Тренажёр по русскому языку. Пунктуация. 9 класс

Т Р Е Н А Ж Ё Р  
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

ПУНКТУАЦИЯ

9 класс

Е. С. АЛЕКСАНДРОВА

С

О

О

Т

В

Е

Т

С

Т

В

У

Е

Т

 

Т

Р

Е

Б

О

В

А

Н

И

Я

М

едерального

государственного
образовательного
стандарта

5-е  и з д а н и е,  э л е к т р о н н о е

МОСКВА 
 2022

Р е ц е н з е н т ы:
доктор педагогических наук, профессор кафедры теории  
и практики преподавания русского языка и РКИ МПГУ В.Д. Янченко;
учитель русского языка и литературы высшей категории
МОУ средняя школа № 4 г. о. Жуковский Н.А. Верина.

6+

Издание допущено к использованию в образовательном процессе  
на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных 
техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от 
нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации.

ISBN 978-5-408-06376-5

Александрова Е.С.
Тренажёр по русскому языку : пунктуация. 9 класс / Е.С. Александрова. – 5-е изд., эл. – 1 файл pdf : 82 с. – Москва : ВАКО, 2022. – Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10,5″. – Текст : электронный.

ISBN 978-5-408-06376-5

Пособие представляет собой сборник упражнений по пунктуации для 9 класса, 
составленный в соответствии с требованиями ФГОС. Тренажёр может использоваться 
при обучении по любым учебникам, входящим в федеральный перечень.
Предназначается для закрепления изученного материала на уроках русского языка, а также для дополнительных занятий с учащимися 9 класса дома.

А46

Электронное издание на основе печатного издания: Тренажёр по русскому языку : 
пунктуация. 9 класс / Е.С. Александрова. – 4-е изд. – Москва : ВАКО, 2022. – 80 с. – 
ISBN 978-5-408-06006-1. – Текст : непосредственный.

УДК 372.881.161.1
ББК 74.268.1Рус

УДК  372.881.161.1
ББК  74.268.1Рус
 
А46

© ООО «ВАКО», 2017

Эту работу посвящаю моим учителям  
Дейкиной Алевтине Дмитриевне  
и Максимову Николаю Ивановичу.

Знаки препинания  
в сложносочинённом предложении

Сложносочинённые предложения  
с разными видами союзов

 1  Расставьте пропущенные знаки препинания. Выделите союзы. Подчеркните грамматические основы. Составьте схемы предложений. 
Сделайте синтаксический разбор предложения 1.

1. 
В 
саду 
горит 
костёр 
рябины 
красной 
но 
никого 
не 
мо
жет 
он 
согреть. 
(С. Есенин)

 

 

2. 
Вся 
жизнь 
моя 
была 
едина 
и 
всё 
в 
ней 
оставалось 

на 
месте.

 

3. 
Не 
то 
дым 
шёл 
от 
костра 
не 
то 
туман 
поднимался 

над 
болотом.

 

4. 
Ранним 
утром 
Левинсона 
отрезали 
от 
гор 
и 
после 
двух
часового 
боя 
потеряв 
до 
тридцати 
человек 
он 
прорвался 
в 
до
лину 
Ирохедзы. 
(А. Фадеев)

 

5. 
По 
колеям 
дороги 
ещё 
стояла 
не 
впитанная 
почвой 
до
ждевая 
влага 
но 
над 
Гремячим 
Логом 
уже 
поднимались 
выше 

тополей 
розовые 
утренние 
туманы 
и 
на 
матовой 
синеве 
небес 

словно 
начисто 
вымытой 
ливнем 
тускнел 
застигнутый 
рассветом 

месяц. 
(М. Шолохов)

 

2  Расставьте пропущенные знаки препинания. Выделите союзы. Подчеркните грамматические основы. Составьте схемы предложений. 
Сделайте синтаксический разбор предложений 8, 9.

1. 
По 
просяной 
стерне 
хлынул 
низовой 
ветер 
и 
стерня 

ощетинилась 
зашуршала. 
(М. Шолохов)

 

2. 
Бело 
вспыхнула 
молния 
и 
ворон 
уронив 
горловой 
бари
тонистый 
клёкот 
вдруг 
стремительно 
ринулся 
вниз. 
(М. Шолохов)

 

3. 
Воздух 
был 
душен 
влажен 
и 
очень 
хотелось 
дождя. 

(В. Липатов)

 

4. 
Ветер 
проносится 
над 
лесом 
и 
где-то 
кричит 
одинокая 

птица 
предчувствуя 
дождь.

