Тренажёр по русскому языку. Орфография. 9 класс
Покупка
Новинка
Тематика:
Гуманитарные дисциплины. Школа
Издательство:
ВАКО
Автор:
Александрова Елена Сергеевна
Год издания: 2022
Кол-во страниц: 81
Дополнительно
Вид издания:
Учебно-методическая литература
Уровень образования:
Основное общее образование
ISBN: 978-5-408-06372-7
Артикул: 839217.01.99
Пособие представляет собой сборник орфографических диктантов по русскому языку для 9 класса, составленный в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. Тренажёр может использоваться при обучении по любым учебникам, входящим в федеральный перечень.
Предназначается для закрепления изученного материала на уроках русского языка, а также для дополнительных занятий с учащимися 9 класса дома.
Тематика:
ББК:
УДК:
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
едерального государственного образовательного стандарта Е. С. АЛЕКСАНДРОВА ТРЕНАЖЁР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ОРФОГРАФИЯ 9 класс 4-е издание, электронное МОСКВА 2022
УДК 372.881.161.1 ББК 74.268.1Рус А46 Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699. Рецензенты: доктор педагогических наук, профессор кафедры теории и практики преподавания русского языка и РКИ МПГУ В.Д. Янченко; учитель русского языка и литературы ГБОУ «Школа № 1357» ЮВАО г. Москвы О.И. Шкинева. Александрова Е.С. А46 Тренажёр по русскому языку : орфография. 9 класс / Е.С. Александрова. - 4-е изд., эл. - 1 файл pdf : 81 с. - Москва : ВАКО, 2022. - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10,5". - Текст : электронный. ISBN 978-5-408-06372-7 Пособие представляет собой сборник орфографических диктантов по русскому языку для 9 класса, составленный в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. Тренажёр может использоваться при обучении по любым учебникам, входящим в федеральный перечень. Предназначается для закрепления изученного материала на уроках русского языка, а также для дополнительных занятий с учащимися 9 класса дома. УДК 372.881.161.1 ББК 74.268.1Рус Электронное издание на основе печатного издания: Тренажёр по русскому языку : орфография. 9 класс / Е.С. Александрова. - 3-е изд. - Москва : ВАКО, 2022. - 80 с. -ISBN 978-5-408-05864-8. - Текст : непосредственный. В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации. ISBN 978-5-408-06372-7 © ООО «ВАКО», 2018
Эту работу посвящаю моим учителям Дейкиной Алевтине Дмитриевне и Максимову Николаю Ивановичу.
Часть 1 СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИЗУЧЕННОГО ОРФОГРАФИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА Орфография и фонетика 1) Правописание безударных гласных в корнях слов с ясным лексическим значением; 2) правописание сомнительных и непроизносимых проверяемых согласных; 3) правописание корней с чередованием (-лаг-лож-, -клон-клан-, -твор--твар-, -плав--плов-, -гор--гар-, -зор-зар-, -раст— -ращ- - -рос-, -скак-скоч-); 4) не и ни с отрицательными местоимениями и наречиями; 5) буквы и, у, а после шипящих; 6) переход и в ы после приставок, оканчивающихся на твёрдые согласные; 7) суффиксы существительных -чик - -щик; 8) буквы з и с на конце приставок; 9) буквы о - е после ц; 10) правописание слов с пол- и полу-. Все эти орфограммы объединены в одну группу, так как при выборе правильного написания нужно использовать знания, полученные при изучении фонетики: требуется помнить о характере звука (твёрдый или мягкий, ударный или безударный и т. п.), о закономерном сочетании букв на письме и о других фонетических законах. Необходимо устно анализировать, какая фонетическая закономерность или явление влияет на грамматический облик слова, и соответствующим графическим образом обозначать орфограмму и условия её выбора. Вид орфограммы Требования к графическому обозначению Безударная гласная Выделить корень в проверяемом и проверочном словах, в корне поставить ударение, подчеркнуть проверяемую гласную Сомнительные, непро- Выделить корень в проверяемом и проверочном словах, износимые проверяе- подчеркнуть согласную мые согласные Корни с чередованием, Выделить корень, подчеркнуть вставляемую букву и ту зависящие от соглас- согласную, которая определяет выбор орфограммы ной (г - ж, с - ст - щ, к - ч) 4
