Вестник военного образования, 2023, № 5 (44)

Р
одился Роман Евгеньевич в 
городе Рязани в знаменитый 
1980-й – год Олимпийских игр в 
Москве. Как и все мальчишки, в 
детстве гонял с ребятами мяч во 
дворе, играл в «войнушку» и замирал перед экраном, когда шли 
фильмы о войне. А когда окончил школу, выбрал не Рязанское 
училище ВДВ, о котором тогда 
грезили многие мальчишки, а 
филиал Военного университета 
связи, размещавшегося в его родном городе. Это был не случайный выбор, так как был сделан 
им ещё в школе. Тогда, просматривая фильмы о войне, он сумел 
понять для себя важность роли 
связиста. И именно этот факт 
стал решающим при выборе его 
будущей профессии.
В 2012 году лейтенант Лисейкин, окончив Военный университет связи по специальности 

«Сети связи и системы коммутации», получил квалификацию 
«инженер». Так осуществилась его 
мальчишеская мечта.
Свой послужной список он 
начал в штабе Ленинградского 
военного округа (ныне Западного военного округа) с должности 
начальника отделения каналообразующих систем телефонного 
центра. Затем была должность дежурного помощника начальника 
узла связи и, наконец, заместителя начальника узла связи штаба 
военного округа.
 Следуя своему девизу «никогда не останавливаться на 
достигнутом», он продолжает 
совершенствовать не только свои 
навыки, но и имеющиеся у него 
знания. Для этого Роман Евгеньевич выбирает адъюнктуру 
Военной академии связи имени Маршала Советского Союза 
С.М. Будённого.
За время учёбы в адъюнктуре 
академии он, изучив огромное 
количество информации и проведя не одно практическое исследование, написал диссертацию на 
тему: «Методика синтеза мультисервисной сети связи», после 
защиты которой получает учёную 
степень кандидата технических 
наук.  
После защиты диссертации и 
получения учёного звания полковник Лисейкин назначается на 
должность доцента кафедры систем связи и систем коммутаций. А 
в 2021 году приказом Министерства науки и высшего образования 
ему присваивается учёная степень 
«доцент». И в этом же году он получает высшую классную квалификацию «мастер».
Роман Евгеньевич является 
участником операции в Сирии 
и в зоне СВО. Он автор более 40 
научных трудов, имеет индекс 

цитирования Хирша-3. Кто знает, 
о чём идёт речь, понимает, сколь 
значимо то, о чём шла речь выше.
Но его жизнь – это не только 
наука и преподавательская деятельность. В свободное от всех 
дел время он уделяет спорту. И 
не надо забывать, что есть ещё 
семья, в которой растут трое замечательных детей. И это тоже, 
как сказал Роман Евгеньевич, 
«большая зона ответственности». 
И с этим трудно не согласиться.

Он успевает всё, однако не 
зацикливается на своих достижениях. Они и так отмечены 
многими наградами, в том числе и государственными, среди 
которых – медаль Суворова. Но 
самое главное – он умеет радоваться каж дому достижению 
своих коллег и подопечных, которые отвечают ему уважением 
и признательностью.
Хочу добавить только одно: в 
таких маленьких заметках невозможно полностью раскрыть личность человека. Однако о герое, 
размещённом на обложке нашего 
журнала, полковнике Лисейкине 
Романе Евгеньевиче могу сказать 
только, что он – настоящий офицер.

Надежда  ДРОБЫШЕВСКАЯ

И ЧИТАЙТЕ!

ПОДПИСКУ НА ЖУРНАЛ «ВЕСТНИК ВОЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» МОЖНО ОФОРМИТЬ: 

Адрес редакции для переписки:  
119160, г. Москва, Хорошёвское шоссе, д. 38,  
редакция журнала  
«Вестник военного образования». 
E-mail: vestnikvo@mail.ru

Главный редактор журнала 
Дробышевский  
Александр Владимирович: 
Телефон:  8 (903) 558–01–16,  
E-mail: drobav60@mail.ru

• по каталогу  
АО «Почта России»  
по индексу Пa5911 в любом 
почтовом отделении,  
кроме Республики Крым  
и г. Севастополя 

• по Объединённому каталогу 
«Пресса России»  
через ОАО «АРЗИ»  
по индексу 39892 в почтовых 
отделениях Республики 
Крым и г. Севастополя 

• по Интернет-каталогу  
«Пресса России»,  
индекс Э39892  
для подписчиков  
всех регионов