 

5. 
Осыпал 
лес 
свои 
вершины 
сад 
обнажил 
своё 
чело 
дох
нул 
сентябрь 
и 
георгины 
дыханьем 
ночи 
обожгло. 
(А. Фет)

 

6. 
Посидите 
на 
берегу 
с 
удочкой 
и 
вы 
почувствуете 
при
лив 
сил.

 

7. 
…Лишь 
изредка 
олень 
пугливый 
через 
пустыню 
пробежит 

или 
коней 
табун 
игривый 
молчанье 
дола 
возмутит. 
(М. Лермонтов)

 

8. 
В 
небе 
первые 
звёзды 
повисли 
в 
окнах 
тоже 
горят 

огоньки. 
(К. Ваншенкин)

 

 

9. 
Был 
уже 
весенний 
месяц 
март 
но 
по 
ночам 
деревья 

трещали 
от 
холода 
как 
в 
декабре… 
(А. Чехов)

 

 

3  Расставьте пропущенные знаки препинания. Выделите союзы. Подчеркните грамматические основы. Составьте схемы предложений.

1. 
В 
тени 
хранительной 
дубравы 
он 
разделял 
её 
забавы 

и 
детям 
прочили 
венцы 
друзья-соседи 
их 
отцы. 
(А. Пушкин)

 

2. 
В 
то 
же 
мгновенье 
что-то 
звучно 
ахнуло 
сверкнуло 
мир 

точно 
раскололся 
надвое 
и 
он 
вместе 
с 
Иудой 
упал 
в 
кусты 

запрокинув 
голову. 
(А. Фадеев)

 

3. 
Совестно 
было 
выдавать 
чужим 
людям 
свои 
приятные 

мысли 
но 
в 
то 
же 
время 
неудержимо 
хотелось 
поделиться 
ра
достью. 
(А. Чехов)

 

4. 
А 
через 
несколько 
дней 
беспристрастная 
комиссия 
при
знала 
его 
[Павла 
Корчагина] 
нетрудоспособным 
и 
он 
получил 

расчёт 
и 
право 
на 
пенсию… 
(Н. Островский)

 

5. 
Великий 
человек 
лишь 
громок 
на 
делах 
и 
думает 
свою 

он 
крепко 
думу 
без 
шуму. 
(И. Крылов)

 

6. 
Маячат 
впереди 
далёкие 
горы 
да 
однообразно 
желтеют 

уже 
освободившиеся 
от 
снега 
пологие 
холмы. 
(И. Соколов-Микитов)

 

7. 
Светло-голубые 
глубоко 
посаженные 
глаза 
его 
смотрели 

смело 
даже 
весело 
но 
губы 
пересохли 
не 
то 
от 
жары 
и 
жа
жды 
не 
то 
от 
волнения 
и 
цигарка1 
не 
склеивалась. 
(А. Коп
тяева)

 

8. 
Небо 
надолго 
заволокло 
тучами 
и 
дождю 
конца 
не 
пред
видится. 
(А. Чехов)

 

 
1 Цигарка – свёрнутая из бумаги трубочка с табаком, самодельная папироса.

4  Расставьте пропущенные знаки препинания. Выделите союзы. Подчеркните грамматические основы. Составьте схемы предложений. 
Сделайте синтаксический разбор предложений 1, 2.

1. 
В 
саду 
уже 
поселилась 
осень 
но 
листья 
нашей 
берёзы 

оставались 
зелёными 
и 
живыми. 
(К. Паустовский)

 

 

2. 
Сделка 
была 
совершена 
и 
безымянные 
тени 
наши 
пуще
ны 
по 
миру. 
(В. Набоков)

 

 

3. 
Иогансон 
был 
знатоком 
и 
любителем 
музыки. 
Он 
соби
рался 
быть 
композитором 
но 
какая-то 
несчастная 
история 
в 
его 

жизни 
помешала 
ему 
в 
этом 
и 
он 
с 
отвращением 
занялся 

преподаванием. 
(К. Паустовский)

 

4. 
Он 
[Ганин] 
поддержал 
его 
и 
Подтягин 
тяжко 
передвигая 

сизые 
ноги 
добрался 
до 
кресла 
рухнул 
в 
него 
откинул 
серое 

вдруг 
вспотевшее 
лицо. 
(В. Набоков)

 

5. 
Старик 
чувствовал 
себя 
хорошо 
что-то 
пописывал 
хо
дил 
по 
комнате 
но 
Клара 
посоветовавшись 
с 
Ганиным 
решила 

не 
пускать 
его 
сегодня 
из 
дому. 
(В. Набоков)

 

6. 
Тёмные 
густые 
брови 
напоминавшие 
Кларе 
обрезки 
до
рогого 
меха 
то 
сходились 
то 
расступались 
и 
на 
чистом 
лбу 

появлялись 
и 
исчезали 
мягкие 
морщинки. 
(В. Набоков)

 

7. 
У 
двери 
паспортного 
отделенья 
стоял 
столик 
и 
седой 

в 
усах 
чиновник 
выдавал 
билетики 
с 
номерами 
изредка 
как 

школьный 
учитель 
поглядывая 
через 
очки 
на 
небольшую 
разно
племённую 
толпу. 
(В. Набоков)

 

5  Расставьте пропущенные знаки препинания. Выделите союзы. Подчеркните грамматические основы. Составьте схемы предложений. 
Сделайте синтаксический разбор предложения 8.

