Аппарат издания

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации 
Казанский национальный исследовательский 
технологический университет 
Л. З. Фатхуллина, В. В. Шагалин 
АППАРАТ ИЗДАНИЯ
Учебное пособие 
Казань 
Издательство КНИТУ 
2022 

УДК 655(075) 
ББК Ч617я7 
Ф27 
Печатается по решению редакционно-издательского совета  
Казанского национального исследовательского технологического университета 
Рецензенты: 
канд. фил. наук, доц. Г. З. Камалиева 
директор изд-ва «Познание» КИУ им. В. Г. Тимирясова 
Г. Я. Дарчинова 
Ф27 
Фатхуллина Л. З. 
Аппарат издания : учебное пособие / Л. З. Фатхуллина, В. В. Шагалин; 
Минобрнауки России, Казан. нац. исслед. технол. ун-т. – Казань : 
Изд-во КНИТУ, 2022. – 116 с. 
ISBN 978-5-7882-3257-7 
Содержит тексты лекций, вопросы для обсуждения, перечень тем для электронных презентаций по дисциплине «Аппарат издания». 
Предназначено для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению 
«Издательское дело», а также для преподавателей высших учебных заведений 
и всех тех, кто интересуется вопросами издательского дела. 
Подготовлено на кафедре инновационного предпринимательства, права 
и финансового менеджмента. 
УДК 655(075) 
ББК Ч617я7 
ISBN 978-5-7882-3257-7 
© Фатхуллина Л. З., Шагалин В. В., 2022 
© Казанский национальный исследовательский 
технологический университет, 2022 
2

С О Д Е Р Ж А Н И Е
Введение 
.................................................................................................................... 
5 
1. КОНЦЕПЦИЯ И ОБЩАЯ МОДЕЛЬ ИЗДАНИЯ ......................................................... 
8 
Вопросы и задания для самоконтроля ............................................................... 21 
2. РЕДАКТОРСКАЯ ПОДГОТОВКА ИЗДАНИЙ ........................................................... 22 
Вопросы и задания для самоконтроля: .............................................................. 27 
3. ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕДАКТИРОВАНИЯ: ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ
ПОЛОЖЕНИЯ 
............................................................................................................ 28 
Вопросы и задания для самоконтроля ............................................................... 34 
4. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ АППАРАТЕ ИЗДАНИЯ ...................................................... 35 
Вопросы и задания для самоконтроля ............................................................... 40 
5. РАБОТА РЕДАКТОРА НАД АППАРАТОМ ИЗДАНИЯ ............................................. 41 
Вопросы и задания для самоконтроля ............................................................... 44 
6. РАБОТА НАД АППАРАТОМ ИЗДАНИЯ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ И ТИПОВ 
................ 45 
Вопросы и задания для самоконтроля ............................................................... 53 
7. АППАРАТ НАУЧНОГО ИЗДАНИЯ .......................................................................... 54 
Вопросы и задания для самоконтроля ............................................................... 61 
8. АППАРАТ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОГО ИЗДАНИЯ .................................................... 62 
Вопросы для самоконтроля ................................................................................. 64 
9. АППАРАТ ЖУРНАЛЬНЫХ ИЗДАНИЙ..................................................................... 65 
Вопросы для самоконтроля: ................................................................................ 68 
10. АППАРАТ СПРАВОЧНОГО ИЗДАНИЯ 
.................................................................. 69 
Вопросы для самоконтроля ................................................................................. 73 
11. АППАРАТ ИЗДАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ........................................................................ 74 
Вопросы для самоконтроля ................................................................................. 80 
12. АППАРАТ ПЕРЕИЗДАНИЙ ................................................................................... 81 
Вопросы для самоконтроля ................................................................................. 85 
3 

