Тестовые задания по физике в рисунках и чертежах. 10-11 классы
Покупка
Новинка
Тематика:
Физика. Астрономия
Издательство:
ВАКО
Составитель:
Горлова Любовь Александровна
Год издания: 2022
Кол-во страниц: 130
Дополнительно
Вид издания:
Учебное пособие
Уровень образования:
Среднее общее образование
ISBN: 978-5-408-06319-2
Артикул: 839154.01.99
В пособии представлены тестовые задания по физике в 22 вариантах для учащихся 10-11 классов. В каждом варианте содержится 25 закрытых тестовых заданий, снабженных рисунком, схемой либо чертежом. Варианты равновесны по объему и содержанию, а также по уровню сложности. Задания не требуют сложных математических расчетов. Пособие можно эффективно использовать для многократной объемной проверки знаний. В конце пособия даны ответы.
Издание адресовано учителям, ученикам 10-11 классов и абитуриентам.
Тематика:
ББК:
УДК:
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ФИЗИКЕ В РИСУНКАХ И ЧЕРТЕЖАХ 10–11 классы 3-е и з д а н и е, э л е к т р о н н о е МОСКВА 2022
Р е ц е н з е н т – канд. пед. наук, учитель физики ГБОУ «Школа № 2006» г. Москвы Н.С. Шлык. 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699. В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации. ISBN 978-5-408-06319-2 Тестовые задания по физике в рисунках и чертежах. 10–11 классы / сост. Л.А. Горлова. – 3-е изд., эл. – 1 файл pdf : 130 с. – Москва : ВАКО, 2022. – Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10,5″. – Текст : электронный. ISBN 978-5-408-06319-2 В пособии представлены тестовые задания по физике в 22 вариантах для учащихся 10–11 классов. В каждом варианте содержится 25 закрытых тестовых заданий, снабженных рисунком, схемой либо чертежом. Варианты равновесны по объему и содержанию, а также по уровню сложности. Задания не требуют сложных математических расчетов. Пособие можно эффективно использовать для многократной объемной проверки знаний. В конце пособия даны ответы. Издание адресовано учителям, ученикам 10–11 классов и абитуриентам. Т36 Электронное издание на основе печатного издания: Тестовые задания по физике в рисунках и чертежах. 10–11 классы / сост. Л.А. Горлова. – 2-е изд., испр. – Москва : ВАКО, 2018. – 128 с. – ISBN 978-5-408-03771-1. – Текст : непосредственный. УДК 372.853 ББК 22.3я72 УДК 372.853 ББК 22.3я72 Т36 © ООО «ВАКО», 2015
СОДЕРЖАНИЕ Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Вариант 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Вариант 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Вариант 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Вариант 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Вариант 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Вариант 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Вариант 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Вариант 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Вариант 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 Вариант 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 Вариант 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Вариант 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 Вариант 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Вариант 14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 Вариант 15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 Вариант 16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 Вариант 17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 Вариант 18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 Вариант 19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106 Вариант 20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 Вариант 21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 Вариант 22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123 Ответы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
Предисловие В данном пособии представлены тесты по физике для уча- щихся 10–11 классов в 22 вариантах. Тесты включают задания, проверяющие знания следующих разделов курса физики: кинематика, динамика, статика, гидростатика, колебания и волны, термодинамика и молекулярная физика, электростатика, электродинамика, магнетизм, оптика, квантовая и атомная физика. Каждое тестовое задание снабжено рисунком, схемой либо чертежом. Это особенность данного пособия. Варианты равновесны по объему и содержанию, а также по уровню сложности. В каждом содержится 25 закрытых тестовых заданий, состоящих из содержательной части и четырех ответов, только один из которых правильный. Тестовые задания множественного выбора с одним правильным ответом обладают рядом достоинств. Во-первых, они позволяют контролировать овладение самыми разными видами знаний и умений. Во-вторых, эти задания помогают диагностировать ошибки учащихся, возникающие при изучении различных тем и разделов курса физики, так как выбор того или иного дистрактора (варианта неправильного ответа, но похожего на правильный) свидетельствует о наличии той или иной ошибки. В-третьих, они наиболее простые по форме. Задания не требуют сложных математических расчетов, на выполнение одного задания в среднем потребуется одна минута. Быстрота и четкость выполнения указывают на хорошее знание материала. 22 варианта, в которых нет абсолютно одинаковых заданий, позволяют провести многократную объемную проверку знаний учащихся 10–11 классов, выпускников школ и абитуриентов.
