. наук, доцент кафедры русского языка как иностранного ФГБОУ ВО «ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского»





      Лунина Т.П.
Л84      В мире русской литературы: учебно-методическое пособие для
      иностранных слушателей подготовительного отделения (гуманитарная направленность) / Т.П. Лунина, Л.С. Шкурат. — 2-е изд., стер. — Москва : ФЛИНТА, 2025. — 123 с. — 18ВЫ 978-5-9765-5703-1 (ФЛИНТА) ; 978-5-907461-93-2 (ЛГПУ им. П.П. Семенова-Тян-Шанского). — Текст : электронный.

          Учебно-методическое пособие содержит материал по истории русской литературы: оно включает тексты о жизни и творчестве русских писателей и поэтов, вопросы и задания к ним, а также адаптированные и неадаптированные произведения художественной литературы разных жанров.
       Для преподавателей и иностранных слушателей, обучающихся в вузах России на подготовительном отделении по специальностям гуманитарной направленности.
                                    УДК 821.161.1(075.9)+811.161.1(0.054.6)
                                    ББК 83.3(2=411.2)5-6+81.411.2-99я729

I8В^ 978-5-9765-5703-1 (ФЛИНТА)
I8В^ 978-5-907461-93-2 (ЛГПУ имени
П.П. СеменоваТян-Шанского)

© Лунина Т.П., Шкурат Л.С., 2025
© ФГБОУ ВО «Липецкий
  государственный педагогический университет имени П.П. Семенова  Тян-Шанского», 2025

Предисловие


    Учебно-методическое пособие «В мире русской литературы» предназначено для иностранцев, обучающихся на подготовительных отделениях в гуманитарных группах.
    Цель пособия - познакомить иностранцев с историей русской литературы, а также с литературоведческим терминологическим аппаратом, необходимым для усвоения материала будущей специальности.
    Его структура и содержание строго соответствуют современным целям обучения, которые обозначены в Государственных стандартах и Образовательных программах.
    В настоящем пособии предлагаются адаптированные тексты, посвящённые жизненному и творческому пути крупных русских писателей и поэтов. Тексты располагаются в хронологической последовательности, что позволяет проследить закономерности развития русской литературы со времени её возникновения до ХХ1 века. Вопросы и задания, включённые в пособие, способствуют закреплению языкового, понятийного материала уроков, развивают творческое мышление иностранцев, формируют элементарные навыки анализа художественных произведений разных жанров.
    Выбор текстов художественных произведений для чтения и анализа определяется наибольшей характерностью творчества писателей и поэтов. Пособие снабжено приложением, включающим словарь основных литературоведческих терминов.
    Материалы пособия были апробированы на занятиях с иностранными гражданами из разных стран мира.
    Учебно-методическое пособие предназначено для работы под руководством преподавателя, но может быть использовано и для самостоятельного изучения иностранцами.

УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО



творчество фольклор письменность
произведение жанр
былина
сказка пословица потешка скороговорка загадка герой


идея богатырь устный народный вымышленный волшебный бытовой сильный смелый колыбельный Древняя Русь

**   *
появляться - появиться (когда ?)
создавать - создать (что? когда ?)
защищать - защитить (кого? что? от кого? от чего ?)
осуждать - осудить (кого? что?)
оказывать - оказать влияние (на кого? на что?)

Задание 2. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
     Устное народное творчество (= фольклор) появилось очень давно», когда ещё не было письменности. Произведения фольклора не писали, а рассказывали и пели, передавали устно. Устное народное творчество создал народ. Оно рассказывает, как жили лЮди, чем они занимались, о чём думали и мечтали.
     Устное народное творчество имеет много жанров. Жанры фольклора -это былины, сказки, песни, пословицы, потешки, скороговорки, загадки, считалки.
     Былины - это героические песни. Они появились в IX - XI веках. Былины рассказывают о жизни Древней Руси, о древних русских городах: Киеве, Новгороде, Муроме. Герои былин - богатыри - смелые и сильные лЮди, которые защищали родину и русский народ от врагов. Самые известные и

