Deutsch im Leben und Beruf = Немецкий язык в жизни и профессии
Покупка
Новинка
Тематика:
Общее и прикладное языкознание
Издательство:
Директ-Медиа
Авторы:
Кострова Ольга Андреевна, Хабер Ольга Викторовна, Малышева Светлана Ивановна, Строкань Ольга Витальевна
Год издания: 2020
Кол-во страниц: 286
Дополнительно
Вид издания:
Учебник
Уровень образования:
Среднее профессиональное образование
ISBN: 978-5-4499-0743-1
Артикул: 800877.01.99
Учебник содержит вводный курс, общеобразовательные (соответствующие программе средней школы) и профессиональные темы. Уроки учебника состоят из введения в проблематику, основной части и поурочного словаря. Основная часть урока включает аутентичные или составленные авторами на основе аутентичных материалов тексты, лексико-грамматические и творческие упражнения к ним. Для выполнения заданий рекомендуются разные виды речевой деятельности: индивидуальная и групповая, устная и письменная. Задания сформулированы на русском языке и снабжены образцами выполнения. Грамматические правила даются в виде подсказок. Для студентов средних профессиональных учебных заведений и старших школьников, желающих овладеть основами профессиональной коммуникации на немецком языке.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
О. А. Кострова, О. В. Хабер, С. И. Малышева, О. В. Строкань, А. Л. Фешин Deutsch im Leben und Beruf Немецкий язык в жизни и профессии Учебник немецкого языка для средних профессиональных учебных заведений Москва Берлин 2020
УДК 811.112.2(075) ББК 81.432.4я73 Рецензенты: Светлана Петровна Анохина — доктор филологических наук, зав. кафедрой русского и иностранных языков Поволжского технологического института сервиса, профессор; Геннадий Васильевич Глухов — доктор педагогических наук, зав. кафедрой иностранных языков Самарского государственного экономического университета, профессор Кострова, О. А. К72 Deutsch im Leben und Beruf = Немецкий язык в жизни и профессии: Учебник немецкого языка для средних профессиональных учебных заведений / О. А. Кострова [и др.] – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2020. – 286 с. ISBN 978-5-4499-0743-1 Учебник содержит вводный курс, общеобразовательные (соответствующие программе средней школы) и профессиональные темы. Уроки учебника состоят из введения в проблематику, основной части и поурочного словаря. Основная часть урока включает аутентичные или составленные авторами на основе аутентичных материалов тексты, лексико-грамматические и творческие упражнения к ним. Для выполнения заданий рекомендуются разные виды речевой деятельности: индивидуальная и групповая, устная и письменная. Задания сформулированы на русском языке и снабжены образцами выполнения. Грамматические правила даются в виде подсказок. Для студентов средних профессиональных учебных заведений и старших школьников, желающих овладеть основами профессиональной коммуникации на немецком языке. УДК 811.112.2(075) ББК 81.432.4я73 ISBN 978-5-4499-0743-1 © Коллектив авторов, текст, 2020 © Издательство «Директ-Медиа», оформление, 2020
Содержание Предисловие............................................................................................................5 Вводный курс..........................................................................................................7 Урок 1...................................................................................................................7 Урок 2.................................................................................................................10 Урок 3.................................................................................................................13 Урок 4.................................................................................................................16 Урок 5.................................................................................................................20 Урок 