ВАРИАНТ 1 1. По графикам пути определите, какие из четырех тел имеют одинаковые по модулю скорости. F а) 1 и 3 F б) 2 и 3 F в) 1 и 4 F г) 2 и 4 2. Три велосипедиста движутся из пункта А в пункт B по траекториям, изображенным на рисунке. Какой из велосипедистов совершит меньшее перемещение? Укажите правильный ответ. F а) 1 F б) 2 F в) 3 F г) во всех приведенных случаях перемещение одинаковое 3. На рисунке показано перемещение четырех материальных точек. Проекция вектора перемещения на ось х равна нулю у точки: F а) 1 F б) 2 F в) 3 F г) 4 4. На рисунке изображены графики движения четырех тел. Скорость движения максимальна у тела: F а) 1 F б) 2 F в) 3 F г) 4 5. Какая точка колеса имеет большую угловую скорость при его вращении? Укажите правильный ответ. F а) 1 F б) 2 F в) 3 F г) во всех приведенных случаях угловая скорость одинаковая 10 0 8 6 4 2 2 4 6 8 10 12 у, м х, м 4 3 2 1 S, м t, c 0 5 10 20 15 100 150 50 1 2 3 4 1 2 3 А В 1 2 3 0 x t 1 2 3 4
6. По графику зависимости скорости тела от времени определите, в каком интервале времени тело двигалось с минимальным ускорением. F а) 0–10 с F б) 10–30 с F в) 30–50 с F г) 50–70 с 7. Три одинаковых бруска массой m каждый расположены так, как указано на рисунке. Определите, какую силу надо приложить, чтобы равномерно вытащить нижний брусок, если коэффициент трения между брусками равен 0,3. F а) 0,3mg F б) 0,6mg F в) 0,9mg F г) 1,5mg 8. Конический маятник равномерно движется по кругу в горизонтальной плоскости. Направление вектора ускорения в точке M указано стрелкой: F а) 1 F б) 2 F в) 3 F г) 4 9. К пружине подвешивают груз массой 1 кг, после чего она принимает положение II. Жесткость пружины равна: F а) 500 Н/м F б) 50 Н/м F в) 5 Н/м F г) 0,5 Н/м 10. Пробирку с небольшим количеством эфира, закрытую пробкой, подвешивают на нити и начинают нагревать. При этом пробка вылетает со скоростью, указанной на рисунке стрелкой. Опреде M 1 2 4 3 I II см 0 10 10 20 30 40 50 60 70 0 v, м/с t, c F – ?
лите, какая стрелка указывает на скорость, приобретенную пробиркой, если ее масса в 2 раза превосходит массу пробки. F а) ← F б) ← — F в) — → F г) ← — — — 11. Под действием силы F рычаг может поворачиваться вокруг точки O. Укажите плечо силы. F а) OC F б) OA F в) OB F г) AC 12. В какой из трех точек давление жидкости минимальное? Укажите правильный ответ. F а) в 1 F б) во 2 F в) в 3 F г) во всех точках на прямой аб давление одинаковое 13. Математический маятник совершает колебания. В какой из точек кинетическая энергия маятника будет максимальной? Укажите правильный ответ. F а) в 1 F б) во 2 F в) в 3 F г) во всех точках энергия одинаковая 14. Тело совершает гармоническое колебание, график которого изображен на рисунке. Период колебания тела равен: F а) 0,6 с F б) 1,2 с F в) 1,8 с F г) 2,4 с v→ O A F B C → a б 1 2 3 α 1 2 3 x, м t, с 1.8 0.6 1,2 1,8 0,6
15. Более высокой температуре соответствует изотерма: F а) T1 F б) T2 F в) T3 F г) T1 = T2 = T3 16. Определите, на каком из графиков термодинамического процесса изображен замкнутый цикл переходов газа из одного состояния в другое, состоящий из двух изобар и двух изохор. F а) на 1 F б) на 2 F в) на 3 F г) на 1, 2, 3 17. Двумя заряженными телами создается электрическое поле. Направление вектора напряженности результирующего поля в точке A, отстоящей от зарядов на одинаковом расстоянии, если q1 = q2, указано цифрой: F а) 1 F б) 2 F в) 3 F г) 4 18. Электрическое поле создано двумя заряженными пластинами. Заряд перемещается в поле по траектории ABCD. На каком участке траектории работа по перемещению заряда равна нулю? Укажите правильный ответ. F а) AB F б) BC F в) CD F г) во всех приведенных случаях работа равна нулю 19. Даны графики зависимости силы тока от напряжения для четырех проводников. Большим сопротивлением обладает проводник: F а) I F б) II F в) III F г) IV p T V 0 1 T2 T3 p V 0 p T 0 V T 0 1 2 4 3 1 2 4 3 1 2 4 3 1 2 3 1 3 4 2 А q1 q2 + + + – А В С D I, A I II III IV U, B 1 0 5 10 15 20 25 2 3 4
