Базовый курс итальянского языка Benvenuti. Часть 1

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 
Федеральное государственное автономное образовательное 
учреждение высшего образования 
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» 
 
 
 
 
Н. Ю. Чигридова 
 
 
 
БАЗОВЫЙ КУРС ИТАЛЬЯНСКОГО ЯЗЫКА 
BENVENUTI 
 
 
Учебное пособие 
В двух частях 
 
Часть 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ростов-на-Дону – Таганрог 
Издательство Южного федерального университета 
2023 

УДК 811.131.1(075.8) 
ББК 81.473.1я73 
 Ч-58   
Печатается по решению кафедры романской филологии  
Института филологии, журналистики и межкультурной  
коммуникации Южного федерального университета  
(протокол № 7 от 16 мая 2023 г.) 
Рецензенты: 
старший преподаватель кафедры социально-гуманитарных  
дисциплин Ростовской государственной консерватории  
им. С. В. Рахманинова Л. А. Гаврильчук; 
доцент кафедры романской филологии Института филологии,  
журналистики и межкультурной коммуникации  
Южного федерального университета М. Н. Садовникова 
   Чигридова, Н. Ю. 
Ч-58         Базовый курс итальянского языка Benvenuti : учебное пособие : в 2 ч. / Н. Ю. Чигридова ; Южный федеральный университет. – Ростов-на-Дону ; Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2023.  
ISBN 978-5-9275-4541-4  
Ч. 1: 2023. – 280 с. 
ISBN 978-5-9275-4544-5 (Ч. 1) 
Цель учебного пособия – дидактически обеспечить образовательную программу бакалавров, изучающих итальянский язык в качестве второго иностранного языка с нуля. Материал представлен в 33 уроках и приложениях. 
Эффективность грамматических упражнений усиливается использованием частотной лексики и фразеологизмов, а также своей прагматической направленностью. Тексты с пометкой Lettura culturale взяты из оригинальных источников, носят страноведческий характер и отражают актуальные аспекты 
культурной и социальной жизни Италии. 
Учебное пособие предназначено для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки 45.03.01 «Филология» и 45.03.02 «Лингвистика». 
ISBN 978-5-9275-4544-5 (Ч. 1)  
УДК 811.131.1(075.8) 
ISBN 978-5-9275-4541-4  
ББК 81.473.1я73 
© Южный федеральный университет, 2023 
© Чигридова Н. Ю., 2023 
© Оформление. Макет. Издательство  
Южного федерального университета, 2023 

ОГЛАВЛЕНИЕ 
ПРЕДИСЛОВИЕ ................................................................................................. 6 
Список сокращений ......................................................................................... 8 
ВВОДНЫЙ УРОК. Общие сведения об итальянском языке .......................... 9 
УРОК 1.  Алфавит. Фонетика. Характерные окончания  
итальянских существительных и прилагательных 
....................... 12 
УРОК 2.  Правила чтения: наиболее сложные буквосочетания 
итальянского языка. Интонация.  
Формулы вежливости и важные слова ........................................ 20 
УРОК 3.  Окончания существительных в единственном числе. 
Согласование прилагательных  и существительных  
в единственном числе. Множественное число  
существительных. Обращения, принятые в Италии.   
Диалог “La prima conoscenza” ....................................................... 27 
УРОК 4.  Употребление артиклей.  Неопределенный артикль. 
Определенный артикль 
................................................................. 35 
УРОК 5. Глагол essere. Союзы e, ma, o. Отрицание.  
Местоимение и прилагательное questo.   
Особые случаи образования множественного числа 
................. 42 
УРОК 6. Окончания прилагательных. Множественное число 
прилагательных. Согласование существительных   
и прилагательных во множественном числе.  
Названия цветов и национальностей.  Текст “Carmen e Rita” .... 49 
УРОК 7. Оборот c’è – ci sono. Отрицательные местоимения niente, 
nessuno. Прилагательное buono. Употребление артиклей.  
Текст “Klaus” ................................................................................... 56 
УРОК 8. Личные местоимения. Местоимения anche, neanche.  
Наречие invece. Значения предлогов di, a, in, con.  
Текст “Mascia e Maksim” ................................................................ 62 
УРОК 9. Глагол avere. Конструкция ce l’ho. Числительные.  
Погода и времена года. Текст “In autunno” ................................. 69 
УРОК 10. Вопросительные предложения.  
Вопросительные местоимения. Фразеологизмы с avere.  
Значения предлогов da, su, per.   
Текст “A casa della famiglia Bianchi” .............................................. 77 

