Практика говорения через англоязычный кинематограф

 

 

 

 
 

Е.А. Стурова 

 

 
 

ПРАКТИКА ГОВОРЕНИЯ  

ЧЕРЕЗ  

АНГЛОЯЗЫЧНЫЙ КИНЕМАТОГРАФ 

 
 
 

Учебное пособие 

 
 
 

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Липецк – 2020

 

 

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РФ 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ  

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 

«ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ 

ИМЕНИ П.П. СЕМЕНОВА-ТЯН-ШАНСКОГО» 

 

ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ 

 

Кафедра английского языка 

 

 

 

Е.А. Стурова 

 

PRACTISE SPEAKING  

THROUGH  

ENGLISH CINEMA 

 
 

Учебное пособие 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Липецк – 2020 

 

 

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РФ 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ  

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 

«ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ 

ИМЕНИ П.П. СЕМЕНОВА-ТЯН-ШАНСКОГО» 

 

ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ 

 

Кафедра английского языка 

 

 

Е.А. Стурова 

 
 
 

ПРАКТИКА ГОВОРЕНИЯ  

ЧЕРЕЗ  

АНГЛОЯЗЫЧНЫЙ КИНЕМАТОГРАФ 

 

 

 

Учебное пособие  

 

 

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 

Липецк – 2020 

 

 

 

 

УДК 811.111
ББК 81.432.1я73
С 88

Печатается по решению 
кафедры английского языка
ФГБОУ 
ВО 
«ЛГПУ 
имени 

П.П. Семенова-Тян-Шанского». 
Протокол № 1 от 31.08.2020 г.

 

Стурова, 
Е.А. 
Практика 
говорения 
через 
англоязычный  

кинематограф: учебное пособие / Е.А. Стурова. – Липецк: ЛГПУ имени  
П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2020. – 83 с. 
 
ISBN 978-5-907335-11-0 

 
Пособие содержит комплексы заданий и упражнений для просмотра и 

последующего обсуждения художественных и анимационных фильмов на 
английском языке, сходных по тематике с проблемами, обсуждаемыми в 
рамках учебных занятий по дисциплине «Практика устной и письменной речи» 
на старших курсах. Пособие может быть использовано на промежуточном/ 
завершающем этапе изучения темы с целью ее обобщения и систематизации 
пройденного, а также для организации аудиторной самостоятельной работы 
обучающихся. 

Пособие предназначено для студентов старших курсов, обучающихся по 

направлению подготовки 44.03.05 – Педагогическое направление (профиль – 
Иностранный язык (с двумя языками)). Оно также может быть использовано 
для работы со старшеклассниками, изучающими английский язык углубленно, 
и для широкого круга лиц с целью совершенствования навыков говорения, 
аудирования и расширения социокультурных знаний. Рекомендовано для 
слушателей программ дополнительного профессионального образования 
соответствующего направления подготовки. 

 

УДК 811.111 
ББК 81.432.1я73 
С 88 

Рецензенты: 

Чудинова Елена Влдиславовна 

кандидат педагогических наук наук, доцент  

(Липецкий филиал РАНХиГС при Президенте РФ) 

Ольга Алексеевна Дормидонтова 

кандидат филологических наук, доцент 

(ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет  

имени П.П. Семенова-Тян-Шанского) 

 

ISBN 978-5-907335-11-0
© ФГБОУ ВО «Липецкий государственный 
педагогический университет имени 
П.П. Семенова-Тян-Шанского», 2020
© Е.А. Стурова, 2020

CONTENTS 
 
Unit 1. Education & Career.………………………………………………………...4 
Mona Lisa Smile.……………………………………………………………...………4 
The Prince and Me.…………………………………………………………..………10 
Exam.………………………………………………………………………………...13 
Unit 2. Music & Art.……………………………………………………………..…18 
Into the Woods..……………………………………………………………………...18 
Phantom of the Opera.……………………………………………………………….20 
Big Eyes.……………………………………………………………………….…….22 
Unit 3. Family Values. Friendship & Relationship ………………………………23  
Greta...……………………………………………………………………………….23 
13 Going on 30…………………………………………………………………...….25 
How to Lose a Guy in 10 Days ………………………………………………..…….30 
Unit 4. Crime & Punishment …………………………………………………..….34 
The Best Offer………...……………………………………………………………..34 
Thomas Crown’s Affair..……………………………………………………………36 
Fracture.……………………………………………………………………………...37 
Unit 5. The Environment. Society & Future ……………………………………..40 
The Circle………………………………………………………………………..…..40 
I.T.……………………………………………………………………………….…..43 
Twelve Monkeys…………………………………………………………………….44 
Keys & Answers …………………………………………………………………….46 
Supplementary materials ……………………………………………………………77 
Sourses ………………………………………………………………………………80 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