13. СОПРОВОДИТЕЛЬНЫЕ СТАТЬИ 
.......................................................................... 86 
Вопросы для самоконтроля ................................................................................. 90 
14. ВИДЫ СОПРОВОДИТЕЛЬНЫХ СТАТЕЙ 
............................................................... 91 
Вопросы для самоконтроля ................................................................................. 96 
15. УКАЗАТЕЛИ И ИХ ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ .......................................................... 97 
Вопросы для самоконтроля ............................................................................... 101 
16. ХАРАКТЕРИСТИКА СТРУКТУРНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ УЧЕБНОЙ КНИГИ 
.................. 102 
Вопросы для самоконтроля ............................................................................... 107 
Заключение 
............................................................................................................ 108 
Перечень тем для электронных презентаций ..................................................... 109 
Творческое задание .............................................................................................. 110 
Список литературы ................................................................................................ 111 
4

В В Е Д Е Н И Е
Издательское дело – деятельность, относящаяся к отрасли экономики, специализирующейся на подготовке, создании, публикации 
и массовом распространении информации в печатной форме на коммерческой и некоммерческой основе. К классической издательской деятельности можно отнести следующее: редактирование; подготовка 
рукописи к печати; поиск рукописи автора; корректирование; печать; 
приобретение авторских прав; оформление; маркетинг. 
У каждого издателя есть свои задачи и обязанности. Важнейшей 
из них является повышение прибыльности организации за счет увеличения числа проданных образцов. Исходя из этого издатель должен 
скорректировать выпуск продуктов таким образом, чтобы конечная 
цель была достигнута. Это можно сделать с помощью презентаций или 
сотрудничества с рекламными агентствами. Кроме того, современный 
издатель контролирует все аспекты спроса на продукцию, что требует 
экономических знаний и профессиональных качеств настоящего менеджера по продажам. 
После ознакомления с обязанностями издателя, естественно, 
встает вопрос о том, кем может работать издатель и сколько он будет 
зарабатывать на этом. Специалисты в редакционной сфере требуются 
в средствах массовой информации, в рекламных агентствах, дизайнерских компаниях, издательствах или типографиях. Они могут работать 
верстальщиками, корректорами, техническими или производственными редакторами. 
Но, как и в любой профессии, в данной сфере деятельности можно 
выделить свои достоинства и недостатки. Эта профессия имеет следующие преимущества: возможность карьерного роста; фиксированный 
график работы; официальное трудоустройство и социальный пакет. 
К недостаткам относятся: средний уровень заработной платы, конкуренция, нехватка рабочих мест. 
Для того чтобы стать издателем, необходимо быть легким в общении, стрессоустойчивым, инициативным, логичным. Также важно 
уметь договариваться с людьми, быть тактичным, но настойчивым. 
Если будущий издатель не умеет общаться с людьми, то данная профессия ему не подойдет, поскольку предполагает наличие высокого 
уровня коммуникабельности. 
5 

Издательская деятельность может осуществляться только при посредничестве между автором и типографией. Это обычно относится 
к созданию и распространению печатных произведений, например 
книг, газет или журналов. В настоящее время данная область значительно расширилась за счет включения электронных публикаций, таких как электронные книги, веб-сайты, академические журналы 
и блоги. 
Прообразами современных издательств являются античные 
и средневековые скриптории. В Древнем Риме существовали скриптории, готовившие для продажи небольшие издания рукописных свитков. Под диктовку чтеца их создавали писцы и рабы. В городах Европы 
стали появляться издательские типографии, выпускающие не только 
книги, но и рекламные брошюры, каталоги и свою продукцию. 
В 1564 г. Франкфуртская ярмарка издает первый каталог. Вскоре редакторы П. Аттеньян и Т. Сузато начинают тиражировать музыкальную литературу. В XV–XVII вв. Леон, Амстердам и Венеция стали 
главными центрами издательского дела. В XVIII в. издательское дело 
появилось в России, благодаря созданию и открытию новых типографий в Санкт-Петербурге и Москве. В царствование Петра I было издано около 650 книг по мореходству, военному и морскому делу, истории, географии и литературе1. 
Издательское дело в основном было связано с печатанием и распространением книг, газет, брошюр, проспектов, художественных альбомов и музыкальных изданий. В конце XVIII – начале XIX вв. была 
создана бумагоделательная и печатная машина, что ознаменовало собой прогресс книгопечатания в России. 
Со временем издательский бизнес начинает отделяться от полиграфических процессов, все больше сосредотачиваясь на создании оригинального макета, который затем передается в типографию. С появлением интернета и цифровых информационных систем издательская деятельность еще более расширяется, появляются электронные книги, 
блоги, веб-сайты, компьютерные игры. 
По сути, издательство является посредником между первоначальными правообладателями и потребителями редакционной продукции. 
Издательство занимается прогнозированием спроса на произведение, 
приобретением 
авторских 
прав, 
передачей 
физического 
или 
1 Ленский Б. В. Современное отечественное и зарубежное издательское дело: конспект 
лекций. Москва, 2002. С. 48. 
6 