УРОК 11. Общие сведения об итальянских глаголах.   
Основа инфинитива. Настоящее время Presente.  
Глаголы I спряжения. Наречия molto – poco.  
Наречия-антонимы. Lettura culturale   
“Luoghi comuni sull’Italia: pizza, pasta, mandolino” ....................... 85 
УРОК 12. Глаголы II спряжения. Порядковые числительные.  
Суффикс прилагательных и наречий -issimo.  
Предлоги и наречия места. Текст “Smarriti in città” .................... 92 
УРОК 13. Глаголы III спряжения. Слияние предлогов   
с определенным артиклем: Рreposizioni articolate.  
Текст “In negozio” ........................................................................... 98 
УРОК 14. Нестандартные глаголы и особые случаи I, II и III спряжений  
в настоящем времени. Время дня. Наречия времени.  
Предлоги времени.  Lettura culturale “Le festività” 
.................... 107 
УРОК 15. Частичный артикль. Артикль неопределенной 
множественности. Неопределенное  
прилагательное qualche. Текст “Franco“.   
Текст “Giacomo”. Текст “La mia famiglia” .................................... 115 
УРОК 16. Безударные местоимения Pronomi diretti.  
Местоимения lo, la, La перед гласной и буквой h. Реприза ..... 123 
УРОК 17. Безударные местоимения Pronomi indiretti.  
Положение безударных местоимений   
по отношению к глаголу. Диалог “Al bar” .................................. 130 
УРОК 18. Lettura culturale “Italia”. Canzone “L’Italiano”.  
Глаголы andare и venire ............................................................... 136 
УРОК 19. Глаголы движения. Прилагательные bello, grande, santo. 
Местоимение quello.  Lettura culturale  
“Le vacanze all’italiana: bell’estate” .............................................. 145 
УРОК 20. Ударные местоимения Pronomi tonici.  Значения глаголов 
conoscere / sapere.  Значения глаголов dire / parlare /  
raccontare. Инфинитивный оборот с di ...................................... 154 
УРОК 21. Возвратные глаголы Verbi riflessivi.   
Tекст “ La mia giornata tipica”....................................................... 163 
УРОК 22. Si impersonale. Si passivante.  Конструкция «глагол +  
инфинитив».  Lettura culturale “La vita d’ogni giorno in Italia” ... 169 
УРОК 23. Lettura culturale “Mosca”, “Interviste agli italiani  su Mosca”.  
Текст “La mia città natale”. Существительные  
и прилагательные  на -co/ca, -go/ga 
........................................... 177 

УРОК 24. Причастие Рarticipio passato.  
Нестандартные формы Рarticipio passato (таблица 1) .............. 183 
УРОК 25. Прошедшее время Passato рrossimo.   
Спряжение глаголов в Passato рrossimo  с avere.  
Спряжение глаголов Passato  рrossimo с essere 
......................... 190 
УРОК 26. Passato рrossimo возвратных глаголов.   
Текст “Viaggi e vacanze”.   
Passato рrossimo модальных глаголов ....................................... 199 
УРОК 27. Притяжательные прилагательные и местоимения.  
Наречия. Lettura culturale “Giuseppe Verdi” ............................... 207 
УРОК 28. Текст “Il mio studio”. Текст “La mia università”.  
Lettura culturale “L’istruzione in Italia”,  
“L’istruzione in Russia” .................................................................. 214 
УРОК 29. Согласование прямых безударных местоимений  
Рronomi diretti с причастием Рarticipio passato,  
входящим в состав прошедшего времени   
Рassato prossimo. Нестандартные формы   
Рarticipio passato (таблица 2) ...................................................... 222 
УРОК 30. Суффиксы субъективной оценки.  Текст “La giornataccia” ........ 228 
УРОК 31. Местоимение-наречие ne ........................................................... 234 
УРОК 32. Местоимения-наречия ci/vi.   
Lettura culturale “Le mie ricette preferite” 
................................... 242 
УРОК 33. Бытовые диалоги. Conversazioni d’ogni giorno........................... 249 
ТЕСТЫ ПО ПРОЙДЕННЫМ  ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИМ ТЕМАМ ........ 255 
КЛЮЧИ К ТЕСТАМ ........................................................................................ 257 
КЛЮЧИ К УПРАЖНЕНИЯМ 
........................................................................... 258 
ЛИТЕРАТУРА ................................................................................................. 263 
ПРИЛОЖЕНИЯ .............................................................................................. 265 
Приложение 1. Потенциальный словарь  
итальянского языка ..................................................................... 265 
Приложение 2. Таблицы спряжений глаголов  
avere, essere, fare ......................................................................... 274 
 
