Аудит

АУДИТ
УЧЕБНИК
Под общей редакцией 
доктора экономических наук, профессора Н.Г. Гаджиева
Москва
ИНФРА-М
2025

УДК 657.6(075.8)
ББК 65.052я73
 
А93
О т в е т с т в е н н ы й  р е д а к т о р:
Гаджиев Н.Г., доктор экономических наук, профессор, заведующий 
кафедрой экономической безопасности, анализа и аудита Дагестанского государственного университета, почетный работник высшего 
профессионального образования Российской Федерации
Р е ц е н з е н т ы:
Хоружий Л.И., доктор экономических наук, профессор, профессор 
кафедры бухгалтерского учета Российского государственного аграрного университета имени К.А. Тимирязева, директор Института экономики и управления АПК Российского государственного аграрного 
университета — МСХА имени К.А. Тимирязева, почетный работник 
высшего профессионального образования Российской Федерации;
Леонтьева Ж.Г., доктор экономических наук, профессор, профессор 
кафедры бухгалтерского учета Санкт-Петербургского государственного экономического университета, почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации
А93
  
Аудит : учебник / Н.Г. Гаджиев, С.А. Коноваленко, О.В. Скрипкина [и др.] ; под общ. ред. д-ра экон. наук, проф. Н.Г. Гаджиева. — 
Москва : ИНФРА-М, 2025. — 449 с. — (Высшее образование). — 
DOI 10.12737/2110851.
ISBN 978-5-16-019341-0 (print)
ISBN 978-5-16-112010-1 (online)
Учебник содержит 14 глав, раскрывающих специфику дисциплины 
«Аудит», что позволит обучающимся изучить теоретические основы аудита, знать стандарты аудиторской деятельности, овладеть методикой внутреннего аудита в хозяйствующих субъектах.
Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.
Для курсантов, студентов, обучающихся в высших учебных заведениях, 
в том числе в образовательных организациях Министерства внутренних 
дел Российской Федерации, по специальности 38.05.01 «Экономическая 
безопасность» и по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика».
УДК 657.6(075.8)
ББК 65.052я73
ISBN 978-5-16-019341-0 (print)
ISBN 978-5-16-112010-1 (online)
© Коллектив авторов, 2025

Авторский коллектив
Гаджиев Назирхан Гаджиевич, доктор экономических наук, 
профессор, заведующий кафедрой экономической безопасности, 
анализа и аудита Дагестанского государственного университета 
(предисловие; главы 1–14; заключение).
Коноваленко Сергей Александрович, кандидат экономических 
наук, доцент, профессор кафедры экономической безопасности 
Рязанского филиала Московского университета Министерства 
внутренних дел Российской Федерации имени В.Я. Кикотя 
(главы 1–14).
Скрипкина Ольга Викторовна, кандидат экономических наук, 
доцент, доцент кафедры экономической безопасности, анализа 
и учета Рязанского государственного радиотехнического университета имени В.Ф. Уткина, заведующий кафедрой экономики и промышленного менеджмента Коломенского института (филиала) 
Московского политехнического университета (главы 1–14).
Киселева Ольга Владимировна, кандидат экономических наук, 
доцент, доцент кафедры экономической безопасности, анализа 
и учета Рязанского государственного радиотехнического университета имени В.Ф. Уткина (главы 1–14).
Вавилкина Надежда Александровна, кандидат экономических 
наук, доцент кафедры экономики и промышленного менеджмента 
Коломенского института (филиала) Московского политехнического университета (главы 1–3).
Мурзак Наталия Александровна, кандидат экономических 
наук, доцент, директор Коломенского института (филиала) Московского политехнического университета (главы 11–14).
Гаврилова Татьяна Михайловна, кандидат экономических наук, 
доцент, доцент кафедры экономики и промышленного менеджмента Коломенского института (филиала) Московского политехнического университета (главы 4–6).
Чепик Ольга Викторовна, доктор экономических наук, доцент, 
профессор кафедры бухгалтерского учета, анализа, финансов и налогообложения Института подготовки государственных и муниципальных служащих Академии права и управления Федеральной 
службы исполнения наказаний (главы 7–10).
3

