Deutsch im Leben und Beruf = Немецкий язык в жизни и профессии

О. А. Кострова, О. В. Хабер, С. И. Малышева, 
О. В. Строкань, А. Л. Фешин 

Deutsch im Leben und Beruf 

Немецкий язык в жизни и профессии

Учебник немецкого языка
для средних профессиональных учебных
заведений

Москва
Берлин
2020 

УДК 811.112.2(075)
ББК 81.432.4я73
Рецензенты: 
Светлана Петровна Анохина — доктор филологических наук, зав. кафедрой 
русского и иностранных языков Поволжского технологического института 
сервиса, профессор; 
Геннадий Васильевич Глухов — доктор педагогических наук, зав. кафедрой 
иностранных языков Самарского государственного экономического университета, профессор  

Кострова, О. А. 
К72 
 Deutsch im Leben und Beruf = Немецкий язык в жизни и профессии: 
 Учебник немецкого языка для средних профессиональных учебных 
  заведений / О. А. Кострова [и др.] – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 
 2020. – 286 с.  

ISBN 978-5-4499-0743-1 

Учебник содержит вводный курс, общеобразовательные (соответствующие программе средней школы) и профессиональные темы. Уроки учебника состоят из введения в проблематику, основной части и поурочного 
словаря. Основная часть урока включает аутентичные или составленные авторами на основе аутентичных материалов тексты, лексико-грамматические 
и творческие упражнения к ним. Для выполнения заданий рекомендуются 
разные виды речевой деятельности: индивидуальная и групповая, устная и 
письменная. Задания сформулированы на русском языке и снабжены образцами выполнения. Грамматические правила даются в виде подсказок. 
Для студентов средних профессиональных учебных заведений и старших школьников, желающих овладеть основами профессиональной коммуникации на немецком языке. 
                                                                                                   УДК 811.112.2(075)
                                                                                                   ББК 81.432.4я73

ISBN 978-5-4499-0743-1 
© Коллектив авторов, текст, 2020 
© Издательство «Директ-Медиа», оформление, 2020 

Содержание

Предисловие............................................................................................................5 
Вводный курс..........................................................................................................7 

Урок 1...................................................................................................................7 
Урок 2.................................................................................................................10 

Урок 3.................................................................................................................13 
Урок 4.................................................................................................................16 

Урок 5.................................................................................................................20 
Урок  6................................................................................................................24 

Урок 7.................................................................................................................28 
Часть 1. Teil 1 ........................................................................................................33 

Урок 1. Знакомство. Lektion 1. Bekanntschaft ................................................33 
Урок 2. Расписание. Lektion 2. Stundentafel ...................................................39 

Урок 3. Мой день.   Lektion 3. Mein Tag.........................................................48 
Урок 4. В городе. Lektion 4. In der Stadt .........................................................57 

Урок 5. Семья и работа по дому. Lektion  5. Familie  und  Hausarbeit..........70 
Урок 6. Квартира. Lektion 6. Wohnen..............................................................79 

Урок 7. Питание. Lektion 7. Essen und Trinken ..............................................89 
Урок 8. Одежда и мода в повседневной жизни  и профессии. Lektion 8. 

Kleidung und Mode im Alltag und Beruf.........................................................101 
Урок 9. Праздники и обычаи. Lektion 9. Feste und Bräuche........................112 

Урок 10. Спорт. Lektion 10. Sport..................................................................124 
Урок 11. Варианты отдыха. Lektion 11. Urlaubsaktivitäten .........................136 

Урок 12. Современная молодежь. Lektion 12. Jugend von heute.................149 
Урок 13. Средства массовой информации. Lektion 13. Massenmedien......159 

Урок 14. Охрана окружающей среды. Lektion 14. Umweltschutz...............169 
Часть 2. Teil 2 ......................................................................................................181 

Урок 15. Техникум и профессия. Lektion 15. Fachschule und Beruf...........181 
Урок 16. Без физики не обойтись. Lektion 16. Ohne Physik geht es nicht 

weiter ................................................................................................................193 
Урок 17. Производственная практика.  Вступление в профессию.  Lektion 

17. Betriebspraktikum. Einstieg in den Beruf ..................................................203

Урок 18. Детали машин. Двигатели внутреннего сгорания. Lektion 18. 
Maschinenteile. Verbrennungskraftmaschinen................................................ 209 

Урок 19. Электрические машины. Lektion 19. Elektrische Maschinen....... 215 
Урок 20. Автомобиль. Lektion 20. Auto ....................................................... 220 

