Экономическая теория

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации 
Федеральное государственное бюджетное образовательное 
учреждение высшего образования 
«Самарский государственный аграрный университет» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Н. Н. Липатова 
 
 
Экономическая теория 
 
 
Учебное пособие 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Кинель 2021 
 
2 

УДК 330.101.54 
ББК 65.012 
   Л61 
 
Рекомендовано учебно-методическим советом Самарского ГАУ 
 
Рецензенты: 
д-р экон. наук, проф. кафедры «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит»,    
ФГБОУ ВО «Пензенский государственный аграрный университет», 
И. А. Бондин; 
д-р экон. наук, проф. кафедры «Менеджмент и маркетинг», 
ФГБОУ ВО «Самарский государственный аграрный университет», 
О. В. Мамай 
 
Липатова, Н. Н.  
Л61 Экономическая теория : учебное пособие. – Кинель : ИБЦ Самарского ГАУ, 2021. – 229 с. 
ISBN 978-5-88575-657-0 
 
В учебном пособии представлены основные положения экономической науки, рассмотрены наиболее общие подходы, принципы и методы исследования экономических процессов. Издание 
позволит сформировать базовый уровень экономической грамотности, составить целостное представление о сути экономических 
явлений. Пособие предназначено для обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика», также может быть полезно 
студентам, аспирантам, преподавателям и всем, кто интересуется 
проблемами экономической науки. 
 
УДК 330.101.54 
ББК 65.012 
 
ISBN 978-5-88575-657-0 
 
 
 
© Липатова Н. Н., 2021 
© ФГБОУ ВО Самарский ГАУ, 2021 
 
3 
 

Предисловие 
 
Экономика является неотъемлемой частью жизни человека  
и общества. Первые экономические отношения возникли с момента появления людей на Земле, поскольку человек отличается от 
остального живого мира именно тем, что способен приспосабливать и изменять мир согласно своим потребностям. В настоящее 
время экономика развивается чрезвычайно быстрыми темпами. 
Каждый день человек сталкивается с явлениями и процессами, 
происходящими в обществе. Стремление России выйти на новый 
уровень экономического развития, приблизиться к мировому 
уровню качества жизни ставят задачу углубления экономических 
знаний молодого поколения нашей страны. 
Учебное пособие соответствует рабочей программе дисциплины «Экономическая теория», изучение которой позволит получить знания об экономике как способе познания экономических 
процессов и явлений, общности ее понятий и представлений. Материал издания сформирует у обучающихся способность анализировать экономические процессы и проводить анализ, используя 
экономические модели и концепции экономических школ. 
Цель учебного пособия – в доступной форме изложить сущность и содержание экономической теории. 
Обучающиеся в процессе изучения пособия смогут сформировать навыки и умения, позволяющие употреблять экономических категории и символы для выражения количественных и качественных отношений экономических субъектов, воспитать экономическое мышление. 
В пособии в конце каждой темы представлены контрольные 
вопросы, ответив на которые обучающиеся смогут проверить свои 
знания. 
 
 
 
 
 
 
 
 
4 

1. ПРЕДМЕТ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ  
И МЕТОДЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА 
 
1.1. Предмет и метод исследования экономических процессов 
 
В центре внимания экономической теории находятся экономические отношения между людьми в процессе создания, распределения, обмена и потребления разнообразных благ. 
Предмет экономической теории состоит в изучении проблемы выбора в условиях ограниченности ресурсов с целью максимального удовлетворения потребностей общества.  
Экономическая теория может быть определена как общественная наука, изучающая поведение отдельных экономических 
субъектов (потребителей, фирм, государства) в процессе общественного производства и потребления. 
В качестве основного метода экономической науки можно 
рассматривать формальную логику, простейшей категорией которой являются понятия. Они фиксируют мысль о предмете с помощью довольно обширного набора методов и приемов познания. 
Метод любой науки – это те инструменты, приемы, с помощью которых исследуется предмет данной науки. 
Исследуя общество и хозяйственные процессы, происходящие 
в нем, экономическая теория использует следующие методы: 
– наблюдение – преднамеренное, целенаправленное восприятие экономических явлений, процессов в их реальном виде и сбор 
фактов, происходящих в действительности. Например, можно 
наблюдать за изменением роста цен на товары в магазинах; 
– анализ – предполагает разделение объекта исследования на 
отдельные элементы (более простые экономические явления и 
процессы) и их изучение с разных сторон, с выделением главного 
и существенного; 
– синтез означает соединение исследованных элементов и 
сторон предмета в единое целое (в систему). Он неразрывно связан 
с анализом. Эти методы позволяют установить зависимости между 
экономическими 
процессами 
и 
явлениями, 
причинноследственные связи, выявить закономерности. Например, сопоставление экономических показателей работы отдельных сельскохозяйственных организаций – это анализ, а определение общеотраслевых результатов деятельности сельского хозяйства – синтез; 
 
