Принципы выполнения пленэрных работ во время прохождения художественной практики

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение 

высшего образования

«Томский государственный архитектурно-строительный университет»

Ю.М. Аблеева

ПРИНЦИПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ 

ПЛЕНЭРНЫХ РАБОТ ВО ВРЕМЯ ПРОХОЖДЕНИЯ 

ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Электронное учебное пособие

Томск

Издательство ТГАСУ

2021

УДК 741:721.021.22(075.8)
ББК 85.15я73+38.228я73

А154

Аблеева, Ю.М.

Принципы выполнения пленэрных работ во время прохождения художественной 

практики : электронное учебное пособие / Ю.М. Аблеева. – Томск : Изд-во Том. гос. 
архит.-строит. ун-та, 2021. – 1 электрон. диск (CD-ROM) : 12 см; в контейнере 
1412,5 см. – Систем. требования: PC не ниже класса Pentium; 1 Гб RAM; свободное 
место на HDD 15 Мб; Windows XP/Vista/7/8/10; Adobe Acrobat Reader; дисковод CDROM 2-х и выше; клавиатура; мышь. – Загл. с этикетки диска. – ISBN 978-5-93057970-3. – Текст : электронный.

ISBN 978-5-93057-970-3

В настоящем электронном учебном пособии освещаются основные принципы выполнения пле
нэрных работ в процессе прохождения художественной практики на втором курсе обучения, после завершения начального этапа изучения рисунка и живописи, а также основ построения перспективы. Художественная практика знакомит студентов с графической и живописной передачей реального, масштабного архитектурного пространства и способствует углубленному применению полученных навыков. Во время прохождения художественной практики вырабатываются способности изображать объекты, опираясь на основы перспективного построения геометрических форм, навыки графического построения более сложных архитектурных форм и деталей, умение изображать объекты по памяти 
и представлению, а также с натуры. Студенты учатся выполнять рисунки различными материалами 
и техническими приемами (карандаш, тушь, перо, кисть), использовать эскизы, наброски, зарисовки 
при поиске оптимальных решений. В пособии предложены рекомендации по подготовке к художественной практике, требования к содержанию и порядок отчетности. В приложении предлагаются примеры работ, выполненные студентами во время прохождения художественной практики.

Электронное учебное пособие по выполнению работ во время художественной практики предна
значено для бакалавров второго курса очной формы обучения направлений подготовки 07.03.01 «Архитектура», 07.03.02 «Реконструкция и реставрация архитектурного наследия», 07.03.03 «Дизайн архитектурной среды».

УДК 741:721.021.22(075.8)

ББК 85.15я73+38.228я73

Рецензенты:
О.М. Дубынина, доцент кафедры «Рисунок, живопись и скульптура» ТГАСУ;
С.Г. Ассонова, старший преподаватель кафедры «Изобразительное искусство» Института искусств и культуры ТГУ, член Союза дизайнеров РФ.

ISBN 978-5-93057-970-3
 Томский государственный

архитектурно-строительный
университет, 2021

 Аблеева Ю.М., 2021

А154

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение.............................................................................................................................................4
1. Художественная практика .........................................................................................................6

1.1. Форма, вид и порядок отчетности о прохождении практики................................................. 6
1.2. Подготовка к работе на пленэре.................................................................................................... 6
1.3. Количество работ, необходимых к выполнению во время художественной практики ... 7

2. Выполнение работ........................................................................................................................8

2.1. Раздел «Пленэрный рисунок»........................................................................................................ 8

2.1.1. Выбор объектов для изображения ..................................................................................8
2.1.2. Наброски............................................................................................................................8
2.1.3. Зарисовки.........................................................................................................................11
2.1.4. Работа на большом формате..........................................................................................15
2.1.5. Деревья и кустарники.....................................................................................................21

2.2. Раздел «Пленэрная живопись» ....................................................................................................22

2.2.1. Работа с цветом...............................................................................................................23
2.2.2. Выполнение работ красками .........................................................................................24
2.2.3. Этюды ..............................................................................................................................24
2.2.4. Сюжет этюдов.................................................................................................................25
2.2.5. Живописная работа на большом формате....................................................................27
2.2.6. Сюжет большой пленэрной работы..............................................................................28
2.2.7. Озеленение ......................................................................................................................30
2.2.8. Техника живописи, выбор палитры, детали работы ...................................................31