любимые герои русских былин - богатыри! Илья! Муромец, Добрьшя Никитич и Алёша Попович. Главные темы былин - это защита родины, труд и жизнь народа.
      Сказки - это произведения о вымышленных героях и событиях. У русского народа есть волшебные сказки, сказки о животных, бытовые сказки.
      Русские народные песни также очень разнообразны. Например, любовные песни рассказывают о чувствах молодых людей. Семейные песни рассказывают об отношениях между мужем и женой, между родителями и детьми. В солдатских песнях рассказывается о службе в армии. Есть колыбельные песни, которые поют маленьким детям перед сном.
      Потешка - это короткий стих, который рассказывают ребёнку и играют с его пальчиками, ручками и ножками.
      Считалка - это игра., которая помогает детям научиться считать.
      Скороговорка - это фраза с похожими или одинаковыми звуками, которую нужно говорить очень быстро.
      Загадка - это выражение, которое нужно разгадать.
      Очень древним жанром фольклора являются пословицы. Есть пословицы о родине, о дружбе, о труде, о роли знаний в жизни человека.
      Произведения фольклора помогают изучать историю и культуру русского народа. Они оказали большое влияние на литературу.

      Вопросы:
1. Когда! появилось устное народное творчество?
2. Почему устное народное творчество так называется?
3. О чём рассказывают произведения фольклора?
4. Назовите жанры устного народного творчества.
5. Что такое былины? Когда они появились?
6. О чём рассказывают былины? Назовите самых известных героев былин.
7. Что такое сказка? Какие сказки есть у русского народа?
8. О чём рассказывают русские народные песни?
9. Что такое потешки, скороговорки, загадки, считалки?
10. Назовите главные темы пословиц.
11. Какие жанры устного народного творчества есть у вашего народа? Какой из них ваш любимый жанр?

Задание 3. Прочитайте произведения устного народного творчества и ответьте на вопросы.
Отры1вок из былины «Илья и Соловей»
Из того» ли-то из гОрода из Муромля, Из того села да с Карачарова, Выезжал удаленькой дородний добрый молодец, Он стоял заутрену во Муромли, А й к обеденке поспеть хотел он в стольней Киев град, Да й подъехал он ко славну ко городу к Чернигову.
У того ли города Чернигова Нагнано-то силушки черныш черно, А й черным черно как чёрна ворона; Так пехотою никто тут не прохаживат, На добром кони никто тут не проезживат, Птица чёрной ворон не пролётыват, Серый зверь да не прорвхскиват. А подъехал как ко силушки великоей, Он как стал-то эту силу великую, Стал конём топтать да стал копьём колоть, А й побил он эту силу великую [13, с. 57-58].
     Вопрос: Каким изображён в этой былине Ильяс Муромец?


Сказка «Репка»
     Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Стал дед репку тянуть. Тянет-потянет, вытянуть не может. Позвал дед бабку.
     Бабка за дедку, дедка за репку - тянут-потянут, вытянуть не могут! Позвала бабка внучку.
     Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку - тянут-потянут, вытянуть не могут!
     Позвала внучка Жучку.

      Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку - тянут-потянут, выхтянуть не могут!
      Позвала Жучка кошку.
      Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку - тянут-потянут, выхтянуть не могут!
      Позвала кошка мышку.
      Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку - тянут-потянут, вытянули репку [55, с. 15]!

      Вопросы: Как вы думаете, какова, главная идея этой сказки? Есть ли в вашем фольклоре сказка, похожая на сказку «Репка»? Расскажите её.