5 

– допущение (при прочих равных условиях) используется  
в процессе анализа и синтеза. Оно означает, что изменяются только исследуемые явления и взаимосвязи, а все остальные явления и 
взаимосвязи предполагаются неизменными. Допущения необходимы, т.к. на исследуемые переменные в реальной действительности воздействует огромное количество внешних (экзогенных) факторов, которые невозможно учесть полностью. Не следует, однако, 
полагать, что упрощения всегда ведут к ухудшению теории. Иногда дополнительная информация скрывает основную идею, 
усложняет понимание происходящих процессов. 
– абстрагирование – это отвлечение от несущественного, 
выделение наиболее важных фактов и взаимосвязей в экономике. 
Абстрагирование происходит и в процессе анализа, оно позволяет 
сформулировать категории, понятия, экономические теории и гипотезы, выводы и рекомендации. Этот метод является основным 
инструментом исследователя, так как в экономике невозможно 
воспользоваться тем научным инструментарием (приборы, реактивы и др.), который широко применяется в естественных науках. 
Поэтому на первый план выходят абстракция и логика мышления. 
Например, нам необходимо определить, что такое товар? Если 
мы это попытаемся сделать, отталкиваясь от полок в магазинах, то 
ничего не получится, так как на них расположены разнообразные 
товары: большие и маленькие, жидкие и сыпучие, съедобные и 
несъедобные и т.п. С помощью абстрагирования можно отвлечься 
от конкретных, но второстепенных в данном случае свойств товаров (размера, формы, веса, цвета и др.) и зафиксировать объединяющие все товары признаки, а именно – они являются продуктами труда и предназначены для реализации. Таким образом, товар – 
это продукт труда, который предназначен для продажи; 
– индукция – это выведение общего из частных фактов, движение от фактов к теории, от частного к общему. Индукция позволяет на основе фактов делать обобщения. Например, частные факты увеличения цен на молоко, хлеб и прочую продукцию позволяют сделать общее заключение о растущей стоимости жизни в 
стране; 
– дедукция означает предварительную формулировку какойто теории до того, как она будет подтверждена или отвергнута на 
основе проверки фактами, и применение сформулированных положений к наблюдаемым фактам и экономическим процессам. 
 
6 

Формулируемое научное предположение или допущение есть гипотеза. В этом случае исследование идет от теории к фактам, от 
общего к частному. Например, из общего положения о растущей 
стоимости жизни можно вывести отдельные показатели повышения потребительских цен по каждому продукту; 
– математические методы позволяют представить экономические зависимости в виде математических формул и моделей. 
Однако на практике иногда бывает трудно связать алгебраической 
формулой реальные данные. Примером математического представления экономической зависимости может быть следующий –  
Y = f(х), где Y – функция, а х – аргумент; 
– статистические методы позволяют использовать накопленные массивы экономических данных для анализа и выявления 
тенденций и закономерностей развития экономики для экономического прогнозирования. Здесь широко используются такие приемы 
обработки и анализа статистических данных, как экономическая 
группировка, средние и относительные величины и др.; 
– графический метод отображает хозяйственные процессы и 
явления с помощью различных схем, таблиц, графиков, диаграмм, 
обеспечивая краткость, сжатость, наглядность в представлении 
сложного теоретического материала. 
 
