Теория доказательств

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Саратовская государственная юридическая академия»
ТЕОРИЯ 
ДОКАЗАТЕЛЬСТВ
Учебно-методическое пособие
Саратов
2023

УДК 343.140.01(076)
ББК 67.411я73
 
Т33
А в т о р ы :
В.Л. Григорян – доцент, кандидат юридических наук, доцент;
Н.А. Кирдина – доцент, кандидат юридических наук;
М.А. Лавнов – доцент, кандидат юридических наук, доцент;
Г
.Б. Петрова – доцент, кандидат юридических наук, доцент;
Н.В. Спесивов – доцент, кандидат юридических наук, доцент
Р е ц е н з е н т ы :
заведующий кафедрой уголовного права и процесса  
Института права Уфимского университета науки и технологий 
А.А. Тарасов;  
заведующий кафедрой криминалистики  
Саратовской государственной юридической академии,  
доктор юридических наук  
Л.Г
. Шапиро
Печатается по решению учебно-методического совета  
Саратовской государственной юридической академии
Т33
Теория доказательств : учебно-методическое пособие / [В. Л. Григорян, Н. А. Кирдина, М. А. Лавнов, Г. Б. Петрова, Н. В. Спесивов ; под 
общ. ред. Н.А. Кирдиной] ; Саратовская государственная юридическая 
академия. – Саратов : Изд-во Сарат. гос. юрид. акад., 2023. – 188 с. 
ISBN 978-5-7924-1956-8
Данное пособие состоит из двух блоков: теоретического и практического. Теоретический блок содержит тестовые задания, вопросы, рассчитанные на базовый и профильный (углубленный) уровень 
подготовки, задачи разного уровня сложности, творческие задания 
(по составлению сравнительных таблиц, проведению дискуссий, изучению научной литературы, актов официального толкования, материалов правоприменительной практики, написанию эссе), темы 
для круглого стола, посвященного нравственно-этическим вопросам 
деятельности субъектов доказывания. Практический блок включает задания для проведения деловой игры и составления проектов 
процессуальных актов, а также задания по анализу процессуальных 
актов с заложенными ошибками. Для эффективной работы обучающихся пособие дополнено приложениями в виде некоторых разъяснений Пленума Верховного Суда РФ по вопросам доказывания в ходе 
уголовного судопроизводства и отдельных постановлений Пленума 
Верховного Суда РФ по вопросам применения норм уголовного права. 
Рекомендовано для обучающихся высших учебных заведений 
по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры.
УДК 343.140.01(076)
ББК 67.411я73
ISBN 978-5-7924-1956-8 
©  
Саратовская государственная 
юридическая академия, 2023

 
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
 
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ БЛОК . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
Вводный тест, нацеленный на проверку остаточных знаний  . .8
Тема 1. ДОКАЗАТЕЛЬСТВЕННОЕ ПРАВО В СИСТЕМЕ 
РОССИЙСКОГО УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНОГО ПРАВА  . . . . . . . . . . 13
Тема 2. СТРУКТУРА ДОКАЗЫВАНИЯ. 
УЧАСТНИКИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИЕ СОБИРАНИЕ, 
ПРОВЕРКУ И ОЦЕНКУ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Тема 3. ПРАВОВЫЕ СРЕДСТВА, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ 
ДЛЯ ОБОСНОВАНИЯ И МОТИВИРОВКИ РЕШЕНИЙ 
. . . . . . . . . . . . . . . . 30
Круглый стол на тему 
 
«НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ 
ДОКАЗАТЕЛЬСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 
ПО УГОЛОВНЫМ ДЕЛАМ»  
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Примерные темы докладов для круглого стола . . . . . . . . . . . . . . 43
 
ПРАКТИЧЕСКИЙ БЛОК . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Общая методика проведения практических 
занятий в форме деловой игры . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Фабулы, которые могут быть взяты за основу  
деловой игры 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Методические рекомендации по проведению 
деловой игры на примере фабулы № 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Тема 4. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СЛЕДОВАТЕЛЯ 
(ДОЗНАВАТЕЛЯ) ПО ПРОВЕРКЕ СООБЩЕНИЯ 
О ПРЕСТУПЛЕНИИ. ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ 
О ВОЗБУЖДЕНИИ УГОЛОВНОГО ДЕЛА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Тема 5. ДОКАЗЫВАНИЕ В СТАДИИ 
ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО РАССЛЕДОВАНИЯ. 
ФОРМУЛИРОВАНИЕ ОБВИНЕНИЯ. СОСТАВЛЕНИЕ 
3