ПОДПИСКА ОНЛАЙН 

по интернет-каталогам агентств на сайтах:

www.podpiska.pochta.ru

www.akc.ru (Агентство «Книга-Сервис»)

www.pressa-rf.ru  
(Объединённый каталог «Пресса России»)

ПОДПИСКА  
С ЛИЧНЫМ ПОЛУЧЕНИЕМ  
в АО «Красная Звезда»,  
г. Москва  
или С ДОСТАВКОЙ 
БАНДЕРОЛЬЮ  
по заявке  
на E-mail: kr_zvezda@mail.ru

Журнал Редакционно-издательского центра «Красная звезда»  
Министерства обороны Российской Федерации

ПОДПИШИТЕСЬ

КРУПНЫМ ПЛАНОМ

ЛИСЕЙКИН  
Роман Евгеньевич –
доцент кафедры систем связи  
и систем коммутаций 
Военной академии связи 
имени Маршала Советского 
Союза С.М. Будённого, 
полковник

НАСТОЯЩИЙ ОФИЦЕР

ВОЕННАЯ АКАДЕМИЯ СВЯЗИ ИМЕНИ МАРШАЛА СОВЕТСКОГО СОЮЗА С.М. БУДЁННОГО

«Призвание учителя 
есть призвание высокое 
и благородное. Не тот 
учитель, кто получает 
воспитание и образование 
учителя, а тот, у кого 
есть внутренняя 
уверенность в том,  
что он есть, должен быть 
и не может быть иным...». 
Лев Толстой, 
великий русский писатель

РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ

В.П. АНДРИЙЧУК – профессор кафедры управления ракетными ударами и огнём артиллерии Михайловской военной артиллерийской академии, полковник запаса, доктор военных наук (г. Санкт-Петербург)
V. ANDRIYCHUK – Professor of the Department of Rocket Strikes and Artillery 
Fire Control of the Mikhailovskaya Military Artillery Academy, Colonel in the 
Reserve, Doctor of Military Sciences (St. Petersburg)
В.И. АНТОНОВ – профессор кафедры радиотехнического вооружения 
Ярославского высшего военного училища ПВО, доктор военных наук, доцент (г. Ярославль)
V. ANTONOV – Professor of the Department of Radio Engineering of the 
Yaroslavl Higher Military School of Air Defense, Doctor of Military Sciences, 
Associate Professor (Yaroslavl)
В.П. ГОРЕМЫКИН – заместитель Министра обороны – начальник Главного военно-политического управления ВС РФ, генерал-полковник,  
Заслуженный военный специалист РФ (г. Москва)
V. GOREMYKIN – Deputy Minister of Defense – Head of the Main MilitaryPolitical Directorate of the Armed Forces of the Russian Federation, Colonel 
General, Honored Military Specialist of the Russian Federation (Moscow)
Д.Ю. ЗАВИША – научный сотрудник 3 НИЛ Военной академии воздушно- 
космической обороны, подполковник запаса, кандидат технических наук 
(г. Тверь)
D. ZAWISHA – Researcher at the 3rd Research Laboratory of the Military 
Academy of Aerospace Defense, Reserve Lieutenant Colonel, Candidate of 
Technical Sciences (Tver)
Г.В. ЗИБРОВ – начальник ВУНЦ ВВС «ВВА», генерал-полковник, доктор 
педагогических наук, профессор (г. Воронеж)
G. ZIBROV – Head of the VUNTS VVS «VVA», Colonel General, Doctor of 
Pedagogical Sciences, Professor (Voronezh)
Н.А. ЕВМЕНОВ – Главнокомандующий Военно-Морским Флотом России, 
адмирал (г. Санкт-Петербург)
N.A. EVMENOV – Commander-in-Chief of the Russian Navy, Admiral  
(St. Petersburg)
И.Н. КАРАВАЕВ – заведующий кафедрой гуманитарных и социально- 
экономических дисциплин Военного учебно-научного центра Сухопутных войск «Общевойсковая академия Вооружённых Сил Российской Федерации», полковник запаса, доктор военных наук, профессор (г. Москва)
I. KARAVAYEV – Head of the Department of Humanities and Socio-Economic 
Disciplines of the Military Educational and Scientific Center of the Ground Forces 
«Combined Arms Academy of the Armed Forces of the Russian Federation», 
Colonel of the Reserve, Doctor of Military Sciences, Professor (Moscow)
А.В. КАРПОВ – заместитель начальника ВУНЦ ВМФ «Военно-морская 
академия» по учебной и научной работе, контр-адмирал, член-корреспондент РАРАН, кандидат военных наук, доцент (г. Санкт-Петербург)
A. KARPOV – Deputy Head of the VUNTS of the Navy «Naval Academy» for 
educational and scientific work, Rear Admiral, Corresponding Member of 
the Russian Academy of Sciences, Candidate of Military Sciences, Associate 
Professor (St. Petersburg)
А.М. КОЛГАНОВ – доцент кафедры истории войн и военного искусства 
ВАГШ ВС РФ, полковник, кандидат политических наук, доцент (г. Москва)
A. KOLGANOV – Associate Professor of the Department of the History of 
Wars and Military Art of the All-Union General Staff of the Armed Forces of 
the Russian Federation, Colonel, Candidate of Political Sciences, Associate 
Professor (Moscow)
В.Б. КОНОВАЛОВ – врид начальника ВА МТО им. А.В. Хрулёва, генерал-майор, доктор экономических наук, профессор, академик РАРАН, 
член Президиума ВАК, РАРАН (г. Санкт-Петербург)
V. KONOVALOV – Vrid of the Head of the VA MTO named after A.V. Khruleva, 
major general, Doctor of Economics, Professor, Academician of the Russian 
Academy of Sciences, member of the Presidium of the Higher Attestation 
Commission, Russian Academy of Sciences (St. Petersburg)
Н.С. КУЖЕКИН – профессор кафедры Военно-космической академии 
имени А.Ф. Можайского, кандидат философских наук, заслуженный работник высшей школы РФ (г. Санкт-Петербург)
N. KUZHEKIN – Professor of the Department of the Military Space Academy 
named after A.F. Mozhaisky, Candidate of Philosophical Sciences, Honored 
Worker of the Higher School of the Russian Federation (St. Petersburg)
Ю.В. КУЗНЕЦОВ – Начальник Главного управления кадров МО РФ, генерал-лейтенант, кандидат технических наук (г. Москва)
YU. KUZNETSOV – Head of the Main Directorate of Personnel of the Ministry 
of Defense of the Russian Federation, Lieutenant General, Candidate of 
Technical Sciences (Moscow)
С.С. КУТОВОЙ – профессор кафедры Рязанского гвардейского высшего воздушно-десантного ордена Суворова дважды Краснознамённого  

