Word Formation and Semantic Change = Словообразование и семантическая деривация

Н.О. Труфанова, Н.Н. Николаева, Е.Б. Лежнева

Word Formation and Semantic Change
Словообразование  
и семантическая деривация

Учебно-методическое пособие

Федеральное государственное бюджетное  
образовательное учреждение высшего образования  
«Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана  
(национальный исследовательский университет)»

ISBN 978-5-7038-5215-6

© МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2019
© Оформление. Издательство 
 
МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2019

Т80

УДК 811.111:373(075.8)
ББК 81.432.1-93
       Т80

Труфанова, Н. О.

Word Formation and Semantic Change = Словообразование и семан
тическая деривация : учебно-методическое пособие / Н. О. Труфанова, 
Н. Н. Николаева, Е. Б. Лежнева. – Москва : Издательство МГТУ  
им. Н. Э. Баумана, 2019. – 45, [3] с.

ISBN 978-5-7038-5215-6

Рассмотрены основные способы словообразования и виды семан
тической деривации на примере современного английского языка. 
Задания пособия направлены на формирование навыков словообразовательного и семантического анализа. Приведено толкование всех 
значимых лексикологических понятий и явлений на материале аутентичных текстов лингвистической тематики. 

Для студентов, обучающихся в бакалаври те по направлению под
готовки 45.03.02 Лингвистика.

УДК 811.111:373(075.8)
ББК 81.432.1-93

Издание доступно в электронном виде по адресу 

ebooks.bmstu.ru/catalog/238/book2057.html

Факультет «Лингвистика»

Кафедры «Английский язык для приборостроительных специальностей», 

«Романо-германские языки»

Рекомендовано Научно-методическим советом 

МГТУ им. Н.Э. Баумана в качестве учебно-методического пособия

а

Предисловие

Издание разработано преподавателями кафедр «Английский язык для 
приборостроительных специальностей» и «Романо-германские языки» МГТУ 
им. Н.Э. Баумана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 45.03.02 «Лингвистика». 
Учебно-методическое пособие предназначено для работы на семинарских 
занятиях, а также для самостоятельной работы по дисциплине «Теория языка: лексикология» студентов бакалавриата факультета «Лингвистика» МГТУ 
им. Н.Э. Баумана. 
Цель пособия – рассмотрение основных способов словообразования и 
видов семантической деривации на материале современного английского 
языка, формирование навыков словообразовательного и семантического 
анализа у студентов лингвистических специальностей.
Учебно-методическое пособие состоит из двух частей (“Word Formation” 
и “Semantic Change”), соответствующих модулям 1 и 2 рабочей программы 
дисциплины, заданий для самоконтроля, а также глоссария, содержащего 
основные термины данной предметной области и их дефиниции.
Первая часть пособия содержит основные понятия теории словообразования, упражнения на все продуктивные способы словообразования (аффиксацию, словосложение, конверсию, аббревиацию). Каждый способ проиллюстрирован наиболее продуктивными и употребительными моделями. 
Во второй части анализируется лексико-семантический способ образования новых слов, представлены практические задания, направленные на 
формирование умений применять общие теоретические положения лексикологии для рассмотрения конкретных примеров семантической деривации 
(сужения и расширения значений, метафорического и метонимического 
переносов).
Каждый из разделов пособия посвящен определенной теме курса и содержит задания как теоретического, так и практического характера. В краткой, 
но исчерпывающей форме приводится толкование всех значимых лексикологических понятий и явлений на материале аутентичных текстов лингвистической тематики.
Упражнения, содержащиеся в пособии, нацелены не только на формирование лексических умений с учетом сведений формально-структурного характера, но и на развитие у студентов навыков лексикологического анализа.
Задания для самостоятельной работы (раздел “Over to You”) одновременно способствуют как ознакомлению обучающихся с морфологической структурой слова, спецификой словообразовательной системы английского языка, 
так и совершенствованию навыков информационного поиска с помощью 
различных лексикографических ресурсов и текстовых корпусов. 
Материал учебно-методического пособия может быть использован на 
занятиях со студентами лингвистических, педагогических и переводческих 
факультетов учреждений высшего образования.

