Русская литература

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ 

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  

УЧРЕЖДЕНИЕ  ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 

«ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ 

УНИВЕРСИТЕТ 

ИМЕНИ П.П. СЕМЕНОВА-ТЯН-ШАНСКОГО» 

ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ 

Кафедра русского языка как иностранного 

 
 
 

Т.П. Лунина, Л.С. Шкурат 

 
 

 
 
 

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА 

Практикум для иностранных слушателей 

подготовительного отделения 
(гуманитарная направленность) 

 

 

 
 

 
 
 

 

 
 
 

Липецк – 2020

УДК  882(09)
ББК   83.3(2Рос-Рус)-96
Л 847  

Печатается по решению кафедры 
русского языка как иностранного 
ФГБОУ ВО «ЛГПУ имени 
П.П. Семенова-Тян-Шанского».                   
Протокол № 5 от 31.01. 2020 г.

 

Лунина, Т.П. Русская литература: практикум для иностранных 

слушателей 
подготовительного 
отделения 
(гуманитарная 

направленность) / Т.П. Лунина, Л.С. Шкурат. – Липецк: ЛГПУ имени 
П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2020. –  54 с. 
 

Пособие включает тесты и практические задания по литературе. 

Тесты могут быть использованы как для самостоятельной работы 
иностранных учащихся, так и для промежуточной аттестации и 
проверки их остаточных знаний после изучения отдельных тем и 
разделов курса «Литература». Практические задания направлены на 
формирование у иностранцев умения анализировать художественные 
произведения разных жанров. 

Пособие 
предназначено 
для 
иностранных 
слушателей, 

обучающихся на подготовительном отделении по специальностям 
гуманитарной направленности. 
 

 

УДК  882(09)
ББК   83.3(2Рос-Рус)-96
Л 847  

Рецензенты: 

Н.В. Углова, кандидат филологических наук, зав. кафедрой 

гуманитарного и эстетического образования ГАУДПО ЛО «Институт 
развития образования».                                                                      

Н.В. Стюфляева, кандидат филологических наук, доцент 

кафедры русского языка и литературы ФГБОУ ВО «ЛГПУ имени 
П.П. Семенова-Тян-Шанского». 
  

© ФГБОУ ВО «Липецкий государственный 
педагогический университет имени 
П.П. Семенова-Тян-Шанского», 2020
© Т.П. Лунина, Л.С. Шкурат, 2020

Предисловие 

 
Практикум 
по 
русской 
литературе 
предназначен 
для 

иностранных 
слушателей, 
обучающихся 
по 
специальностям 

гуманитарной направленности и владеющих русским языком в 
объѐме элементарного уровня (А1) [2].  

 Данное издание содержит обязательный минимум учебного 

материала, необходимый для усвоения дисциплины «Литература» [3] 
в 
группах 
гуманитарной 
направленности 
подготовительного 

отделения. Материал отобран и адаптирован в соответствии с 
«Государственным образовательным стандартом по русскому языку 
как иностранному. Профессиональные модули. Первый уровень» [1]. 

 Целью практикума является закрепление знаний, полученных 

иностранными слушателями в процессе изучения дисциплины 
«Литература». 

 Содержательный 
материал 
книги 
охватывает 
следующие 

тематические блоки: устное народное творчество, древнерусская 
литература, русская литература XVIII−XIX веков, литература  
XХ века.  

Практикум состоит из двух разделов. Первый включает тесты и 

задания, акцентирующие внимание иностранных слушателей как на 
истории, так и на теории литературы. Данные задания нацелены на 
осуществление контроля над сформированностью необходимых 
умений овладения содержательно-смысловым материалом по каждой 
теме и литературоведческим терминологическим аппаратом.  

Во втором разделе представлены задания, направленные на 

формирование у иностранных слушателей умений анализировать 
художественные тексты. Материалом для литературоведческого 
анализа 
служат 
стихотворения 
и 
адаптированные 
фрагменты 

прозаических и драматических художественных произведений. 
Задания, предлагаемые авторами издания, способствуют  развитию у 
иностранных слушателей творческого мышления, навыков чтения и 
говорения, самостоятельного анализа художественного текста. 

 Материалы практикума дают возможность иностранцам более 

эффективно подготовиться к дальнейшему обучению в вузах России. 

 Данный практикум может быть использован иностранными 

слушателями как для самостоятельной работы, так и в качестве 
проверочного материала на занятиях по литературе. 