Урок 21. Геометрия и черчение. Lektion 21. Geometrie, technisches 
Zeichnen........................................................................................................... 232 

Урок 22. Материаловедение. Lektion 22. Werkstoffkunde .......................... 244 
Урок 23. Ракетостроение. Lektion 23. Raketenbau....................................... 256 
Урок 24. Архитектура. Lektion 24. Architektur............................................ 265 

Урок 25. Строительство. Lektion 25. Bauwesen........................................... 274 

Предисловие 

Настоящий учебник немецкого языка предназначен для средних профессиональных учебных заведений, где немецкий язык изучается в объеме 
средней школы и, кроме того, даются знания по профессиональным языкам 
соответствующего профиля. Основная цель, которую ставили перед собой 
авторы учебника, — развитие когнитивных способностей обучаемых посредством и на материале иноязычной речевой деятельности.  
Учитывая разный уровень подготовленности обучаемых, авторы включили в учебник Вводный курс, позволяющий адаптировать студентов со слабой подготовкой по немецкому языку. 
Основной курс состоит из двух частей. Первая часть содержит уроки, 
освещающие общеобразовательные темы, которые входят в программу средней школы, такие как «Семья», «Квартира», «Одежда и мода», «В городе», 
«Расписание уроков», «Экология» и др. Каждая тема отражает специфику 
профессионального обучения, включая лексические единицы, связанные с 
учебой в техникуме, молодежную тематику и задания на эксперименты технического характера. 
Во второй части представлены профессиональные темы, такие как  
«Геометрия», «Материаловедение», «Автомобиль», «Ракетостроение» и др. 
Здесь вводится общетехническая и в небольшом объеме узкоспециальная 
лексика, необходимая для чтения специальной литературы и профессионального общения на немецком языке.  
Уроки учебника имеют аналогичную структуру, состоящую из введения в проблематику, составленных авторами текстов ситуаций и диалогов по 
теме, лексико-грамматических заданий тренировочного и творческого характера. Содержащиеся в уроках тексты имеют учебный характер и составлены 
авторами по аутентичным материалам немецкой прессы и Википедии. Дидактизация текстов выполнена авторами. Многие уроки содержат оригинальные или слегка упрощенные тексты для любознательных, которые могут 
использоваться по усмотрению преподавателя в сильных группах и при наличии учебного времени. Тексты снабжены пояснениями. Тексты, заимствованные без изменений, имеют ссылки на источники. В конце каждого урока 
приводится словарь к нему, включающий общеязыковую и специальную 
лексику. Уроки второй части могут использоваться автономно в зависимости 
от профиля техникума или колледжа. 
Иллюстрации в виде рисунков и фотографий используются в дидактических целях, представляя визуальные опоры для выполнения упражнений.  
Авторы стремились разнообразить каждый из названных разделов, сознательно избегая полной унификации построения уроков и типов заданий. 
На наш взгляд, отсутствие структурной жесткости позволит преподавателю 
творчески подходить к планированию занятий, а обучаемым избежать скуки. 
Грамматический материал представлен в предельно сжатом виде. 
Грамматические правила сформулированы в большинстве случаев как  

конкретные подсказки. Задания к упражнениям сформулированы на русском 
языке и, как правило, снабжены образцами, показывающими правильный вариант выполнения. Чтобы не перегружать учебник, авторы отказались от 
системного изложения грамматики. При необходимости учащиеся могут обратиться к многочисленным грамматическим справочникам. 
Применяемые в учебнике условные обозначения разных видов речевой 
деятельности имеют рекомендательный характер. В зависимости от конкретных условий обучения преподаватель может изменить вид задания. 
 
Вводный курс подготовлен О.В. Строкань. Уроки основного курса подготовлены: О.А. Костровой (1, 6, 7, 8, 14, 15, 16, 22, 25); О.В. Хабер (2, 3, 4, 9 
(упр. 9-14), 11, 12); О.В. Строкань (5, 10, 13, 20, 21); С.И. Малышевой (9, 23, 
24); А.Л. Фешиным (17, 18, 19). 
Рисунки выполнены по заказу авторов А.Н. Беспаловой; фотографии 
подобраны на сайте Pixabay, на котором выложены изображения для свободного использования; часть фотографий принадлежит авторам. 
 
Учите и учитесь с удовольствием! 
 