6................................................................................................................24 Урок 7.................................................................................................................28 Часть 1. Teil 1 ........................................................................................................33 Урок 1. Знакомство. Lektion 1. Bekanntschaft ................................................33 Урок 2. Расписание. Lektion 2. Stundentafel ...................................................39 Урок 3. Мой день. Lektion 3. Mein Tag.........................................................48 Урок 4. В городе. Lektion 4. In der Stadt .........................................................57 Урок 5. Семья и работа по дому. Lektion 5. Familie und Hausarbeit..........70 Урок 6. Квартира. Lektion 6. Wohnen..............................................................79 Урок 7. Питание. Lektion 7. Essen und Trinken ..............................................89 Урок 8. Одежда и мода в повседневной жизни и профессии. Lektion 8. Kleidung und Mode im Alltag und Beruf.........................................................101 Урок 9. Праздники и обычаи. Lektion 9. Feste und Bräuche........................112 Урок 10. Спорт. Lektion 10. Sport..................................................................124 Урок 11. Варианты отдыха. Lektion 11. Urlaubsaktivitäten .........................136 Урок 12. Современная молодежь. Lektion 12. Jugend von heute.................149 Урок 13. Средства массовой информации. Lektion 13. Massenmedien......159 Урок 14. Охрана окружающей среды. Lektion 14. Umweltschutz...............169 Часть 2. Teil 2 ......................................................................................................181 Урок 15. Техникум и профессия. Lektion 15. Fachschule und Beruf...........181 Урок 16. Без физики не обойтись. Lektion 16. Ohne Physik geht es nicht weiter ................................................................................................................193 Урок 17. Производственная практика. Вступление в профессию. Lektion 17. Betriebspraktikum. Einstieg in den Beruf ..................................................203
Урок 18. Детали машин. Двигатели внутреннего сгорания. Lektion 18. Maschinenteile. Verbrennungskraftmaschinen................................................ 209 Урок 19. Электрические машины. Lektion 19. Elektrische Maschinen....... 215 Урок 20. Автомобиль. Lektion 20. Auto ....................................................... 220 Урок 21. Геометрия и черчение. Lektion 21. Geometrie, technisches Zeichnen........................................................................................................... 232 Урок 22. Материаловедение. Lektion 22. Werkstoffkunde .......................... 244 Урок 23. Ракетостроение. Lektion 23. Raketenbau....................................... 256 Урок 24. Архитектура. Lektion 24. Architektur............................................ 265 Урок 25. Строительство. Lektion 25. Bauwesen........................................... 274
Предисловие Настоящий учебник немецкого языка предназначен для средних профессиональных учебных заведений, где немецкий язык изучается в объеме средней школы и, кроме того, даются знания по профессиональным языкам соответствующего профиля. Основная цель, которую ставили перед собой авторы учебника, — развитие когнитивных способностей обучаемых посредством и на материале иноязычной речевой деятельности. Учитывая разный уровень подготовленности обучаемых, авторы включили в учебник Вводный курс, позволяющий адаптировать студентов со слабой подготовкой по немецкому языку. Основной курс состоит из двух частей. Первая часть содержит уроки, освещающие общеобразовательные темы, которые входят в программу средней школы, такие как «Семья», «Квартира», «Одежда и мода», «В городе», «Расписание уроков», «Экология» и др. Каждая тема