ПОСТАНОВЛЕНИЯ О ПРИВЛЕЧЕНИИ В КАЧЕСТВЕ 
ОБВИНЯЕМОГО И ОБВИНИТЕЛЬНОГО ЗАКЛЮЧЕНИЯ . . . . . . . . . . . . 70
Тема 6. ДОКАЗАТЕЛЬСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 
ПО УГОЛОВНЫМ ДЕЛАМ В СУДЕБНОМ РАЗБИРАТЕЛЬСТВЕ . . . . . . . 84
Список использованной литературы и источников . . . . . . . . . . . . . . 86
Приложение 1
 
ПРАВОВЫЕ ПОЗИЦИИ ПЛЕНУМА ВЕРХОВНОГО 
СУДА РФ ПО ВОПРОСАМ ДОКАЗЫВАНИЯ В ХОДЕ 
УГОЛОВНОГО СУДОПРОИЗВОДСТВА
 
ȃОбеспечение права на защиту как условие 
формирования допустимых доказательств  . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
 
ȃНазначение судебной экспертизы  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
 
ȃЗаключение эксперта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
 
ȃОбстоятельства, подлежащие установлению судом 
при рассмотрении ходатайства о производстве 
следственного действия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
 
ȃОбстоятельства, устанавливаемые судом при 
проверке законности произведенных без 
судебного решения следственных действий, 
указанных в ч. 5 ст. 165 УПК РФ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
 
ȃОбстоятельства, подлежащие установлению при 
избрании судом меры пресечения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
 
ȃНарушения при составлении обвинительного 
заключения, обвинительного акта, 
обвинительного постановления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
 
ȃОбстоятельства, учитываемые при изменении 
территориальной подсудности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
 
ȃВопросы доказывания на стадии подготовки 
и назначения судебного заседания  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
 
ȃСведения, подлежащие установлению в ходе 
судебного разбирательства и указываемые в приговоре . . . . 113
 
ȃВопросы доказывания в суде с участием 
присяжных заседателей  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
 
ȃВопросы доказывания в суде апелляционной инстанции . . . 133
 
ȃВопросы доказывания в суде кассационной инстанции . . . . . 138
 
ȃВопросы доказывания при возобновлении 
производства по уголовному делу ввиду новых 
или вновь открывшихся обстоятельств . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
4

 
ȃВопросы доказывания по уголовным делам 
в отношении несовершеннолетних . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
 
ȃВопросы доказывания характера и размера вреда, 
причиненного преступлением, и разрешения 
гражданского иска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
Приложение 2
 
ПРАВОВЫЕ ПОЗИЦИИ ПЛЕНУМА ВЕРХОВНОГО 
СУДА РФ ПО УГОЛОВНЫМ ДЕЛАМ, В КОТОРЫХ 
ДЕТАЛИЗИРУЕТСЯ ПРЕДМЕТ ДОКАЗЫВАНИЯ ПРИ 
РАССЛЕДОВАНИИ ОТДЕЛЬНЫХ ВИДОВ ПРЕСТУПЛЕНИЙ
 
ȃПостановление Пленума Верховного Суда РФ 
от 27.01.1999 № 1 (ред. от 03.03.2015) «О судебной 
практике по делам об убийстве (ст. 105 УК РФ)» . . . . . . . . . . . . 148
 
ȃПостановление Пленума Верховного Суда РФ 
от 27.12.2002 № 29 (ред. от 15.12.2022) 
«О судебной практике по делам о краже, грабеже и разбое» 154
 
ȃПостановление Пленума Верховного 
Суда РФ от 15.11.2007 № 45 «О судебной 
практике по уголовным делам о хулиганстве 
и иных преступлениях, совершенных 
из хулиганских побуждений» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
 
ȃПостановление Пленума Верховного Суда РФ 
от 09.12.2008 № 25 (ред. от 24.05.2016) 
«О судебной практике по делам о преступлениях, 
связанных с нарушением правил дорожного 
движения и эксплуатации транспортных средств, 
а также с их неправомерным завладением 
без цели хищения» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
 