командного училища имени генерала армии В.Ф. Маргелова, полковник в отставке, доктор технических наук, кандидат педагогических наук 
(г. Рязань)
S. KUTOVOY – Professor of the Department of the Ryazan Guards Higher 
Airborne Order of Suvorov of the Twice Red Banner Command School named 
after General of the Army V.F. Margelova, Retired Colonel, Doctor of Technical 
Sciences, Candidate of Pedagogical Sciences (Ryazan)
Е.В. КУЧИНСКИЙ – генерал-майор в отставке, доктор химических наук, 
профессор (г. Москва)
YE. KUCHINSKY – Retired Major General, Doctor of Chemical Sciences, 
Professor (Moscow)
И.В. ЛОБАЧЕВ – начальник учебно-методического отдела Военно- 
медицинской академии имени С.М. Кирова, полковник медицинской 
службы, кандидат педагогических наук, доцент (г. Санкт-Петербург)
I. LOBACHEV – Head of the Educational and Methodological Department 
of the Military Medical Academy named after S.M. Kirova, Colonel of the 
Medical Service, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor 
(St. Petersburg)
В.С. МИЛЬБАХ – профессор кафедры гуманитарных и социа льноэкономических дисциплин Михайловской военной артиллерийской академии, полковник запаса, доктор исторических наук (г. Санкт-Петербург)
V. MILBACH – Professor of the Department of Humanitarian and SocioEconomic Disciplines of the Mikhailovsky Military Artillery Academy, Colonel 
of the Reserve, Doctor of Historical Sciences (St. Petersburg)
А.В. МОРОЗОВ – заместитель начальника Военного инновационного 
технополиса «ЭРА» по научной и образовательной деятельности, полковник, доктор технических наук, профессор (г. Анапа)
A. MOROZOV – Deputy Head of the Military Innovation Technopolis «ERA» 
for scientific and educational activities, Colonel, Doctor of Technical Sciences, 
Professor (Anapa)
Н.А. ПАНКОВ – статс-секретарь  – заместитель Министра обороны РФ, 
генерал армии, кандидат юридических наук, доцент (г. Москва)
N. PANKOV – State Secretary – Deputy Minister of Defense of the Russian 
Federation, General of the Army, Candidate of Law, Associate Professor 
(Moscow)
А.Н. СКАЛЕПОВ – профессор кафедры истории специальной деятельности и международных отношений Военной академии МО РФ,  
полковник в отставке, доктор философских наук, профессор (г. Москва)
A. SKALEPOV – Professor of the Department of the History of Special 
Activities and International Relations of the Military Academy of the Ministry 
of Defense of the Russian Federation, Retired Colonel, Doctor of Philosophy, 
Professor (Moscow)
Е.А. СОЛОДОВА – профессор кафедры военной акмеологии и кибернетики Военной академии Ракетных войск стратегического назначения 
имени Петра Великого, доктор педагогических наук, кандидат технических наук (г. Балашиха Московской области)
E. SOLODOVA – Professor of the Department of Military Acmeology and 
Cybernetics of the Military Academy of the Strategic Missile Forces named 
after Peter the Great, Doctor of Pedagogical Sciences, Candidate of Technical 
Sciences (Balashikha, Moscow Region) 
А.А. ЦЕЛЫКОВСКИХ – заместитель начальника Военной академии МТО 
имени генерала армии А.В. Хрулёва по учебной и научной работе, генерал-майор запаса, доктор военных наук, профессор (г. Санкт-Петербург)
A. TSELYKOVSKIKH – Deputy Head of the Military Academy of Logistics 
named after General of the Army A.V. Khruleva for educational and scientific 
work, Major General of the Reserve, Doctor of Military Sciences, Professor  
(St. Petersburg)
В.П. ЧЕРНОЛЕС  – начальник НИЛ правовой охраны и использования 
ресурсов интеллектуальной деятельности Военной академии связи 
имени Маршала Советского Союза С.М. Будённого, полковник в отставке, доктор педагогических наук, кандидат технических наук, профессор  
(г. Санкт-Петербург)
V. CHERNOLES – Head of the Scientific Research Laboratory of Legal 
Protection and Use of Intellectual Activity Resources of the Military Academy 
of Communications named after Marshal of the Soviet Union S.M. Budyonny, 
Retired Colonel, Doctor of Pedagogical Sciences, Candidate of Technical 
Sciences, Professor (St. Petersburg)
В.Ф. ШКИРКОВ – начальник Ульяновского гвардейского суворовского 
военного училища МО РФ, гвардии полковник запаса, кандидат педагогических наук (г. Ульяновск)
V. SHKIRKOV – Head of the Ulyanovsk Guards Suvorov Military School of the 
Ministry of Defense of the Russian Federation, Guards Colonel of the Reserve, 
Candidate of Pedagogical Sciences (Ulyanovsk)