UNIT 1. EDUCATION & CAREER 

 

MONA LISA SMILE  
(by Mike Newell, 2003) 

 
Pre-watching  
 
1. What do you think the film is about, judging by its title and considering the actors 

in the lead? 

2. Is it going to be a comedy/ a drama/ a melodrama/, etc. (your suggestion)? 
 
While-watching (Comprehension questions before the main discussion) 
 
While watching the film, make sure that you answer do the questions below 
 
1. When does the action of the film take place? 
2. What is the Katherine Watson? 
3. How old is she? 
4. Where does Katherine come to work? 
5. What problems did Katherine encounter at her work place? 
6. Characterize briefly: Betty Warren; Connie Baker; Joan Brandwyn; Giselle Levy 
7. How did Katherine manage to win the girls hearts? 
8. What is Katherine’s attitude marriage? 
9. What is the main point in a relationship for Katherine? 
10. What does the finale of the film envisage? 
 
After-watching 
 

QUIZ: True or False 

 
State whether the sentences below are true or false and gain 2 points for each correct 
answer: 
 
1. Katherine's course is highly popular.  
2. The college invites Katherine to return the next academic year unconditionally.  
3. Katherine’s students have memorized the entire textbook and syllabus prior to her 

classes.  

4. Katherine uses her classes to introduce the students Renaissance art.  
5. The students of Wellesley see their goal in the marriage to eligible young men.  
6. Bill is a WWII hero, who fought in Italy during the war.  
7. Katherine decides to leave the college in order to explore China.  
8. Betty is unhappy in her marriage.  
9. Betty dedicates her last editorial to her fellow alumnae.  

10.  As Katherine's taxi speeds away at the end of the film, all her students follow on 

their scooters.  

Matching Quiz 

 
Match characters with their names from the box and gain 1 point for each correct 
answer: 
 

1
2
3

4
5

 

Katherine  Watson
Joan Brandwyn
Giselle Levy

Connie Baker
Betty Warren

 

 

Connoisseur Quiz  

  
Answer the questions below and gain your score for each correct answer. You can 
put your answer in any of the columns to gain your score. Depending on the column – 
‘Ordinary’, ‘Silver’, ‘Gold’ or ‘Platinum’, each correct answer will get you 1, 3, 5, 
or 10 points respectively. However, each incorrect variant will take away 2 points 
from all of your previously accumulated score of all the quizes: 
 

1. What state of the USA did Katherine Watson come from?  
2. How old is Katherine Watson?  
3. What year does the action of the film take place?  
4. What’s her ex-fiancé’s name?   
5. Why was campus nurse Amanda Armstrong sacked from Wellesley College?  
6. What conditions were set for Katherine should she choose to teach at Wellesley 

further on?  

7. Give the name of the artist whose picture Katherine showed to her students 

outside the classroom teaching.  

8. What is the full name of Katherine’s male colleague she fall s in love with?  
9. What musical instrument did Connie play?  
10. What did the girls presented Katherine with at the end of the film?  
 
№
Ordinary 
Silver 
Gold 
Platinum 

correct incorrect
correct incorrect
correct incorrect
correct incorrect

+1
– 2
+3 
– 2
+5 
– 2
+10 
– 2

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

 
 

DISCUSSION 

 
1. Would you like to study somewhere like Wellesley? Why (not)? (Give your 

reasons). 

2. What do you think of Katherine Watson as a teacher? While expressing your 

approval/ disapproval, comment on: 
a) her methods of teaching; 
b) her ways of imparting knowledge; 
c) her attitude to her student; 
d) her spending after-classes time with her students; 
e) Why she gave a ‘C’ to a straight-A student? 

Additional Questions: 
 Comment on the quote from the film: “[painting by numbers] Now everyone can 

be Van Gogh – it is so easy – follow the instruction and you are on your way to 
being an artist” 

 Do you believe that paint by numbers (as a form of mass-distributed art) is art?