Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Искатели закономерностей. Как аутизм способствует человеческой изобретательности

Покупка
Артикул: 841807.01.99
Доступ онлайн
429 ₽
В корзину
В этой книге Саймон Барон-Коэн, один из самых авторитетных в мире ученых, пишущих об аутизме, предлагает читателю неожиданный и смелый взгляд на особенности аутичных людей и их роль в человеческой цивилизации. Барон- Коэн исследует, как упорное экспериментирование с закономерностями и последовательностями, будь то в музыке, изобразительном искусстве, математике, инженерии, кулинарии или наблюдении за океаническими волнами, приводило к новым изобретениям и открытиям. С тех пор, как наши предки начали создавать первые орудия труда, и до сегодняшней цифровой революции именно «искателям закономерностей» мы обязаны прогрессом, убежден автор. Однако для самих носителей генов аутизма их способности нередко оборачиваются самыми разными проблемами — от социальных до медицинских. Переосмысливая подход к аутизму, автор призывает общество видеть в нем редкую возможность, которую нужно ценить и приветствовать, уважая людей, которые мыслят не так, как другие.
Барон-Коэн, С. Искатели закономерностей. Как аутизм способствует человеческой изобретательности / С. Барон-Коэн. - Москва : Альпина нон-фикшн, 2023. - 320 с. - ISBN 978-5-00139-800-4. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.ru/catalog/product/2168722 (дата обращения: 25.05.2025). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
В память
о Бриджет Линдли (1959-2016), подарившей нашей семье свою любовь

        THE PATTERN SEEKERS

How Autism Drives Human Invention

Simon Baron-Cohen























BASIC BOOKS
New York

Саймон Барон-Коэн





            Искатели закономерностей


КАК АУТИЗМ СПОСОБСТВУЕТ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ИЗОБРЕТАТЕЛЬНОСТИ









АЛЬПИНА НОН-ФИКШН

Москва, 2023


УДК 159.922:376
ББК 88.729:72
     Б25



Переводчик Мария Смирнова Научный редактор Иван Мартынихин, канд. мед. наук Редактор Роза Пискотина


     Барон-Коэн С.
Б25 Искатели закономерностей: Как аутизм способствует человеческой изобретательности / Саймон Барон-Коэн ; Пер. с англ. — М. : Альпина нон-фикшн, 2023. — 320 с.

     ISBN 978-5-00139-800-4

         В этой книге Саймон Барон-Коэн, один из самых авторитетных в мире ученых, пишущих об аутизме, предлагает читателю неожиданный и смелый взгляд на особенности аутичных людей и их роль в человеческой цивилизации. Барон-Коэн исследует, как упорное экспериментирование с закономерностями и последовательностями, будь то в музыке, изобразительном искусстве, математике, инженерии, кулинарии или наблюдении за океаническими волнами, приводило к новым изобретениям и открытиям. С тех пор, как наши предки начали создавать первые орудия труда, и до сегодняшней цифровой революции именно «искателям закономерностей» мы обязаны прогрессом, убежден автор. Однако для самих носителей генов аутизма их способности нередко оборачиваются самыми разными проблемами — от социальных до медицинских. Переосмысливая подход к аутизму, автор призывает общество видеть в нем редкую возможность, которую нужно ценить и приветствовать, уважая людей, которые мыслят не так, как другие.

                                                    УДК 159.922:376
                                                    ББК 88.729:72



       Все права защищены. Никакая часть этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети интернет и в корпоративных сетях, а также запись в память ЭВМ для частного или публичного использования, без письменного разрешения владельца авторских прав. По вопросу организации доступа к электронной библиотеке издательства обращайтесь по адресу mylib@alpina.ru



ISBN 978-5-00139-800-4 (рус.)
ISBN 978-1-5416-4714-5 (англ.)

                                 © Simon Baron-Cohen, 2020
    © Издание на русском языке, перевод, оформление. ООО «Альпина нон-фикшн», 2023

Посвящается аутичным людям

Иногда именно те, кто, казалось бы, ничего собой не представляет, делают то, что никто и представить себе не мог.

Алан Тьюринг.
Игра в имитацию

                Оглавление





Глава 1. Прирожденные искатели закономерностей.....9
Глава 2. Механизм систематизации..................27
Глава 3. Пять типов мозга.........................71
Глава 4. Ум изобретателя.........................101
Глава 5. Революция в мозге.......................129
Глава 6. Системная слепота: почему обезьяны не катаются на скейтборде........................165
Глава 1. Битва гигантов..........................183
Глава 8. Секс в Долине...........................199
Глава 9. Забота об изобретателях будущего........211

Приложение 1.
Тесты «Коэффициент систематизирования» и «Коэффициент эмпатии»..........................233
Приложение 2 .
Тест «Коэффициент аутистического спектра»........237
Благодарности....................................239
Примечания к иллюстрациям и авторские права......245
Примечания и дополнительная информация...........249
Предметно-именной указатель......................308


                                    
Глава 1
Прирожденные искатели 
закономерностей
А
л не говорил до четырех лет. Даже когда он начал 
разговаривать, было ясно, что он использует язык 
не так, как большинство детей. С самого начала 
он мыслил по-другому: меньше интересовался людьми, 
больше был сосредоточен на выявлении закономерностей и искал объяснения всему, что видел. Он беспрестанно задавал людям вопросы, начинавшиеся со слова 
«почему», чтобы понять, как все устроено. Это утомляло 
слушателей. Его безудержное любопытство отчасти забавляло, но в то же время его требования исчерпыва 
ющих 
объяснений порой были невыносимы для окружа 
ющих. 
Он явно был особенным ребенком.
Он проявлял и другие необычные качества. Например, 
мог раз за разом декламировать произведение Томаса 
Грея «Элегия, написанная на сельском кладбище» (Elegy 
Written in a Country Churchyard) —  
и это обыкновение 
9


ИСК АТЕ ЛИ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ
он сохранил на всю жизнь. В школе учителя приходили 
в ярость от его постоянных расспросов. Один из них в отчаянии говорил, что мозги у Ала в полном раздрае, подразумевая путаницу в его голове. Однако чего не было в голове Ала, так это путаницы. Напротив, его неустанные 
вопросы были необходимы для большей ясности, потому 
что он находил расплывчатыми объяснения других людей 
об устройстве вещей. Он хотел воспроизвести упорядоченную, основанную на фактах картину мира. С его точки 
зрения, остальные люди мыслили неряшливо и неточно.
Это беспокоило его мать. Она видела, что учителя часто делали замечания ее сыну и унижали его, и боялась, 
что это подорвет его уверенность в себе. Нужно было действовать. Поэтому, когда ему исполнилось одиннадцать 
лет, она решила перевести его на домашнее обучение. 
Решение далось ей нелегко. Однако, учитывая неутолимую жажду знаний сына и столь негативное отношение 
к нему в школе, она не видела другого выхода. Ее ребенок 
имел право учиться так, как это подходило его особому 
складу ума.
М
ать Ала с изумлением наблюдала, как,  
избавившись 
от ограничений обычной школы, ее сын «проглатывал» книги из домашней и местной библиотек. Когда 
Ал читал описание какого-либо явления, будь то  
в хими 
и 
или физик 
е, он бросался в подвал дома проводить свои 
«эксперименты», чтобы удостовериться в том, что объяснение верное. Освободившись от школьных занятий, 
он наконец 
 смог следовать своей страсти к поиску закономерностей в мире, ведь теперь не было учителей, заставлявших его сидеть спокойно, не задавать вопросов 
10


Доступ онлайн
429 ₽
В корзину