Контрольные вопросы..................................................................................................................34
Список рекомендуемой литературы ..........................................................................................36
Приложение. Примеры работ, выполненных студентами во время художественной 
практики............................................................................................................................................37

ВВЕДЕНИЕ

Художественная практика проходит на втором курсе обучения студентов-архитекторов, 

архитекторов-дизайнеров, архитекторов-реставраторов после завершения начального этапа 
изучения рисунка и живописи, а также основ построения перспективы. На первом этапе изучаются принципы построения композиции, компоновки листа работ разной тематики, выявления объемов, работы с тоном и построения воздушной перспективы для передачи глубины 
пространства. При работе с живописными заданиями формируются навыки цветопередачи 
реальных предметов, получения нужных оттенков, отрабатываются техники живописи, 
а также появляется представление о выявлении объема пространства работы при помощи 
цветовых и тональных приемов.

Художественная практика знакомит студентов с архитектурной средой и ее характер
ными деталями. Во время художественной практики выполняется работа с крупными объемными объектами, что позволяет оттачивать чувство пропорций. Важная составляющая практических работ на пленэре – это передача глубины пространства в той мере, которая необходима для реализации задуманного сюжета. Достоверная передача цвета выбранного сюжета 
помогает закреплять навыки работы с цветом, а также более внимательно изучать оттенки, 
лежащие в основе натуральных материалов. При подаче сюжета оттачивается чувство баланса деталей на листе, степени необходимой проработки, в зависимости от задачи и тематики 
работы. Студенты на практике знакомятся с реальным масштабным архитектурным пространством, что имеет большое значение для дальнейших этапов обучения. 

Основные задачи художественной практики:
1) способность изображать объекты, опираясь на основы перспективного построения 

геометрических форм, графического построения более сложных архитектурных форм и деталей, изображать объекты по памяти и представлению, а также с натуры;

2) выполнять рисунки различными материалами и техническими приемами (карандаш, 

тушь, перо, кисть);

3) использовать эскизы, наброски, зарисовки при поисках оптимальных решений;
4) применять оптимальные методы изображения и моделирования архитектурной фор
мы и пространства;

5) визуально раскрывать эмоционально-образные категории;
6) сознательно и целенаправленно применять полученные теоретические знания 

на практике. Пользоваться аналитическим, абстрактным и ассоциативным мышлением;

7) свободно создавать из плоскостных, структурно-конструктивных форм законченные 

композиционные произведения на заданную тематику;

8) следуя образно-содержательной стороне композиции, выбирать соответствующие 

цветовые сочетания и нужное решение из различных вариантов;

9) создавать собственные архитектурные решения и проектные изображения, применяя 

язык рисунка в проектной практике, графике;

10) умение выражать композиционные и проектные решения разнообразными графиче
скими приемами и способами;

11) использовать проектную графическую информацию от демонстрационных ее сто
рон до оперативного графического языка архитектора;

12) использовать цвет в архитектурной и градостроительной композиции, в декоратив
но-монументальных работах.

В процессе прохождения проектно-ознакомительной практики (пленэрной) формиру
ются следующие, предусмотренные Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС-3), компетенции:

1) ОПК-1. Способность представлять проектные решения с использованием традици
онных и новейших технических средств изображения на должном уровне владения основами 
художественной культуры и объемно-пространственного мышления;

2) УК-4. Способность осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной 

формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(-ых) языке(-ах);

3) УК-5. Способность воспринимать межкультурное разнообразие общества в социаль
но-историческом, этическом и философском контекстах;

4) УК-6. Способность управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траек
торию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни;

5) УК-7. Способность поддерживать должный уровень физической подготовленности 

для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.

Выполнение работ, входящих в состав пленэрной части проектно-ознакомительной 

практики, способствует приобретению студентом следующих навыков:

1) ОПК-1.1. Уметь: представлять архитектурную концепцию. Участвовать в оформлении 

демонстрационного материала, в том числе презентаций и видеоматериалов. Выбирать 
и применять оптимальные приемы и методы изображения и моделирования архитектурной 
формы и пространства. Использовать средства автоматизации проектирования, архитектурной визуализации и компьютерного моделирования;

2) ОПК-1.2. Знать: методы наглядного изображения и моделирования архитектурной

формы и пространства. Основные способы выражения архитектурного замысла, включая 
графические, макетные, компьютерного моделирования, вербальные, видео. Особенности 
восприятия различных форм представления архитектурно-градостроительного проекта архитекторами, градостроителями, специалистами в области строительства, а также лицами, 
не владеющими профессиональной культурой;

3) УК-4.1. Уметь: участвовать в составлении пояснительных записок к проектам. 

