Тренажёр по математике. 2 класс

класс

Т Р Е Н А Ж Ё Р

ПО МАТЕМАТИКЕ

С

О

О

Т

В

Е

Т

С

Т

В

У

Е

Т

 

Т

Р

Е

Б

О

В

А

Н

И

Я

М

едерального

государственного
образовательного
стандарта

8-е  и з д а н и е,  э л е к т р о н н о е

МОСКВА 
 2023

Издание допущено к использованию в образовательном процессе  
на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699.

Р е ц е н з е н т  –  преподаватель кафедры начального образования МИОО,  
учитель начальных классов ГБОУ ЦО № 1296 Ю.А. Васильева.

6+

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации.

ISBN 978-5-408-06367-3

Тренажёр по математике. 2 класс / сост. И.Ф. Яценко. – 8-е изд., эл. – 
1 файл pdf : 81 с. – Москва : ВАКО, 2023. – Систем. требования: Adobe 
Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10,5″. – Текст : электронный.

ISBN 978-5-408-06367-3

Пособие содержит тренировочные упражнения по математике для 2 класса, подготовленные с учетом требований ФГОС для начальной школы. В него вошли все виды примеров 
и задач для 2 класса, математические диктанты. Задания ориентированы на работу с учебником и рабочими тетрадями по математике, входящими в состав УМК «Школа России», а 
также могут быть использованы и при работе по другим программам.
Предназначается учителям начальных классов, учащимся и их родителям.

Т66

Электронное издание на основе печатного издания: Тренажёр по математике. 2 класс /  
сост. И.Ф. Яценко. – 7-е изд. – Москва : ВАКО, 2023. – 80 с. – ISBN 978-5-408-06351-2. – 
Текст : непосредственный.

УДК 372.851
ББК 74.262.21

УДК 372.851
ББК 74.262.21
 
Т66

© ООО «ВАКО», 2018

Предисловие

Предлагаемое издание тренировочных упражнений по математике 
для 2 класса разработано в соответствии с требованиями ФГОС и ориентировано, прежде всего, на работу в комплексе с учебником и рабочими тетрадями по математике, входящими в состав УМК «Школа России», 
М.И. Моро и др. (М.: Просвещение). Данный материал также может быть 
использован и при работе по другим учебно-методическим комплектам.
В пособие включены все виды примеров и задач для 2 класса, математические диктанты, задания по применению математических знаний 
для измерения величин. Основная цель – формирование навыков выполнения арифметических действий: сложения и вычитания в пределах 100, 
умножения и деления, решения текстовых задач в 1–2 действия.
Предлагаемые задания направлены на отработку умений учащихся:
 
• образовывать, называть, читать, записывать числа от 0 до 100;
 
• заменять двузначное число суммой разрядных слагаемых;
 
• читать и записывать значения величин длины и времени, использовать соотношения между единицами измерения этих величин при 
переводе одних единиц измерения в другие; определять по часам 
время с точностью до минуты;
 
• выполнять сложение и вычитание в пределах 100: в более лёгких 
случаях устно, в более сложных – письменно (столбиком);
 
• умножать 1 и 0 на число; умножать и делить на 2 и 3;
 
• решать задачи в 1–2 действия на сложение и вычитание, на разностное сравнение чисел; выполнять краткую запись задачи, схематический рисунок;
 
• распознавать и называть углы разных видов, геометрические фигуры; 
выполнять построение прямоугольника (квадрата) с заданными длинами сторон на клетчатой разлиновке с использованием линейки.
После каждого задания учащийся сможет оценить свои достижения, 
дорисовав определённый смайлик.

Достижения
Оценка

Нет ошибок, материал усвоен

Есть единичные ошибки

Много ошибок, материал 
не понят, нужна помощь

CЧЁТ ОТ 0 ДО 20

1

18 – 1 = 
14 – 7 = 
3 + 8 = 
9 + 9 = 
12 – 2 = 
1 + 16 = 
18 + 1 = 
13 – 7 = 
11 – 6 = 
3 + 10 = 
19 – 1 = 
12 – 6 = 
1 + 18 = 
12 + 1 = 
14 – 6 = 
2 + 10 = 
11 – 1 = 
7 + 8 = 
12 – 5 = 
10 + 7 = 
16 – 1 = 
12 – 4 = 
10 + 4 = 
12 – 10 = 
12 – 1 = 

18 – 8 = 
9 + 7 = 
12 – 7 = 
14 – 1 = 
2 + 9 = 
11 – 4 = 
17 – 7 = 
1 + 14 = 
13 – 6 = 
6 + 7 = 
17 + 1 = 
13 – 10 = 
10 + 6 = 
10 + 9 = 
14 – 9 = 
15 – 6 = 
11 – 9 = 
10 + 5 = 
14 – 4 = 
17 – 8 = 
10 + 1 = 
14 – 10 = 
12 – 8 = 
7 + 9 = 
4 + 10 = 