ЧАСТЬ I 

Устное народное творчество 

1. Выберите правильный вариант ответа. 

Таблица 1 

 

1. 
Устное 
народное 
творчество 

появилось … .

А. очень давно, когда ещѐ не 
было письменности
Б. в XII веке
В. в ХIХ веке

2. Фольклор создал … . 
А. писатель
Б. народ
В. философ

3. 
Произведения 
фольклора 

передавали … 

А. устно
Б. письменно
В. устно и письменно

4. 
… 
–
это 
произведение 
о 

вымышленных героях и событиях.

А. Песня
Б. Загадка
В. Сказка

5. … – это героическая песня.
А. Былина
Б. Сказка
В. Пословица

6. Богатырь – это герой … .
А. былины
Б. скороговорки
В. сказки

7. «Репка» – это … .
А. потешка
Б. сказка
В. песня

8. Защита родины от врагов – это 
главная тема … .

А. пословицы
Б. сказки
В. былины

9. 
Фантастические 
события 

происходят … .

А. в волшебных сказках
Б. в бытовых сказках
В. в сказках о животных

10. Колыбельные песни поют … .
А. солдату
Б. мужу
В. маленькому ребѐнку

 
 

2. Соедините левую и правую части фразы так, чтобы получилась русская 
пословица. 
 
В гостях хорошо … 
Век живи … 
Не имей сто рублей …
Ученье – свет …
Старый друг … 
Семеро одного … 
Не родись красивым … 

а неученье – тьма.
лучше новых двух.
а родись счастливым.
не ждут.
век учись.
а дома лучше.
а имей сто друзей.

 

 

Древнерусская литература 

«Слово о полку Игореве» 

1. Выберите правильный вариант ответа. 

Таблица 2 

1. Древнерусская литература 
начала развиваться … .

А. в X веке
Б. в XII веке
В. в XVIII веке

2. Большую роль в развитии 
древнерусской литературы … .

А. 
сыграла 
феодальная 

раздробленность
Б. сыграли военные походы князей
В. сыграло принятие христианства

3. Первыми книгами на Руси 
были … произведения.

А. фольклорные
Б. фантастические
В. религиозные

4. … – это запись исторических 
событий по годам.

А. Житие
Б. Летопись
В. Поучение

5. Летописи создавали … .
А. в Академии наук
Б. в университетах
В. в монастырях

6. «Повесть временных лет» –
это … .

А. летопись
Б. житие
В. сказание

Продолжение таблицы 2 

7. «Слово о полку Игореве» 
написал … .

А. народ
Б. неизвестный автор
В. князь Игорь

8. «Слово о полку Игореве» 
рассказывает … .

А. о неудачном походе русских 
войск против половцев
Б. о принятии христианства на 
Руси
В. о жизни в монастыре

9. Князь Игорь … .
А. погиб во время сражения
Б. одержал победу над врагом
В. попал в плен

10. Ярославна – это … князя 
Игоря.

А. мать
Б. жена
В. дочь

11. 
Ярославна 
просит 
… 

помочь князю Игорю вернуться 
из плена.

А. половцев
Б. природу
В. других князей

 

2. Распределите жанры. 

Таблица 3 

 

Жанры фольклора
Жанры древнерусской 

литературы

 
Слова для справки: сказка, былина, летопись, пословица, житие, 
скороговорка, потешка, поучение, песня, повесть. 
 

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XVIII ВЕКА 

 

Михаил Васильевич Ломоносов 

 

1. Выберите правильный вариант ответа. 

Таблица 4 

1. В России классицизм появился 
… . 

А. в первой половине XVII века
Б. в середине XVIII века
В. в конце  XVIII века

2. Главные идеи классицизма –
гражданственность, просвещение и 
… .

А. дружба
Б. любовь к природе
В. патриотизм

3. 
… 
–
это 
торжественное 

стихотворение, которое посвящали 
важному историческому событию 
или герою.

А. Трагедия    
Б. Ода
В. Поэма

4. Ломоносов родился … .
А. в деревне
Б. в Москве
В. в Петербурге

5. 
Ломоносов 
отправился 
в 

Москву, чтобы … .