 
1.2. Основные проблемы экономики 
 
Любой человек, независимо от того, хочет он этого или нет, 
постоянно сталкивается с широким кругом экономических проблем, причиной которых является относительная ограниченность 
имеющихся в распоряжении общества ресурсов, с одной стороны, 
и неограниченность постоянно возникающих потребностей, с другой. Данное противоречие носит универсальный характер и свойственно любой экономической системе. 
Домашнее хозяйство (отдельный человек или семья) в силу 
ограниченности своего дохода не может сразу обладать всеми необходимыми товарами и услугами. Фирма определяет приоритетные направления деятельности, и отказывается от других. Государство ограничивает сферу социальной политики конкретными 
мерами, так как не может одновременно выполнить все сразу.  
Таким образом, домашнее хозяйство, фирма или государство  
 
7 

ограничены в своих возможностях, не зависимо от уровня развития, так как имеют бюджетное ограничение. 
Ограниченность экономических ресурсов и неограниченность 
человеческих потребностей порождают фундаментальную экономическую проблему выбора, то есть выбора направлений и способов распределении ограниченных ресурсов между различными 
конкурирующими целями. 
Процесс выбора основан на трех фундаментальных проблемах: Что производить?; Как производить?; Для кого производить? 
Первая проблема сводится к выбору обществом потребностей, 
которые необходимо удовлетворить в первую очередь в данный 
момент (какие товары и услуги нужно произвести и в каком количестве). 
Вторая – связана с выбором ресурсов, способов, технологий 
производства намеченных товаров. 
Третья проблема состоит в распределении между людьми 
произведенных продуктов, с учетом различных потребностей. 
В любом случае необходимо делать выбор из разных вариантов. Это относится и к ассортименту производимой продукции, и к 
технологии производства, и к распределению произведенной продукции. Необходимость выбора вытекает из факта ограниченности 
ресурсов, их редкости. 
Общество стремится выбрать лучший вариант, то есть такой, 
который в наибольшей степени удовлетворяет наши потребности 
при наименьших затратах ресурсов. Экономисты называют такой 
вариант наиболее эффективным. 
Таким образом, имеющиеся противоречия между безграничностью человеческих потребностей и ограниченностью ресурсов 
находятся в основе всех экономических проблем и определяют 
предмет экономической теории как науки. 
 
 
1.3. Структура экономической теории.  
Позитивная и нормативная экономика 
 
Экономическая теория состоит из микро- и макроэкономики. 
Однако, как учебная дисциплина она включает в себя три части: 
введение в экономическую теорию, микро- и макроэкономику. 
 
8 

Основополагающие категории рыночного хозяйства, функционирование рынка и его механизмы – изучают в первой части экономической теории. 
Микроэкономика исследует поведение отдельных экономических агентов: индивидуумов, домохозяйств, фирм и т.д. Здесь 
рассматриваются издержки, механизм формирования цен и объемов производства, состояние отдельных рынков, эффективность 
распределения и использования ресурсов и доходов. 
Макроэкономика изучает функционирование экономической 
системы в целом и ее крупных секторов. Объектом изучения являются национальный доход и общественный продукт, экономический рост и общий уровень занятости, совокупные потребительские расходы, национальные сбережения и другие агрегированные 
показатели. 
Микро- и макроэкономика взаимосвязаны, с одной стороны, 
макроэкономические процессы и явления складываются в результате взаимодействия отдельных экономических агентов, то есть 
определяются их решениями, с другой стороны, сами эти решения 
принимаются в определенной макроэкономической среде и существенно зависят от нее. 
В последнее время некоторые экономисты выделяют отдельно 
мезоэкономику (от греч. mesos – средний, промежуточный). Разные авторы вкладывают в этот термин неодинаковое содержание. 
У одних – в этом разделе рассматриваются традиционные микроэкономические вопросы, с учетом влияния на поведение экономических субъектов макроэкономических факторов – инфляции, 
циклических колебаний, совокупного спроса и т.д. У других – поведение, содержание и сущность промежуточных между макро- и 
микроэкономикой подсистем национальной экономики или отрасли, имеющие важное самостоятельное значение, такие, как агропромышленный комплекс (АПК), региональная экономика и т.д. 
На протяжении длительного времени работы экономистов 
включали в себя как рассмотрение различных экономических законов и принципов, так и рекомендации относительно разумной 
экономической политики и построения идеального общества. Все 
эти подходы привели к тому, что в конце XIX в. сформировались 
две разновидности экономики: нормативная и позитивная.  
Нормативная экономика дает оценку экономическим явлениям, формирует субъективное суждение, определяет, что должно 
 