Участвовать в представлении проектов на градостроительных советах, общественных обсуждениях, в согласующих инстанциях. Грамотно представлять творческий замысел, передавать идеи и проектные предложения в ходе совместной деятельности средствами устной 
и письменной речи;

4) УК-4.2. Знать: государственный и иностранный язык. Язык делового документа;
5) УК-5.1. Уметь: соблюдать законы профессиональной этики. Использовать основы 

исторических, философских и культурологических знаний для формирования мировоззренческой позиции. Уважительно и бережно относиться к историко-культурному наследию, 
культурным традициям, терпимо воспринимать социальные и культурные различия. Принять 
на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, другим людям 
и к самому себе;

6) УК-5.2. Знать: законы профессиональной этики. Роль гуманистических ценностей 

для сохранения и развития современной цивилизации. Основы исторических, философских, 
культурологических дисциплин;

7) УК-6.1. Уметь: участвовать в мероприятиях по повышению квалификации и продол
жению образования: в мастер-классах, проектных семинарах и научно-практических конференциях;

8) УК-6.2. Знать: роль творческой личности в устойчивом развитии полноценной среды 

жизнедеятельности и культуры общества;

9) УК-7.1. Уметь: заниматься физической культурой и спортом. Использовать методы 

и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;

10) УК-7.1. Знать: здоровьесберегающие технологии.

1. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

1.1. Форма, вид и порядок отчетности о прохождении практики

Художественная практика может быть стационарная, проходящая по месту обучения,

или выездная. Практика проводится в виде пленэра (на открытом воздухе).

Предметом практики служит архитектурный объект: здания и сооружения, преимуще
ственно имеющие архитектурно-историческую ценность и обладающие художественной 
и композиционной выразительностью.

В начале практики проводится вводная лекция, на которой рассказывается об основных 

задачах и целях практики и о порядке ее прохождения, получения зачета.

Сразу же после лекции начинается основная, практическая часть. Важной частью прак
тики служит обсуждение выполняемых работ и их анализ. В процессе практики проходят регулярные консультации с преподавателем. Таким образом отслеживается прохождение этапов практики, даются рекомендации по выполнению работ, по выбору тематики и сюжетов 
рисунков, проверяется соответствие требованиям, предъявляемым к работам, выполняемым
на пленэре. Также проводится промежуточный просмотр графических работ студентов 
в группах.

Аттестация по окончании практики проводится в форме отчетной выставки работ, вы
полненных студентами, в соответствии с рабочим планом на общем просмотре всего курса 
в конце практики. Результат фиксируется в форме зачета с оценкой.

Критерии оценивания работ студентов:
1) композиционное решение;
2) выявление конструкции объекта;
3) передача пространства и формы;
4) раскрытие специфики материала;
5) графическая культура.
При оценивании работ, выполненных студентом в процессе прохождении художе
ственной практики, комиссией отмечается:

– умение воспроизводить образ архитектурных объектов по памяти и представлению, 

а также с натуры;

– умение оптимально использовать в рисунке различные изобразительные материалы 

и технические приемы (карандаш, тушь, перо, кисть);

– умение делать эскизы, наброски, зарисовки при поисках оптимальных решений;
– умение визуально раскрывать эмоционально-образные категории;
– следуя образно-содержательной стороне композиции, умение выделять соответству
ющие цветовые сочетания и нужное решение из различных вариантов;

– наличие художественного и эстетического вкуса и графического мастерства;
– присутствие пространственного мышления и образного структурного воображения.

1.2. Подготовка к работе на пленэре

Для работы потребуются следующие материалы: 
– плотная бумага – ватман с гладкой поверхностью для графических работ и работы гу
ашью, акварельная бумага для работы акварелью, для мягкого материала можно использовать плотную тонированную бумагу с шероховатой поверхностью;

– графические материалы для основной графической работы – карандаши, резинка;
– для набросков и зарисовок, помимо карандашей, можно использовать ручку, марке
ры, в том числе цветные, мягкие материалы;

– тип краски, кисти для красок можно выбирать исходя из собственных предпочтений;