 

ПРЕДИСЛОВИЕ 
Базовый курс итальянского языка Benvenuti, что означает 
«Добро пожаловать», предназначен для студентов, приступающих 
к изучению итальянского языка с «нуля». В первой части учебного 
пособия представлен дидактический материал, который рассчитан 
на год обучения при шестичасовой недельной нагрузке. Задача базового курса – научить говорить по-итальянски на повседневнобытовые и социально-культурные темы, а также привить навыки 
письма и чтения оригинальных текстов. Материал пособия, его 
тексты и упражнения дают обучающимся возможность узнавать 
не только итальянский язык, но и саму Италию: ее географию, историю, культуру. Разумеется, этот курс должен быть дополнен материалами по аудированию и не исключает обращения к другим 
учебным пособиям и источникам. 
Базовый курс Benvenuti Ч. 1 включает 33 урока, тесты по лексико-грамматическим блокам и приложения. Каждый урок посвящен, как правило, одной или двум взаимосвязанным грамматическим темам, которые кратко изложены на русском языке, а 
затем прорабатываются в упражнениях. Эффективность грамматических упражнений усиливается использованием частотной 
лексики и фразеологизмов, а также своей прагматической 
направленностью. В некоторых уроках организующим моментом 
выступает тема для обсуждения, которая представлена основным 
текстом. Большинство текстов с пометкой Lettura culturale носят 
страноведческий характер и отражают актуальные аспекты 
культурной и социальной жизни Италии. Другая часть текстов 
посвящена реалиям современной России, включая тексты, рассказывающие о нашем образовании и Южном федеральном университете. Каждый текст снабжен словариком и примечаниями, что 
не исключает обращения к другим словарям и справочникам. 
Диалоги же охватывают самые типичные и реальные ситуации 
повседневного и делового общения: «В аэропорту», «Пешком 
по городу», «Несчастный случай» и др. Рекомендуется учить их 

наизусть, доводя владение речевыми формулами до автоматизма. 
Использование готовых фраз облегчает говорящему общение с 
носителями языка, так как гарантирует определенное взаимопонимание с собеседником и помогает говорящему сформулировать собственное высказывание. 
Нововведением автора является включение в учебное пособие 
так называемого потенциального словаря, владение которым поможет обучаемым развить языковое чутье и речевую догадку, в 
том числе научит «расшифровывать» новые и незнакомые слова. 
Каждый, кто встал на тернистый путь изучения иностранного языка, должен помнить, что заниматься надо регулярно и не 
менее получаса в день; слова и тексты нужно читать вслух по 5–
10 раз; грамматические упражнения следует выполнять письменно, а затем активизировать в устной речи; этикетные клише, 
деловые штампы, фразеологические обороты и другие готовые 
формы речи надо заучивать наизусть. Очень полезно слушать и 
исполнять итальянские песни, что нужно как для аудирования и 
отработки фонетических навыков, так и для освоения культурного кода Италии. 
Аудирование – важнейший навык. Для его развития и закрепления необходимо регулярно слушать учебные аудиокурсы, 
затем – короткие интервью блогеров и подкасты. И третий уровень сложности – постепенно переходить на прослушивание радиопередач и на просмотр итальянских фильмов и телевидения. 
Наконец, еще одна важная рекомендация – чаще общайтесь с носителями языка, причем и письменно, и устно. 
 
Benvenuti nel mondo della lingua italiana! 
Добро пожаловать в мир итальянского языка! 
 
 
 
 

Список сокращений 
гл. – глагол 
сущ. – существительное  
прил. – прилагательное 
м. р. – мужской род – m – maschile  
ж. р. – женский род – f – femminile 
ед. ч. – единственное число – sing. – singolare  
мн. ч. – множественное число – pl. – plurale  
им. п. – именительный падеж 
род. п. – родительный падеж  
дат. п. – дательный падеж 
инфинитив (неопределенная форма глагола) – inf. – infinito  
наст. вр. – настоящее время 
прош. вр. – прошедшее время  
сов. вид – совершенный вид  
несов. вид – несовершенный вид 
книжн. – книжное слово, употребляется в письменной речи 
p. p. – participio passato – причастие прошедшего времени  
ecc. – eccetera – и т. д. 
p.es. – per esempio – например 
NB! – «нотабене», внимание, важная заметка 
 
Нижнее подчеркивание в нашем пособии указывает на учебное ударение в слове: Napoli, Bergamo, Modena, sabato. 
В том случае, когда ударение в итальянском слове кодифицировано и зафиксировано знаком ударения, мы его ставим так, 
как принято в итальянском языке, например: sì (не путаем с si), 
città, più, caffè, perché. 
 