№ 5 (44) 2023
УЧРЕДИТЕЛЬ:
Министерство обороны
Российской Федерации
www.mil.ru
www.vvo.ric.mil.ru

СЕНТЯБРЬ – ОКТЯБРЬ  2023  № 5 (44)

Т.Ю. ЗЫБИНА, Г.П. ДАРМОКРИК

СИСТЕМАТИЧНОСТЬ И ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОСТЬ

T.YU. ZYBINA, G.P. DARMOKRIK

SYSTEMATIC AND PURPOSEFULNESS  . . . . . . . . . . . . . . . . 55

Е.В. ЖАРОВСКАЯ

БЫТЬ ВСЕСТОРОННЕ ПОДГОТОВЛЕННЫМ

E.V. ZHAROVSKAYA

BE FULLY PREPARED .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 61

Д.В. ГУРЬЯНОВ

НЕ ДОПУСТИТЬ МАНИПУЛЯЦИЙ СОЗНАНИЕМ!

D.V. GURYANOV

PREVENT MIND MANIPULATION .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 64

А.А. КУЗИН, А.Е. ЗОБОВ,  
Д.В. ХАЙКОВ, В.С. АРХИПОВ

ПРЕИМУЩЕСТВА В УНИВЕРСАЛЬНОСТИ И АВТОМАТИЗАЦИИ

A.A. KUZIN, A.E. ZOBOV,  

D.V. KHAIKOV, V.S. ARKHIPOV

ADVANTAGES IN VERSATILITY AND AUTOMATION .  .  .  .  .  .  .  . 69

Н.А. ШУСТОВА, О.Д. КАТАЕВ

С ЗАБОТОЙ ОБ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ

N.A. SHUSTOVA, O.D. KATAEV

CONCERNED ABOUT FEEDBACK  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 75