Вид орфограммы Требования к графическому обозначению Не и ни с отрицатель- Выделить приставку не- или ни-, подписать разряд меными местоимениями стоимения или наречия («отр.»), поставить ударение; и наречиями если есть предлог, указать над ним: «пр.» Буквы и, у, а после Подчеркнуть шипящую двумя чертами, гласную после шипящих неё - одной Переход и в ы после Выделить приставку, если она заимствованная, указать приставок, оканчи- над ней: «заим.», согласную на конце приставки под- вающихся на твёрдые черкнуть двумя чертами, гласную после неё - одной согласные Суффиксы существи- Выделить суффикс, подчеркнуть согласную перед ним тельных -чик - -щик Буквы з и с на конце Выделить приставку, подчеркнуть согласную на её конприставок це одной чертой, следующую согласную - двумя Буквы о - е после ц Подчеркнуть букву ц двумя чертами, поставить ударе- ние, букву о или е подчеркнуть одной чертой Правописание слов Выделить корень пол- или полу-, подчеркнуть двумя с пол- и полу- чертами следующую за ним гласную или согласную Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы. Раскройте скобки: соедините линией части слов, разделите слова вертикальной чертой или поставьте, где нужно, дефис. Подберите проверочные слова, где это возможно, и запишите их в скобках. ^ll Т жёлый ( ), р стут, во делывать, щ вель, п чтовый ( ), бе словесный, прил жение, (пол) Европы, сверх збалованный, (н ) кого не встретил, ждать певц в, объезд ик, безжалос ный ( ), ш повник, ра говаривать, (пол) литра, бе звучный, из скивать, солда ский ( ), (н ) кого ждать, газов ик, прол гать путь, (пол) буханки, с граем, ра& п хнуть дверь ( ), без пловц в, сп ртивный ( ), бе гр ничный ( ), утв рдилось ( ). 5
Г21 (Пол) Липецка, раз граться, заг рать, ш рокий, м л дой барабан ик ( , ), (н ) (с) кем не разговаривал, душ стый, (пол) огурца, из ска-тель, бе покойный, танц р, без ску твенный, (пол) луга, перевод ик, опас ный ( ), покл нение, с грать, ш ть платье, танц вать, и пугать, сверх нтерес ный ( ), (пол) арбуза, и жарить, ра& считывать, в здушный ( ). Г31 Пож лой воз ик, тиш на, воз мел, (пол) смены, (н ) (с) кем дружить, развед ик, скв рец ( ), сотв рить, ра путать, (пол) таблетки, без сходный, (пол) лимона, текстиль ик, звёз ный ( ), к извес ному врач ( ), (пол) Лены, пять месяц в, (пол) ложки, уд вительно ( ), отряды суворовц в, обман ик, во буждать, соск чить, ра звонить, пощ да, коч н, вз мать, (пол) года, (пол) ст лицы ( ), радос ный ( ), ра& спросить, пол гать. Г41 Без скус ный ( ), бубен ик, (пол) луковицы, сч стливый ( ), (н ) чего не делал, и бежать, ро кий ( ), раз грывать, и царапать, много индейц в, (пол) пути, бе грамотный, раз скивать, ус ный ( ), (н ) чего показывать, р стения, ол мпийский ( ), перебеж ик, ям ик, от скать, ж вопись, (пол) Енисея, ра жечь, старый фонар ик, здра ствуй ( ), (н ) кому не открыл. 6
i5lСл жить числа, бе вкусица, под скать, контор ик, ра& чёт, позв нил ( ), меж здательский, р сточек, (пол) Оки, во вышенность, лё кий ( ), ч ткий к ч жому горю, учас ливый друг ( ), во хваление, (пол) дороги, автогон ик, прекрас ный ( ), (н ) кем заменить, корзин ик, и полнить, (пол) пирога, сверх з сканный, др внейший ( ), во р ст, бе жизненный, моло ьба ( ). Г61 Во мущаться, без мудр ц в ( ), прелес ный ( ), пред дущий, из мать, (пол) слова, и полнитель, д лёкий ( ), арматур ик, (н ) (для) чего спрашивать, ни падать, поск кать, (пол) Иртыша, от скивать, ч вства, д лина ( ), ни вергнуть, ра& сказ, выр сший, сер це ( ), (пол) часа, к смический ( ), чре мерный, (н ) чему не научился, пред стория, куриль ик, учас ник ( ), (пол) Сахалина, от грать. Г71 Чере полосица, (пол) ночи, пред юньский, (пол) яблока, не-нас ный ( ), наг реть, раз грать, (н ) сколько не удивился, пр стая пищ . ( ), ра цвели, (пол) Волги, чес ный ( ), опытный вертолёт ик, оз рение, (пол) лепестка, (н ) сколько мгновений, после танц в, ра пространять, (пол) Курска, вып кать хле ( , ), покл нение, (пол) ягоды, сохр нилось ( ). 7
И черпать, попл вок, (пол) Камчатки, ч йная ч шка, утренняя заря ка ( ), ра положить, (пол) вечера, транс ранский, ра cмотреть, (н ) зачем ехать, могиль ик, шес надцать ( ), (н ) где присесть, и ковырять, (пол) линии, щ пать траву ( ), поймал щ ку, небез звес ный, ч чело, (пол) Закарпатья, нет б гл ц в ( , В ), ше ствовать над младшими ( ). Г91 Ув жительное ( ), сверх зобретательный, тёмная ч щ , разл гается, (пол) игры, пять пальц в, отн ше-ние ( ), пред юльский, (пол) передачи, (н ) (о) ком не спрашивал, бе молвный, ср слись, (пол) стола, пренебр жительное ( ), ра& дарить, тр с ник ( ), (пол) Сызрани, пред стория, во становление, ра жать, бедное ж лище ( ), (пол) рыбины, косиль ик, ра г релся, ра творить, ост нови-лись ( ), лес ный ( ). ^0 Пост мпрессионизм, от косц в, и бегать, ж вотное, вес ник ( ), добыт ик, (пол) озера, нач нается ( ), дв жение ( ), накл нить, аранжиров ик, и следовать, (н ) где не останавливался, сверх нициативный, в жнейший ( ), и пускать, (пол) шубы, захл с нуло ( ), к лючий ( ), ше ствовать по площ ди ( ), претв рить. 8