ȃПостановление Пленума Верховного Суда РФ 
от 18.05.2023 № 11 «О практике рассмотрения 
судами уголовных дел о преступлениях 
против военной службы» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
 
ȃПостановление Пленума Верховного Суда РФ 
от 03.04.2008 № 3 (ред. от 18.05.2023) «О практике 
рассмотрения судами уголовных дел об уклонении 
от призыва на военную службу и от прохождения 
альтернативной гражданской службы»  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
5

 
ПРЕДИСЛОВИЕ
Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки 
обучающихся к практическим занятиям по дисциплине «Теория 
доказательств». 
Задания составлены таким образом, чтобы обучающиеся смогли приобрести навыки работы с научной литературой, законодательством, анализировать правовые позиции Конституционного 
Суда РФ и Верховного Суда РФ, обобщать практику судов разного 
уровня, находить и исправлять ошибки, допущенные правоприменителями, разрешать конкретные ситуации в сфере уголовного 
судопроизводства, проводить следственные и иные процессуальные действия, принимать процессуальные решения и оформлять 
их в соответствии с требованиями закона. Иными словами, данное 
пособие нацелено на подготовку юристов, способных осуществлять 
доказывание по уголовным делам на высоком профессиональном 
уровне. 
Широкий комплекс заданий позволяет преподавателю кафедры уголовного процесса, руководствуясь рабочей программой 
дисциплины, адаптировать пособие к любому направлению подготовки (специальности) и профилю подготовки (специализации).
Центральное место в преподавании курса отводится деловой 
игре. Деловая игра – это одна из интерактивных форм обучения, 
способ познания, осуществляемый в виде совместной деятельности обучающихся. Ее проведение по дисциплине «Теория доказательств» позволяет вовлечь в процесс познания практически всех 
студентов, создает возможность каждому из них попробовать применить полученные ранее теоретические представления о доказательствах и доказывании в уголовном судопроизводстве посредством разрешения конкретных правовых ситуаций. Перед группой 
в целом и каждым обучающимся в частности ставятся практические задачи, возникающие в судебно-следственной практике. Совместная деятельность обучающихся в процессе подготовки к деловой игре и в ходе ее проведения создает условия для обмена 
знаниями, идеями о выборе правильных видов и способов процессуальных действий для получения таких сведений по уголовному 
делу, на основании которых возможно принятие законных, обосно6

ванных и мотивированных процессуальных решений. Деловая игра 
побуждает к эффективному сотрудничеству, учит уважительному 
взаимодействию с людьми в условиях конфликтных ситуаций, что 
обеспечивается не только глубоким изучением права, но и воспитанием необходимых нравственных качеств. Основная задача 
данного метода – сформировать навыки грамотной юридической 
деятельности, наглядно показать возникающие при этом ошибки, 
научить понимать их причины и последствия. 
Подготовка к деловой игре предполагает выбор фабулы, повторение порядка производства следственных и иных процессуальных действий, правил обоснования и оформления процессуальных решений, содержания соответствующих уголовно-правовых 
норм, необходимых для правильной квалификации деяния и конкретизации предмета доказывания, актов официального и доктринального толкования, криминалистических рекомендаций, а также 
изучение правоприменительной практики по сходным ситуациям, 
анализ предложенных преподавателем процессуальных актов.
Готовясь к практическому занятию в форме деловой игры, 
обучающийся должен проанализировать процессуальный статус 
участника, роль которого была предложена ему в деловой игре: 
помимо норм УПК РФ, регулирующих процессуальное положение 
участника, изучить ведомственные правовые акты, кодексы этики. 
Рекомендуемый в издании нормативный материал и постановления Пленума Верховного Суда РФ следует использовать в редакции, действующей на момент изучения дисциплины.
Важно! По итогам практических занятий каждым обучающимся составляются проекты процессуальных документов, из которых 
формируется макет уголовного дела, сдаваемый в конце семестра 
преподавателю на проверку. Задания, выполнение которых необходимо для формирования материалов проекта, выделены в темах 
4–6 подчеркиванием. Количество и виды отдельных процессуальных документов, например протоколов следственных действий, 
определяются преподавателем с учетом выбранной фабулы. 
После устранения сделанных преподавателем замечаний обучающиеся приступают к подготовке к зачету по вопросам, разработанным для их направления подготовки (специализации).
7