отражает специфику профессионального обучения, включая лексические единицы, связанные с учебой в техникуме, молодежную тематику и задания на эксперименты технического характера. Во второй части представлены профессиональные темы, такие как «Геометрия», «Материаловедение», «Автомобиль», «Ракетостроение» и др. Здесь вводится общетехническая и в небольшом объеме узкоспециальная лексика, необходимая для чтения специальной литературы и профессионального общения на немецком языке. Уроки учебника имеют аналогичную структуру, состоящую из введения в проблематику, составленных авторами текстов ситуаций и диалогов по теме, лексико-грамматических заданий тренировочного и творческого характера. Содержащиеся в уроках тексты имеют учебный характер и составлены авторами по аутентичным материалам немецкой прессы и Википедии. Дидактизация текстов выполнена авторами. Многие уроки содержат оригинальные или слегка упрощенные тексты для любознательных, которые могут использоваться по усмотрению преподавателя в сильных группах и при наличии учебного времени. Тексты снабжены пояснениями. Тексты, заимствованные без изменений, имеют ссылки на источники. В конце каждого урока приводится словарь к нему, включающий общеязыковую и специальную лексику. Уроки второй части могут использоваться автономно в зависимости от профиля техникума или колледжа. Иллюстрации в виде рисунков и фотографий используются в дидактических целях, представляя визуальные опоры для выполнения упражнений. Авторы стремились разнообразить каждый из названных разделов, сознательно избегая полной унификации построения уроков и типов заданий. На наш взгляд, отсутствие структурной жесткости позволит преподавателю творчески подходить к планированию занятий, а обучаемым избежать скуки. Грамматический материал представлен в предельно сжатом виде. Грамматические правила сформулированы в большинстве случаев как
конкретные подсказки. Задания к упражнениям сформулированы на русском языке и, как правило, снабжены образцами, показывающими правильный вариант выполнения. Чтобы не перегружать учебник, авторы отказались от системного изложения грамматики. При необходимости учащиеся могут обратиться к многочисленным грамматическим справочникам. Применяемые в учебнике условные обозначения разных видов речевой деятельности имеют рекомендательный характер. В зависимости от конкретных условий обучения преподаватель может изменить вид задания. Вводный курс подготовлен О.В. Строкань. Уроки основного курса подготовлены: О.А. Костровой (1, 6, 7, 8, 14, 15, 16, 22, 25); О.В. Хабер (2, 3, 4, 9 (упр. 9-14), 11, 12); О.В. Строкань (5, 10, 13, 20, 21); С.И. Малышевой (9, 23, 24); А.Л. Фешиным (17, 18, 19). Рисунки выполнены по заказу авторов А.Н. Беспаловой; фотографии подобраны на сайте Pixabay, на котором выложены изображения для свободного использования; часть фотографий принадлежит авторам. Учите и учитесь с удовольствием! О. А. Кострова 6.11.2019
Вводный курс Урок 1 Фонетика: Алфавит. Аспирация. Долгота и краткость гласных. Интонация в повествовательных предложениях. Произношение дифтонга ei. Грамматика: Части речи. Спряжение глагола sein в Präsens. Прямой и обратный порядок слов. Лексика: Наречия места: oben, unten, links, rechts, dort, hier. Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg [a:] [be:] [tse:] [de:] [e:] [εf] [ge:] Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn [ha:] [i:] [jot] [ka:] [εl] [εm] [εn] Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu [o:] [pe:] [ku:] [εr] [εs] [te:] [u:] Vv Ww Xx Yy Zz [fao:] [ve:] [iks] [ypsilǤn] [tsεt] Ää Öö Üü ß A-Umlaut O-Umlaut U-Umlaut [εstsεt] 1. Прослушайте и прочитайте немецкий алфавит. Выучите его наизусть. 2. Назовите буквы. A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z B g D F H p S D I r E h A U a k W l w V X r W t ö f u Y i L o p F Z ä G o K p L Q e M X a ä P s N E ß n O P v A Q g Ä Y R h O s N n S x B j g T G H k V a T b C f ß r I U Z n M R J 3. Как пишутся следующие слова? Прочитайте их по буквам. Tag, wir, kommen, Tafel, Karte, Fenster, Lampe, heißen, dort, Buch, haben, Heft, das, ja, nein, bitte, fragen, Übung, Obst, Film, von 4. Прочитайте слова, выделяя придыханием согласные [p], [t], [k]. Post, Bild, bitte, Kind, Pass, Pumpe, Bett, Bad, Geld, Wald, Plast, kalt, Kilo, Berg, Sand, Traktor, Land, Gast, Titel, Korb, alt, Park, Foto