PART 1. WORD FORMATION

1.1. THE OBJECT OF LEXICOLOGY

STARTING UP

1. Scan the text and discuss the following questions.

1. What does lexicology study?
2. What is the difference between general and special, historical and descriptive 
lexicology?
3. Is the vocabulary of a language organized or is it just a gigantic list of items, 
every one unique?
4. How large is the English lexicon?
5. How are new words added to English vocabulary?
6. What counts as a word? 
7. What is involved in knowing a word?

In modern linguistics lexicology is the branch of linguistics concerned with the 
linguistic theory and methodology for describing lexical information. This may 
include the nature of the lexicon, the meaning of words, the rules of their composition 
from smaller elements (morphemes). 
Distinction is made between general lexicology and special lexicology. General 
lexicology is concerned with the study of vocabulary and its basic units, irrespective 
of the specific features of any particular language. Special lexicology is the lexicology 
of a particular language (e.g. English, Russian, etc.), i.e. the study and description 
of its words and vocabulary. Special lexicology may be historical and descriptive.
The evolution of any vocabulary, as well as of its single elements, forms the 
object of historical lexicology. This branch of linguistics deals with the origin of 
various words, their change and development, and investigates the linguistic and 
extra-linguistic forces modifying their structure, meaning and usage.
Descriptive Lexicology deals with the vocabulary of a given language at a given 
stage of its development. It studies the functions of words and their specific structure 
as a characteristic inherent in the system.
Traditionally, lexicology has been mainly concerned with `lexis’, i.e. lexical 
collocations and idioms, and lexical semantics, the structure of word fields and 
meaning components and relations. Until recently, lexical semantics was conducted 
separately from study of the syntactic, morphological and phonological properties 
of words, but linguistic theory in the 1990s has gradually been integrating these 
dimensions of lexical information.
Lexicologists try to investigate generalizations and regularities and especially 
consider relations between lexical elements. Therefore, lexicology focuses on 
structures, not on a mere agglomeration of words.

The vocabulary of English is not an unchanging list of words. New words enter 
the language every day, words acquire meanings, and words cease to be used. It 
seems quite probable that English has more words than most comparable world 
languages. The reason for this is historical. English was originally a Germanic 
language, related to Dutch and German, and it shares much of its grammar and 
basic vocabulary with those languages. However, after the Norman Conquest in 1066 
it was hugely influenced by Norman French, which became the language of the 
ruling class for a considerable period, and by Latin, which was the language of 
scholarship and of the Church. Very large numbers of French and Latin words 
entered the language. Consequently, English has a much larger vocabulary than 
either the Germanic languages or the members of the Romance language family to 
which French belongs.
 Modern English vocabulary is also very ready to accommodate foreign words, 
and as it has become an international language, it has absorbed borrowings from  
a large number of other sources. 
Modern English is enjoying unprecedented growth causing it to have nearly 
doubled in size over the last century. Researchers at Harvard University and Google 
found that the language was expanding by 8,500 words a year in the new millennium 
and now stands at 1,022,000 words.
The term word denotes the entire set of linguistic forms produced by combining 
a single base with various inflectional elements without change in the part of speech 
elements. The word is a structural and semantic entity within the language system. 
There are several aspects of word knowledge: syntactic behaviour, semantic value, 
different meanings, underlying form, derivations, associations, collocations, etc. 
Good knowledge of the description of the vocabulary, rules of word-formation, 
origin and history of words helps to guess and remember the meaning of new-learned 
words, to master the standards of their usage, and to prevent mistakes. 

2. Match the following words, denoting some disciplines of linguistics, which lexicology 
is based on, with their definitions.

1  onomasiology
a  the study of meaning in natural and artificial languages

2  semantics
b  the study of the origins and history of the form and 
meaning of words

3  etymology
c  a branch of linguistics concerned with the question «how 
do you express X?»

4  semasiology
d  the principles and practices of dictionary making

5  onomastics 
(onomatology)
e  a branch of linguistics concerned with the question «what 
does the word X mean?»

6  lexicography
f  the study of the history and origin of proper names