А. учиться
Б. путешествовать
В. работать

6. Ломоносов учился … .
А. 
в 
Москве, 
Петербурге, 

Германии
Б. в Архангельске, Москве, 
Петербурге
В. в Петербурге, Москве, во 
Франции

7. Ломоносов создавал … .
А. национальный литературный 
язык
Б. просторечный язык
В. разговорный язык

8. Ломоносов был теоретиком … .
А. истории
Б. литературы
В. математики

Продолжение таблицы 4 

9. Ломоносов создал  … .
А. «Российскую грамматику»
Б. Академию наук
В. устное народное творчество

10. Ломоносов написал «Письмо о 
правилах российского …».

А. стихосложения
Б. стихотворства
В. просвещения

11. Любимый жанр Ломоносова − 
это … .

А. трагедия
Б. поэма
В. ода

12. 
Ломоносов 
написал 

героическую поэму … .

А. о Петре I
Б. о Екатерине II
В. о Елизавете Петровне
 

 

Денис Иванович Фонвизин 

1. Выберите правильный вариант ответа. 

Таблица 5 

1. Писатели эпохи Просвещения 
критиковали … .

А. свободу человека
Б. крепостное право
В. равенство людей перед 
законом

2. Средством воспитания людей в 
эпоху Просвещения стал … .

А. театр
Б. университет
В. музей

3. … – это произведение с весѐлым 
содержанием, 
написанное 
для 

театра.

А. Комедия       
Б. Трагедия
В. Ода

4. Фонвизин – это … .
А. поэт
Б. писатель
В. драматург

5. Фонвизин родился … .
А. в Москве
Б. в Петербурге
В. в деревне

6. Фонвизин учился … .
А. в Московском университете
Б. в Петербургском университете
В. в Казанском университете

Продолжение таблицы 5 

7. Фонвизин работал … .
А. в Коллегии иностранных дел
Б. в Академии наук
В. в Московском университете

8. Фонвизин писал … .
А. комедии
Б. трагедии
В. оды

9. Темы творчества Фонвизина –
это воспитание, образование и … .

А. природа
Б. любовь
В. патриотизм

10. 
Митрофан 
–
это 
герой 

произведения … .

А. «Недоросль»
Б. «Бригадир»
В. «Бог»

11. Недоросль –
это молодой 

человек, который … .

А. не хочет работать
Б. критикует необразованных 
дворян
В. хочет служить родине
 
 

Гавриил Романович Державин 

1. Выберите правильный вариант ответа. 

Таблица 6 

1. Державин – это … .
А. поэт
Б. писатель
В. драматург

2. Державин родился … .
А. в дворянской семье 
Б. в крестьянской семье
В. в семье офицера

3. Державин учился … .
А. в Москве
Б. в Петербурге
В. в Казани

4. 
Державин 
служил 
личным 

секретарѐм … .

А. Екатерины II
Б. Александра I
В. Елизаветы Петровны

5. Державин писал … .
А. оды, сатиры, стихотворения
Б. оды, трагедии, поэмы
В. оды, комедии, стихотворения

 

Продолжение таблицы 6 

6. В произведениях Державина 
впервые появляется … .

А. образ автора
Б. тема любви 
В. новый герой – крестьянин

7. «Фелица» и «Бог» – это … .
А. поэмы
Б. оды
В. сатиры

8. 
Произведение 
«Фелица» 

Державин посвятил … .

А. Екатерине I
Б. Екатерине II
В. Елизавете Петровне

9. В Царском Селе Державин 
присутствовал  на  экзамене … .

А. Ломоносова
Б. Фонвизина
В. Пушкина

 

 

Николай Михайлович Карамзин 

1. Выберите правильный вариант ответа.  

Таблица 7 

1. Сентиментализм появился в России 
… .

А. в XVII веке
Б. в начале XVIII века
В. в середине XVIII века

2. Сентименталистов интересовали … .
А. проблемы воспитания человека
Б. чувства человека
В. вопросы истории и культуры

3. … – это литературный жанр, который 
рассказывает о ряде событий из жизни 
героя.

А. Повесть
Б. Трагедия
В. Поэма

4. Карамзин родился недалеко от … .
А. Симбирска
Б. Архангельска
В. Казани

5. Карамзин учился … .
А. в частном пансионе в Москве
Б. в гимназии в Казани
В. в Московском университете

6. Во время путешествия по Европе 
Карамзин создал произведение … .

А. «Бедная Лиза»
Б. «История государства Российского»
В. «Письма русского путешественника»

7. Произведение Карамзина о любви 
называется … .

А. «Бедная Лиза»
Б. «История государства 
Российского»
В. «Письма русского 
путешественника»