5. Прочитайте следующие слова. Обратите внимание, что гласные в столбцах L (lang) произносятся долго, а в столбцах K (kurz) кратко. L K L K L K haben hat holen Post du Klub Plan danke Foto Wort Zug Bus Frage Frank oder dort Bruder Hund Ware alt Zitronen kosten gut plus aber Wald Ofen morgen Flug kaputt Laden Park Monat Korb Juli Turm Magen bald Mode Kopf rufen Kunst Datum Land Obst oft Minute Fuss Bad Farbe proben wollen Kugel Grund tragen Lampe Brot Torte tun Tunnel 6. Прочитайте слова и отметьте, в каких из них гласные произносятся долго (L), а в каких кратко (K). 7. Эти немецкие слова Вы можете легко прочитать и понять. Прослушайте, обратите внимание на ударение в них. Прочитайте слова и переведите их. Ber'lin, die Elbe, Rudolf Diesel, Deutschland, Bern, Karl Marx, der Tennis, der Pi'lot, der Fussball, der Atlas, Frankfurt, die Repub'lik, der Wolf, die Post, Wolfgang Mozart, das Tele'gramm, Potsdam, demonst'rieren, das Ben'zin, effek'tiv, die Cola, Bach, die Biblio'thek, das Pro'gramm, Beckenbauer, der Geo'loge, Volkswagen, der Auto'mat, die Grenze, der Ko'llege, die Alpen, Siemens, das Resul'tat, der Re'porter, telefo'nieren, rosa, die Ta'belle, Bonn, der Com'puter, der Film Vera Bild immer Glas in fehlen Pilze bitte Liste Mund ihn bilden Geld fett Tier gelb lieben Kind lesen finden bieten viel Kino Brief Gast wissen leer Bier Fieber lernen wieder Miete Mitte beginnen Meter nie kennen Rede Zimmer Film Bett Vater
8. Выпишите слова из упражнения 7 в следующие столбцы: существительные нарицательные, имена собственные, прилагательные, глаголы. Запомните правило Сочетание букв ei читается в немецком языке как [ae] Например: ein - [͜aen] sein - [z͜aen] seid - [z͜aet] kein - [k͜aen] mein - [m͜aen] 9. Запомните спряжение глагола sein. 10. Составьте предложения. Используйте соответствующую форму глагола sein. Образец: Ich bin oben. 11. Поставьте в предложениях из упражнения 10 обстоятельство на первое место. Образец: Oben sind wir. Словарь к уроку Существительные Bruder, der; -s, Brüder брат Buch, das; -es, Bücher книга Freund, der; -s, Freunde друг ich bin du bist er sie ist es wir sind ihr seid sie sind Sie sind Wir Die Freunde Monika Peter und Klaus Ihr Du Der Bruder Ich Das Buch Alle s e i n dort hier oben unten links rechts
Глаголы sein (s), war, ist gewesen быть (основные формы глаголов будут объяснены ниже) Прилагательные/наречия/частицы alle все dort там hier здесь links слева oben наверху rechts справа unten внизу Урок 2 Фонетика: Чтение сочетаний sch, st, sp. Чтение букв ä, ö, ü. Интонация в общих и специальных вопросах. Грамматика: Определенный и неопределенный артикль. Именительный падеж. Порядок слов в общих и специальных вопросах. Отрицательное местоимение kein. Лексика: Письменные принадлежности. Качество. Цвет. 1. Прочитайте и переведите следующие слова. Обратите внимание на чтение сочетаний sch, st, sp. Der Sport, der Start, das Stadion, das Schach, der Schacht, der Schal, der Schock, die Schokolade, die Schule, der Spatel, der Spion, die Spirale, der Staat, stabil, der Stahl, der Standard, starten, die Statik, der Stil, das Stilett, der Student, das Stück, der Sturm. 2. Прочитайте слова, обратите внимание на чтение букв ä, ö, ü . Käse, Brötchen, Gemüse, zählen, stören, müssen, Ärger, Köln, Lücke, älter, böse, müde, ändern, öffnen, füllen, Bär, Hölle, Schüler, fällen, hören, führen, Däne, Löffel, Münze, ängstlich, östlich, pünktlich, Fäden, Föhn, Fürst. Запомните правило Grammatiktip В немецком языке перед именем существительным стоит артикль, который обозначает род, число и падеж существительного. Определённый артикль употребляется с существительными, обозначающими известные предметы, неопределённый артикль – с существительными, о которых спрашивают или о которых речь пойдет дальше. Именительный падеж: Кто? Что? Nominativ: Wer? Was? мужской род m der ein cредний род n das ein женский род f die eine множественное число Pl. die –
