От наблюдения до выступления

                Р.Л. Сосновская



                От наблюдения до выступления





Товарищество научных изданий КМК Москва ❖ 2016

Сосновская Р.Л. От наблюдения до выступления. Москва: Товарищество научных изданий КМК. 2016. 36 с.

Хотите совместить «приятное с полезным?» Тогда эта книга для вас.
Здесь рассказывается, как вы можете оказаться на природе, найти там интересные для вас объекты исследования, понаблюдать за ними, измерить, сравнить, сфотографировать, оформить собранный материал в виде доклада, исследовательской работы и выступить на конференции. Пособие может быть полезно всем юным натуралистам, которым интересно знакомиться с природой и раскрывать ее тайны.
Учителям, работающим со школьниками по подготовке к конференциям, пособие поможет заинтересовать и организовать ребят, сформировать у них множество полезных и нужных УУД (универсальных учебных действий) по ФГОС.
Пособие рекомендовано ГАУ ДПО «Саратовский областной институт работников образования» для использования во внеурочной деятельности.
Автор - Регина Леонидовна Сосновская, Почетный работник общего образования, дважды победитель федерального конкурса лучших учителей, учитель биологии МАОУ «Физикотехнический лицей №1» г. Саратова, инструктор детско-юношеского туризма, руководитель ежегодного полевого экологического лагеря «СарЮнЭко».

Рецензенты: Ю.И. Буланый, д.б.н., профессор кафедры ботаники и экологии
Саратовского национального исследовательского университета им. Н.Г. Чернышевского; М.В. Буланая, к.б.н., доцент кафедры естественно-научного образования ГАУ ДПО «Саратовский областной институт развития образования».

В оформлении обложки использованы фотографии автора.

Компьютерный дизайн обложки В.А. Игнатенко, ООО «Скайрей» г. Саратов

Художник И.М. Чарушкина



Содержание

1.

2.

3.
4.
5.
6.
7.

Как провести время на природе с большой пользой для себя
Как провести время на природе с пользой для себя и для других
Как правильно оформить собранный материал Минуты славы - выступление и публикация Делимся идеями
Как помочь природе
Интернет-ссылки

15
22
25
34
36

3

4

ISBN 978-5-9908416-1-1

            Как провести время на природе с большой пользой для себя


         Рассмотрим разные варианты, как может оказаться на природе обычный среднестатистический ребенок:
         1. однодневный пикник с родителями и друзьями;
         2. организованный выезд классом;
         3. тематическая экскурсия;
         4. и (о, чудо!) многодневная вылазка на природу.
         1.        У родителей всегда заготовлена обширная кулинарная программа под общим названием «шашлыки». Детям со спортивными наклонностями можно порекомендовать различные подвижные игры с мячом (если не забыли его взять), бадминтон, «летающая тарелка». Множество затей можно придумать с освободившимися пластиковыми бутылками, а еще метание шишек в цель, «блинчики» - броски плоскими камнями по поверхности воды и др. Ребята с творческими наклонностями могут попробовать себя в модном сейчас направлении прикладного искусства «лэндарт»: создавать картины с помощью любых природных предметов (шишек, плодов, листьев, веток, камней, песка и т.д.). Можно осуществить более сложную затею - «вигвам индейцев», то есть шалаш из веток. Но при этом нужно обязательно помнить, что ради этого не стоит вырубать молодой подрастающий лес! Строить нужно из сухих веток и набросить то, что разрешат мамы: полиэтилен, скатерть, плед. Самодельное жилище готово!
       2.        Класс вырвался на волю! Классно! Берегитесь, кусты, деревья и лесные жители! «Нам бы оторваться по полной!» В данной ситуации от учителей и сопровождающих родителей зависит, как «направить энергию в мирных целях»: чем больше будет заранее заготовлено (и реализовано) затей, тем интересней и безопаснее вылазка на природу.
       3.        Полноценные познавательные тематические экскурсии на природные объекты можно организовать с помощью профессиональных экскурсоводов (турбюро), учителей, родителей-энтузиастов, вузовских преподавателей, имеющих подобный опыт. Это может быть посещение карьера с вымершими аммонитами, белемнитами, страусиной фермы,

3

    цветущей тюльпанной степи, различных памятников природы (ООПТ) и других природных объектов.
     4.        А) Многодневное пребывание на природе возможно с родителями на море, на острове, на турбазе, в лесу, сплав по реке на байдарках (!).

  Это, несомненно, способствует оздоровлению и вдвойне полезнее, если взрослыми будет организована кроме кулинарной, культурноразвлекательной, еще и познавательная программа по ознакомлению с природными достопримечательностями и просто с растениями и животными данной местности.
     Б) Многодневный полевой лагерь с биолого-экологической направленностью. Идеальные условия для знакомства с природой, ее изучения, сбора полевого материала и дальнейшей работы с ним в городских условиях. На этом варианте остановимся подробнее.


            Как провести время на природе с пользой для себя и для других


        Полевой лагерь - что это?

            -  Это трудно? Это страшно?
            -  Это круто!
       Те смельчаки, которые все-таки решились на некоторое время коренным образом сменить свой образ жизни и побывать в полевом экологическом лагере, оказываются в чрезвычайно сложных условиях, экстремальных, граничащих с катастрофой. Это (о, ужас!) отсутствие

4