Р.А. ВАСИЛЬЕВ

ФОРМИРУЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА СУДЬБУ СТРАНЫ .  .  .  .  . 4

Е.С. КРЮКОВА

УЧИТЕЛЬ… СЛОВО-ТО КАКОЕ!..  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

НАУКА И МЕТОДИКА

П.А. ГОРЬКОВ

С ЗАБОТОЙ О БЛИЖАЙШЕЙ ПЕРСПЕКТИВЕ

P.A. GORKOV

CONCERNED ABOUT THE NEAR FUTURE  . . . . . . . . . . . . . . 12

Е.Г. ВАПИЛИН, О.Д. МУЛЯВА, Е.Г. ОБУХОВА

ВНЕДРЯЯ ЭЛЕМЕНТЫ НАУЧНО-ПОИСКОВОЙ РАБОТЫ

E.G. VAPILIN, O.D. MULYAVA, E.G. OBUKHOVA

INTRODUCING ELEMENTS OF SCIENTIFIC RESEARCH WORK  . . 18

А.А. СЕРГЕЕВ, А.Ф. МАНИН

СТАТЬ НЕОТЪЕМЛЕМОЙ ЧАСТЬЮ ЖИЗНИ

A.A. SERGEEV, A.F. MANIN

BECOME AN INTEGRAL PART OF LIFE .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 24

В.Н. ВЕРЕМЬЕВ

В ПОИСКАХ «УНИВЕРСАЛЬНОГО» РЕЦЕПТА

V.N. VEREMYEV

IN SEARCH OF A «UNIVERSAL» RECIPE  . . . . . . . . . . . . . . . . 30

А.А. РЕНСКОВ, Д.А. РЕНСКОВ, К.А. ЧИРУШКИН

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ОБРАЗОВАНИИ

A.A. RENSKOV, D.A. RENSKOV, K.A. CHIRUSHKIN

ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN EDUCATION  . . . . . . . . . . . . . 34

Н.Н. ДРОБЫШЕВСКАЯ

РАЗГАДАННАЯ ЗАГАДКА  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

М.А. ГУДКОВ, В.Н. ЛУКЬЯНЧИК,  
В.Г. ИВАНОВ, Т.Г. ВАСИЛЬЕВА

РАБОТАЯ НА КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ

M.A. GUDKOV, V.N. LUKYANCHIK,  

V.G. IVANOV, T.G. VASILYEVA

WORKING FOR THE QUALITY OF EDUCATION  . . . . . . . . . . . 41

Е.В. ГУСЕВА

РОЛЬ ОПОРНОГО КОНСПЕКТА

E.V. GUSEVA

THE ROLE OF THE BACKGROUND OUTLINE .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 46

С.А. ЧЕРЕМИСИНА, О.В. ШУТИНА

СОЧЕТАЯ ВСЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

S.A. CHEREMISINA, O.V. SHUTINA

COMBINING ALL KINDS OF ACTIVITIES  . . . . . . . . . . . . . . . 51

В НОМЕРЕ:

стр. 4

стр. 18

СОДЕРЖАНИЕ

СЕНТЯБРЬ – ОКТЯБРЬ  2023  № 5 (44)

И.А. МАНЕРКИНА, С.Г. КУЗНЕЦОВА

ЧТО ДАЁТ РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА?

I.A. MANERKINA, S.G. KUZNETSOVA

WHAT IS THE RATING SYSTEM? .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 80

С.В. СТЕПАНОВ, С.С. ШТУРМАНОВ,  
Е.И. ПЛОТНИКОВА

МЕТОДИКА «ОПЕРАТОР»

S.V. STEPANOV, S.S. SHTURMANOV,  

E.I. PLOTNIKOVA

METHOD «OPERATOR»  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

С.П. ПОТАНИН

КЛИНИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

S.P. POTANIN

CLINICAL THINKING .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 91

Е. МАЛЬЦЕВА

МОЯ ПРОФЕССИЯ – УЧИТЕЛЬ! .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 96

ДОВУЗОВСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Л.Ю. МАКСИМОВА

БОЛЬШЕ ЧЕМ ШКОЛА  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98

Д.Л. ШКАНАКИН

СТИМУЛ ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОЙ УЧЁБЫ

D.L. SHKANAKIN

INCENTIVE FOR EFFECTIVE LEARNING .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 105

