От наблюдения до выступления

	


	
		 !"#$$

	



	
	
						
	 !	""	#$%&	'&	
(	)*	+		 ),-		.	/	.		
0*	 1			)2	 *		1	!	)			
3	1	*	 	)1	 )*1	*1	4.4*1	4
)*	!	)			1	*!			*		4
5	6	)2	*	 	)	)	)1	)		 
)*		!		*		!
7)1	)		8*)		.		45)1		)2
 *		. *	1	4)*			)2	 		2
779	:*		!!;		<=


6	)	=>7	96
	+
!	!			 
-		* 		!	*
>	?	
.		
1	6!		.	 1	2
*	4*.		8	!1	*	.	>
7	+< 
!	5!	@%-	.	
1		8.	 )1	*
2..	.	/..	.	+
AB-

5 	AC	D!1	1	4	4			/.

.	5*.	*.		)	E=	F8.
G	 D1	 1	 5	 4	 .	  	 =>7	 96

+
!	!		 	 -
G	4)	2	* 	4.4	
")*!	 !	2	G>	C.1	


	+
!!-	.	

(2	C	F8
%



	


	

		



















	


	

		













	






	


 
	


	!
	

"



#!

!
$
!


%



"

&



"

'




(
		




)

*	+

!

'

HIJK	LMNOLL$NP%&%%

Как провести время на природе  
с большой пользой для себя 
 
Рассмотрим разные варианты, как может оказаться на природе 
обычный среднестатистический ребенок:  
1. однодневный пикник с родителями и друзьями; 
2. организованный выезд классом; 
3. тематическая экскурсия; 
4. и (о, чудо!) многодневная вылазка на природу. 
1. 
У родителей всегда заготовлена обширная кулинарная 
программа под общим названием «шашлыки». Детям со спортивными 
наклонностями можно порекомендовать различные подвижные игры с 
мячом (если не забыли его взять), бадминтон, «летающая тарелка». 
Множество затей можно придумать с освободившимися пластиковыми 
бутылками, а еще метание шишек в цель, «блинчики» - броски плоскими 
камнями по 
поверхности 
воды 
и 
др. Ребята 
с 
творческими 
наклонностями могут попробовать себя в модном сейчас направлении 
прикладного искусства «лэндарт»: создавать картины с помощью любых 
природных предметов (шишек, плодов, листьев, веток, камней, песка и 
т.д.). Можно осуществить более сложную затею – «вигвам индейцев», то 
есть шалаш из веток. Но при этом нужно обязательно помнить, что ради 
этого не стоит вырубать молодой подрастающий лес! Строить нужно из 
сухих веток и набросить то, что разрешат мамы: полиэтилен, скатерть, 
плед. Самодельное жилище готово! 
2. Класс вырвался на волю! Классно! Берегитесь, кусты, деревья и 
лесные жители! «Нам бы оторваться по полной!» В данной ситуации от 
учителей и сопровождающих родителей зависит, как «направить 
энергию в мирных целях»: чем больше будет заранее заготовлено (и 
реализовано) затей, тем интересней и безопаснее вылазка на природу. 
3. Полноценные 
познавательные 
тематические 
экскурсии 
на 
природные объекты можно организовать с помощью профессиональных 
экскурсоводов (турбюро), учителей, родителей-энтузиастов, вузовских 
преподавателей, имеющих подобный опыт. Это может быть посещение 
карьера с вымершими  аммонитами, белемнитами, страусиной фермы, 
3 

цветущей тюльпанной степи, различных памятников природы (ООПТ) и 
других природных объектов. 
4. А) Многодневное пребывание на природе возможно с родителями 
на море, на острове, на турбазе, в лесу, сплав по реке на байдарках (!). 
Это, несомненно, способствует оздоровлению и вдвойне полезнее, если 
взрослыми 
будет 
организована 
кроме 
кулинарной, 
культурноразвлекательной, еще и познавательная программа по ознакомлению с 
природными достопримечательностями и просто с растениями и 
животными данной местности. 
Б) 
Многодневный 
полевой 
лагерь 
с 
биолого-экологической 
направленностью. Идеальные условия для знакомства с природой, ее 
изучения, сбора полевого материала и дальнейшей работы с ним в 
городских условиях. На этом варианте остановимся подробнее. 
 
Как провести время на природе  
с пользой для  себя и для других 
 
Полевой лагерь – что это? 
– Это трудно? Это страшно?     
– Это круто! 
Те смельчаки, которые все-таки решились на некоторое время 
коренным образом сменить свой образ жизни и побывать в полевом 
экологическом лагере, оказываются в чрезвычайно сложных условиях, 
экстремальных, граничащих с катастрофой. Это (о, ужас!) отсутствие 
4