О. А. Кострова 
6.11.2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Вводный курс 

Урок 1 

Фонетика: Алфавит.  Аспирация.   Долгота и краткость гласных.   Интонация в повествовательных предложениях.  Произношение дифтонга ei. 
Грамматика: Части речи. Спряжение глагола sein в Präsens.  Прямой и обратный порядок слов. 
Лексика: Наречия места: oben, unten, links, rechts, dort, hier.    
 
 
        Aa   Bb      Cc      Dd     Ee     Ff     Gg 
[a:]    [be:]   [tse:]  [de:]   [e:]   [εf]   [ge:] 
Hh        Ii      Jj        Kk      Ll       Mm  Nn 
[ha:]     [i:]   [jot]    [ka:]    [εl]     [εm]  [εn] 
Oo        Pp     Qq        Rr     Ss      Tt     Uu 
[o:]     [pe:]    [ku:]      [εr]   [εs]   [te:]   [u:] 
Vv    Ww        Xx        Yy            Zz 

[fao:]   [ve:]     [iks]    [ypsilǤn]    [tsεt] 
Ää              Öö              Üü              ß 
A-Umlaut   O-Umlaut    U-Umlaut    [εstsεt] 
 
1. Прослушайте и прочитайте немецкий алфавит. Выучите его 
наизусть. 
 
2. Назовите буквы. 
A  B  C  D     E  F  G    H  I  J   K     L  M  N  O  P Q  R  S  T     U  V  W    X  Y  Z 
B   g  D F  H  p    S D I r  E h  A U a  k W  l  w V X  r  W t ö f  u Y  i  L o p   F Z  ä   
G o  K p  L   Q e M   X a ä  P  s   N   E  ß  n  O   P   v A Q  g   Ä Y R  h  O s N n  S  x   
B j  g  T G H  k   V a  T b C f  ß r I  U Z n  M R J 
 
3. Как пишутся следующие слова? Прочитайте их по буквам. 
Tag, wir, kommen, Tafel, Karte, Fenster, Lampe, heißen, dort, Buch, haben, 
Heft, das, ja, nein, bitte, fragen, Übung, Obst, Film, von 
 
4. Прочитайте слова, выделяя придыханием согласные [p], [t], [k]. 
Post, Bild, bitte, Kind, Pass, Pumpe, Bett, Bad, Geld, Wald, Plast, kalt, Kilo, 
Berg, Sand, Traktor, Land, Gast, Titel, Korb, alt, Park, Foto 
 

5.  Прочитайте следующие слова. Обратите внимание, что гласные 
в столбцах L (lang) произносятся долго, а в столбцах  K (kurz) кратко. 
 
L 
K 
L 
K 
L 
K 
haben 
hat 
holen 
Post 
du 
Klub 
Plan 
danke 
Foto     
Wort 
Zug 
Bus 
Frage 
Frank 
oder 
dort 
Bruder 
Hund 
Ware 
alt 
Zitronen 
kosten 
gut 
plus 
aber 
Wald 
Ofen 
morgen 
Flug 
kaputt 
Laden 
Park 
Monat 
Korb 
Juli 
Turm 
Magen 
bald 
Mode 
Kopf 
rufen 
Kunst 
Datum 
Land 
Obst 
oft 
Minute 
Fuss 
Bad 
Farbe 
proben 
wollen 
Kugel 
Grund 
tragen 
Lampe 
Brot 
Torte 
tun 
Tunnel 
 
6. Прочитайте слова и отметьте, в каких из них гласные произносятся долго (L), а в каких кратко (K). 
 

      
7. Эти немецкие слова Вы можете легко прочитать и понять. Прослушайте, обратите внимание на ударение в них. Прочитайте слова и 
переведите их. 
Ber'lin, die Elbe,  Rudolf  Diesel, Deutschland,  Bern, Karl Marx, der Tennis, 
der Pi'lot, der Fussball, der Atlas, Frankfurt, die Repub'lik, der Wolf, die Post, 
Wolfgang Mozart, das Tele'gramm, Potsdam, demonst'rieren, das Ben'zin, effek'tiv,  die Cola, Bach, die Biblio'thek, das Pro'gramm, Beckenbauer, der Geo'loge, Volkswagen, der Auto'mat, die Grenze, der Ko'llege, die Alpen, Siemens, das 
Resul'tat, der Re'porter, telefo'nieren, rosa, die Ta'belle, Bonn,  der Com'puter, der 
Film 
 

Vera 
Bild 
immer 
Glas 
in 
fehlen 
Pilze 
bitte 
Liste 
Mund 
ihn 
bilden 
Geld 
fett 
Tier 
gelb 
lieben 
Kind 
lesen 
finden 
bieten 
viel 
Kino 
Brief 
Gast 
wissen 
leer 
Bier 
Fieber 
lernen 
wieder 
Miete 
Mitte 
beginnen 
Meter 
nie 
kennen 
Rede 
Zimmer 
Film 
Bett 
Vater 

8. 
 Выпишите слова из упражнения 7 в следующие столбцы: существительные нарицательные, имена собственные, прилагательные, 
глаголы. 
 