20. Общее сопротивление изображенной электрической цепи с шестью резисторами равно: F а) R F б) R F в) 2R F г) 6R 21. Зависимость силы переменного тока от его частоты в цепи с активной нагрузкой выражает график: F а) 1 F б) 2 F в) 3 F г) 4 22. Сила Ампера, действующая на проводник с током в магнитном поле, правильно указана на рисунке: F а) 1 F б) 2 F в) 3 F г) 4 23. Укажите, сколько изображений даст предмет S в двух зеркалах, поставленных так, как изображено на рисунке. F а) 0 F б) 1 F в) 2 F г) 3 24. Четыре линзы соединены так, как показано на рисунке. Оптическая сила системы линз равна: F а) 1 дптр F б) 1,5 дптр F в) 2,5 дптр F г) 6 дптр 25. На рисунке изображена реакция бомбардирования алюминия α-частицей. В результате этой реакции образовалась частица: F а) протон F б) позитрон F в) нейтрон F г) электрон 2 R R 2R 2R 2R 2R 1 I 0 2 I 0 3 I 0 4 I 0 ν ν ν ν S 90D = 1 дптр 1 F = –40 см 2 F = 1 м 1 D = 1,5 дптр 2 + + = 1 2 3 4 + F N S + + F + → F→ → F→ N S N S N S
ВАРИАНТ 2 1. Тело перемещается из точки A в точку B. Проекции его перемещения на ось x и ось y равны: F а) Sx = 60 м; Sy = 20 м F б) Sx = 20 м; Sy = –30 м F в) Sx = 40 м; Sy = –30 м F г) Sx = –40 м; Sy = 30 м 2. Скорость движения катера поперек реки изображена вертикальными точками, а скорость течения реки – горизонтальными точками. Определите по рисунку скорость катера относительно берега. F а) 1 F б) 2 F в) 3 F г) 4 3. На рисунке приведены графики движения: I – велосипедиста и II – мотоциклиста. Скорость мотоциклиста больше скорости велосипедиста в: F а) 2 раза F б) 4 раза F в) 8 раз F г) 12 раз 4. Диск вращается вокруг оси O. Какая точка диска имеет наибольшую линейную скорость? Укажите правильный ответ. F а) A F б) B F в) C F г) во всех приведенных случаях скорость одинаковая 5. Зависимость F(t) при равноускоренном движении тела выражает график: F а) 1 F б) 2 F в) 3 F г) 4 1 2 3 4 t, c t, c t, c t, c F, H F, H F, H F, H 1 2 3 0 0,1 0,2 0,1 0,2 0,1 0,2 0,1 0,2 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 4 А B С O – 20 у, м х, м 20 0 A S B → 20 40 60 0 400 800 1200 20 40 60 80 I II t, c x, м
6. Футболист бьет по мячу, который летит вертикально вверх. Определите, какой рисунок с изображением действующих сил верен для движения мяча на участке подъема. F а) 1 F б) 2 F в) 3 F г) 4 7. Отношение модуля импульса второй тележки к модулю импульса первой тележки до соударения равно: F а) 1 F б) 1 F в) 1 F г) 1 8. Стержень вращается вокруг оси, перпендикулярной стержню и проходящей через его конец. Длина стержня равна l. Момент инерции стержня равен: F а) ml2 F б) 1 ml2 F в) 1 ml2 F г) 1 ml2 9. Наименьшее давление воды испытывает рыбка: F а) 1 F б) 2 F в) 3 F г) 4 10. В какой точке колеблющееся тело будет обладать и кинетической, и потенциальной энергией? Укажите правильный ответ. F а) в 1 F б) во 2 F в) в 3 F г) во всех приведенных случаях mg mg mg Fсопр Fсопр mg Fсопр 1 2 3 4 2m m 4v v 2 2 3 12 8 4 16 O l 1 2 3 4 0 }h 1 2 3