А.А. КОВАЛЬЧУК

ПОМОГАЯ СТАНОВЛЕНИЮ ЛИЧНОСТИ

A.A. KOVALCHUK

HELPING THE FORMATION OF PERSONALITY  . . . . . . . . . . . 109

Е.Н. СТЕПАНЮК, О.Л. ПОЛСТЯНКИНА

ЗНАНИЯ ОПЫТНЫМ ПУТЁМ

E.N. STEPANYUK, O.L. POLSTYANKINA

KNOWLEDGE BY EXPERIENCE  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113

Г.В. НИКОЛАЕВА

ПО СТУПЕНЬКАМ ЗНАНИЙ И ДОБРА

G.V. NIKOLAEVA

ON THE STEPS OF KNOWLEDGE AND GOODNESS  . . . . . . . . 118

М.В. РЯЗАНЦЕВА

Я – ЛИЧНОСТЬ! 

M.V. RYAZANTSEVA

I AM A PERSON! .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 121

А.В. КОТЕЛЬНИКОВ

ПОИСК ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ

A.V. KOTELNIKOV

SEARCH FOR INNOVATIVE METHODS  . . . . . . . . . . . . . . . . 125

ГЕРОИ НАШЕГО ВРЕМЕНИ

Н.Н. ДРОБЫШЕВСКАЯ

МИССИЯ ВОЕНВРАЧА ГРЕЧНЁВА . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  130

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ДИНАСТИИ

Н.Н. ДРОБЫШЕВСКАЯ

ДИНАСТИЯ ШУЛЕНИНЫХ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  138

А. МИНГАЛИЕВ

ДЕТСКИЙ ZOV В УНИСОН С ПОБЕДОЙ  . . . . . . . . . . . . . . .  143

стр. 98
стр. 105

стр. 143

СОДЕРЖАНИЕ

СЕНТЯБРЬ – ОКТЯБРЬ  2023  № 5 (44)

ГЛАВНАЯ ТЕМА

С
егодня на базе гражданской 
высшей школы создана гибкая 
многофункциональная система 
подготовки квалифицированных 
специалистов в интересах обороны страны. Кроме обучения офицеров запаса развёрнут новый вид 
военной подготовки сержантов, 
старшин, солдат и матросов. На 
базе учебных военных центров, 
факультетов военного обучения 

и военных кафедр сформированы 
единые структурные подразделения – военные учебные центры. 
Объединение самостоятельных 
подразделений, 
проводивших 
военное обучение студентов, позволило повысить управляемость 
и качество учебного процесса.
Расширена география военной 
подготовки. За последние годы создано 52 новых военных учебных 
центра, треть из них (18) расположена в регионах Сибири, Дальнего 
Востока и Севера. Общее количество военных учебных центров 
достигло 120.
Открыта возможность межвузовского военного обучения. 
Студенты вузов, в которых отсутствуют подразделения военной 
подготовки, обучаются на базе 
существующих военных учебных 
центров и вузов Министерства 
обороны.
Для нормативного регулирования новой системы военной 
подготовки создана необходимая 
законодательная основа. В этих 
целях изданы 10 федеральных 
законов, 25 указов Президента 
Российской Федерации, 28 постановлений и распоряжений Правительства Российской Федерации, 
совместный приказ Министра 
обороны и Министерства науки 

и высшего образования, более 10 
приказов Министра обороны Российской Федерации.
Система военной подготовки 
в последние годы получила беспрецедентную практическую направленность. Для проведения 
занятий используются полигоны 
соединений и воинских частей. Военно-полевые сборы проводятся 
в форме практических упражнений и тренировок. Они завершаются проведением тактических 
учений, в ходе которых будущие 
офицеры руководят студентами, 
обучающимися по программам 
сержантов и солдат.
В 2021 году впервые студенты 
военного учебного центра при 
Дальневосточном государственном университете путей сообщения (г. Хабаровск) получили практику на объектах реконструкции 
Байкало-Амурской магистрали. 
В 2022 году к ним присоединились 
студенты Российского университета транспорта (г. Москва) и Ростовского государственного университета путей сообщения.
Интеграция теории и практики 
позволила студентам закрепить 
умения и навыки, полученные по 
военно-учётным специальностям, 
ознакомиться с современными 
образцами военной техники, по
ФОРМИРУЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ  
ЗА СУДЬБУ СТРАНЫ

FORMING RESPONSIBILITY FOR THE FATE OF THE COUNTRY

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ВОЕННОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ  
В ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ  
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

TOPICAL ISSUES OF MILITARY TRAINING OF STUDENTSIN FEDERAL STATE 
EDUCATIONAL ORGANIZATIONS OF HIGHER EDUCATION

Отечественная система военной подготовки студентов насчитывает уже более 
95 лет и является важным элементом кадрового и мобилизационного обеспечения 
военной организации государства. Аналогичная подготовка ведётся многими странами 
мира, но российская система военного обучения по праву считается одной из лучших. 
Она динамично развивается. Только за последние годы произошли значительные 
изменения в её организации и деятельности.