Запомните правило 
Сочетание букв ei читается в немецком языке как [ae] 
Например: ein  - [͜aen] 
sein -  [z͜aen] 
seid - [z͜aet] 
kein -  [k͜aen] 
mein - [m͜aen] 

 
9. Запомните спряжение глагола sein. 
 
 
 
 
 
 
 
10. Составьте предложения. Используйте соответствующую форму 
глагола sein. 
 
       Образец: Ich bin oben. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
11. Поставьте в предложениях из упражнения 10 обстоятельство 
на первое место. 
       Образец: Oben sind wir. 
 
Словарь к уроку 
Существительные 
Bruder, der; -s, Brüder   брат 
Buch, das; -es, Bücher   книга 
Freund, der; -s,  Freunde   друг 

ich    bin 
du     bist 
er        
sie      ist 
es        

wir  sind
ihr  seid 
sie  sind 
Sie  sind 

Wir 
Die Freunde 
Monika 
Peter und Klaus 
Ihr 
Du 
Der Bruder 
Ich 
Das Buch 
Alle 

 
 
 
 
s e i n 

dort 
hier 
oben 
unten 
links 
rechts 

Глаголы 
sein (s), war, ist gewesen   быть (основные формы глаголов будут объяснены ниже) 
 
Прилагательные/наречия/частицы 
alle   все 
dort  там 
hier  здесь 
links   слева 
oben  наверху 
rechts   справа 
unten   внизу 
Урок 2 
  
Фонетика: Чтение сочетаний sch, st, sp.  Чтение букв ä, ö, ü. Интонация в общих и 
специальных вопросах. 
Грамматика: Определенный и неопределенный артикль. Именительный падеж.  Порядок слов в общих и специальных вопросах. Отрицательное местоимение kein. 
Лексика: Письменные принадлежности. Качество. Цвет.    
                                                                                        
 
1. Прочитайте и переведите следующие слова. Обратите внимание 
на чтение сочетаний sch, st, sp. 
Der Sport, der Start, das Stadion, das Schach, der Schacht, der Schal, der 
Schock, die Schokolade, die Schule,  der Spatel, der Spion, die Spirale, der Staat, 
stabil, der Stahl, der Standard, starten, die Statik, der Stil, das Stilett, der Student, 
das Stück, der Sturm. 
 
2. Прочитайте слова, обратите внимание на чтение букв ä, ö, ü . 
Käse, Brötchen, Gemüse, zählen, stören, müssen, Ärger, Köln, Lücke, älter, 
böse, müde, ändern, öffnen,  füllen, Bär, Hölle,  Schüler, fällen, hören, führen,  
Däne, Löffel, Münze,   ängstlich, östlich, pünktlich,  Fäden,  Föhn,  Fürst.  
 
Запомните правило 
Grammatiktip 
В немецком языке перед именем существительным стоит артикль, который обозначает род, число и падеж существительного. 
Определённый артикль употребляется с существительными, обозначающими 
известные предметы, неопределённый артикль – с существительными, о которых спрашивают или о которых речь пойдет дальше. 
Именительный падеж: Кто? Что? 
Nominativ:  Wer? Was? 
мужской род    m 
der 
ein 

cредний род   n 
das 
ein 

женский род      f 
die 
eine 

множественное число  Pl. 
die 
– 
 

 
 

3. Ответьте не вопрос Was ist das? Употребите в ответе приведенные ниже слова с неопределённым артиклем. 
Образец: Was ist das? – Das ist ein Heft. 
  
Das Heft, das Buch, der Kugelschreiber, der Bleistift, die Karte, die Tasche, 
die Mappe, der  Gummi, der Block, das Lineal, das Album, das Handy, die Bibliothek, die Tabelle, die Uhr, der Stuhl, der Tisch, das Fenster, die Tafel, die Lampe. 
 