 
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ БЛОК
ВВОДНЫЙ ТЕСТ,  
НАЦЕЛЕННЫЙ НА ПРОВЕРКУ ОСТАТОЧНЫХ ЗНАНИЙ
Каждый вопрос теста содержит один правильный ответ.
 1. Доказательства – это:
а) факты; 
б) сведения о фактах;
в) событие и состав преступления;
г) обстоятельства, имеющие значение для уголовного дела.
 2. Доказывание – это:
а) деятельность по собиранию, проверке и оценке доказательств;
б) обстоятельства, подлежащие доказыванию;
в) сведения, на основе которых устанавливаются обстоятельства, входящие в предмет доказывания;
г) любая познавательная деятельность участников уголовного 
судопроизводства.
 3. Бремя доказывания обвинения лежит на:
а) суде;
б) стороне обвинения;
в) стороне защиты;
г) всех участниках уголовного судопроизводства.
 4. Под предметом доказывания понимается:
а) совокупность доказательств, необходимых и достаточных 
для установления имеющих значение для уголовного дела 
обстоятельств;
б) совокупность обстоятельств, которые необходимо установить по каждому уголовному делу;
в) круг следственных и иных процессуальных действий, предназначенных для собирания доказательств;
г) предмет, явившийся орудием преступления или сохранивший на себе следы преступления.
8

 5. Пределы доказывания представляют собой:
а) совокупность обстоятельств, подлежащих установлению 
по делу;
б) совокупность доказательств, достаточных и необходимых 
для принятия правильного решения по делу;
в) необходимость строго следовать требованиям УПК при получении доказательств;
г) запрет применять незаконные методы воздействия к обвиняемому.
 6. Доказательство обладает свойством достоверности, если оно:
а) подтверждает обвинение;
б) представлено потерпевшим или его представителем;
в) получено с соблюдением уголовно-процессуального законодательства;
г) отражает обстоятельства, входящие в предмет доказывания, 
в соответствии с действительностью.
 7. Относимость доказательств – это:
а) получение доказательств из источников, предусмотренных 
УПК РФ;
б) соблюдение процессуальной формы проведения тех следственных действий, в результате которых получено доказательство;
в) способность по своему содержанию устанавливать обстоятельства, для доказывания которых они используются;
г) правдивость содержащихся в них сведений.
 8. Показания свидетеля будут признаны недопустимыми, если:
а) свидетель не достиг 12 лет;
б) свидетель дает показания о личности обвиняемого;
в) показания свидетеля основаны на его предположениях;
г) свидетель дает показания со слов другого лица.
 9. Прямые доказательства – это:
а) сведения, полученные из «первых» рук;
б) сведения, непосредственно подтверждающие факт совершения деяния обвиняемым;
в) сведения, устанавливающие доказательственные (промежуточные) факты;
г) сведения, не требующие проверки и оценки.
9

 
10. Определите доказательственное значение показаний подозреваемого:
а) они утрачивают доказательственное значение сразу после 
допроса данного лица в качестве обвиняемого;
б) они могут быть использованы только при условии подтверждения их подсудимым в судебном заседании;
в) они являются рядовым доказательством;
г) они являются доказательством, только если даны в присутствии защитника.
 
11. Определите доказательственное значение признательных показаний обвиняемого:
а) это основное доказательство, без которого невозможно вынесение обвинительного приговора;
б) они могут быть положены в основу обвинения только при 
их подтверждении совокупностью других доказательств 
по уголовному делу;
в) они не должны приниматься в расчет при вынесении приговора, так как обвиняемый не несет ответственности за дачу 
заведомо ложных показаний;
г) признательные показания обвиняемого не имеют доказательственного значения.
 
12. Проверка и оценка каждого доказательства осуществляется 
с точки зрения:
а) достаточности для разрешения уголовного дела;
б) относимости, допустимости и достоверности;
в) справедливости;
г) иерархии в системе доказательств.
 
13. Лежит ли на следователе обязанность оценивать заключение 
эксперта:
а) нет, так как заключение эксперта является обязательным 
для следователя;
б) да, если следователь обладает специальными знаниями;
в) да, так как это рядовое доказательство;
г) да, но только если обвиняемый или потерпевший ходатайствуют о назначении и производстве повторной экспертизы.
 
14. Осуществлять собирание доказательств не вправе:
а) суд;
10