Математические диктанты. 4 класс

С

О

О

Т

В

Е

Т

С

Т

В

У

Е

Т

 

Т

Р

Е

Б

О

В

А

Н

И

Я

М

едерального

государственного
образовательного
стандарта

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ
ДИКТАНТЫ

4 класс

Рабочая тетрадь

7-е  и з д а н и е,  э л е к т р о н н о е

МОСКВА 
 2022

Издание допущено к использованию в образовательном процессе  
на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699.

Р е ц е н з е н т  –  преподаватель кафедры начального образования МИОО,  
учитель начальных классов ГБОУ ЦО № 1296 Ю.А. Васильева.

6+

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации.

ISBN 978-5-408-06281-2

Математические диктанты. 4 класс : рабочая тетрадь / сост. О.И. Дмитриева. – 7-е изд., эл. – 1 файл pdf : 49 с. – Москва : ВАКО, 2022. – Систем. 
требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10,5″. – 
Текст : электронный.

ISBN 978-5-408-06281-2

Математические диктанты для учащихся 4 класса соответствуют учебной программе 
и требованиям ФГОС НОО и предназначены для организации самостоятельной работы 
на уроке и текущего контроля знаний. Издание предлагает удобную для учителя систему 
проверки: он может быстро оценить работы школьников, стоит только вынуть страницы с 
ответами и, приложив к соответствующему столбцу в диктанте, сравнить результаты. Материал представлен в порядке изложения тем в учебнике М.И. Моро и др. (М.: Просвещение), 
однако диктанты носят универсальный характер и применимы в работе по любым УМК.
Издание адресовано учителям начальных классов, школьникам и их родителям.

М34

Электронное издание на основе печатного издания: Математические диктанты. 
4 класс : рабочая тетрадь / сост. О.И. Дмитриева. – 6-е изд. – Москва : ВАКО, 2022. – 
48 с. – ISBN 978-5-408-06000-9. – Текст : непосредственный.

УДК 372.8:51
ББК 74.262.21
 
М34

© ООО «ВАКО», 2016

УДК 372.8:51
ББК 74.262.21

От составителя

Предлагаемые математические диктанты для учащихся 
4 класса разработаны с учётом требований ФГОС для начальной 
школы и могут быть использованы при работе по любым УМК. 
Тематическая последовательность работ соответствует учебнику 
М.И. Моро и др. (М.: Просвещение). 
Математические диктанты составлены как для проверки 
усвоения текущего материала, так и для обобщения пройденного. 
Для каждого учебного месяца представлены четыре работы, что 
даёт возможность учителю выбирать материал, учитывая особенности и уровень знаний учеников.
В издании предусмотрена удобная для учителя система проверки заданий. Ответы можно легко вынуть из середины пособия 
и приложить к соответствующему столбцу в диктанте.
Выполняя задания, учащиеся не записывают условие и решение, а указывают ответ в рамочке рядом с вопросом, что 
значительно экономит время урока. При выполнении заданий исключается возможность угадывания правильного ответа, так как 
необходимо производить устные вычисления. 
После каждого диктанта учащийся может оценить свои достижения, дорисовав определённый смайлик.

Рекомендации по оцениванию результатов  
(самопроверка)

Верных ответов
Оценка

8 и более

4–7

3 и менее

ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000.  
НУМЕРАЦИЯ

◊ 1 ◊

1. 
Запиши число, в котором  
6 сот. 5 ед.

605

2. 
Запиши число, которое при счёте 
предшествует числу 1000.

999

3. 
Первое слагаемое 160, второе 
слагаемое 420. Найди сумму.

580

4. 
Уменьшаемое 700, вычитаемое 40. 
Найди разность.

660

5. 
Вычитаемое 85, разность 210.  
Найди уменьшаемое.

295

6. 
Первое слагаемое 230, сумма 500. 
Найди второе слагаемое.

270

7. 
Какое число меньше: 847 или 748?
748

8. 
У Коли 8 монет по 10 руб. 
и 7 монет по 5 руб.  
Сколько денег у Коли?

115 руб.

9. 
При каком значении а равенство  
а – 85 = 0 верно?

85

10. В 2 одинаковых автобусах помещается 
120 пассажиров. Сколько пассажиров 
вместят 3 таких автобуса?

180

ЧЕТЫРЕ АРИФМЕТИЧЕСКИХ 
ДЕЙСТВИЯ:  
СЛОЖЕНИЕ, ВЫЧИТАНИЕ, 
УМНОЖЕНИЕ, ДЕЛЕНИЕ

◊ 2 ◊

1. 
Число 250 увеличь на 70.
320

2. 
К какому числу надо прибавить 90, 
чтобы получить 480?

390

3. 
Во сколько раз число 100 больше, 
чем число 25?

В 4 раза

4. 
Найди сумму чисел 236 и 104.
340

5. 
Найди значение выражения а – 39, 
если а = 53.

14

6. 
Разность чисел 200 и 120  
умножь на 5.

400

7. 
Найди периметр квадрата  
со стороной 9 см.

36 см

8. 
Найди площадь прямоугольника 
со сторонами 8 см и 12 см.

96 см2

9. 
Число 400 увеличь на частное  
чисел 90 и 3.

430

10. Саша купил 4 ручки по 36 руб. 
Сколько он заплатил за покупку?

144 руб.