Предисловие
В условиях рыночной экономики аудит играет значительную 
роль в обеспечении пользователей бухгалтерской финансовой 
отчетности достоверной информацией, необходимой для принятия эффективных управленческих решений. В последние годы 
расширилась трактовка понятия «аудит», он вышел из рамок 
аудита финансовой отчетности, в то же время активизируется 
внедрение аудита в контроль за деятельностью государственных 
(муниципальных) учреждений и органов государственной власти 
и местного самоуправления, появились новые направления — 
такие как экологический аудит. Аудит и иные виды финансового 
контроля имеют как общие черты, так и специфические особенности.
Учебник условно состоит из двух разделов: основы аудита (пять 
глав) и практический аудит (девять глав). В рамах изучения основ 
аудита рассматриваются история зарождения и развития аудита, 
правовые основы аудиторской деятельности в Российской Федерации, стандартизация аудиторской деятельности, а также особенности планирования аудита, методы получения аудиторских доказательств. Отдельный акцент сделан на формировании мнения 
и оформлении результатов аудиторской проверки. Лекционный 
материал сопровождается рабочими документами аудита, контрольными вопросами и тестами.
Практический аудит посвящен последовательности и основным 
этапам проведения аудиторских проверок в хозяйствующих субъектах на различных участках бухгалтерского учета; а также выбору 
основных направлений аудиторской проверки.
Целями изучения дисциплины являются освоение обучающимися теоретических основ нормативного правового регулирования 
и основ аудиторской деятельности в Российской Федерации, овладение навыками практического аудита.
Задачами дисциплины являются:
• 
ознакомление с основами методик проведения аудиторских 
проверок по всем разделам бухгалтерского учета;
• 
закрепление, систематизация и развитие практических 
умений и навыков курсантов (слушателей) по организации и осуществлению аудиторской проверки бухгалтерской отчетности организации;
4

• 
выработка навыков у обучающихся по решению комплекса 
практических задач в соответствии с методикой проведения аудиторской проверки каждого из разделов бухгалтерского учета.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
знать
• 
сущность, цели и задачи аудита, отличие аудита от других 
форм экономического контроля;
• 
нормативное правовое регулирование и организацию аудиторской деятельности;
• 
виды аудита и аудиторских услуг;
• 
стандарты аудиторской деятельности;
• 
последовательность и этапы проведения аудиторских проверок;
• 
аудиторские доказательства и заключения;
уметь
• 
проводить аудит эффективности бухгалтерского учета 
и другие виды аудита, оформлять результаты проверок;
• 
проверять и оценивать результаты аудита с позиции их полноты и достоверности;
• 
осуществлять выбор инструментальных средств, при помощи которых осуществляется обработка экономических данных 
в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты 
расчетов и обосновывать полученные выводы;
владеть
• 
актуальными методами сбора, обработки и анализа экономических данных;
• 
правилами и методикой анализа учетно-отчетной документации, проверки достоверности, содержащейся в ней информации 
в целях контроля за соблюдением законодательства, утвержденных 
норм, нормативов и смет;
• 
методами и технологией проведения аудиторских проверок, подготовки аудиторского заключения, оценки результатов 
аудита.
Дисциплина «Аудит» логически взаимосвязана с другими дисциплинами, такими как «Контроль и ревизия», «Бухгалтерский 
учет», «Бухгалтерская (финансовая) отчетность», «Финансы» и др.
Учебник содержит 14 тем. Каждая тема включает лекционный 
материал, тесты, контрольные вопросы.
Учебник составлен в соответствии с рабочими учебными программами Рязанского филиала Московского университета МВД 
России имени В.Я. Кикотя, Дагестанского государственного уни5

верситета и Рязанского государственного радиотехнического университета им. В.Ф. Уткина.
В учебнике приведены примеры аудиторской практики как достоверная иллюстрация применения представленного материала 
рабочих документов аудита. Материал изложен в соответствии 
с требованиями современной законодательной правовой базы, регулирующей проведение аудита в Российской Федерации.
Авторский коллектив желает обучающимся успехов в изучении 
дисциплины «Аудит»!
6