Колыбельные песни Берёзонька скрип, скрип, Моя доченька спит, спит...
Моя доченька уснёт -Её сон унесёт, Унесёт её в садок, Под малиновый кусток. Малиночка сладенька, Спи, доченька маленька. Берёзонька скрип, скрип, А доченька спит, спит. [38, с. 21]. ** *
Киса, кисонька, коток, Киса - серенький хвосток, Приди, киса, ночевать, Приди Васеньку качать.
Уж как я тебе, коту, Дам кусок пирога И кувшин молока [38, с. 17].


Потешки
                             Идёт коза рогатая, Идёт коза бодатая,

Ножками: топ, топ! Глазками: хлоп, хлоп! Кто кашки не ест, Кто молока не пьёт, Того забодает, забодает, забодает [38, с. 10]. ** *
Сорока, Сорока, Сорока-Белобока Кашу варила, На порог скакала, Гостей созывала [38, с. 8]. ** *
Ехала барыня По ровненькой дорожке, По кочкам, по кочкам -Да бух [38, с. 6]!

Считалки
Аты-баты - шли солдаты, Аты-баты - на базар. Аты-баты - что купили? Аты-баты - самовар. Аты-баты - сколько стоит? Аты-баты - три рубля [38, с. 24]. ** *
Раз, два, три -Полетели комары [38, с. 27].

                             Скороговорки
Шесть мышат в шалаше шуршат [61].
Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет [61]. От топота копь:т пыль по полю летит [61].

                         Пословицы и поговорки
В гостях хорошо, а дома лучше [57, с. 29]. Век живи, век учись [57, с. 33].
Друзья узнаются в беде [57, с. 44].

За двумя! зайцами погонишься, ни одного» не поймаешь [57, с. 45]. Коса - девичья краса [57, с. 53].
Москва не сразу строилась [57, с. 58].
Не в свои сани не садись [57, с. 68].
Не дорог подарок, дорога любовь [57, с. 70].
Не имей сто рублей, а имей сто друзей [57, с. 71].
Не родись красивым, а родись счастливым [57, с. 73].
По одёжке встречают, по уму провожают [57, с. 79].
Семеро одного не ждут [57, с. 87].
Семь раз отмерь, один раз отрежь [57, с. 88].
Старый друг лучше новых двух [57, с. 94].
Ученье свет, а неученье тьма [57, с. 100].
     Вопросы: В каких ситуациях можно использовать эти пословицы? Назовите в вашем родном языке: пословицы, которые имеют такое же или близкое значение.

Загадки
Два братца Через дорожку живут, Друг дружку не видят [31, с. 25]. ** *
Лежал, лежал, Да и в речку побежал [31, с. 35]. ** *
Не куст, а с листочками, Не рубашка, а сшита, Не человек, а рассказывает [31, с. 31]. ** *
Ни окон, ни дверей -Полна горница людей [31, с. 14].

ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА «СЛОВО О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ»



христианство плен                      
летопись     поход                     
летописец    призыв                    
монастырь    удачный                   
житие        рукописный                
сказание     переводной                
поучение     религиозный               
повесть      оригинальный              
борьба       феодальная раздробленность
* * *                                  

нападать - напасть (на кого»? на что?) захватывать - захватить (кого? что?) убивать - убить (кого» ?) уничтожать - уничтожить (что?)
объединяться - объединиться (с кем? против кого? для чего ?) выступать - выступить (против кого ?) прекращать - прекратить (что?)
потерпеть поражение
одержать победу (над кем?) = победить (кого?)

Задание 2. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
     В X веке Русь приняла христианство. На русскую землю пришла славянская письменность и появились рукописные книги. Это были переводные, религиозные произведения.
     Древнерусская литература начала развиваться в конце X века. Первыми оригинальными произведениями древнерусской литературы стали летописи, которые создавали авторы-летописцы в монастырях. Летопись - это жанр древнерусской литературы, это запись исторических событий по годам. Летописи рассказывали о древнерусском государстве, о жизни князей, о борьбе русского народа с врагами. Самая известная летопись - это «Повесть временных лет». Летописи имеют большое значение для изучения истории,