1. 
…То 
огнём 
жгло 
с 
сияющей 
лазури 
солнце 
то 
горами 

громоздились 
и 
раскатывались 
ужасающим 
громом 
тучи 
то 
по
топами 
обрушивались 
на 
пароход 
и 
на 
море 
буйные 
ливни… 

(И. Бунин)

 

2. 
Обвеваемые 
ветром 
тучи 
сбегали 
с 
небесного 
свода 
и 
вот 

уже 
весь 
небосклон 
кажется 
унизанным 
дрожащими 
звёздами.

 

3. 
В 
одном 
месте 
кучка 
людей 
побежала 
к 
лодкам 
в 
га
вани 
и 
лодки 
нагруженные 
до 
бортов 
торопливо 
пошли 
в 
от
крытое 
море. 
(А.Н. Толстой)

 

4. 
После 
урагана 
наступил 
штиль 
и 
чёрный 
дым 
подни
мался 
к 
безоблачному 
небу 
бросая 
на 
воды 
океана 
огромную 

тень 
в 
несколько 
километров. 
(А.Н. Толстой)

 

5. 
Вот 
присел 
я 
у 
забора 
и 
стал 
прислушиваться 
стараясь 

не 
пропустить 
ни 
одного 
слова. 
(М. Лермонтов)

 

6. 
Оба 
слишком 
оживлённо 
и 
естественно 
слушали 
и 
гово
рили 
и 
это-то 
не 
понравилось 
Анне 
Павловне. 
(Л.Н. Толстой)

 

7. 
Этот 
разговор 
продолжался 
ещё 
около 
часа 
и 
по-ви
димому 
произвёл 
на 
Андрея 
Ефимыча 
глубокое 
впечатление. 

(А. Чехов)

 

8. 
Восходил 
месяц 
и 
красным 
столбом 
отражался 
на 
дру
гой 
стороне 
пруда. 
(А. Чехов)

 

 

6  Расставьте пропущенные знаки препинания. Выделите союзы. Подчеркните грамматические основы. Составьте схемы предложений. 
Сделайте синтаксический разбор предложения 8.

1. 
На 
берегу 
на 
промысле 
горели 
два 
костра 
а 
в 
море 

никого 
не 
было. 
(М. Горький)

 

2. 
Прошло 
ещё 
несколько 
дней 
и 
каждая 
встреча 
каждая 

беседа 
вносили 
всё 
большее 
отчуждение 
и 
глухую 
неприязнь 

в 
их 
отношения. 
(Н. Островский)

 

3. 
Старцев 
всё 
собирался 
к 
Туркиным 
но 
в 
больнице 
было 

очень 
много 
работы 
и 
он 
никак 
не 
мог 
выбрать 
свободного 

часа. 
(А. Чехов)

 

4. 
Кричали 
дрозды 
и 
по 
соседству 
в 
болотах 
что-то 
живое 

жалобно 
гудело 
точно 
дуло 
в 
пустую 
бутылку. 
(А. Чехов)

 

5. 
Лопахин 
наверное 
ещё 
попустословил 
бы 
с 
поваром 

но 
снова 
послышался 
приближающийся 
гул 
самолётов 
и 
он 
по
спешно 
направился 
к 
своему 
окопу. 
(М. Шолохов)

 

6. 
Где-где 
залает 
пёс 
домовый 
иль 
ветерок 
зашелестит 

в 
листвах 
темнеющей 
дубровы 
иль 
птица 
робко 
пролетит… 

(Н. Языков)

 

7. 
…Порой 
опять 
гармонией 
упьюсь 
над 
вымыслом 
слезами 

обольюсь 
и 
может 
быть 
– 
на 
мой 
закат 
печальный 
блеснёт 

любовь 
улыбкою 
прощальной. 
(А. Пушкин)

 

8. 
Я 
было 
хотел 
спросить 
его 
насчёт 
собаки-то 
да 
он 

видно 
не 
в 
духе 
был. 
(И. Тургенев)