Глава 1. 
ОСНОВЫ АУДИТОРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. История развития аудиторской деятельности
1.2. Нормативное регулирование аудиторской деятельности
1.3. Сущность и содержание аудита
1.4. Аттестация на право осуществления аудиторской деятельности
1.5. Кодекс профессиональной этики аудиторов
1.6. Саморегулируемые организации аудиторов
1.1. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ АУДИТОРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Аудит (от лат. audit — аудит, audio — слушать, слушает) означает 
«он слышит» или «слушающий». Существует несколько версий 
происхождения слова «аудит».
В соответствии с первой версией аудитория — помещение для 
прослушивания лекций, аудиокассета — кассета для прослушивания записей, а аудитор — слушающий. Так в духовных учебных 
заведениях называли отлично успевающего ученика, который 
по поручению учителя производил доверительную проверку других 
учеников на предмет усвоения ими пройденного материала.
Есть мнение, что первоначальное значение термина «аудит» — 
слушать — было крайне актуально в Средние века, так как боRльшая 
часть населения Европы в те времена не умела читать, поэтому 
особой популярностью пользовалась «практика слушания отчетов», в которых зачастую приводились доводы в пользу вины 
осужденных за разного рода хищения и кражи. «Слушания» проводились вплоть до XVII в. н.э.
По другой версии аудит сравнивают с медицинской процедурой 
прослушивания больного для установления диагноза. Впоследствии это слово прижилось и стало названием профессии, связанной с контролем, проверкой какой-либо деятельности.
В 200 г. до н.э. квесторы, ведавшие финансовыми и судебными 
делами Римской империи, осуществляющие контроль над государственными бухгалтерами на местах, отправляли свои отчеты в Рим 
для слушания экзаменаторами. Считается, что такая практика и породила термин «аудитор» (слушатель). По нашему мнению, все 
версии имеют право на существование.
Еще в Древнем Египте (около 2600 г. до н.э.) существовали 
чиновники, которые совмещали функции учета, управления 
и контроля. В Римской империи (1–26 гг. н.э.) контрольные 
7

функции осуществлялись специальными служащими (кураторами, 
прокураторами, квесторами).
Начиная с XIV в. учетные книги стали фигурировать в качестве 
вещественного доказательства в суде. С XVI в. во многих странах 
был введен правовой контроль учетных книг и стал использоваться 
термин «аудитор» для обозначения людей, которые занимаются 
проверкой учетных записей. Лука Пачоли в «Трактате о счетах 
и записях» писал: «Высокий сенат жестко карает неисправных 
маклеров или бухгалтеров. Доброе дело сделали, когда для наблюдения за ними назначили лицо, которому поручали расследовать, 
хорошо или дурно ведутся книги»1.
Аудиторы в современном понимании этого слова появились 
в Англии. Первые упоминания об аудиторах относятся к XIX в. 
В 1805 г. в справочнике, изданном в Эдинбурге, были приведены 
имена 17 аудиторов, создавших вскоре свою профессиональную 
организацию. Датой рождения аудита и началом первого этапа 
развития аудита принято считать 1844 г., когда в Великобритании вышел «Закон об акционерных компаниях» (The Joint Stock 
Companies Act), согласно которому их правления должны были 
ежегодно отчитываться перед акционерами, причем отчет предварительно проверял и подтверждал независимый аудитор. В 1854 г. 
в Эдинбурге было образовано «Общество бухгалтеров», объединявшее бухгалтеров-аудиторов2. В США школа аудиторов основана 
специалистами, прошедшими специальное обучение в Великобритании. В 1887 г. была создана Ассоциация аудиторов Америки, 
а в 1896 г. в штате Нью-Йорк законодательно регламентирована 
аудиторская деятельность. В соответствии с этим законодательством должность аудитора мог занимать дипломированный бухгалтер, получивший специальную лицензию на право заниматься 
аудиторской деятельностью. К 1908 г. американская ассоциация 
аудиторов насчитывала свыше 340 членов из 25 штатов.
В историю современного аудита навсегда вписано имя американца Роберта Монтгомери (1872–1953). В 1905 г. и в 1909 г. 
Р. Монтгомери издал в США книгу, написанную в Англии 
Л.Р. Дикси «Аудит: практическое руководство для аудитора».
1 
Пачоли Л. Трактат о счетах и записях. С. 26. URL: https://buhlabaz.ru/
primeriKNIG/lp.pdf (дата обращения: 12.02.2024); Пачоли Л. Трактат 
о счетах и записях. М.: Омега-Л, 2023. 366 с.
2 
Кизилов А.Н., Богатая И.Н. Эволюция аудита как науки и практической 
деятельности // Международный бухгалтерский учет. 2012. № 34. 
URL: https://cyberleninka.ru/article/n/evolyutsiya-audita-kak-nauki-iprakticheskoy-deyatelnosti-1 (дата обращения: 12.02.2024).
8