9 

быть, как следует действовать, чтобы достичь желаемых результатов. Она оперирует категориями, содержащими на первом месте 
слова: надо, необходимо, следует. То есть нормативная экономика 
дает ответ на вопрос – «Что должно быть?». 
Позитивная экономика изучает и описывает реальные экономические явления и их взаимосвязи. Она анализирует, к каким 
последствиям приводит то или иное решение экономического 
субъекта; при помощи каких средств может быть достигнута поставленная цель; какова будет «цена» (то есть альтернативные издержки) ее достижения. Позитивная экономика предполагает объяснение и прогнозирование экономических явлений, и не дает никаких рекомендаций. 
 
 
1.4. Экономические блага и их классификация.  
Кругооборот благ и доходов 
 
Экономика как система отношений между производителями и 
потребителями разнообразных благ имеет цель – удовлетворение 
потребностей общества. Все проблемы экономики связаны с расходом ресурсов, необходимых для удовлетворения потребностей.  
Потребности индивидов подразделяются на первичные, удовлетворяющие жизненно важные нужды (питание, одежда, жилье), 
и вторичные, к которым относятся все остальные потребности 
(кино, театр, спорт и т.д.). В состав потребностей включаются 
также потребности предприятий, правительственных учреждений 
и общественных организаций.  
Средства, позволяющие удовлетворить потребности отдельных людей и общества в целом, экономисты называют благами. 
Блага классифицируют по различным признакам. Так одни блага 
имеются в распоряжении общества в неограниченном количестве 
(например, воздух), другие в ограниченном. Первые называют неэкономическими благами, вторые – экономическими благами.  
По степени связи с рынком все блага разделяют на общественные и частные. Общественные блага неделимы – человек 
не может их купить с тем, чтобы использовать индивидуально. 
Частное благо, предназначенное для индивидуального потребления, состоит из достаточно мелких единиц. На него распространяется принцип исключения: те, кто не может или не желает платить, 
могут быть исключены из потребления данного блага. Такое благо 
 
10 

может быть товаром. Товар – это все, что может удовлетворять 
какую-либо потребность и предлагается для продажи. По длительности пользования товары подразделяют на следующие группы: 
товары длительного пользования (автомобили, мебель и др.), товары кратковременного пользования (продукты питания, мыло и 
др.), услуги (банковские услуги, туристические поездки и др.). 
Различают также прямые и косвенные блага. Прямые блага 
непосредственно поступают в потребление человека, косвенные – 
опосредованно, через участие в производстве прямых благ. Поэтому экономические блага классифицируют как предметы потребления и средства производства. Предметы потребления – это 
блага, используемые для личного, семейного, домашнего и других 
видов социального потребления. Средства производства – это 
созданные людьми и используемые в трудовой деятельности средства труда (машины, оборудование, здания, сооружения, инструменты, приборы) и предметы труда (материалы, энергия). 
Все участники рыночных отношений являются реальными 
собственниками и имеют свои экономические интересы, которые 
могут совпадать с интересами других субъектов или противоречить им. 
Домашние хозяйства стараются максимально удовлетворить 
свои потребности, фирмы – получить максимальную прибыль, а 
государство заботится о достижении максимального благосостояния общества. Каждый из них занимает определенное место в системе общественного разделения труда и, чтобы реализовать свои 
экономические интересы, должен предложить то, что необходимо 
другим субъектам – носителям рыночных отношений. В результате возникает кругооборот благ и доходов (рис. 1). 
Домашние хозяйства получают доходы (зарплату, процент, 
прибыль, ренту), поставляя ресурсы на соответствующие рынки. 
Доходы домашних хозяйств превращаются в их расходы, когда 
они покупают потребительские блага на рынке продуктов. 
Фирмы покупают ресурсы на соответствующих рынках и используют их для производства продукции (товаров и услуг). Расходы фирм на покупку ресурсов являются их издержками и превращаются в доходы домашних хозяйств. Произведенные товары и 
услуги поставляются на рынки продуктов. Реализуя свою готовую 
продукцию на рынках товаров и услуг, фирмы получают выручку 
и тем самым возмещают свои издержки на покупку ресурсов.  
 
11