электронного произведения в каналы распространения. Издательство 
систематизировано в книжных, журнальных, газетных, музыкальных 
и интернет-издательствах. В основном издательство специализируется 
на том или ином виде литературы, а универсальным издательством может быть только крупная компания. В издательстве должны быть как 
минимум редакторы и менеджеры по продажам. 
Книгоиздание представляет собой высокий риск в бизнесе, потому что опубликованная книга может не завоевать популярности, 
а известный автор может не написать новую книгу в нужное время или 
даже быть «перебитым» другим издателем. Для издателей печатных 
книг наступили тяжелые времена, так как все больше набирают популярность интернет и различные мобильные устройства, на которых 
можно читать книги в электронном виде. Популярные издательства, такие как Thomsan Reuters, Pearson, являются не только книгоиздателями, 
но и представляют собой систему мультимедийных компаний или компаний с диверсифицированным медиабизнесом. Начинается продажа 
книгоиздательского бизнеса средствам массовой информации 
Выпускники направления «Издательское дело» могут работать на 
должностях редакторов и литературных редакторов, руководителей 
проектов и администраторов в книжных издательствах и издательскополиграфических комплексах. В их профессиональные обязанности 
в зависимости от специализации может входить работа с авторами 
и рукописями, редактура, взаимодействие с разными отделами издательств (логистическим, производственным, маркетинговым, отделом 
распространения), допечатная подготовка книг и серий с нуля. 
7

.  К О Н Ц Е П Ц И Я  И  О Б Щ А Я  М О Д Е Л Ь  И З Д А Н И Я
Редакторская работа многогранна и затрагивает все процессы, 
связанные с созданием общей концепции и оформлением издания. 
Но основная цель редактора – удовлетворить потребности потребителя, создать такой продукт, который донесет мысль автора и будет интересен читателю. Редактор – «мост, который должен соединить два 
интереса, не нанося ущерба для этих сторон». 
Издание – «документ, предназначенный для распространения содержащейся в нем информации, прошедший редакционно-издательскую обработку, полученный печатанием или тиснением, полиграфически самостоятельно оформленный, имеющий выходные сведения» 2. 
Не акцентируя внимания на том, что издание может быть прекрасно оформлено полиграфически, заметим, что все же основная и важнейшая черта издания – литературное произведение. Изданию нужно 
иметь физическое воспроизведение или формат файла с выходными 
сведениями.  
Книжное издание представляет собой достаточно сложное, системное образование. Его нужно рассматривать как совокупность взаимосвязанных и взаимообусловленных элементов. В состав издания 
входят произведение литературы и аппарат. Произведение также является непростым образованием. Его обязательный элемент – текст, который состоит из некоторого множества смысловых (содержательных) 
элементов и может иметь различную структуру в зависимости от вида 
литературы, содержания и жанра произведения. Наряду с текстом 
в произведении могут быть нетекстовые элементы: иллюстрации, таблицы, формулы. 
Аппарат издания необходим, чтобы быстро найти издание по 
условным обозначениям (УДК, ББК, ISBN и прочее), сведения – по 
заглавию и общей иерархии. В общем случае аппарат издания включает: выходные сведения, аннотацию или реферат (в научных изданиях), содержание (оглавление), библиографические элементы, указатели различного назначения, примечания, комментарии и пр. Состав аппарата и его полнота определяются видом издания. Таким 
2Основные понятия публикационной активности. URL: https://docs.istina.msu.ru/editions/main.html (дата обращения: 08.06.2022). 
8 