 

ВВОДНЫЙ УРОК  
 
Общие сведения об итальянском языке 
Современный итальянский язык, который берет свое начало 
в латыни и относится к романской группе индоевропейских 
языков, сформировался в XIII веке благодаря трудам Данте, 
Петрарки и Боккаччо. Развившись из флорентийского говора 
тосканского диалекта, Lingua italiana стала общенациональным 
языком лишь в XIX веке после объединения Италии в 1861 году. 
В настоящее время в итальянском языке сохраняются более 
100 диалектов, говоров и наречий. Среди них выделяются три 
группы диалектов: северная (венецианский, ломбардский, лигурийский), центральная (тосканский, римский, умбрский) и южная 
(неаполитанский, калабрийский, сицилийский). Разница между 
диалектами в произношении, лексике и даже грамматике столь 
велика, что итальянцы из разных областей могут не понять речь 
друг друга. Конечно, в наше время почти 100 % населения Италии владеет объединяющим всех литературным итальянским 
языком. 
Колыбель итальянского языка – Тоскана, но сегодня наиболее престижным считается миланское произношение, и причиной тому не столько экономическая мощь и привлекательность 
Милана, сколько факт расположения там основных итальянских 
радио- и телекомпаний. Хотя, конечно, всегда найдутся люди, 
предпочитающие римское произношение или утверждающие 
равноправие всех региональных произносительных норм. 
Для итальянского языка характерен вокалический исход (все 
слова оканчиваются на гласный звук), что придает итальянской 
речи мягкость и мелодичность. 
На итальянском языке говорят сегодня не только в самой 
Италии и находящихся на Апеннинском полуострове Сан-Марино 
и Ватикане, но и в Швейцарии, Словении и Хорватии, на островах 

Корсика и Мальта, в Сомали, Эфиопии, в итальянских диаспорах 
Аргентины, США и Бразилии. То есть в мире на итальянском говорят не только 60 миллионов граждан Итальянской Республики, 
но и еще 60 миллионов носителей итальянского языка, проживающих по всему миру. 
Стоит напомнить, 
что итальянский язык подарил миру 
бо́льшую часть музыкальной (allegro, vivo, presto, moderato ecc.) и 
финансовой терминологии (banca, saldo, credito, offerta ecc.). 
Когда мы рекламируем изучение итальянского языка, то потенциальных учеников мы вдохновляем рассказами о легкости 
этого языка: произношение близко к русскому, грамматика 
стройная, логичная, а в лексике так и вообще половина слов понятна. Однако можно говорить лишь о кажущейся легкости итальянского языка, ведь на свете нет легких иностранных языков, 
как и нет волшебных средств выучить чужой язык за два месяца. 
И все же доля правды в наших словах есть, и вы не подозреваете, 
что у вас уже есть весьма значительный словарный запас итальянского языка! Действительно, ведь итальянский – это живая латынь, поэтому все врачи, юристы, а также музыканты, 
финансисты и просто культурные люди уже знают много итальянских слов латинского происхождения. Представляем вам несколько групп итальянских слов, которые вы уже знаете или сейчас очень быстро выучите. 
I. Слова-интернационализмы, практически полное совпадение с русским языком: musica, aria, copia, biblioteca, matematica, 
cosmetica, abbreviatura, temperatura, natura, valuta, sistema, 
problema, tema, granata, canaglia. 
Итак, как будет по-итальянски: нота, норма, касса, монета, 
роза, вилла, физика, культура, колонна, опера, эмблема? 
II. Чтобы заговорить по-итальянски, надо к русским словам 
добавить букву «о»: момент – momento, порт – porto, аэропорт – 
aeroporto, туризм – turismo, документ – documento, квадрат – 
quadrato, орган – organo, орган – organo, нерв – nervo, делегат – 
delegato, металл – metallo, метод – metodo, аперитив – aperitivo, 
портик – portico.