3. Ответьте не вопрос Was ist das? Употребите в ответе приведенные ниже слова с неопределённым артиклем. Образец: Was ist das? – Das ist ein Heft. Das Heft, das Buch, der Kugelschreiber, der Bleistift, die Karte, die Tasche, die Mappe, der Gummi, der Block, das Lineal, das Album, das Handy, die Bibliothek, die Tabelle, die Uhr, der Stuhl, der Tisch, das Fenster, die Tafel, die Lampe. 4. Ответьте на вопросы отрицательно. Употребите существительные из упражнения 3. Образец: Ist das ein Heft? – Nein, das ist kein Heft. 5. Потренируйтесь вдвоем. Используйте слова из упражнения 3. Образец 1: A. Ist das ein Heft? B. Ja, das ist ein Heft. Образец 2: A. Ist das ein Block? B. Nein, das ist kein Block. Das ist ein Buch. 6. Ответьте на вопрос Wie ist das Heft? Употребите в ответе существительные из упражнения 3 и подходящие прилагательные, данные ниже. Образец: Wie ist das Heft? – Das Heft ist klein. klein, groß, lang, kurz, schwer, leicht, alt, neu, rot, blau, schwarz, grün, braun, weiß. 7. Составьте диалоги по следующему образцу. Используйте слова из упражнений 3 и 6. Образец: А. Was ist das? В. Das ist ein Heft. А. Wie ist das Heft? В. Es ist klein. 8. Прочитайте и переведите следующие глаголы. Запомните их. Kommen, gehen, stehen, schreiben, malen, heißen, wohnen, lernen, sagen, fragen, antworten, hören, machen, singen. 9. Найдите в словаре форму множественного числа существительных из упражнения 3. Выучите эти слова. 10. Скажите по-немецки: 1) Это карандаш. Он красный. 2) Что это? Это книга. Она большая. 3) Это альбом? – Нет, это не альбом. Это блокнот. 4) Какая ручка? Ручка голубая. 5) Это стул. Он чёрный. 6) Это линейка. Она длинная и тяжёлая.
7) Тетрадь новая? – Нет, она старая. 8) Мобильный телефон лёгкий. 9) Это портфель? – Нет, это не портфель, это сумка. 10) Что это? – Это окно. Оно большое. Словарь к уроку Существительные Album, das; -s, Alben альбом Bibliothek, die; -, Bibliotheken библиотека Bleistift, der; -s, Bleistifte карандаш Block, der; -s, Blöcke записная книжка Fenster, das; -s, Fenster окно Handy, das; -s, Handys мобильный телефон Heft, das; -s, Hefte тетрадь Karte, die; -, Karten карта, билет; карты, билеты Kugelschreiber, der; -s, Kugelschreiber шариковая ручка Lampe die; -, Lampen лампа Lineal, das; -s, Lineale линейка Mappe, die; -, Mappen портфель, портфели Radiergummi, der; -s, Radiergummis ластик Stuhl, der; -s, Stühle стул Tabelle, die; -, Tabellen таблица Tafel, die -, Tafeln доска Tasche, die, -, Taschen сумка, сумки Tisch, der, -s, Tische стол Uhr, die, -, Uhren часы Глаголы Запомните правило Grammatiktip Глаголы необходимо заучивать в трех основных формах. Неопределенная форма (Infinitiv), простое прошедшее время (Präteritum), вспомогательный глагол haben (h) или sein (s) и причастие прошедшего времени (Partizip II). Во вводном курсе формы глаголов приводятся полностью, в основном курсе формы слабых глаголов даются сокращенно. Например: hören (h) hörte, hat gehört слушать = hören (h) te,t слушать antworten (h), antwortete, hat geantwortet отвечать fragen (h), fragte, hat gefragt спрашивать gehen (s), ging, ist gegangen идти heißen (h), hieß, hat geheißen называться hören (h), hörte, hat gehört слушать kommen (s), kam, ist gekommen приходить lernen (h), lernte, hat gelernt учить machen (h), machte, hat gemacht делать malen (h), malte, hat gemalt рисовать sagen (h), sagte, hat gesagt сказать, говорить schreiben (h), schrieb, hat geschrieben писать singen (h), sang, hat gesungen петь stehen (h), stand, hat gestanden стоять wohnen (h), wohnte, hat gewohnt проживать