ВАСИЛЬЕВ  
Руслан Анатольевич – 
начальник 2-го управления 
Главного управления кадров 
Министерства обороны РФ, 
генерал-майор

СЕНТЯБРЬ – ОКТЯБРЬ  2023  № 5 (44)

ГЛАВНАЯ ТЕМА

лучить уникальный опыт организации коллективной трудовой 
деятельности и реализации масштабных проектов.
Выпускники военных учебных 
центров с честью выполняют свой 
воинский долг в ходе специальной 
военной операции. В боевых действиях приняли участие порядка 
2 тысяч человек.
За проявленные при этом мужество и героизм каждый третий 

выпускник военного учебного 
центра награждён государственными наградами.
К примеру, выпускник военного 
учебного центра при Сибирском 
федеральном университете, командир самоходно-артиллерийского взвода лейтенант Воронин 
Сергей Владимирович в ноябре 
2022 года за отвагу, самоотверженность и личное мужество, проявленные в боевых действиях при 

защите Отечества и государственных интересов Российской Федерации, удостоен медали Жукова.
А выпускник Волгоградского государственного аграрного 
университета старший лейтенант 
Зорин Денис Игоревич удостоен 
звания Героя Российской Федерации (посмертно). Образовательной 
организацией принято решение 
о присвоении военному учебному 
центру его имени.

СЕНТЯБРЬ – ОКТЯБРЬ  2023  № 5 (44)

ГЛАВНАЯ ТЕМА

Это стало продолжением зародившейся традиции в системе 
военной подготовки – присваивать почётные наименования 
в честь Героев Советского Союза и России. В настоящее время 
уже 10 военных учебных центров 
носят почётные наименования, 
и работа в данном направлении 
продолжается.
Студенты военных учебных 
центров с первых дней проведения 

специальной военной операции 
активно вовлечены в проекты, направленные на поддержку войск 
и гражданского населения. Это 
деятельность Ассоциации студенческих патриотических клубов «Я горжусь», штабов акции 
#МЫВМЕСТЕ, внутривузовских 
добровольческих и волонтёрских 
организаций.
Молодые люди по зову сердца 
участвуют в сборе гуманитарной 

помощи, донорстве крови, поддержке семей военнослужащих, 
работе по адаптации вынужденных переселенцев и беженцев. 
Преподаватели задействованы 
в проведении занятий с мобилизованными гражданами и сотрудниками органов государственной 
власти.
В настоящее время военное 
обучение проходят студенты 117 
федеральных государственных 

СЕНТЯБРЬ – ОКТЯБРЬ  2023  № 5 (44)

ГЛАВНАЯ ТЕМА

образовательных организаций 
высшего образования на базе 104 
военных учебных центров и военного вуза. Студенты ещё 16 военных учебных центров сели за 
парты 1 сентября 2023 года. Это 
мотивированные студенты, прошедшие жёсткий конкурсный отбор по успеваемости, физической 
подготовке, состоянию здоровья 
и морально-психологическим характеристикам.

Конкурс по ряду военно-учётных специальностей достигает 
3–5 человек на одно учебное 
место.
Занятия ведут квалифицированные преподаватели, имеющие 
войсковой опыт. Более 20 процентов являются участниками 
боевых действий, каждый третий награждён государственными наградами, каждый пятый 
имеет учёные степени и звания.

Разработан и принят закон, направленный на стимулирование 
научной деятельности преподавателей военных учебных центров 
(Федеральный закон от 22 декабря 2020 г. № 461-ФЗ «О внесении 
изменений в Федеральный закон 
”О воинской обязанности и военной службе”»). Преподавателям 
открылась возможность получить 
воинское звание до полковника 
включительно на одну ступень 

СЕНТЯБРЬ – ОКТЯБРЬ  2023  № 5 (44)

ГЛАВНАЯ ТЕМА

выше предусмотренного по замещаемой должности при наличии учёной степени. Вступив 
в силу с 1 января 2021 года, этот 
правовой механизм уже реально 
работает.
Военные учебные центры оснащены современной учебно-материальной базой, вооружением 
и военной техникой, тренажёрами, электронными учебниками 
и пособиями, разработанными 