В 1907 г. аудит начинают изучать в Германии в Лейпцигской 
коллегии коммерции. Однако в коммерческом законодательстве 
Германии термин «аудит» фигурирует с 1931 г., когда аудит стал 
обязательным для всех крупных компаний.
Возникновение аудита связано с разделением интересов тех, кто 
непосредственно занимается управлением предприятием (администрация, менеджеры), и тех, кто вкладывает деньги в его деятельность (собственники, акционеры, инвесторы). Акционеры хотели 
быть уверены в том, что их не обманывают, что отчетность, представленная администрацией, полностью отражает действительное 
финансовое положение предприятия. Они не могли и не хотели 
полагаться лишь на ту финансовую информацию, которую предоставляли управляющие и подчиненные им бухгалтеры. Достаточно 
частые банкротства акционерных обществ, фальсификации со стороны администрации существенно повышали риск финансовых 
вложений. Для проверки правильности финансовой информации 
и подтверждения финансовой отчетности приглашались независимые профессионалы, которым, по мнению акционеров, можно 
было доверять. Главными требованиями, предъявляемыми к аудитору, были его безупречная честность и независимость. Знание 
бухгалтерского учета не имело сначала основного значения, однако 
с усложнением бухгалтерского учета необходимым условием становится и хорошая профессиональная подготовка аудитора.
На втором этапе развития аудита — в первой четверти ХХ в., 
когда ввиду возросших масштабов производственно-хозяйственной 
деятельности становится невозможным проверить каждую хозяйственную операцию, цель аудита смещается с проверки документов 
на исследование организации системы внутреннего контроля 
в проверяемом экономическом субъекте. Независимые аудиторы 
считали, что при эффективной системе внутреннего контроля вероятность ошибок незначительна и финансовые данные достаточно полны и точны. Аудиторские организации начали заниматься 
больше консультационной деятельностью, чем непосредственно 
ауди 
торскими проверками. Такой аудит получил название системно ориентированный. В 1929–1933 гг. во время мирового экономического кризиса возросла потребность в услугах бухгалтеровауди 
торов, повысились требования к качеству аудиторской проверки. Появилась необходимость проверки в ходе аудита объема 
информации, содержащейся в годовых отчетах, публикации этих 
отчетов и заключений аудиторов.
До конца 40-х гг. прошлого века аудит в основном заключался 
в проверке документации, подтверждающей записанные денежные 
9

операции, и правильной группировке этих операций в финансовых 
отчетах. Это был так называемый подтверждающий аудит.
С начала 1990 г. резко возросла доля затрат на информационные 
технологии, возникла концепция интеллектуального капитала, 
начал использоваться риск-ориентированный подход, динамично 
развивается риск-менеджмент. Все это привело к необходимости 
совершенствования технологии аудиторской деятельности.
Третий этап развития аудита — его ориентация на возможный риск при проведении проверок или при консультировании, предупреждение и избежание риска; аудит, при котором 
исходя из условий бизнеса клиента, проверка проводится выборочно, в основном там, где риск ошибки или мошенничества максимальный. Такой аудит получил название риск-ориентированный.
Синонимами понятия «аудитор» в зарубежных странах являются термины «присяжный бухгалтер» (Англия), «дипломированный общественный бухгалтер (США), «дипломированный бухгалтер» и «бухгалтер» (Италия), «бухгалтер-эксперт», «комиссар 
по счетам» (Франция), «контролер» (Германия).
Во всех развитых странах лицам, желающим заниматься аудиторской деятельностью, предстоят долгие годы учебы и практической работы, а также многочисленные экзамены.
В России аудиторская деятельность и профессия аудитора в их 
современном виде появились в конце прошлого века в связи с экономическими преобразованиями в стране. Однако, как отмечает 
известный специалист в области аудита, контроля и ревизии проф. 
Ю.А. Данилевский, попытки создать в России институт аудита 
предпринимались неоднократно, но все они были неудачными1.
Впервые звание аудитора в воинском уставе и табели о рангах 
в 1716 г. было введено Петром I. Должность аудитора совмещала 
в себе некоторые обязанности делопроизводителя, секретаря и прокурора. В 1867 г., после военно-судебной реформы, должность аудитора в армии была упразднена.
В России еще не раз предпринимались попытки создать институт аудита: в 1831 г. был учрежден Институт присяжных бухгалтеров, в 1889 и 1909 гг. — Институт бухгалтеров, в 1912 и 1928 гг. — 
Институт государственных бухгалтеров-экспертов.
Очередную попытку создания независимого контроля в Советском Союзе связывают с созданием в 1925 г. Института государственных бухгалтеров-экспертов (ИГБЭ) при Народном 
1 
Данилевский Ю.А. Практика аудита: учеб. пособие. М.: Финансовая газета, 
1994. С. 4.
10