2

4 + 
 = 14

 + 13 = 13

 + 7 = 17

 + 9 = 18

8 + 
 = 16

6 + 
 = 16

 + 10 = 12

8 + 
 = 18

 + 4 = 14

 + 1 = 12

10 + 
 = 11

3 + 
 = 11

 + 8 = 11

0 + 
 = 14

 + 1 = 16

 + 10 = 15

 + 20 = 20

 + 7 = 11

0 + 
 = 16

 + 7 = 14

 + 6 = 12

6 + 
 = 15

 + 8 = 13

 + 9 = 15

9 + 
 = 11

 + 9 = 16

8 + 
 = 12

7 + 
 = 16

 + 7 = 13

 + 4 = 12

5 + 
 = 13

 + 9 = 11

3 + 
 = 12

9 + 
 = 18

 + 6 = 13

10 + 
 = 18

 + 5 = 12

7 + 
 = 13

 + 9 = 13

 + 3 = 11

8 + 
 = 13

9 + 
 = 16

 + 6 = 11

 + 5 = 13

 + 0 = 19

0 + 
 = 12

 + 9 = 17

 + 7 = 19

 + 10 = 20

7 + 
 = 15

 + 9 = 14

 + 8 = 15

3

 – 5 = 8

 – 7 = 7

12 – 
 = 5

 – 8 = 4

15 – 
 = 8

 – 6 = 9

17 – 
 = 8

 – 4 = 6

 – 6 = 7

15 – 
 = 6

 – 5 = 9

 – 8 = 5

19 – 
 = 18

16 – 
 = 6

 – 5 = 7

 – 3 = 8

13 – 
 = 7

 – 6 = 5

 – 8 = 9

12 – 
 = 4

16 – 
 = 8

 – 9 = 9

17 – 
 = 6

11 – 
 = 7

13 – 
 = 4

 – 3 = 9

16 – 
 = 9

 – 7 = 8

 – 4 = 9

14 – 
 = 9

 – 7 = 5

13 – 
 = 5

16 – 
 = 7

14 – 
 = 8

 – 5 = 6

13 – 
 = 8

17 – 
 = 9

 – 6 = 8

11 – 
 = 9

14 – 
 = 6

 – 4 = 7

13 – 
 = 7

11 – 
 = 5

 – 8 = 6

15 – 
 = 9

 – 9 = 6

 – 4 = 8

14 – 
 = 5

 – 2 = 9

 – 6 = 6

12 – 
 = 7

 – 7 = 4

4

12 + 
 = 13

8 + 
 = 18

 – 2 = 9

 – 5 = 6

13 – 
 = 2

5 + 
 = 14

18 – 
 = 9

 + 1 = 18

 – 8 = 4

15 – 
 = 8

9 + 
 = 17

 – 8 = 12

16 – 
 = 9

 – 8 = 7

17 – 
 = 16

8 + 
 = 11

 – 6 = 8

 + 6 = 12

3 + 
 = 13

7 + 
 = 15

 + 8 = 13

6 + 
 = 11

5 + 
 = 12

 – 5 = 8

 – 9 = 7

 + 7 = 8

15 + 
 = 16

 + 8 = 18

 – 9 = 4

 – 9 = 8

4 + 
 = 11

 + 7 = 16

 – 7 = 8

6 + 
 = 13

 – 3 = 9

17 – 
 = 8

4 + 
 = 12

 – 6 = 5

 + 6 = 8

18 – 
 = 12

 – 9 = 6

5 + 
 = 13

16 – 
 = 8

 + 8 = 17

 – 7 = 6

 + 7 = 17

6 + 
 = 15

 + 4 = 9

12 – 
 = 9

8 + 
 = 17

 – 9 = 2

4 + 
 = 13

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ

1

1. 
Вычти из 15 число 8.  

2. 
На сколько 14 больше числа 6?  

3. 
Какова разность чисел 11 и 4?  

4. 
Уменьшаемое 18, вычитаемое 6.  
Найди разность.  

5. 
Первое слагаемое 6, второе слагаемое 8.  
Найди сумму.  

6. 
Вычти из 16 число 8.  

7. 
Какое число надо увеличить на 5,  
чтобы получилось 19?  

8. 
Продолжи высказывание:  
число 17 – это сумма чисел 6 и … .  

9. 
Запиши соседей числа, которое получится,  
если из 11 вычесть 5.

 и 

10. Из чисел 6, 8, 14 составь один пример на сложение и два примера на вычитание.