Министерством обороны. Учебный процесс ведётся в едином 
информационном пространстве 
с военными вузами. Для студентов 
военная подготовка стала хорошим стимулом улучшить качество 
своего образования.
Ярким примером является 
Оренбургский государственный 
университет. Здесь 30 и 31 мая 
проводился семинар-совещание, посвящённый актуальным 

вопросам военной подготовки 
в образовательных организациях 
высшего образования. Университет поделился опытом работы 
военного учебного центра, который был создан распоряжением 
Правительства Российской Федерации от 11 декабря 2021 № 3551-р.  
В Оренбург прибыли руководители шестнадцати российских 
университетов, в которых военные учебные центры на стадии 

СЕНТЯБРЬ – ОКТЯБРЬ  2023  № 5 (44)

ГЛАВНАЯ ТЕМА

создания. Целью семинара-совещания было ознакомление с работой университета по созданию 
военного учебного центра, обсуждение аспектов и особенностей 
деятельности ВУЦ, перспектив 
межвузовского взаимодействия.
В работе приняли участие 
представители Министерства 
науки и высшего образования 
Российской Федерации, Главного 
управления кадров Министерства 
обороны Российской Федерации, 
аппарата губернатора и правительства Оренбургской области, 
областного военного комиссариата.
Современный военный учебный центр – это центр военно-патриотического и физического 
воспитания. Студенты активно 
вовлечены в военно-патриотическую и поисковую работу, движение «ЮНАРМИЯ», экспедиционную деятельность, в том числе под 
эгидой Русского географического 
общества и Экспедиционного центра.
В соответствии с поручением 
Президента Российской Федерации Владимира Владимировича 
Путина от 12 марта 2021 года необходимо обеспечить возможность 
проходить военное обучение студентам всех федеральных государственных образовательных организаций высшего образования.
В Послании Федеральному Собранию Глава государства отметил, что качественное укрепление 
Вооружённых Сил невозможно 
без развития военного образования – как военно-учебных заведений, так и военных учебных 
центров при вузах.
Реализуя данное поручение, 
Минобороны России совместно 
с Министерством науки и высшего 
образования, ректорским сообществом 30 апреля 2021 года в парке 
«Патриот» провели масштабную 
конференцию.
В конференции приняли участие около одной тысячи человек. 
Благодаря использованию видео- 
конференцсвязи, было обеспечено 

участие в мероприятии свыше 400 
вузов страны.
Декларация, принятая по итогам конференции, и утверждённый (21 июня 2021 г.) Министром 
обороны и Министром науки 
и высшего образования план-график составляют основу дальнейшего совершенствования военной 
подготовки студентов.
Мероприятия плана-графика спланированы поэтапно до 
2030 года с учётом сбалансированного накопления в запасе военно-обученного мобилизационного 
людского ресурса, его рационального регионального распределения, обеспечения необходимого 
призывного ресурса и прохождения гражданами военной службы 
по контракту.
На первом этапе предусмотрено создание военных учебных 
центров в субъектах Российской 
Федерации, в которых военная 
подготовка не осуществляется.
По итогам 2023 года военной 
подготовкой будут охвачены все регионы страны, имеющие федеральные вузы, за исключением новых 
территорий, в результате чего общее 
количество военных учебных центров увеличится до 135. Важно, что 
военные учебные центры создаются, 
в том числе, в регионах Дальнего 

Востока, Сибири, Урала – там, где 
имеется концентрация предприятий оборонно-промышленного 
комплекса, где налажены тесные 
научно-производственные связи.
На втором этапе, в 2024–
2030 годах, наращивание военной 
подготовки будет осуществляться 
путём создания военных учебных 
центров, организации военной 
подготовки на базе действующих 
военных учебных центров и в вузах Министерства обороны.
Отмечая высокий потенциал 
дальнейшего развития военных 
учебных центров, полагается важным продолжить работу на двух 
ключевых направлениях:

 • первое – это расширение доступности военного обучения 
для студенческой молодёжи без 
снижения качества реализации 
его программ;

 • второе – это обеспечение 
единства обучения и воспитания 
студентов в военных учебных центрах.
Министерство обороны 
по-прежнему будет уделять особое внимание формированию 
у студентов чувства патриотизма, гражданственности, ответственности за будущее страны 
и готовности к защите интересов 
России.