4. Ответьте на вопросы отрицательно. Употребите существительные из  упражнения 3.  
Образец: Ist das ein Heft? – Nein, das ist kein Heft. 
 
5. Потренируйтесь вдвоем. Используйте слова из упражнения 3.  
Образец 1:  A. Ist das ein Heft? 
                    B. Ja, das ist ein Heft. 
Образец 2:  A.  Ist das ein Block? 
                     B. Nein, das ist kein Block. Das ist ein Buch.  
                                                 
6. Ответьте на вопрос Wie ist das Heft? Употребите в ответе существительные из упражнения 3 и подходящие прилагательные, данные 
ниже.   
Образец: Wie ist das Heft? – Das Heft ist klein. 
 
klein, groß, lang, kurz, schwer, leicht, alt, neu, rot, blau, schwarz, grün, 
braun, weiß. 
 
7. Составьте диалоги по следующему образцу. Используйте слова 
из упражнений 3 и 6. 
Образец:    А.   Was ist das?                                
                   В.    Das ist ein Heft.  
                   А.   Wie ist das Heft?                         
                   В.    Es ist klein.    
 
8. Прочитайте и переведите следующие глаголы. Запомните их. 
Kommen, gehen, stehen, schreiben, malen, heißen, wohnen, lernen, sagen, 
fragen, antworten, hören, machen, singen.  
 
9. Найдите в словаре форму множественного числа существительных из упражнения 3. Выучите эти слова. 
 
10. Скажите по-немецки: 
1) Это карандаш. Он красный. 2) Что это? Это книга. Она большая.  
3) Это альбом? – Нет, это не альбом. Это блокнот. 4) Какая ручка? Ручка голубая. 5) Это стул. Он чёрный. 6) Это линейка.  Она длинная и тяжёлая.  

7) Тетрадь новая? – Нет, она старая. 8) Мобильный телефон лёгкий. 9) Это 
портфель? – Нет, это не портфель, это сумка. 10) Что это? – Это окно. Оно 
большое. 
 
Словарь к уроку 
Существительные 
Album, das;   -s,  Alben   альбом 
Bibliothek, die;  -, Bibliotheken   библиотека 
Bleistift,  der;   -s,  Bleistifte   карандаш 
Block, der; -s,  Blöcke   записная книжка 
Fenster,  das; -s,   Fenster   окно 
Handy,  das; -s,   Handys   мобильный телефон 
Heft,  das; -s,    Hefte   тетрадь 
Karte,  die; -,  Karten  карта, билет; карты, билеты  
Kugelschreiber,  der; -s,  Kugelschreiber   шариковая ручка 
Lampe  die; -, Lampen   лампа 
Lineal,  das; -s,    Lineale   линейка 
Mappe,  die;  -, Mappen   портфель, портфели 
Radiergummi,  der;  -s,  Radiergummis   ластик 
Stuhl,  der; -s,  Stühle   стул 
Tabelle,  die; -, Tabellen  таблица 
Tafel,  die -, Tafeln   доска 
Tasche,  die, -, Taschen   сумка, сумки 
Tisch,  der, -s, Tische   стол 
Uhr,  die, -, Uhren   часы 
 
Глаголы 
 
Запомните правило 

Grammatiktip 
Глаголы необходимо заучивать в трех основных формах. Неопределенная форма 
(Infinitiv), простое прошедшее время (Präteritum), вспомогательный глагол haben 
(h)  или sein (s) и причастие прошедшего времени (Partizip II). Во вводном курсе 
формы глаголов приводятся полностью, в основном курсе формы слабых глаголов даются сокращенно. 
Например: hören (h)  hörte, hat gehört  слушать = hören (h) te,t слушать 

 

 
antworten (h), antwortete, hat geantwortet   отвечать 
fragen (h), fragte, hat gefragt   спрашивать 
gehen (s),  ging, ist gegangen    идти 
heißen (h), hieß, hat geheißen    называться 
hören (h),  hörte, hat gehört  слушать 
kommen (s),  kam, ist gekommen   приходить 
lernen (h), lernte, hat gelernt   учить 
machen (h), machte, hat gemacht   делать 
malen (h), malte, hat gemalt   рисовать 
sagen (h), sagte, hat gesagt   сказать, говорить 
schreiben (h), schrieb, hat geschrieben     писать 
singen (h),  sang, hat gesungen   петь 
stehen (h),  stand, hat gestanden     стоять 
wohnen (h),  wohnte, hat gewohnt    проживать