образом, издание – систематический источник информации, который 
построен сложно, но должен легко восприниматься читателем. При 
этом аппарат издания и само содержание образуют подсистемы, создающие тесные связи между их элементами для быстрой ориентации пользователем3. 
Информация в издании – выражение мысли автора под чутким 
контролем редактора и его команды. Издание представляет собой продукт редакционно-издательской деятельности, который выполняет 
роль объекта, над которым редактор работает как субъект. В общей команде с редактором такие специалисты, как корректоры, операторы 
ЭВМ, технические редакторы, верстальщики, художники и оформители (дизайнеры), полиграфисты, маркетологи.  
Редактор – как капитан корабля, без него корабль работает, но 
приедет не туда, а редактор направит издание и увидит общую концепцию. Во всей своей работе он пользуется профессиональным методом – 
редакторским анализом: анализирует и оценивает читательские потребности, книжные потоки и массивы по теме издания, находит рукопись произведения или автора, которому делает заказ, формирует свой 
или рассматривает авторский замысел и т. д. Редактор – организатор 
и вдохновитель всей работы по созданию издания, которое всегда конкретно, должно обладать определенными типологическими признаками и соответствовать предъявляемым к нему требованиям. Перед 
тем как приступить к работе, редактор должен задать себе вопрос: 
«Стоит ли ему браться за эту книгу и издавать ее» (изучить ликвидность и интерес). Если на первый вопрос ответил положительно, второй вопрос: «Какой концепции быть и как построить книгу». Эти вопросы задаются на этапе планирования исходя из рыночных желаний 
и общей ситуации. Как яркий пример можно привести 2020 «пандемийный» год. В нем наибольшую актуальность имели книги о пандемии, 
вирусах и прочих схожих темах.  
Редактор обычно информирован относительно положения в книгоиздании и книжной торговле по профилю своего издательства. Для 
этого у современного редактора имеется достаточно разных источников. Однако когда стоит вопрос о конкретном издании, ему приходится 
еще раз изучать, анализировать и оценивать книжный поток, рынок, читательские потребности, общественную значимость предполагаемого 
3 Проектирование и анализ концепции книжного издания: учебное пособие / А. М. Лобин, М. В. Миронова. Ульяновск: УлГТУ, 2009. 110 с. 
9 

издания. После анализа рынка редактор дает оценку авторскому замыслу произведения, далее у редактора рождается идея издания. При 
учете аналитики рынка необходимо учитывать читательский адрес. Немаловажную роль для расширения читательского адреса имеет целевое 
назначение и характер информации по замыслу автора.  
Располагая исходной информацией, редактор имеет возможность 
проработать и сформировать концепцию издания. Концепция определяет всю последующую творческую и иную работу редактора над изданием:  
– разработку плана проекта и написание пробных фрагментов будущей работы; 
– анализ, оценку авторского оригинала и его усовершенствование;
– разработку
концепции 
иллюстрирования 
произведения 
и оформления книги; 
– моделирование и подготовку издания;
– систематизацию элементов публикации и формирование издательского оригинала; 
– контрольно-аналитическую работу на этапах ее тиражирования
и публикации. 
Творческий характер деятельности редактора в решении указанных задач обусловлен тем, что предмет его работы – каждое подготовленное издание, основанное на конкретном авторском оригинальном 
произведении, – имеет свои индивидуальные свойства. Специфика аналитико-методической работы редактора как самостоятельного направления в книгоиздании заключается в том, что редактор не заменяет автора, а направляет его творческий потенциал на реализацию идеи 
в форме, обеспечивающей наиболее эффективное восприятие содержания книги читателем.  
Создать концепцию – значит создать скелет, на который будет 
насаживаться методологическая специфика редакторской подготовки 
с учетом содержания и уклона литературного содержания. В целом модель издания включает в себя наиболее значительные признаки издания, необходимые изданию для существования. К таким признакам относят: читательский адрес, функциональное назначение, характер информации и конструкцию.  
Функциональное назначение – это функция книги приносить 
пользу определенным образом. Редактору важно иметь в виду целевое 
назначение издания, так как необходимо выбрать стиль написания, 
способ описания (таблицы, схемы, графики или картинки, красочные 
10